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人教版三下劳动《制作纸相框》教学设计
一、教学目标
1.能够了解纸相框的基本结构和制作原理；掌握利用纸张制作相框的基本步骤和方法。
2.通过实践操作，锻炼动手能力和空间想象力；学会观察和思考，在制作过程中发现并解决问题。
3.培养学生热爱劳动、乐于创造的精神；增强学生的审美能力和环保意识，鼓励使用废旧纸张进行创作。
二、教学重难点
1. 教学重点：纸相框的制作步骤和技巧；创意设计和个性化装饰。
2. 教学难点：纸张折叠和粘贴的精确度；相框结构的稳固性和美观性。
三、教学过程
1. 导入新课：
展示精美的纸相框样品，激发学生的制作兴趣。
提问学生：你们喜欢什么样的相框？为什么？
老师：（展示精美的纸相框样品）同学们，看这些纸相框多漂亮啊！你们觉得它们怎么样？
学生A：哇，真的很好看！我特别喜欢那个有花纹边框的，感觉很复古。
老师：很好，复古风格确实很有特色。那你为什么喜欢这个风格呢？
学生A：我觉得复古的东西有一种独特的韵味，让人觉得很有味道。
老师：你说得对，复古风格确实能给人带来不同的视觉享受。那么，有没有同学喜欢其他风格的相框呢？
学生B：老师，我喜欢简约风格的相框，看起来干净利落。
老师：简约风格确实给人一种清爽的感觉。那么，大家想不想亲手制作一个属于自己的纸相框呢？
学生们：（齐声）想！
老师：那今天我们就来学习如何制作纸相框，一起发挥创意，制作出自己心仪的作品吧！
2. 讲解示范：
详细介绍纸相框的材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔等。
示范纸相框的制作过程，包括设计、裁剪、折叠、粘贴等步骤。
强调安全使用剪刀和胶水的注意事项。
老师：大家有没有想过用自己的双手为家里的照片制作一个独一无二的相框呢？
学生A：老师，听起来很有趣！我一直想有个特别的相框来放我最喜欢的照片。
老师：非常好，A同学。首先，我们需要准备一些材料。大家看，这里有彩色纸张、剪刀、胶水、尺子和铅笔。这些都是我们制作纸相框的基本工具。
学生B：老师，我们需要多少张彩色纸呢？
老师：通常，一张稍大的彩色纸就可以做出一个不错的纸相框了。当然，如果你们想要做更大或者更复杂的相框，可能需要多准备几张。
老师：首先，我们用铅笔在彩色纸上画出相框的形状。可以是长方形、正方形，也可以是自己喜欢的其他形状。画好后，用剪刀沿着线条慢慢剪下来。
学生C：老师，使用剪刀的时候要注意什么呢？
老师：非常好的问题，C同学。使用剪刀时一定要注意安全，不要剪到手。另外，要确保剪刀的刀片锋利，这样剪出来的边缘才会整齐。
老师：接下来，我们要把剪好的纸相框进行折叠，让相框有一个立体的效果。这一步需要小心，不要折得太猛，以免纸张撕裂。
学生D：老师，折好后怎么固定形状呢？
老师：问得好，D同学。我们可以使用胶水来固定形状。在需要粘贴的地方涂上适量的胶水，然后轻轻按压，确保纸张粘贴牢固。
老师：最后，等胶水干了之后，我们的纸相框就制作完成了！大家可以根据自己的喜好，在相框上添加一些装饰，比如贴上小贴纸或者画上一些图案。
学生们：哇，我们的纸相框做好了！真的好漂亮！
老师：是啊，大家做得都非常棒！回家后，可以试着把自己最喜欢的照片放进去，看看效果如何。记得，制作的过程中要注意安全哦！
3. 学生实践：
学生分组进行制作，教师巡视指导，及时解答学生疑问。
鼓励学生发挥创意，设计独特的纸相框。
教师：请大家按照我之前的讲解，把材料准备好。准备好了吗？
学生：准备好了，老师！
教师：非常好！那么现在，我们将分成几个小组进行制作。在制作过程中，我会在教室里巡视，如果有任何问题或困难，随时向我提问。
学生A：老师，这个纸应该怎么折叠呢？
教师：来，我示范一下。看，这样折叠，然后再这样固定，这样纸相框的边框就初步完成了。你试试看。
学生A：哦，我明白了，谢谢老师！
教师：不客气，大家都可以参考这个步骤进行。记得，每个小组都要发挥自己的创意，尝试做出独特的纸相框。
学生B：老师，我想在相框上画一些图案，可以吗？
教师：当然可以！这是一个很好的想法。你可以尝试用彩色笔或者贴纸来装饰你的纸相框，让它看起来更加独特和美观。
学生B：好的，我会试试看的。
教师：大家做得都很认真，不错！记住，制作过程中要注意安全，不要弄伤自己。
学生C：老师，我们组的相框已经做好了，你看怎么样？
教师：哇，真的很不错！你们的设计很有创意，色彩搭配也很和谐。我相信这个纸相框会是一个非常棒的纪念品。
学生C：谢谢老师夸奖，我们都很开心！
教师：好，现在大家可以继续完善自己的作品，或者尝试制作其他款式的纸相框。记得，发挥你们的创意和想象力，让每一个纸相框都成为独一无二的艺术品。
4. 作品展示与评价：
学生展示自己的作品，介绍设计思路和制作过程。
教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
教师：现在，请大家依次上台展示你们的作品，并分享一下你们的设计思路和制作过程吧。
学生A：老师，同学们，大家好！这是我制作的纸相框。我选择的是简约风格，用了淡蓝色的卡纸作为底色，搭配白色的边框。制作过程中，我先画出了相框的轮廓，然后用剪刀小心翼翼地剪下来，最后粘贴在一起。我觉得它简洁而不失优雅，非常适合放在书桌上。
教师：很好，A同学的作品确实体现了简约美。接下来，我们请其他同学也来展示和分享一下吧。
（学生B、C、D等依次上台展示作品，并介绍设计思路和制作过程）
教师：大家的作品都非常有创意，各有特色。现在，我们来进行一下作品评价。请大家从设计、制作、美观度等方面对每位同学的作品提出意见和建议。
学生E：我觉得B同学的作品很有创意，用了多种颜色的卡纸拼接，看起来很活泼。但是，我觉得边框部分可以更加整齐一些，这样整体效果会更好。
教师：E同学的建议很中肯，B同学可以试着改进一下边框的处理。其他同学还有什么想法吗？
学生F：我认为C同学的作品在美观度方面做得很好，色彩搭配很和谐。不过，我觉得相框的支撑部分可以加强一下，这样放照片时会更稳定。
教师：F同学的观察很细致，C同学可以在支撑部分做一些加固措施。
教师：通过大家的展示和评价，我们可以看到每位同学都在制作过程中付出了努力。同时，我们也从彼此的作品中汲取了灵感和启发。希望大家能够继续发扬这种创新精神，不断提高自己的手工制作能力。
5. 课堂小结：
总结纸相框的制作方法和技巧。
强调劳动的意义和创造性劳动的价值。
老师：同学们，经过这节课的学习，我们成功地制作了纸相框，大家做得都非常棒！现在，我们来一起回顾一下纸相框的制作方法和技巧吧。
学生A：老师，我记得我们首先要准备好材料，包括彩色卡纸、剪刀、胶水、尺子，还有我们要装饰的照片。
老师：很好，A同学提醒了材料准备的重要性。接下来呢？
学生B：然后，我们要按照设计好的尺寸，用尺子和剪刀把卡纸剪成相框的各个部分，像边框、支架这些。
老师：没错，剪裁是一个精细的步骤，需要大家细心操作。之后呢？
学生C：老师，剪好之后，我们就用胶水把各个部分粘在一起，形成一个完整的相框。
老师：对，粘贴的时候要注意胶水的用量，太多或太少都会影响效果。那么，相框制作完成后，我们还需要做什么呢？
学生D：最后，我们要把照片放进相框里，然后用装饰物来美化我们的作品。
老师：非常棒！D同学提到了装饰的步骤，这也是让纸相框更具个性化和美感的关键。
老师：通过这节课的学习，我们不仅学会了如何制作纸相框，更重要的是，我们体验到了劳动的乐趣和价值。劳动是创造美好生活的重要手段，而创造性劳动更是能够让我们在劳动中收获成就感和自豪感。希望大家能够珍惜每一次劳动的机会，发挥自己的创造力，创造出更多美好的作品。
学生们：谢谢老师，我们一定会努力的！
老师：非常好，相信大家在今后的学习和生活中，能够不断发挥自己的创造力，创造出更多精彩的作品。这节课就到这里，下课！
四、作业布置：回家后，利用废旧纸张制作一个纸相框，并放入自己的照片，作为礼物送给家人或朋友。
五、板书设计
《制作纸相框》
材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔
制作步骤：（1）设计相框样式；（2）裁剪纸张（3）折叠框架；
（4）粘贴组装；（5）装饰美化
注意事项：（1）安全使用剪刀和胶水（2）折叠粘贴要精确
（3）结构设计要稳固
六、教学反思
通过本次《制作纸相框》的教学，我深刻体会到劳动教育的重要性和趣味性。学生在制作过程中不仅锻炼了动手能力和空间想象力，还培养了创造性思维和审美能力。同时，我也意识到在指导学生实践时，需要更加注重个体差异，因材施教，让每个学生都能在劳动中找到乐趣和成就感。在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的劳动项目，让学生在劳动中快乐成长。

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