资源简介

浙江省温州市苍南县2022-2023学年第二学期五年级期末质量评估科学试卷
一、生物与环境
1．（2023五下·苍南期末）玉苍山国家森林公园，位于苍南县桥墩镇，是国家 AAAA级旅游区，公园总面积2379 公顷，森林覆盖率达95.9%，园内动植物资源丰富，植物有 1503 种，动物有1736种。下列关于玉苍山国家森林公园的说法中，正确的是(　　)。
A．玉苍山上的植物生长不需要阳光
B．玉苍山上的动物只需要依靠植物就能生存，不需要其他条件
C．生活在玉苍山上的动植物能适应玉苍山的环境
2．（2023五下·苍南期末）周末，小明和家人去玉苍山玩。在景区里小明看到一种动物(如上图)，外表看起来像没有壳的蜗牛。爸爸告诉小明这是蛞蝓，俗称鼻涕虫，它食性复杂且食量较大，常吃一些植物的花、叶、根等，蛞蝓的主要天敌是蛙类、鸟类。
（1）右图是蛞蝓在该地食物网的一部分，请结合相关知识回答下列问题。蛞蝓在该食物网中属于(　　)。
A．生产者 B．消费者 C．分解者
（2）此食物网共有　 　条食物链，写出最短的一条食物链：　 　。
（3）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，开始大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受(　　)因素的影响。
A．温度 B．阳光 C．水分
3．（2023五下·苍南期末）“蛞蝓喜欢生活在明亮还是黑暗的环境中 ”小明进行了以下研究：
（1）猜想：　 　。
（2）下列两组实验器材中，小明应该选择(　　)进行实验。
A 明亮、潮湿区域(甲端) 中间区域 黑暗、潮湿区域(乙端)
B 黑暗、潮湿区域(甲端) 中间区域 黑暗、干燥区域(乙端)
（3）选好实验器材后，将10 只健康的蛞蝓放在盒子中间区域。5 分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。以下是所得的实验数据。
实验次数 甲端的蛞蝓数量 乙端的蛞蝓数量 中间区域的蛞蝓数量
1 1 8 1
2 0 10 0
3 0 9 1
从实验记录看，得出的实验结论是　 　。小明重复实验3次的原因是　 　。
4．（2023五下·苍南期末）小明在园内“仙女浴池”喂鱼时受到启发，他找来塑料水瓶、沙子、小石子等材料制作了生态瓶，如图所示。
（1）制作生态瓶的正确顺序是(　　)。
①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍
②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物
③找一个透明的塑料水瓶，洗干净后剪去上半部分
④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半瓶自然水域的水
A．③④①② B．③②①④ C．③②④①
（2）小明在生态瓶中不仅放了生物，还放了沙子、小石子等，整个生态瓶构成了一个整体，叫作(　　)。
A．生物群落 B．生态系统 C．生态环境
（3）生态瓶中水草生长所需物质、能量的获得过程如图所示，其中字母a、b表示的物质分别是(　　)。
A．氧气、养料 B．养料、二氧化碳 C．二氧化碳、养料
二、船的研究
5．（2023五下·苍南期末）2023 年杭州亚运会龙舟项目比赛在浙江温州举行。赛龙舟的起源可追溯至战国时代，后传入邻国日本、越南及英国等，是2010年广州亚运会正式比赛项目。龙舟的形状一般都是比较流畅的流线型(如图)，船身长而窄，头尾细而尖，这样的设计最主要是为了(　　)。
A．显示民族特色
B．减小水的阻力
C．有利于撞开遇到的鱼、岩石等物体
6．（2023五下·苍南期末）龙舟比赛时，龙舟在水面上航行的动力主要来自(　　)。
A．人力 B．水力 C．风力
7．（2023五下·苍南期末）小明和组内成员学习了船的相关知识后对造船产生了浓厚兴趣，他用各种材料造出各式的船进行研究。
（1）关于小船的结构设计，小明和组内成员有不同的想法，下列思路中，你认为合理的是(　　)。
A．左右不对称，船底狭窄、起伏不平坦
B．选择的船体材料越轻越好
C．左右对称，船底宽阔、平坦
（2）小明和组内成员用橡皮泥造了一艘能浮起来的小船，但是该小船载重量不大。他和组内成员讨论后，认为原因是船的体积做得不够大。小明他们认为橡皮泥小船的载重量小是因为船的体积做得不够大，这属于(　　)。
A．提出猜想 B．制订计划 C．得出结论
（3）如图，小明和组员在研究船的大小与载重量的关系时，制定了3 个方案。
在选择方案1进行制作时，船舷高为　 　cm，船的体积为　 　cm3。
（4）小明和组员使用垫圈测试铝箔船载重量，下列垫圈摆放方式最合理的是(　　)。
（5）小明和组员测试方案1 的小船，当垫圈加到33 个时小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为　 　个垫圈。
（6）通过测试三艘铝箔船，得到如下结果：
方案编号 第1次 第2次 第3次 最大载重量
方案1 32 31 31 32
方案2 24 25 27
方案3 18 18 19 19
分析表格，方案2 铝箔船的最大载重量为　 　个垫圈。结合方案1、2、3 的设计图，分析表格数据，我们能得出的结论是　 　。
（7）在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是(　　)。
A．为了造出理想的船，不需要管设计图，可以根据自己的想法随心所欲进行制作
B．在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
C．按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
（8）小明和组员在测试自己设计、制作的小船时，小船的航行方向出现了如下图所示偏差，他们应该(　　)。
A．将船舵往水池左侧调一些
B．将船舵往水池右侧调一些
C．无需调节船舵，让船头偏向水池左侧驶出
8．（2023五下·苍南期末）如果你是设计制造龙舟的工程师，在设计制造龙舟时要考虑哪些因素 (至少写出两点)
　 　 。
三、环境与我们
9．（2023五下·苍南期末）信息一：近年来，苍南县“五水共治”取得显著成效，曾经的萧江塘河水流速度慢，污水管网实施不完善，河道水面杂物、漂浮物多，水体富营养化严重。河道两侧成了周边村民堆放垃圾的场所，生活污水、工业污水直接排入河道。治理后，萧江塘河“黑、臭、脏”等感官污染基本消除，水变清了，还荣获省级示范生态河道称号。
信息二：2023 年4 月26 日，华润电力苍南1 号海上风电扩建项目成功获得苍南县核准批复，此为其第二个核准的海上风电项目。风力发电的原理是利用风力带动风车叶片旋转，再通过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。
（1）下列不属于塘河水污染主要来源的是(　　)。
A．农业污水 B．生活污水 C．垃圾、废弃物
（2）塘河是一条“市级”河道，下列说法中，正确的是(　　)。
A．建议周边居民不要往河里扔垃圾
B．建议把河道承包给渔业养殖户，清除河道内其他鱼类，大量养殖鲤鱼
C．工厂里的污水经过过滤后，可以直接排入河里
（3）小明发现河道漂浮物中有很多矿泉水瓶，矿泉水瓶属于(　　)。
A．其他垃圾 B．可回收物 C．有害垃圾
（4）“节水”是“五水共治”的主题之一，请你写出2条节水小妙招。
10．（2023五下·苍南期末）读我国的电能来源图，回答下列问题。
（1）从图中可以看出，我们使用的电能大部分来自　 　。
（2）华润电力苍南 1 号海上风电项目靠风力发电，风能属于(　　)
A．化石能源 B．可再生能源 C．不可再生能源
（3）火力发电产生的二氧化碳气体会使温室效应加剧。为了研究温室效应的影响，小明进行了以下探究实验：取两支规格相同的温度计，其中一支放在透明塑料袋中并封口，另外一支放在塑料袋外；两支温度计放在室外阳光下，观察记录五分钟。
如下图，放置在塑料袋外的温度计有①②③三种摆放方式，为了保证实验的公平性，摆放最恰当的是(　　)。
A．温度计① B．温度计② C．温度计③
（4）这个实验使用的方法是(　　)。
A．对比实验
B．模拟实验
C．既是对比实验，又是模拟实验
（5）小明在该实验中应该观察记录的内容是　 　。
11．（2023五下·苍南期末）地球是宇宙的奇迹，下列关于地球的描述，错误的是(　　)。
A．地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存
B．地球的大气中含有大量氧气，适合人类生存
C．地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在
12．（2023五下·苍南期末）在现代农业生产中，人们将水管铺设在田里，以渗漏的方式给植物浇水，从而达到节水的目的，这种技术称为(　　)。
A．漫灌 B．滴灌 C．淋浴
13．（2023五下·苍南期末）下面是再生纸的制作方法，正确的顺序是(　　)。
①加水搅拌成稀纸浆②挤压出水分 ③晾干 ④平铺在毛巾上
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③
四、热
14．（2023五下·苍南期末）“热”实际上是一种能量，它很容易从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。请你用所学的知识解答下列问题吧！为了研究热在水和金属中的传热方式，小明用如图所示的装置进行实验。
（1）图甲中，温度计　 　的操作不规范，原因是　 　。
（2）纠正了图甲中的错误后，测量得到的数据如下表，并将数据绘制成折线统计图，请你将折线统计图补充完整。
时间/分钟 凉水 热水
0 10 80
2 25 73
4 36 67
6 42 62
8 46 58
10 49 55
12 51 53
14 52 52
（3）根据上题信息，下列说法中正确的是(　　)。
A．刚开始凉水的温度为 25℃
B．热水降低的温度等于凉水升高的温度
C．凉水温度上升的速度先快后慢
（4）小明选用图乙所示的装置进行实验，开始加热前，小明想往器材C 中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，小明应该(　　)。
A．直接滴加两滴红墨水在水面上
B．伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管
C．伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后迅速搅拌均匀
（5）图乙中器材C的名称是　 　，请你在右图中用带箭头的线画出该器材中水的热传递示意图。
（6）为了比较铜、铝、铁三种材料的导热性能，小明各准备了几根金属棒(如图丙)，他应该分别选择　 　(填序号)这三根金属棒来进行实验。
（7）小明将选取的三根金属棒按图丁所示固定好并放上酒精灯准备加热，他需要怎么做才能观察到热在金属棒上的传递现象
15．（2023五下·苍南期末）为了减轻家长的接送负担，小明就读的学校开展了午餐工程。他们学校的配餐公司用无盖的铁盒来装盒饭进行配送，但是饭菜冷得很快。请你根据已学知识回答下列问题。
（1）盒饭放在无盖的铁盒中很快就冷了，对于此时发生的热传递，描述正确的是(　　)。
A．空气将冷气传给盒饭
B．盒饭的热传递给空气
C．盒饭和空气没有发生热传递
（2）请你利用常见材料对右图铁盒(无盖)进行改进，提升它的保温效果，画出改进图(在原图上改进，图文结合)，并写出设计意图。
设计要求：注明使用材料，至少对2个地方进行改进。
16．（2023五下·苍南期末）下列物体中，热的传递方向正确的是(　　)。
A．
B．
C．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】草地中的生物与环境
【解析】【分析】A：玉苍山上的植物生长不需要阳光，错误；玉苍山上的植物生长也需要阳光；
B：玉苍山上的动物只需要依靠植物就能生存，不需要其他条件，错误；玉苍山上的动物需要依靠植物，也需要阳光、水、空气、温度等其它条件；
C：生活在玉苍山上的动植物能适应玉苍山的环境，正确。
2．【答案】（1）B
（2）5；绿色植物→田鼠→猫头鹰
（3）A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。蛞蝓以绿色植物为食，自己不能制造食物，在该食物网中属于消费者。
（2）此食物网共有5条食物链，分别是绿色植物→田鼠→猫头鹰；绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰；绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→蛞蝓→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→蛞蝓→青蛙→蛇→猫头鹰，其中最短的一条食物链：绿色植物→田鼠→猫头鹰。
（3）影响动物生存的因素有温度、光照、食物等，入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，开始大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受温度因素的影响。
3．【答案】（1）蛞蝓喜欢生活在明亮的环境中(或蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中)
（2）A
（3）蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中；避免偶然性，保证实验的准确性
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】（1）猜想：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中，也可以是蛞蝓喜欢生活在明亮的环境中；
（2）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是蛞蝓喜欢生活在明亮还是黑暗的环境中，所以唯一的变量是光照，其他条件都要保持不变，所以小明应该选择A进行实验。
（3）选好实验器材后，将10只健康的蛞蝓放在盒子中间区域。5分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。从实验记录中，大部分的蛞蝓在黑暗、潮湿的乙端，得到的实验结论是：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。小明重复实验3次的原因是：减少偶然因素的干扰。
4．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】（1）生态瓶的制作步骤：首先思考设计要求，然后找一个大的透明塑料桶，洗干净后剪去上半部分；在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水；在桶里种上几棵水草，在水面放一些水草，静置等待植物存活；植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物；将瓶子放在光线充足的地方，周围环境通风，防止阳光直射；长期观察并做好记录。所以制作生态瓶的正确顺序是③④①②。
（2）像生态瓶里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
（3）绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。所以字母a、b表示的物质分别是二氧化碳、养料。
5．【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】流线型是前圆后尖，表面光滑，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角，这保证了物体受到较小的阻力。根据流体动力学的原理，相同受力面积下，力对物体的表面压力最小。流线型的船在水中运动时，受到的阻力最小，运动速度快。
6．【答案】A
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】从船的发展历史看，我们发现，船的体积、材料、动力、结构、速度等都在不断改进与变化。龙舟比赛时，人们划桨驱动龙舟行驶，其主要动力来自人力。
7．【答案】（1）C
（2）A
（3）2；128
（4）B
（5）32
（6）27；铝箔船的体积越大，载重量越大
（7）A
（8）A
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）小船的结构左右对称，船底宽阔、平坦，不仅可以提高船的稳定性、载重量，还有利于控制船行驶的方向。
（2）科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。小明和组内成员用橡皮泥造了一艘能浮起来的小船，但是该小船载重量不大。小明他们认为橡皮泥小船的载重量小是因为船的体积做得不够大，这属于提出猜想环节。
（3）根据图中三个方案设计图可以看出，在选择方案1进行制作时，船舷高为2cm，船的体积为：8×8×2=128（cm3）。
（4）船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。所以图B较为合理。
（5）在测试我们的小船的时候，垫圈、钩码或玻璃珠都可以衡量船的载重量，因为它们的大小均匀，形状规则。在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。小明和组员在测试方案1小船时，当小垫圈加到33个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量就是33个小垫圈减去1个小垫圈，剩下32个小垫圈，就是小船的载重量。
（6）方案2铝箔船三次测量中，最多的是第三次的27个垫圈，由此判断该船的最大载重量为27个垫圈。结合方案1、2、3的设计图，分析表格数据，方案1铝箔船的体积是：8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；方案2铝箔船的体积是：6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；方案3铝箔船的体积是：4厘米×4厘米×4厘米=64平方厘米。方案1铝箔船的载重量是33个垫圈，方案2铝箔船的载重量是27个垫圈，方案3铝箔船的载重量是19个垫圈。由此我们能得出的结论是船的体积越大，载重量越大。
（7）A：为了造出理想的船，不需要管设计图，可以根据自己的想法随心所欲进行制作，错误；制造小船首先需要画设计图；
B：在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成，正确；
C：按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注，正确。
（8）船舵是驾驶船的主要装置，船舵的作用是控制船在行驶过程中保持一定的方向，它的转向与船前进方向一致。小船在行驶过程中容易偏离方向，我们主要通过船舵来调整船的行驶方向。小船的航行方向出现了向右偏，船舵可以控制船行驶方向，他们应该将船舵往水池左侧调一些。
8．【答案】①龙舟的重心要稳，避免发生侧翻；②龙舟的船首形状要能减小行驶的阻力
【知识点】制作小船
【解析】【分析】制造一艘龙舟时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的。设计制造龙舟时，要考虑的因素包括龙舟的大小、龙舟的形状、龙舟的材料、载重量、稳定性等。
9．【答案】（1）A
（2）A
（3）B
（4）①随手关闭水龙头；②洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所
【知识点】水污染
【解析】【分析】（1）水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。阅读材料可知，造成塘河水污染的主要是河道两侧成了周边村民堆放垃场的场所，即生活污水、工业污水直接排入河道，农业污水不属于塘河水污染的主要来源。
（2）A：建议周边居民不要往河里扔垃圾，正确；
B：建议把河道承包给渔业养殖户，清除河道内其他鱼类，大量养殖鲤鱼，错误；大量养殖鲤鱼，这样会破坏河道内的生态平衡；
C：工厂里的污水经过过滤后，可以直接排入河里，错误；工厂里的污水经过处理后，只有达到排放标准才可以直接排入河里。
（3）生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。矿泉水瓶具有可回收价值，属于可回收垃圾。
（4）人类的生产生活离不开水。为珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法，比如用洗菜水浇花、推广使用节水器具等。
10．【答案】（1）火力发电
（2）B
（3）A
（4）C
（5）两支温度计显示的温度
【知识点】保护环境
【解析】【分析】（1）从图中发现，我们使用的电能大部分来自于火电，占比达到62%。
（2）能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。风能属于可再生能源。
（3）为了保证实验的公平性，摆放最恰当的是和塑料袋内的温度计摆放方式相同，应该选择温度计①。
（4）这个实验使用的方法是既是对比实验，又是模拟实验，设置两个温度组成对照，同时使用塑料袋模拟温室环境。
（5）小明在该实验中应该观察记录的内容是两支温度计显示的温度，为的就是比较温度的高低。
11．【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】A：地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存，错误；地球上四分之三的面积被水覆盖，海洋有丰富的资源，利于人类生存；
B：地球的大气中含有大量氧气，适合人类生存，正确；
C：地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在，正确。
12．【答案】B
【知识点】节约用水
【解析】【分析】农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。
13．【答案】C
【知识点】造纸术
【解析】【分析】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
14．【答案】（1）A；温度计接触了试管底部
（2）略
（3）C
（4）B
（5）烧杯
（6）③⑤⑦
（7）各取三根火柴，分别用熔化后的蜡油固定在三根金属棒的末端。
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】（1）温度计是测量物体冷热程度的工具，使用时要注意操作规范，图甲中，温度计A的下端触碰到了试管底，操作不规范。
（2）根据图表将折线图补充完整即可。
（3）A：刚开始凉水的温度为 25℃，错误；刚开始凉水的温度为10℃；
B：热水降低的温度等于凉水升高的温度，错误；第2分钟，凉水从10℃上升到25℃，上升了15℃；热水从80℃降到73℃，温度下降了7℃，所以热水降低的温度不等于凉水升高的温度；
C：凉水温度上升的速度先快后慢，正确。
（4）选用图乙所示的装置进行实验，开始加热前，小明想往器材C中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，应该伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管。
（5）图乙中器材C的名称是烧杯，多用来盛放液体。通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。加热烧杯底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。
（6）为了比较铜、铝、铁三种材料的导热性能，唯一的变量只有材料，其他条件应该相同，所以应该选用长短相同、粗细一样的金属棒，即③⑤⑦这三根金属棒。
（7）小明将选取的三根金属棒按图丁所示固定好并放上酒精灯准备加热，在三个金属棒的末端各用凡士林固定一根火柴棒，根据火柴棒掉落的情况判断热传递现象。
15．【答案】（1）B
（2）略
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】（1）热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。盒饭温度高，变凉是因为盒饭的热传递给了空气。
（2）不同的材料传导热的本领是不同的，人们把善于传导热的物体叫做热的良导体，把不善于传导热的物体叫做热的不良导体。铁盒是热的良导体，不利于保温隔热，可以换用传热性能差的泡沫材料替代铁盒，并且个泡沫箱加盖，阻止热对流，可以大大加强保温作用。
16．【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】A：错误；金属勺放入热水中，热量从热水传递给金属勺，而不是从金属勺传递向热水；
B：错误；图中在金属圆片中心点加热，热量从金属片的中心加热点向四周传递，而不是从四周向中心传递；
C：正确；图中在金属棒中心点加热，热量从加热点向两端传递。
1 / 1浙江省温州市苍南县2022-2023学年第二学期五年级期末质量评估科学试卷
一、生物与环境
1．（2023五下·苍南期末）玉苍山国家森林公园，位于苍南县桥墩镇，是国家 AAAA级旅游区，公园总面积2379 公顷，森林覆盖率达95.9%，园内动植物资源丰富，植物有 1503 种，动物有1736种。下列关于玉苍山国家森林公园的说法中，正确的是(　　)。
A．玉苍山上的植物生长不需要阳光
B．玉苍山上的动物只需要依靠植物就能生存，不需要其他条件
C．生活在玉苍山上的动植物能适应玉苍山的环境
【答案】C
【知识点】草地中的生物与环境
【解析】【分析】A：玉苍山上的植物生长不需要阳光，错误；玉苍山上的植物生长也需要阳光；
B：玉苍山上的动物只需要依靠植物就能生存，不需要其他条件，错误；玉苍山上的动物需要依靠植物，也需要阳光、水、空气、温度等其它条件；
C：生活在玉苍山上的动植物能适应玉苍山的环境，正确。
2．（2023五下·苍南期末）周末，小明和家人去玉苍山玩。在景区里小明看到一种动物(如上图)，外表看起来像没有壳的蜗牛。爸爸告诉小明这是蛞蝓，俗称鼻涕虫，它食性复杂且食量较大，常吃一些植物的花、叶、根等，蛞蝓的主要天敌是蛙类、鸟类。
（1）右图是蛞蝓在该地食物网的一部分，请结合相关知识回答下列问题。蛞蝓在该食物网中属于(　　)。
A．生产者 B．消费者 C．分解者
（2）此食物网共有　 　条食物链，写出最短的一条食物链：　 　。
（3）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，开始大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受(　　)因素的影响。
A．温度 B．阳光 C．水分
【答案】（1）B
（2）5；绿色植物→田鼠→猫头鹰
（3）A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。蛞蝓以绿色植物为食，自己不能制造食物，在该食物网中属于消费者。
（2）此食物网共有5条食物链，分别是绿色植物→田鼠→猫头鹰；绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰；绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→蛞蝓→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→蛞蝓→青蛙→蛇→猫头鹰，其中最短的一条食物链：绿色植物→田鼠→猫头鹰。
（3）影响动物生存的因素有温度、光照、食物等，入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，开始大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受温度因素的影响。
3．（2023五下·苍南期末）“蛞蝓喜欢生活在明亮还是黑暗的环境中 ”小明进行了以下研究：
（1）猜想：　 　。
（2）下列两组实验器材中，小明应该选择(　　)进行实验。
A 明亮、潮湿区域(甲端) 中间区域 黑暗、潮湿区域(乙端)
B 黑暗、潮湿区域(甲端) 中间区域 黑暗、干燥区域(乙端)
（3）选好实验器材后，将10 只健康的蛞蝓放在盒子中间区域。5 分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。以下是所得的实验数据。
实验次数 甲端的蛞蝓数量 乙端的蛞蝓数量 中间区域的蛞蝓数量
1 1 8 1
2 0 10 0
3 0 9 1
从实验记录看，得出的实验结论是　 　。小明重复实验3次的原因是　 　。
【答案】（1）蛞蝓喜欢生活在明亮的环境中(或蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中)
（2）A
（3）蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中；避免偶然性，保证实验的准确性
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】（1）猜想：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中，也可以是蛞蝓喜欢生活在明亮的环境中；
（2）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是蛞蝓喜欢生活在明亮还是黑暗的环境中，所以唯一的变量是光照，其他条件都要保持不变，所以小明应该选择A进行实验。
（3）选好实验器材后，将10只健康的蛞蝓放在盒子中间区域。5分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。从实验记录中，大部分的蛞蝓在黑暗、潮湿的乙端，得到的实验结论是：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。小明重复实验3次的原因是：减少偶然因素的干扰。
4．（2023五下·苍南期末）小明在园内“仙女浴池”喂鱼时受到启发，他找来塑料水瓶、沙子、小石子等材料制作了生态瓶，如图所示。
（1）制作生态瓶的正确顺序是(　　)。
①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍
②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物
③找一个透明的塑料水瓶，洗干净后剪去上半部分
④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半瓶自然水域的水
A．③④①② B．③②①④ C．③②④①
（2）小明在生态瓶中不仅放了生物，还放了沙子、小石子等，整个生态瓶构成了一个整体，叫作(　　)。
A．生物群落 B．生态系统 C．生态环境
（3）生态瓶中水草生长所需物质、能量的获得过程如图所示，其中字母a、b表示的物质分别是(　　)。
A．氧气、养料 B．养料、二氧化碳 C．二氧化碳、养料
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】（1）生态瓶的制作步骤：首先思考设计要求，然后找一个大的透明塑料桶，洗干净后剪去上半部分；在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水；在桶里种上几棵水草，在水面放一些水草，静置等待植物存活；植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物；将瓶子放在光线充足的地方，周围环境通风，防止阳光直射；长期观察并做好记录。所以制作生态瓶的正确顺序是③④①②。
（2）像生态瓶里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
（3）绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。所以字母a、b表示的物质分别是二氧化碳、养料。
二、船的研究
5．（2023五下·苍南期末）2023 年杭州亚运会龙舟项目比赛在浙江温州举行。赛龙舟的起源可追溯至战国时代，后传入邻国日本、越南及英国等，是2010年广州亚运会正式比赛项目。龙舟的形状一般都是比较流畅的流线型(如图)，船身长而窄，头尾细而尖，这样的设计最主要是为了(　　)。
A．显示民族特色
B．减小水的阻力
C．有利于撞开遇到的鱼、岩石等物体
【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】流线型是前圆后尖，表面光滑，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角，这保证了物体受到较小的阻力。根据流体动力学的原理，相同受力面积下，力对物体的表面压力最小。流线型的船在水中运动时，受到的阻力最小，运动速度快。
6．（2023五下·苍南期末）龙舟比赛时，龙舟在水面上航行的动力主要来自(　　)。
A．人力 B．水力 C．风力
【答案】A
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】从船的发展历史看，我们发现，船的体积、材料、动力、结构、速度等都在不断改进与变化。龙舟比赛时，人们划桨驱动龙舟行驶，其主要动力来自人力。
7．（2023五下·苍南期末）小明和组内成员学习了船的相关知识后对造船产生了浓厚兴趣，他用各种材料造出各式的船进行研究。
（1）关于小船的结构设计，小明和组内成员有不同的想法，下列思路中，你认为合理的是(　　)。
A．左右不对称，船底狭窄、起伏不平坦
B．选择的船体材料越轻越好
C．左右对称，船底宽阔、平坦
（2）小明和组内成员用橡皮泥造了一艘能浮起来的小船，但是该小船载重量不大。他和组内成员讨论后，认为原因是船的体积做得不够大。小明他们认为橡皮泥小船的载重量小是因为船的体积做得不够大，这属于(　　)。
A．提出猜想 B．制订计划 C．得出结论
（3）如图，小明和组员在研究船的大小与载重量的关系时，制定了3 个方案。
在选择方案1进行制作时，船舷高为　 　cm，船的体积为　 　cm3。
（4）小明和组员使用垫圈测试铝箔船载重量，下列垫圈摆放方式最合理的是(　　)。
（5）小明和组员测试方案1 的小船，当垫圈加到33 个时小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为　 　个垫圈。
（6）通过测试三艘铝箔船，得到如下结果：
方案编号 第1次 第2次 第3次 最大载重量
方案1 32 31 31 32
方案2 24 25 27
方案3 18 18 19 19
分析表格，方案2 铝箔船的最大载重量为　 　个垫圈。结合方案1、2、3 的设计图，分析表格数据，我们能得出的结论是　 　。
（7）在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是(　　)。
A．为了造出理想的船，不需要管设计图，可以根据自己的想法随心所欲进行制作
B．在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
C．按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
（8）小明和组员在测试自己设计、制作的小船时，小船的航行方向出现了如下图所示偏差，他们应该(　　)。
A．将船舵往水池左侧调一些
B．将船舵往水池右侧调一些
C．无需调节船舵，让船头偏向水池左侧驶出
【答案】（1）C
（2）A
（3）2；128
（4）B
（5）32
（6）27；铝箔船的体积越大，载重量越大
（7）A
（8）A
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）小船的结构左右对称，船底宽阔、平坦，不仅可以提高船的稳定性、载重量，还有利于控制船行驶的方向。
（2）科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。小明和组内成员用橡皮泥造了一艘能浮起来的小船，但是该小船载重量不大。小明他们认为橡皮泥小船的载重量小是因为船的体积做得不够大，这属于提出猜想环节。
（3）根据图中三个方案设计图可以看出，在选择方案1进行制作时，船舷高为2cm，船的体积为：8×8×2=128（cm3）。
（4）船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。所以图B较为合理。
（5）在测试我们的小船的时候，垫圈、钩码或玻璃珠都可以衡量船的载重量，因为它们的大小均匀，形状规则。在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。小明和组员在测试方案1小船时，当小垫圈加到33个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量就是33个小垫圈减去1个小垫圈，剩下32个小垫圈，就是小船的载重量。
（6）方案2铝箔船三次测量中，最多的是第三次的27个垫圈，由此判断该船的最大载重量为27个垫圈。结合方案1、2、3的设计图，分析表格数据，方案1铝箔船的体积是：8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；方案2铝箔船的体积是：6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；方案3铝箔船的体积是：4厘米×4厘米×4厘米=64平方厘米。方案1铝箔船的载重量是33个垫圈，方案2铝箔船的载重量是27个垫圈，方案3铝箔船的载重量是19个垫圈。由此我们能得出的结论是船的体积越大，载重量越大。
（7）A：为了造出理想的船，不需要管设计图，可以根据自己的想法随心所欲进行制作，错误；制造小船首先需要画设计图；
B：在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成，正确；
C：按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注，正确。
（8）船舵是驾驶船的主要装置，船舵的作用是控制船在行驶过程中保持一定的方向，它的转向与船前进方向一致。小船在行驶过程中容易偏离方向，我们主要通过船舵来调整船的行驶方向。小船的航行方向出现了向右偏，船舵可以控制船行驶方向，他们应该将船舵往水池左侧调一些。
8．（2023五下·苍南期末）如果你是设计制造龙舟的工程师，在设计制造龙舟时要考虑哪些因素 (至少写出两点)
　 　 。
【答案】①龙舟的重心要稳，避免发生侧翻；②龙舟的船首形状要能减小行驶的阻力
【知识点】制作小船
【解析】【分析】制造一艘龙舟时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的。设计制造龙舟时，要考虑的因素包括龙舟的大小、龙舟的形状、龙舟的材料、载重量、稳定性等。
三、环境与我们
9．（2023五下·苍南期末）信息一：近年来，苍南县“五水共治”取得显著成效，曾经的萧江塘河水流速度慢，污水管网实施不完善，河道水面杂物、漂浮物多，水体富营养化严重。河道两侧成了周边村民堆放垃圾的场所，生活污水、工业污水直接排入河道。治理后，萧江塘河“黑、臭、脏”等感官污染基本消除，水变清了，还荣获省级示范生态河道称号。
信息二：2023 年4 月26 日，华润电力苍南1 号海上风电扩建项目成功获得苍南县核准批复，此为其第二个核准的海上风电项目。风力发电的原理是利用风力带动风车叶片旋转，再通过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。
（1）下列不属于塘河水污染主要来源的是(　　)。
A．农业污水 B．生活污水 C．垃圾、废弃物
（2）塘河是一条“市级”河道，下列说法中，正确的是(　　)。
A．建议周边居民不要往河里扔垃圾
B．建议把河道承包给渔业养殖户，清除河道内其他鱼类，大量养殖鲤鱼
C．工厂里的污水经过过滤后，可以直接排入河里
（3）小明发现河道漂浮物中有很多矿泉水瓶，矿泉水瓶属于(　　)。
A．其他垃圾 B．可回收物 C．有害垃圾
（4）“节水”是“五水共治”的主题之一，请你写出2条节水小妙招。
【答案】（1）A
（2）A
（3）B
（4）①随手关闭水龙头；②洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所
【知识点】水污染
【解析】【分析】（1）水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。阅读材料可知，造成塘河水污染的主要是河道两侧成了周边村民堆放垃场的场所，即生活污水、工业污水直接排入河道，农业污水不属于塘河水污染的主要来源。
（2）A：建议周边居民不要往河里扔垃圾，正确；
B：建议把河道承包给渔业养殖户，清除河道内其他鱼类，大量养殖鲤鱼，错误；大量养殖鲤鱼，这样会破坏河道内的生态平衡；
C：工厂里的污水经过过滤后，可以直接排入河里，错误；工厂里的污水经过处理后，只有达到排放标准才可以直接排入河里。
（3）生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。矿泉水瓶具有可回收价值，属于可回收垃圾。
（4）人类的生产生活离不开水。为珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法，比如用洗菜水浇花、推广使用节水器具等。
10．（2023五下·苍南期末）读我国的电能来源图，回答下列问题。
（1）从图中可以看出，我们使用的电能大部分来自　 　。
（2）华润电力苍南 1 号海上风电项目靠风力发电，风能属于(　　)
A．化石能源 B．可再生能源 C．不可再生能源
（3）火力发电产生的二氧化碳气体会使温室效应加剧。为了研究温室效应的影响，小明进行了以下探究实验：取两支规格相同的温度计，其中一支放在透明塑料袋中并封口，另外一支放在塑料袋外；两支温度计放在室外阳光下，观察记录五分钟。
如下图，放置在塑料袋外的温度计有①②③三种摆放方式，为了保证实验的公平性，摆放最恰当的是(　　)。
A．温度计① B．温度计② C．温度计③
（4）这个实验使用的方法是(　　)。
A．对比实验
B．模拟实验
C．既是对比实验，又是模拟实验
（5）小明在该实验中应该观察记录的内容是　 　。
【答案】（1）火力发电
（2）B
（3）A
（4）C
（5）两支温度计显示的温度
【知识点】保护环境
【解析】【分析】（1）从图中发现，我们使用的电能大部分来自于火电，占比达到62%。
（2）能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。风能属于可再生能源。
（3）为了保证实验的公平性，摆放最恰当的是和塑料袋内的温度计摆放方式相同，应该选择温度计①。
（4）这个实验使用的方法是既是对比实验，又是模拟实验，设置两个温度组成对照，同时使用塑料袋模拟温室环境。
（5）小明在该实验中应该观察记录的内容是两支温度计显示的温度，为的就是比较温度的高低。
11．（2023五下·苍南期末）地球是宇宙的奇迹，下列关于地球的描述，错误的是(　　)。
A．地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存
B．地球的大气中含有大量氧气，适合人类生存
C．地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在
【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】A：地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存，错误；地球上四分之三的面积被水覆盖，海洋有丰富的资源，利于人类生存；
B：地球的大气中含有大量氧气，适合人类生存，正确；
C：地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在，正确。
12．（2023五下·苍南期末）在现代农业生产中，人们将水管铺设在田里，以渗漏的方式给植物浇水，从而达到节水的目的，这种技术称为(　　)。
A．漫灌 B．滴灌 C．淋浴
【答案】B
【知识点】节约用水
【解析】【分析】农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。
13．（2023五下·苍南期末）下面是再生纸的制作方法，正确的顺序是(　　)。
①加水搅拌成稀纸浆②挤压出水分 ③晾干 ④平铺在毛巾上
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③
【答案】C
【知识点】造纸术
【解析】【分析】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
四、热
14．（2023五下·苍南期末）“热”实际上是一种能量，它很容易从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。请你用所学的知识解答下列问题吧！为了研究热在水和金属中的传热方式，小明用如图所示的装置进行实验。
（1）图甲中，温度计　 　的操作不规范，原因是　 　。
（2）纠正了图甲中的错误后，测量得到的数据如下表，并将数据绘制成折线统计图，请你将折线统计图补充完整。
时间/分钟 凉水 热水
0 10 80
2 25 73
4 36 67
6 42 62
8 46 58
10 49 55
12 51 53
14 52 52
（3）根据上题信息，下列说法中正确的是(　　)。
A．刚开始凉水的温度为 25℃
B．热水降低的温度等于凉水升高的温度
C．凉水温度上升的速度先快后慢
（4）小明选用图乙所示的装置进行实验，开始加热前，小明想往器材C 中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，小明应该(　　)。
A．直接滴加两滴红墨水在水面上
B．伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管
C．伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后迅速搅拌均匀
（5）图乙中器材C的名称是　 　，请你在右图中用带箭头的线画出该器材中水的热传递示意图。
（6）为了比较铜、铝、铁三种材料的导热性能，小明各准备了几根金属棒(如图丙)，他应该分别选择　 　(填序号)这三根金属棒来进行实验。
（7）小明将选取的三根金属棒按图丁所示固定好并放上酒精灯准备加热，他需要怎么做才能观察到热在金属棒上的传递现象
【答案】（1）A；温度计接触了试管底部
（2）略
（3）C
（4）B
（5）烧杯
（6）③⑤⑦
（7）各取三根火柴，分别用熔化后的蜡油固定在三根金属棒的末端。
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】（1）温度计是测量物体冷热程度的工具，使用时要注意操作规范，图甲中，温度计A的下端触碰到了试管底，操作不规范。
（2）根据图表将折线图补充完整即可。
（3）A：刚开始凉水的温度为 25℃，错误；刚开始凉水的温度为10℃；
B：热水降低的温度等于凉水升高的温度，错误；第2分钟，凉水从10℃上升到25℃，上升了15℃；热水从80℃降到73℃，温度下降了7℃，所以热水降低的温度不等于凉水升高的温度；
C：凉水温度上升的速度先快后慢，正确。
（4）选用图乙所示的装置进行实验，开始加热前，小明想往器材C中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，应该伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管。
（5）图乙中器材C的名称是烧杯，多用来盛放液体。通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。加热烧杯底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。
（6）为了比较铜、铝、铁三种材料的导热性能，唯一的变量只有材料，其他条件应该相同，所以应该选用长短相同、粗细一样的金属棒，即③⑤⑦这三根金属棒。
（7）小明将选取的三根金属棒按图丁所示固定好并放上酒精灯准备加热，在三个金属棒的末端各用凡士林固定一根火柴棒，根据火柴棒掉落的情况判断热传递现象。
15．（2023五下·苍南期末）为了减轻家长的接送负担，小明就读的学校开展了午餐工程。他们学校的配餐公司用无盖的铁盒来装盒饭进行配送，但是饭菜冷得很快。请你根据已学知识回答下列问题。
（1）盒饭放在无盖的铁盒中很快就冷了，对于此时发生的热传递，描述正确的是(　　)。
A．空气将冷气传给盒饭
B．盒饭的热传递给空气
C．盒饭和空气没有发生热传递
（2）请你利用常见材料对右图铁盒(无盖)进行改进，提升它的保温效果，画出改进图(在原图上改进，图文结合)，并写出设计意图。
设计要求：注明使用材料，至少对2个地方进行改进。
【答案】（1）B
（2）略
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】（1）热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。盒饭温度高，变凉是因为盒饭的热传递给了空气。
（2）不同的材料传导热的本领是不同的，人们把善于传导热的物体叫做热的良导体，把不善于传导热的物体叫做热的不良导体。铁盒是热的良导体，不利于保温隔热，可以换用传热性能差的泡沫材料替代铁盒，并且个泡沫箱加盖，阻止热对流，可以大大加强保温作用。
16．（2023五下·苍南期末）下列物体中，热的传递方向正确的是(　　)。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】A：错误；金属勺放入热水中，热量从热水传递给金属勺，而不是从金属勺传递向热水；
B：错误；图中在金属圆片中心点加热，热量从金属片的中心加热点向四周传递，而不是从四周向中心传递；
C：正确；图中在金属棒中心点加热，热量从加热点向两端传递。
1 / 1

展开更多......

收起↑