资源简介

(共17张PPT)
2024年秋季
物理（教科版）
八年级上册
第5章 物态变化
第1节 物态变化与温度
1.理解温度的概念；了解生活环境中常见的温度值；会用温度计测量温度。
2.通过观察和实验了解温度计的结构；通过学生活动，使学生掌握温度计的使用方法。
3.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
1.物质的三态是哪三态？
2.三态的变化和什么物理量有关？
云海
雾凇
雪山
晨露
学生活动一:
一、温度
1.概念：________________。
2.符号：t。
物体的冷热程度
3.测量工具：______，它的刻度常以_________ 标注，它的符号是___，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_____；沸水的温度为______；将两者中间等分100份，每一份是_____。
摄氏温度
0℃
1℃
℃
100℃
温度计
自然界的一些温度/ ℃
太阳表面约 6000 我国最低气温-52.3
高压锅内的沸水 130 沸水的温度（ ）
水银凝固点 -39 冰水混合物的温度（ ）
酒精沸点 78 酒精凝固点 -117
人的正常体温（ ）
100
0
37
二、温度计
红夜温度计
汞体温计
金属温度计
1.几种的温度计举例：
3.液体温度计的原理:
液体的热胀冷缩
4.温度计内常用的液体：
汞、
煤油、
酒精
2.实验室用温度计的构造
1.用温度计测量时，被测物温度过高温度计会胀破，温度过低温度计没有示数，所以实际测量前需要估测，然后选择合适的______。
量程
2.说出下面这个温度计的量程和分度值。
缩口
量程：35℃到42℃
分度值：0.1℃
√
想一想：温度计的放置
做一做：
实验：
两个烧杯中分别是冷水和温水先用手试探，估测水的温度，再用温度计进行测量。
特别说明：温度计读数不估读！
一不：
四要：
二看：
总结回顾：温度计的使用方法
不碰底、壁
量程、分度值
浸、稳、留、平
1.什么是温度？
2.温度计如何使用？
1.第5章 第1节。
2.自我评价第1~3题。

展开更多......

收起↑