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2024年中考名师导航《道德与法治》备考复习教学设计
课题 专题9 走进社会生活 单元 一 学科 道德与法治 年级 八年级上
教材分析 基于学生身心发展阶段性特征和时代发展背景，第一单元以学生的社会生活为主题,设计了“丰富的社会生活”和“网络生活新空间”两课，意在引导学生认识自己所处的时代，明确自身应肩负的使命，努力成长为负责任的公民。第一单元引导学生基于自己的生活经验和情感体验，将其对社会生活的认识由感性上升到理性，引导青少年养成亲社会行为，以积极人世的态度参与社会事务、实现人生价值。同时，互联网开创了人类社会生活的新空间，初中学生也是网络社会的公民。本单元带领学生深入了解网络怎样从日常生活、经济、政治文化和科技创新等方面改变了人类社会。网络在丰富日常生活和推动社会进步的同时，也给人们的生活带来一些问题，如不良信息诱惑、沉迷网络、网络安全等由此引导学生合理利用网络,做守法、理性、负责的信息化时代的公民。
学习目标 法治观念：参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。责任意识：积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。
重点 如何培养亲社会行为:正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络，学会“信息节食”，懂得传播网络正能量。
难点 个人与社会的关系:对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力，学会辨析网络信息，提高媒介素养。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、考点梳理考点1个人 与社会(亲社会行为)（5年1考）考点2合理利用网络（5年2考） 阅读一下即可 让学生知道复习的考点，并清楚考点中的重点，让学生关注学习要掌握的内容，从而导入本节课学习
讲授新课 思维导图梳理知识点要求：学生读一遍，顺便找一找关键词，帮助学生记忆。1、个人与社会的关系？2.主要的社会关系有哪几种？3、亲社会行为有哪些表现？4、为什么要养成亲社会行为？5、如何养成亲社会行为？6、网络有哪些积极影响？7、网络有哪些消极影响？8、如何理性参与网络生活？9、如何传播网络正能量？重点句以及古诗词的理解点名学生起来回答，可以学生一个时间来分析要回答的内容、知识点断句可以从核心知识点去找，文学内需要帮助学生理解其内容1.个人是社会的有机组成部分。2.人的成长是不断社会化的过程。3.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。4.青少年处于走向社会的关键时期。5.网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台6.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。五、易混易错1．社会是个人的简单相加。我们每个人的成长，都离不开父母的抚育，老师的教导，与社会没关系。3．每个人都是社会这张“大网”外的一个“结点”。4．每个人都是独立的，可以融入社会，也可以脱离社会。5． 个人身份是通过家庭关系来确定的。6．人的生存和发展离不开社会，强调“个人”对社会的影响；7．网络生活的基本准则：虚拟、平等、自主。8．网络可以扩大公民的权利。9．沉迷网络影响学习、工作和生活，我们应远离网络。10．刑事违法性是犯罪的最本质特征。 帮助学生扩展知识思维导图学生记忆，用较短的时间读一遍，并且用心记忆，课外要求，背的。学生讨论或查找内容完成学生交流发言，所处答案即可 帮助学生理清这部分要掌握的大致内容背不得内容就一定不会应用。背的内容不一定会应用。根据学生的情况来增减适当的内容这类题型主要存在于选择题中，或者简单的答题之中，帮助学生理解这部分内容增加答题答对几率这部分内容是核心句内容得分补充，需要学生多加练习
课堂练习 真题演练1．【拥抱青春 塑造自我】青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样做呢？请说出你的理由。情景：周末,班级组织植树活动,可我很想和好朋友一起去打篮球……我的选择：　 　。理由是：　 。2．网络直播作为当前最受欢迎的网络娱乐方式之一，为人们提供了一个自我表达及互动的 平台，在诸多领域发挥着积极作用。但与此同时，网络直播也泥沙俱下，乱象丛生。对 此，青少年应该（　　） A．抵制网络直播，远离网络生活 B．增强自制力，学会信息节食C．提高媒介素养，学会理性辨别 D．完善相关法规，加强网络管理3．信息时代，新媒体已成为我们生活中不可缺少的一部分，下列对新媒体认识正确的是（　　） A．便于有空时刷屏，看朋友圈B．可以利用微博、博客等随意参与网络评论、吐槽C．网络信息良莠不齐，不要使用网络D．广泛涉猎会浪费时间，上网要学会“信息节食”4．（2024·河源模拟）据国家安全部微信公众号消息，随着网络自媒体兴起，随手拍摄的一条视频、随性发表的一番言论，都可能受到大量关注，每个人都有机会成为“网红”，一大批户外打卡、知识分享型博主广受欢迎。“网红”们手握“流量密码”的同时，还需提高自身的国家安全意识，莫让“有心人”钻了空子。这启示我们（　　）A．国家安全部门的事情与青少年无关B．利益冲突时可不配合国家安全工作C．维护国家安全利益是公民基本权利D．公民需要自觉树立总体国家安全观5．【合理利用网络 遵守社会规则】
近年来，网络直播打赏乱象频发，对未成年人造成诸多不良影响，这一问题引发社会高度关注。问题一：部分网络直播平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设；有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的动漫产品，引诱其打赏。问题二：父母或其他监护人监管缺位，多因忙于生计而疏于对未成年人使用网络行为的引导和监督。问题三：未成年人心智尚未健全，辨别是非能力和自控能力较弱，在虚荣心的驱使下盲目攀比，极易被诱骗打赏。整治网络直播打赏乱象，需要全社会共同努力。结合上述材料，运用所学知识，请为筑牢未成年人网络安全“防火墙”建言献策。（从三个不同角度作答）
过关演练1．国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗的网络空间，青少年要（　　） ①加大执法力度，打击违法犯罪行为②提高媒介素养，传播正能量③自觉恪守道德与遵守法律④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动（　　） ①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 ③我们就能实现人生价值 ④我们会更加关注社区治理，并献计献策A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．近年来，游戏陪玩在年轻人中颇为火爆。未成年人小美通过同学推介，接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中，小美透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来，“好友”经常骚扰她，严重影响了小美的学习和生活。这警示我们（　　） A．增强法治意识，强化自我约束B．拓展交友空间，大胆与人交往C．珍惜真挚友情，做到推心置腹D．提高信息素养，加强自我保护 4．近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格不入。让“吃播”节目具有正能量，需要（　　） ①网络平台加强对直播内容的审核 ②企业采用新技术，不断提高网速 ③行政机关依法行政，加强监督和管理 ④网络参与者恪守道德、遵守法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．全国文明典范城市是最有价值的城市品牌。我市大力推进“好人之城”“志愿之城”“慈善之城”建设，力争2023年创成全国文明典范城市。作为市民，我们应做到（　　）①文明礼貌，尊重他人②志愿服务，亲近社会③童叟无欺，诚实守信④承担责任，只求回报A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》正式施行。对此，某中学九年级（3）班的同学们开展研究性学习活动，请你参与其中。【撑起e晴空】《未成年人网络保护条例》明文规定，学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供互联网上网服务设施的，应当通过安排专业人员、招募志愿者等方式，以及安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施，为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境。网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。【未来e起来】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，今日之中国少年，在多元化的数字世界中重构学习、生活乃至未来的工作方式，是真正意义上的“数字原住民”。（1）针对上述材料，有人提出：“《未成年人网络保护条例》的相关规定，给予青少年保护，但限制了他们的自由。”请你运用所学知识对此观点加以评析。（2）提升网络素养，争做合格“数字公民”，请你完成以下倡议书。倡议书 当今时代，互联网已经成为我们共同的生活空间和精神家园。倡导文明健康的网络生活方式，培育崇德明礼的网络行为规范，提高校园网络文明素养，营造清朗的网络空间，意义重大，刻不容缓。为此，我向大家发出如下倡议：① ；② 分两部分内容，真题演练，建议这部分内容采用学生自己讲解，自己学习；过关演练，采用的分值，让学生自己看看掌握了多少 复习课，做题也是一个重要的内容，所以做题是不可少的内容第一个是真题演练，第二个是过关演练，真题作为做题的师范由老师或学生学习的过程之中合作暂开，一起探究做题的方法。过关演练是学生快速的反应以及做题的效果展示。
课堂小结 回顾一节课复习的内容，让学生自己总结还没掌握的内容，利用自习课加固所复习内容 个人自己发言或所想
板书 关键词：亲社会行为合理利用网络其余PPT展示
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课题：2024年中考名师导航《道德与法治》备考复习
----专题9八年级上册 第一单元 走进社会生活-----
考点1个人 与社会(亲社会行为)（5年1考）
考点2合理利用网络（5年2考）
法治观念：
参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。
责任意识：
积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。
健全人格：
理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。
1、★个人与社会的关系？
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.主要的社会关系有哪几种？
①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）②地缘关系（如同乡、邻居等）③业缘关系（如同学、同事等）
3、亲社会行为有哪些表现？
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
4、★为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、★如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
6、★网络有哪些积极影响？
（1）网络丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
7、★网络有哪些消极影响？
①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
8、★如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
9、★如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
1.个人是社会的有机组成部分。
2.人的成长是不断社会化的过程。
3.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.青少年处于走向社会的关键时期。
5.网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台
6.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
1．社会是个人的简单相加。
我们每个人的成长，都离不开父母的抚育，老师的教导，与社会没关系。
3．每个人都是社会这张“大网”外的一个“结点”。
4．每个人都是独立的，可以融入社会，也可以脱离社会。
5．个人身份是通过家庭关系来确定的。
6．人的生存和发展离不开社会，强调“个人”对社会的影响；
7．网络生活的基本准则：虚拟、平等、自主。
8．网络可以扩大公民的权利。
9．沉迷网络影响学习、工作和生活，我们应远离网络。
10．刑事违法性是犯罪的最本质特征。
1．【拥抱青春 塑造自我】
青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样做呢？请说出你的理由。
情景：周末,班级组织植树活动,可我很想和好朋友一起去打篮球……
我的选择：　 　。
理由是：　 。
2．网络直播作为当前最受欢迎的网络娱乐方式之一，为人们提供了一个自我表达及互动的 平台，在诸多领域发挥着积极作用。但与此同时，网络直播也泥沙俱下，乱象丛生。对 此，青少年应该（　　）
A．抵制网络直播，远离网络生活 B．增强自制力，学会信息节食
C．提高媒介素养，学会理性辨别 D．完善相关法规，加强网络管理
3．信息时代，新媒体已成为我们生活中不可缺少的一部分，下列对新媒体认识正确的是（　　）
A．便于有空时刷屏，看朋友圈
B．可以利用微博、博客等随意参与网络评论、吐槽
C．网络信息良莠不齐，不要使用网络
D．广泛涉猎会浪费时间，上网要学会“信息节食”
4．（2024·河源模拟）据国家安全部微信公众号消息，随着网络自媒体兴起，随手拍摄的一条视频、随性发表的一番言论，都可能受到大量关注，每个人都有机会成为“网红”，一大批户外打卡、知识分享型博主广受欢迎。“网红”们手握“流量密码”的同时，还需提高自身的国家安全意识，莫让“有心人”钻了空子。这启示我们（　　）
A．国家安全部门的事情与青少年无关
B．利益冲突时可不配合国家安全工作
C．维护国家安全利益是公民基本权利
D．公民需要自觉树立总体国家安全观
5．【合理利用网络 遵守社会规则】
近年来，网络直播打赏乱象频发，对未成年人造成诸多不良影响，这一问题引发社会高度关注。
问题一：部分网络直播平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设；有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的动漫产品，引诱其打赏。
问题二：父母或其他监护人监管缺位，多因忙于生计而疏于对未成年人使用网络行为的引导和监督。
问题三：未成年人心智尚未健全，辨别是非能力和自控能力较弱，在虚荣心的驱使下盲目攀比，极易被诱骗打赏。整治网络直播打赏乱象，需要全社会共同努力。
结合上述材料，运用所学知识，请为筑牢未成年人网络安全“防火墙”建言献策。（从三个不同角度作答）
1．国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗的网络空间，青少年要（　　）
①加大执法力度，打击违法犯罪行为
②提高媒介素养，传播正能量
③自觉恪守道德与遵守法律
④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动（　　）
①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
③我们就能实现人生价值
④我们会更加关注社区治理，并献计献策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．近年来，游戏陪玩在年轻人中颇为火爆。未成年人小美通过同学推介，接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中，小美透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来，“好友”经常骚扰她，严重影响了小美的学习和生活。这警示我们（　　）
A．增强法治意识，强化自我约束 B．拓展交友空间，大胆与人交往
C．珍惜真挚友情，做到推心置腹 D．提高信息素养，加强自我保护
4．近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格不入。让“吃播”节目具有正能量，需要（　　）
①网络平台加强对直播内容的审核
②企业采用新技术，不断提高网速
③行政机关依法行政，加强监督和管理
④网络参与者恪守道德、遵守法律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．全国文明典范城市是最有价值的城市品牌。我市大力推进“好人之城”“志愿之城”“慈善之城”建设，力争2023年创成全国文明典范城市。作为市民，我们应做到（　　）
①文明礼貌，尊重他人
②志愿服务，亲近社会
③童叟无欺，诚实守信
④承担责任，只求回报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》正式施行。对此，某中学九年级（3）班的同学们开展研究性学习活动，请你参与其中。
【撑起e晴空】《未成年人网络保护条例》明文规定，学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供互联网上网服务设施的，应当通过安排专业人员、招募志愿者等方式，以及安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施，为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境。网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。
【未来e起来】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，今日之中国少年，在多元化的数字世界中重构学习、生活乃至未来的工作方式，是真正意义上的“数字原住民”。
（1）针对上述材料，有人提出：“《未成年人网络保护条例》的相关规定，给予青少年保护，但限制了他们的自由。”请你运用所学知识对此观点加以评析。
（2）提升网络素养，争做合格“数字公民”，请你完成以下倡议书。
倡议书 当今时代，互联网已经成为我们共同的生活空间和精神家园。倡导文明健康的网络生活方式，培育崇德明礼的网络行为规范，提高校园网络文明素养，营造清朗的网络空间，意义重大，刻不容缓。为此，我向大家发出如下倡议： ① ； ② 。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
课题：2024年中考名师导航《道德与法治》备考复习
------专题9 八年级上册 第一单元 走进社会生活------
教师：
【云南版本，可全国通用】
考点1 个人与社会(亲社会行为)（5年1考）
考点2 合理利用网络（5年2考）
法治观念：
参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。
责任意识：
积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。
健全人格：
理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。
1、★个人与社会的关系？
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.主要的社会关系有哪几种？
①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）
②地缘关系（如同乡、邻居等）
③业缘关系（如同学、同事等）
3、亲社会行为有哪些表现？
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
4、★为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、★如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
6、★网络有哪些积极影响？
（1）网络丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
7、★网络有哪些消极影响？
①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
8、★如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
9、★如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
1.个人是社会的 部分。
2.人的成长是不断 的过程。
3.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得 和
。
4.青少年处于走向社会的 。
5.网络为 发展注入新的活力；网络促进 的进步；网络为 搭建新平台
6.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的 发挥着重要作用。
知情权、参与权、表达权、监督权
有机组成
社会化
物质支持
精神滋养
关键时期
经济
民主政治
文化传播和科技创新
1．社会是个人的简单相加。
2．我们每个人的成长，都离不开父母的抚育，老师的教导，与社会没关系。
3．每个人都是社会这张“大网”外的一个“结点”。
4．每个人都是独立的，可以融入社会，也可以脱离社会。
5． 个人身份是通过家庭关系来确定的。
6．人的生存和发展离不开社会，强调“个人”对社会的影响；
纠正：个人是社会的有机组成部分。
纠正：人的成长是不断社会化的过程，我们的生存与发展离不开社会。
纠正：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
纠正：每个人的生存与发展都离不开社会。
纠正：个人身份是通过社会关系来确定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。
纠正：人的生存和发展离不开社会；——强调“社会”对个人的影响；
人们的活动推动着社会进步与发展；—--强调“个人”对社会的影响；
7．网络生活的基本准则：虚拟、平等、自主。
8．网络可以扩大公民的权利。
9．沉迷网络影响学习、工作和生活，我们应远离网络。
10．刑事违法性是犯罪的最本质特征。
纠正：3．网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律。
虚拟、平等、自主是网络交友的特点。
纠正：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应合理利用网络。
纠正：严重社会危害性是犯罪最本质特征。刑事违法性是犯罪的法律标志。
纠正：公民权利是法律规定的，不能扩大；网络丰富民主形式，拓宽民主渠道，促进民主政治的发展。
真 题 演 练
1．【拥抱青春 塑造自我】
青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样做呢？请说出你的理由。
情景：周末,班级组织植树活动,可我很想和好朋友一起去打篮球……
我的选择：　 　。
理由是：　
。
【知识点】亲社会行为；
【解析】题考査的知识点是亲社会行为。亲社会行为又叫积极的社会行为，能够回答出积极参加植树活动即可
积极参加班级的植树活动。
我们只有在社会这个大课堂里亲身实践,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力。
2．网络直播作为当前最受欢迎的网络娱乐方式之一，为人们提供了一个自我表达及互动的 平台，在诸多领域发挥着积极作用。但与此同时，网络直播也泥沙俱下，乱象丛生。对 此，青少年应该（　　）
A．抵制网络直播，远离网络生活 B．增强自制力，学会信息节食
C．提高媒介素养，学会理性辨别 D．完善相关法规，加强网络管理
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】网络直播也泥沙俱下，乱象丛生，对此，青少年应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。学会理性辨别，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，所以C符合题意，正确。
A错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是远离或抵制网络生活。B不符合题意，信息节食是相对沉迷网络而言，题干材料没有体现，应排除。D错误，青少年没有立法权，完善相关法规的观点错误。故答案为：C。
3．信息时代，新媒体已成为我们生活中不可缺少的一部分，下列对新媒体认识正确的是（　　）
A．便于有空时刷屏，看朋友圈
B．可以利用微博、博客等随意参与网络评论、吐槽
C．网络信息良莠不齐，不要使用网络
D．广泛涉猎会浪费时间，上网要学会“信息节食”
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】我们要正确使用互联网，善用新媒体，可以利用它来查阅资料、开阔视野、丰富知识；利用它加强自主学习，提高自己的学习能力。很明显，ABC都可以看到不合理利用网络，甚至不使用网络，因此本题答案D符合题意；
4．（2024·河源模拟）据国家安全部微信公众号消息，随着网络自媒体兴起，随手拍摄的一条视频、随性发表的一番言论，都可能受到大量关注，每个人都有机会成为“网红”，一大批户外打卡、知识分享型博主广受欢迎。“网红”们手握“流量密码”的同时，还需提高自身的国家安全意识，莫让“有心人”钻了空子。这启示我们（　　）
A．国家安全部门的事情与青少年无关
B．利益冲突时可不配合国家安全工作
C．维护国家安全利益是公民基本权利
D．公民需要自觉树立总体国家安全观
【答案】D
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】A：维护国家安全人人有责，故A说法错误；B：利益冲突时我们要配合国家安全工作，故B说法错误；C：维护国家安全利益是公民的基本义务，故C说法错误；D：题干中“网红”们手握“流量密码”的同时，还需提高自身的国家安全意识，莫让“有心人”钻了空子，体现了国家安全的重要性，启示我们要自觉树立总体国家安全观，故D符合题意；故答案为：D。
5．【合理利用网络 遵守社会规则】
近年来，网络直播打赏乱象频发，对未成年人造成诸多不良影响，这一问题引发社会高度关注。
问题一：部分网络直播平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设；有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的动漫产品，引诱其打赏。
问题二：父母或其他监护人监管缺位，多因忙于生计而疏于对未成年人使用网络行为的引导和监督。
问题三：未成年人心智尚未健全，辨别是非能力和自控能力较弱，在虚荣心的驱使下盲目攀比，极易被诱骗打赏。整治网络直播打赏乱象，需要全社会共同努力。
结合上述材料，运用所学知识，请为筑牢未成年人网络安全“防火墙”建言献策。（从三个不同角度作答）
（1）国家营造诚实守信的社会环境，政府有关部门应依法加大监管和处罚力度，完善直播内容审核机制；
（2）网络直播平台应树立责任意识，优化防沉迷系统“青少年模式”；
（3）父母或其他监护人应履行监护职责，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督；
（4）未成年人要树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识，提高网络媒介素养，理性对待网络直播，自觉抵制各种不良信息。
【知识点】保护未成年人的四道防线；行政机关的职权
【解析】本题考查为筑牢未成年人网络安全“防火墙”建言献策。依据教材知识，可以从政府有关部门、直播平台、父母、未成年人自身角度来回答。政府角度从加大监管和处罚力度方面来回答；直播平台从树立责任意识，优化“青少年模式”方面来回答；父母角度从履行监护职业方面回答；未成年人角度从正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱感等方面回答。
过关 演 练
1．国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗的网络空间，青少年要（　　）
①加大执法力度，打击违法犯罪行为
②提高媒介素养，传播正能量
③自觉恪守道德与遵守法律
④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】分析题意可知，本题实际上应回答青少年如何合理利用网络，根据所学，青少年要提高媒介素养，学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德与遵守法律，传播正能量，增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争等，所以②③④符合题意，正确。
①错误，青少年没有执法权。
故答案为：D。
2．劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动（　　）
①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
③我们就能实现人生价值
④我们会更加关注社区治理，并献计献策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】亲社会行为
【解析】根据所学，青少年属于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 通过参与社会实践活动， 我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻，我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧，更加关注社区治理，并献计献策，①②④符合题意，正确。
③错误，参与社会实践活动有助于实现我们人生价值，就能实现人生价值的观点太绝对，是错误的。
故答案为：B。
3．近年来，游戏陪玩在年轻人中颇为火爆。未成年人小美通过同学推介，接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中，小美透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来，“好友”经常骚扰她，严重影响了小美的学习和生活。这警示我们（　　）
A．增强法治意识，强化自我约束 B．拓展交友空间，大胆与人交往
C．珍惜真挚友情，做到推心置腹 D．提高信息素养，加强自我保护
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】通过材料中小美的经历，我们可以看出因为她缺乏自我保护的意识，最终学习和生活受到影响。这告诉我们在网络中生活要提高媒介素养，提高自我保护意识，而不是大胆与人交往，B说法错误，D说法正确；
网络具有虚拟性，我们要增强自我保护的意识，推心置腹是缺乏自我保护意识的表现，A说法与题不符，C说法错误；
故答案为：D。
4．近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格不入。让“吃播”节目具有正能量，需要（　　）
①网络平台加强对直播内容的审核
②企业采用新技术，不断提高网速
③行政机关依法行政，加强监督和管理
④网络参与者恪守道德、遵守法律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】 ①③④：“吃播”乱象的存在，启示我们要想让“吃播”节目具有正能量，需要忘完了平台加强对直播内容的审核，行政机关依法行政，加强监督和管理，网络参与者恪守道德，遵守法律等，故①③④符合题意；
②：企业提高网速与传播网络正能量无关，故②不符合题意；
故答案为：C。
5．全国文明典范城市是最有价值的城市品牌。我市大力推进“好人之城”“志愿之城”“慈善之城”建设，力争2023年创成全国文明典范城市。作为市民，我们应做到（　　）
①文明礼貌，尊重他人
②志愿服务，亲近社会
③童叟无欺，诚实守信
④承担责任，只求回报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】亲社会行为；尊重他人；以礼待人；诚信
【解析】根据所学， 创建全国文明典范城市，作为市民应做到文明礼貌，尊重他人，积极参与志愿服务和公益活动，养成亲社会行为，树立诚信意识，珍惜自己的诚信记录，做到童叟无欺，诚实守信等所以①②③符合题意，正确。
④错误，我们要不言代价与回报地承担社会责任，而不是只求回报。
故答案为：A。
6.2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》正式施行。对此，某中学九年级（3）班的同学们开展研究性学习活动，请你参与其中。
【撑起e晴空】《未成年人网络保护条例》明文规定，学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供互联网上网服务设施的，应当通过安排专业人员、招募志愿者等方式，以及安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施，为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境。网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。
【未来e起来】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，今日之中国少年，在多元化的数字世界中重构学习、生活乃至未来的工作方式，是真正意义上的“数字原住民”。
（1）针对上述材料，有人提出：“《未成年人网络保护条例》的相关规定，给予青少年保护，但限制了他们的自由。”请你运用所学知识对此观点加以评析。
（2）提升网络素养，争做合格“数字公民”，请你完成以下倡议书。
【答案】（1）法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。《未成年人网络保护条例》的相关规定，给予青少年特殊保护。作为未成年人，我们要增强自我保护意识，自觉遵守相关规定，在法律允许的范围内行使自由权利。
（2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
倡议书
当今时代，互联网已经成为我们共同的生活空间和精神家园。倡导文明健康的网络生活方式，培育崇德明礼的网络行为规范，提高校园网络文明素养，营造清朗的网络空间，意义重大，刻不容缓。为此，我向大家发出如下倡议：
① ；
② 。
完
谢谢
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