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2. 周总理，你在哪里
一、【知识预习】
1、作者简介
柯岩（1929.7.14—2011.12.11），女，满族，当代著名作家，女诗人。1949年开始专业创作，已出书50多部。现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。是中共十二大代表，全国人大第八、九届代表，中国作家协会第六、七、八届全国委员会名誉委员。
2、检查字词
1.请给下面加点的汉字注音。
沉甸甸（ diàn ） 谷穗（ suì ）
篝火（ gōu ） 伐木（ fá ）
辽阔（ kuò ） 足迹 （ jì ）
2.解释下面的词语。
轰鸣:发出轰隆轰隆的巨大声音。
沉甸甸:形容沉重。
松涛:指风吹松林，松枝互相碰击发出的如波涛般的声音。
宿营:军队在行军或战斗后住宿。
二、【知识运用】
1.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
A.我们/找遍/整个世界 B.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语
C.你的人民/世世代代/想念你 D.我们/回到/祖国的心脏
2.本诗有着__________的感情基调，朗读时应该用__________的语调和__________的语速。下列判断最恰当的一项是( )
A.伤感 激昂 急促
B.悲伤 低沉 缓慢
C.怀念 激动 舒缓
D.痛苦 悲痛 急促
3.诗人多次重复“他刚离去，他刚离去”的作用是( )
A.表现周总理生前没有一刻停息。
B.表明周总理生前常抽空视察祖国的山山水水。
C.加强语气，反映人民想念总理太切，四处寻找总理的足迹。
D.加强了语气的亲切感，巧妙暗示周总理“虽死犹生”，寄寓了人民的无限哀思。
4.下列与例句破折号用法相同的一项是( )
例句：我们对着高山喊：/周总理——
A.我们在天安门前深情地呼唤：/周——总——理——
B.我们想念你，/——你的人民想念你！
C.想念你啊，想念你/——想——念——你……
D.你就在这里啊，就在这里。/——在这里，在这里，/在这里……
5.依次填入下面一段文字横线上的标点符号，最恰当的一项是（ ）
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥_______泉水叮咚，诉说着心中的喜悦_______夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳_______让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱_______赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
A.、 ； 。 ：
B.， 。 。 。
C.， ； 。 ：
D.、 ； 。 ！
6.对下列诗句的理解有误的一项是（ ）
A.“革命征途千万里，他大步前进不停息”，颂扬了周总理为革命事业奋斗终生的共产主义精神和不畏艰险、意气风发、斗志昂扬的革命精神。
B.“你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”，颂扬了周总理热爱劳动、以苦为乐的高尚品质。
C.“宿营地上篝火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语”，颂扬了周总理深入群众、对人民群众和蔼可亲、与人民群众心连心的革命精神。
D.“你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”，颂扬了周总理深切关怀海防战士的温暖人格。
7.对下列句中破折号的用法理解有误的一项是（ ）
A.“我们对着森林喊：周总理——”用破折号表示声音的急促，表达了怀念周总理的无限深情。
B.“你永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起……”用破折号表示对上文“在一起”的延续和回音，使情感表达更加强烈。
C.“我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——”这里连用三个破折号，是因为到处都没有找到周总理，最后到天安门广场呼唤，心里更加急迫，喊声也就拖得更长，所以“周总理”三个字，每个字都拖长了声音。
D.“你就在这里啊，就在这里。——在这里，在这里，在这里……”破折号表示后面三个“在这里”是前面一句话的回音，回音从四面八方传来。
8.对下列句中加粗词语的解释不正确的一项是（ ）
A.他大步前进不停息（停止）
B.大地轰鸣（很大的回声）
C.到处是你深深的足迹（脚印）
D.我们在天安门前深情地呼唤（感情深厚）
9.综合性学习。
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【内涵我诠释】
（1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）
①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
②____________——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
③____________——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）
【活动我策划】
（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
●赛前准备
①个人搜集资料，撰写演讲稿；
②小组比赛，推荐选手；
③____________。
●现场比赛
①选手依序上场，发表演讲；
②____________；
③获奖选手发表感言，评委点评。
阅读下文，回答问题。
献给周总理的花
①世界上有各种各样的花。我见过雍容华贵的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②然而，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪！敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千年，纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和痛，满载着哀和愁，在祖国大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊！
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：怀念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
10.第①段运用了什么修辞手法？有什么作用？
11.第③段在文中起什么作用？
12.说说第④段抒发了作者怎样的情感。
13.按要求理解下面句子。
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”的含义是什么？
(2)“这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是什么？
答案以及解析
1.答案：B
解析：正确的划分为：伐木工人/正在回忆/他亲切的笑语。
2.答案：B
解析：本诗是为纪念周总理逝世而创作的，所以饱含着沉痛悲伤的感情基调，朗读时应该语调低沉，语速缓慢。
3.答案：D
解析：这首诗运用反复的修辞手法，增强了文章气势，也寄托了亿万人民对周总理的怀念之情。“他刚离去，他刚离去”是山谷、大地、松涛、海浪的亲切回答，以雄壮的事物衬托总理伟大的形象，他与天地共存，与日月同在，虽死犹生。故D项更贴切。
4.答案：A
解析：例句和A项中破折号的意思是表示声音的延长。B.表示解释说明。C.表示强调，表达强烈的感情。D.表示强调，表达强烈的感情。
5.答案：C
解析：“小雨淅沥”与“泉水叮咚”之间是句子内部的一般停顿，应用逗号。“……诉说着心中的喜悦”与“……讲述着人间的欢乐”是并列分句，结合下文标点使用情况，故该分句之间应用分号。“绽放着生活的芬芳”是排比陈述句最后的一个分句，故其后用句号。“为它们赞美，为它们歌唱”提示、引出下文内容，后面用冒号。
6.答案：B
解析：应为“颂扬了周总理以普通劳动者自居、与人民群众同甘共苦的革命精神”。
7.答案：A
解析：“表示声音的急促”说法错误，应为“表示声音的拉长”。
8.答案：B
解析：应为“发出轰隆轰隆的巨大声音”。
9.答案：（1）②历经磨难，坚韧顽强（答成“坚韧刚毅，执着坚守”也可）
③任重道远，求索不止（答成“不畏艰难，积极进取”也可）
（2）赛前准备③（示例1）推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序
（示例2）推选评委，设计奖项，制定评选细则
现场比赛②（示例）评出奖项（或等级），公布结果
解析：（1）②根据“千磨万击还坚劲”，可填“历经磨难，坚韧顽强”。③根据“吾将上下而求索”，可填“任重道远，求索不止”。
（2）赛前准备③结合①②的内容，可补充“推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序”。现场比赛②结合①③的内容，可补充“评出奖项（或等级），公布结果”。
10.答案：运用了排比的修辞手法，写“我”见过各种花的美好，为下文写人民献给周总理的花做铺垫，渲染了一种沉痛、哀伤的氛围。
解析：由“见过……，也见过……”的三次重复可知是排比手法。写出了“我”见过各种花的美好，为下文蓄势、做铺垫，渲染了一种沉痛的氛围。
11.答案：承上启下。
解析：中间段落的作用一般是承上启下。
12.答案：(示例)抒发了人民对总理的无限眷恋之情、敬爱之情和对总理逝世的极度悲痛之情。
解析：第④段从“哀思如海”“眷恋”“敬爱”等关键词可以看出表达了人民对总理的无限眷恋、敬爱和对总理逝世的极度悲痛之情。
13.答案：(1)说它普通是因为这是人民用纸做的；说它珍贵是因为它表达了全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。
(2)全国人民献给周总理的花是用纸做的，是没有生命迹象的，但这些花却承载着全国人民对周总理的无限深情，它跳动着八亿人的脉搏，抚慰着周总理不朽的英灵。每一朵花都代表着每一个人，因此“最富于生命”活力。
解析：需要结合全文，抓住关键词理解。(1)句要答出“普通”“珍贵”分别指的是什么。(2)句可以结合文章结尾理解其是“最富于生命的花”的原因。

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