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浙江省衢州市衢江区2022-2023学年第二学期五年级期末质量评估科学试卷
一、选择题
1．（2023五下·衢江期末）提出“改变蝗区自然地貌，割断飞蝗食物来源”，从而有效根治了蝗灾的中国昆虫学家是(　　)。
A．竺可桢 B．童第周 C．马世骏 D．袁隆平
【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】我国生态学家、昆虫学家马世骏深入蝗区，经过长期观测实验，提出了改变蝗区的自然地貌的新思路，不少地区的蝗患得到了根治，成了丰衣足食的鱼米之乡，他的科研成果在我国治蝗工作中发挥了重要作用。马世骏是我国科学院生态环境研究中心创始人。
2．（2023五下·衢江期末）小科认为种子发芽可能需要水分，这属于科学探究中的(　　)。
A．提出问题 B．建立假设 C．设计方案 D．得出结论
【答案】B
【知识点】猜想、假设
【解析】【分析】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。小科认为种子发芽可能需要水分，这属于科学探究中的建立假设。
3．（2023五下·衢江期末）在研究“蚯蚓对光照的选择”实验中，下列做法正确的是(　　)。
A．将盒盖的一端剪去一小块
B．将盒盖的两端各剪去一小块
C．盒子两端都放干燥的土壤
D．一端放干燥土壤，一端放潮湿土壤
【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是蚯蚓对光照的选择，所以唯一的变量是光照，其他条件都要保持不变。所以应该将盒盖的一端剪去一小块，这样一边有光照，一边是黑暗的。
4．（2023五下·衢江期末）大雁的生活习性是白天觅食，夜晚休息；秋天从北方飞往南方越冬。影响大雁这种习性的非生物因素依次是(　　)。
A．光照、温度 B．光照、水分 C．水分、温度 D．温度、光照
【答案】A
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。白天休息，夜晚觅食；是鸟受光照影响形成的昼夜节律；鸟类秋天时从北方飞往南方越冬。主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律。
5．（2023五下·衢江期末）通过对独木舟模型的测试，我们发现独木舟的优点是(　　)。
A．载重量小 B．稳定性强
C．动力大 D．船体材料易得
【答案】D
【知识点】船的历史
【解析】【分析】古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟动力小，在水中装载的货物也有限，且稳定性差，很容易侧翻。但是独木舟的船体材料易得。
6．（2023五下·衢江期末）在测试竹排载重量时，竹排最大的载重量(螺母数量)是指(　　)。
A．螺母开始被浸湿时的数量 B．螺母开始被浸湿时的数量-1
C．竹排沉入水底时的数量 D．竹排沉入水底时的数量-1
【答案】B
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】在测试我们的小船的时候，垫圈、钩码或玻璃珠都可以衡量船的载重量，因为它们的大小均匀，形状规则。在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。在测试竹排载重量时，竹排最大的载重量(螺母数量)是指螺母开始被浸湿时的数量-1。
7．（2023五下·衢江期末）下列几种形状的小船，在水中受到阻力最小的是(　　)。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。与圆形、方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。
8．（2023五下·衢江期末）完成工程一般要经历的过程是(　　)。
A．设计—制作—问题—完善—测试
B．设计—问题—制作—测试—完善
C．制作—设计—完善—测试—问题
D．问题—设计—制作—测试—完善
【答案】D
【知识点】认识工程
【解析】【分析】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程设计的基本步骤包括明确任务—制订方案—制作—测试—评价与改进等。
9．（2023五下·衢江期末）做一张再生纸，以下步骤排序正确的是(　　)。
①将废纸撕碎 ②将纸浆平铺在棉布上 ③加水进行搅拌
④在通风处晾干 ⑤盖上毛巾挤压吸水
A．②①③⑤④ B．①②③④⑤ C．①③②⑤④ D．①④③②⑤
【答案】C
【知识点】造纸术
【解析】【分析】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：①③②⑤④
10．（2023五下·衢江期末）导致全球气候变暖(温室效应)的气体是(　　)。
A．氧气 B．二氧化碳 C．臭氧 D．一氧化碳
【答案】B
【知识点】保护环境
【解析】【分析】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
11．（2023五下·衢江期末）作为班级的垃圾分类监督员，你应该指导同学们将香蕉皮扔进的垃圾桶是(　　)。
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。香蕉皮属于厨余垃圾，应该扔进的垃圾桶是C。
12．（2023五下·衢江期末）生活中我们常说“水开了”，用科学的词汇表达，其意思是(　　)。
A．沸腾 B．升华 C．蒸发 D．凝结
【答案】A
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。生活中我们常说“水开了”，用科学的词汇表达，其意思是沸腾。
13．（2023五下·衢江期末）我们光着脚在家里走动时，感觉到地砖比木地板更冷，因为(　　)。
A．陶瓷比木头温度低 B．陶瓷的导热能力比木头差
C．陶瓷比木头更光滑 D．陶瓷的导热能力比木头好
【答案】D
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。陶瓷的导热能力比木头好，所以我们光着脚在家里走动时，感觉到地砖比木地板更冷。
14．（2023五下·衢江期末）北方居民家里装有暖气片，根据热对流原理，你认为暖气片应安装在房间的(　　)。
A．上部 B．中部 C．下部 D．任意地方
【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。因为空气受热后会上升，所以为了室内取暖，暖气片应该安装在房屋的下方。
15．（2023五下·衢江期末）“对比”是科学研究常用的方法，下列实验没有采用对比方法的是(　　)。
A．制作一个保温杯 B．摆的快慢与哪些因素有关
C．蚯蚓对光照的选择 D．研究不同金属的传热快慢
【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】A：制作一个保温杯，错误；没有采用对比方法；
B：摆的快慢与哪些因素有关，正确；
C：蚯蚓对光照的选择，正确；
D：研究不同金属的传热快慢，正确。
二、填空题
16．（2023五下·衢江期末）如图是某生态系统的食物网，请根据图回答下列问题。
（1）该生态系统中共有　 　条食物链，其中最长的一条食物链是　 　。
（2）蛙的营养直接来源于　 　，间接来源于　 　。
（3）该生态系统中，数量最少的生物是　 　。
（4）除生物之外，生态系统的组成还包括　 　。
【答案】（1）5；草→蝗虫→蛙→蛇→鹰
（2）蝗虫；草
（3）鹰
（4）非生物
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）图中共有5条食物链，分别是草→鼠→鹰；草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→兔蛇→鹰；草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。最长的一条食物链是草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。
（2）动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。所以蛙的营养直接来源于蝗虫，间接来源于草。
（3）食物网中，越是强大的动物数量越少。所以该生态系统中，数量最少的生物是鹰。
（4）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。所以除生物之外，生态系统的组成还包括非生物。
17．（2023五下·衢江期末）福建舰是我国首艘完全自主设计建造的弹射型航空母舰，满载排水量8万余吨。
（1）图中，福建舰正静止浮在水面上，此时航母受到的浮力(　　)航母受到的重力。
A．大于 B．小于 C．等于
（2）福建舰的舰身流线型的设计，主要是为了(　　)。
A．节约材料 B．减小阻力 C．减轻重量
（3）停在甲板上的一艘舰载机起飞后，航母受到的浮力(　　)。
A．变小 B．不变 C．变大
【答案】（1）C
（2）B
（3）A
【知识点】浮力
【解析】【分析】（1）当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力等于重力。所以福建舰正静止浮在水面上，此时航母受到的浮力等于航母受到的重力。
（2）流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小。福建舰的船首设计为尖形船首，这样设计主要作用是减小水的阻力。
（3）我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。停在甲板上的一艘舰载机起飞后，航母排开的水量变小，受到的浮力变小。
18．（2023五下·衢江期末）请仔细分析“地球上水资源与淡水资源的构成和占比”图，并回答下列问题。
（1）地球上水体最主要的组成部分是　 　。“淡水湖与河流”水占淡水资源总量的比例为　 　。
（2）为什么地球表面四分之三的面积被水覆盖着，水资源还是紧缺呢 请写出两点理由。
理由一：　 　。
理由二：　 　。
（3）作为小学生的我们可以怎么节约用水呢 请列举2点。
　 　、　 　。
【答案】（1）咸水；0.3%
（2）淡水资源少；淡水资源中可利用的占比少
（3）随手关闭水龙头洗菜米的水用来浇花；冲厕所
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】（1）根据题干可知，地球上水体最主要的组成部分是咸水；“淡水湖与河流”水占淡水资源总量的比例为0.3%。
（2）地球上水的总量约为14亿立方千米，其中约97.5%都是咸水（海洋、咸水湖），淡水资源仅占总水量的2.5%左右，约3500万立方千米。淡水中近70%被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川、永冻积雪和大部分不易利用的地下水，人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%，而且分布不均。所以地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。
（3）水是生命之源，为人类提供了生活、工业、农业用水。但是能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。我们要加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费，如随手关水龙头，洗衣、洗菜、洗澡水再次利用，矿泉水要喝完等。
19．（2023五下·衢江期末）如图，铁架台上安装了一根铜棒，铜棒上套了4个蜡环，在如图所示的位置加热。
（1）实验中，应该用酒精灯火焰的　 　部分给铜棒加热。
（2）小科观察到蜡环掉落的顺序是　 　，你判断的依据是：　 　。
（3）选择用蜡环做该实验的原因是(　　)。
A．蜡是热的不良导体 B．蜡遇热会熔化
C．蜡遇火会燃烧 D．蜡有黏性
（4）将铜棒换成同样粗细的铁棒，其他条件不变，从开始加热到最后一个蜡环掉落所需的时间比原来　 　。
【答案】（1）外焰
（2）CDBA；铜棒中热从加热点向两端传递，距离近的蜡先熔化
（3）B
（4）长
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】（1）酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分。由于外焰的温度最高，所以一般用外焰来加热。
（2）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。离热源越近，热传递所需时间越短，离热源越远，热传递所需时间越长。所以小科观察到蜡环掉落的顺序是CDBA。
（3）选择用蜡环做该实验是因为蜡遇热会熔化，这样实验效果很明显。
（4）因为铁棒的导热性比铜棒差，所以将铜棒换成同样粗细的铁棒，其他条件不变，从开始加热到最后一个蜡环掉落所需的时间比原来长。
三、探究题
20．（2023五下·衢江期末）回顾种子发芽的过程，思考并回答关于水果黄瓜育苗时遇到的问题。
（1）选种时，选颗粒大而饱满的种子，目的是为种子萌发提供充足的　 　。播种前，将种子浸泡1~2 天可以促进种子的发芽，因为浸泡可以给种子萌发提供充足的　 　。
（2）催芽至种子露白，便可进行播种。“露白”指的是种子长出　 　(填“胚根”或“胚芽”)的过程。
（3）黄瓜种子的发芽不需要阳光，黄瓜苗的生长需要阳光吗 为了研究这个问题，实验过程中，要改变的条件是　 　，保持不变的条件有温度、　 　、　 　和各5棵生长状况良好的黄瓜苗。
【答案】（1）营养物质；水分
（2）胚根
（3）光照；水；土壤
【知识点】种子萌发的条件；植物生长的影响因素
【解析】【分析】（1）种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以种植凤仙花，应该挑选颗粒饱满又没损伤的种子。选种时，选颗粒大而饱满的种子，目的是为种子萌发提供充足的营养物质。播种前，将种子浸泡1~2 天可以促进种子的发芽，因为浸泡可以给种子萌发提供充足的水分。
（2）种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。“露白”指的是种子长出胚根。
（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是黄瓜苗的生长需要阳光吗，所以唯一的变量是光照，其他条件比如水、土壤和黄瓜苗等都要保持不变。
21．（2023五下·衢江期末）为了比较铝箔船的载重量，小科分别用边长为12 厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船甲、乙、丙，下列分别是三艘船的设计图。(单位：厘米)
（1）本实验研究的问题是船的载重量是否与(　　)有关。
A．船体形状 B．船体结构 C．船体体积 D．船的材料
（2）在该实验中，必须保持不变的因素是(　　)。
A．铝箔纸的大小 B．船的底面积
C．船舷的高度 D．船的载重量
（3）在测试船的载重量时，往铝箔船上放垫圈最好的方法是(　　)。
A．叠放在船的中间 B．叠放在船的一侧
C．均匀平铺在船底 D．以上选项都可以
（4）请计算乙设计方案所造小船的体积并填入表格括号中。
设计方案 船的体积 (立方厘米) 承受的垫圈个数
第一次 第二次 第三次
甲 128 18 18 19
乙 (　　) 15 14 15
丙 64 9 8 9
（5）实验过程中，我们通过　 　来判断船的载重量大小。
（6）实验中每种设计方案都测量3次的目的是　 　。
（7）分析表中数据，能得到的结论是　 　。
【答案】（1）C
（2）A
（3）C
（4）108
（5）可承受的垫圈数量
（6）避免偶然性，保证实验的准确性
（7）船的体积越大，船的载重量越大
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】（1）据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是船体体积，所以研究的是船的载重量是否与船体体积有关。
（2）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是船的载重量是否与船体体积有关，所以唯一的变量是船体体积，其他条件比如铝箔纸的大小等都要保持不变。
（3）在测试小船载重量时，分布放置要均匀，避免发生侧翻。在测试铝箔船载重量的过程中，放置小垫圈最好的方法是均匀平铺在船底。
（4）乙小船的体积为6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；
（5）在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。
（6）一般实验我们都会进行两到三次，反复进行多次实验，可以避免偶然因素干扰实验结果，使实验结论更科学、更准确、更有说服力。
（7）船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。
22．（2023五下·衢江期末）在烧杯中加入适量的热水，然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。用两支温度计分别测量凉水和热水温度变化情况，并根据记录的数据制成了如下折线图。
（1）仔细分析折线图，我们发现：在第　 　分钟的时候热水的温度和凉水的温度几乎相等。在此之前，凉水和热水的温度变化规律是　 　。
A.先快后慢 B.先慢后快 C.均匀变化
（2）实验前2分钟，热水下降了　 　℃，凉水上升了　 　℃，产生这种现象的原因是　 　。
（3）温度趋于平衡后，为什么凉水和热水的温度还会继续下降
（4）实验的第5 分钟到第8分钟，凉水温度比热水温度高的原因是(　　)。
A．盛凉水的试管小
B．热水会继续向凉水传热
C．热水与空气直接接触，更容易散热
【答案】（1）4；A
（2）16；32；热水的热量传递给了冷水
（3）因为环境温度比趋于平衡时的温度低
（4）C
【知识点】热传递
【解析】【分析】（1）根据题干可知，在第4分钟的时候热水的温度和凉水的温度几乎相等。在此之前，凉水和热水的温度变化规律是先快后慢。
（2）根据题干可知，实验前2分钟，热水下降了16℃，凉水上升了32℃。这是因为温度较高的热水将热量传递给了温度较低的冷水。
（3）热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。物体间的温度一样时，它们相互接触不会发生热传递。将凉水和热水相互接触，凉水的温度会上升，热水的温度会下降。温度趋于平衡后，环境温度比趋于平衡时的温度低，所以最后温度要继续下降，直到都等于室温。
（4）实验的第5分钟到第8分钟，由于热水比较轻，在上边与空气直接接触，更容易散热，所以凉水温度比热水温度高。
四、阅读题
23．（2023五下·衢江期末）材料一：据统计，全球每年新增加的垃圾大约有100亿吨，人均2吨左右。垃圾污染已成为一个困扰世界各国的全球性的环境问题，就连被认为全球净土的珠穆朗玛峰、南极，都有垃圾“光顾”。为此，不少有识之士呼吁，大家必须携起手来，共同努力，一道来解决这个可能遗患后人的全球性问题。
材料二：我们日常生活中的丢弃物究竟有多少可以利用 请看下面这些数据：盒装的某品牌牙膏，其纸盒重14.9克，牙膏皮重16克。若每户一月用1 支，300万户人家一年要丢弃1112.4吨废纸和牙膏皮。一吨废塑料可生产0.37~0.73吨油，一吨废纸，可造好纸0.85吨，节省木材3立方米。
（1）请你算一算，如果每人每天产生0.5 千克的垃圾，衢州约230万人口，每天将产生　 　千克垃圾。
（2）请用上述材料的内容说一说：为什么垃圾是放错地方的资源
　 　
（3）你认为垃圾随意丢弃对环境造成的危害有(　　)。
①污染大气 ②污染水体 ③污染土壤 ④招引蚊蝇，传播疾病
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
（4）被丢弃在下列环境中的苹果核，最容易腐烂的是(　　)。
A．炎热的沙漠 B．温暖的河边 C．寒冷的南极 D．珠穆朗玛峰
（5）你有哪些减少垃圾数量的方法
①　 　
②　 　.
【答案】（1）115万
（2）1吨度塑料可生产0.37~0.73 吨油，1吨废纸，可造好纸 0.85吨，节省木材3立方米。
（3）D
（4）B
（5）不使用一次性餐具；购物时自带可循环利用的购物袋
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】（1）如果每人每天产生0.5千克的垃圾，衢州约230万人口，每天将产生0.5×230=115万千克垃圾。
（2）多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。垃圾是放错地方的资源，比如1吨度塑料可生产0.37~0.73 吨油，1吨废纸，可造好纸 0.85吨，节省木材3立方米。
（3）生活中不可避免的会产生一些垃圾，我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装，改变混装的坏习惯。如果不进行垃圾分类的话，那垃圾堆就会产生很大的污染，尤其是雨后的垃圾堆，流出的水很脏而且很臭，容易招引蚊蝇，传播疾病。由此推测将垃圾随意丢弃可能会造成大气污染、水污染和土壤污染。
（4）被丢弃的苹果核在温暖的河边最容易腐烂，因为河边的环境温暖潮湿，容易滋养微生物，导致食物容易腐烂。
（5）减少垃圾很重要，常用的方法是减少丢弃和重新使用，比如不使用一次性餐具、购物时自带可循环利用的购物袋等。
1 / 1浙江省衢州市衢江区2022-2023学年第二学期五年级期末质量评估科学试卷
一、选择题
1．（2023五下·衢江期末）提出“改变蝗区自然地貌，割断飞蝗食物来源”，从而有效根治了蝗灾的中国昆虫学家是(　　)。
A．竺可桢 B．童第周 C．马世骏 D．袁隆平
2．（2023五下·衢江期末）小科认为种子发芽可能需要水分，这属于科学探究中的(　　)。
A．提出问题 B．建立假设 C．设计方案 D．得出结论
3．（2023五下·衢江期末）在研究“蚯蚓对光照的选择”实验中，下列做法正确的是(　　)。
A．将盒盖的一端剪去一小块
B．将盒盖的两端各剪去一小块
C．盒子两端都放干燥的土壤
D．一端放干燥土壤，一端放潮湿土壤
4．（2023五下·衢江期末）大雁的生活习性是白天觅食，夜晚休息；秋天从北方飞往南方越冬。影响大雁这种习性的非生物因素依次是(　　)。
A．光照、温度 B．光照、水分 C．水分、温度 D．温度、光照
5．（2023五下·衢江期末）通过对独木舟模型的测试，我们发现独木舟的优点是(　　)。
A．载重量小 B．稳定性强
C．动力大 D．船体材料易得
6．（2023五下·衢江期末）在测试竹排载重量时，竹排最大的载重量(螺母数量)是指(　　)。
A．螺母开始被浸湿时的数量 B．螺母开始被浸湿时的数量-1
C．竹排沉入水底时的数量 D．竹排沉入水底时的数量-1
7．（2023五下·衢江期末）下列几种形状的小船，在水中受到阻力最小的是(　　)。
A． B．
C． D．
8．（2023五下·衢江期末）完成工程一般要经历的过程是(　　)。
A．设计—制作—问题—完善—测试
B．设计—问题—制作—测试—完善
C．制作—设计—完善—测试—问题
D．问题—设计—制作—测试—完善
9．（2023五下·衢江期末）做一张再生纸，以下步骤排序正确的是(　　)。
①将废纸撕碎 ②将纸浆平铺在棉布上 ③加水进行搅拌
④在通风处晾干 ⑤盖上毛巾挤压吸水
A．②①③⑤④ B．①②③④⑤ C．①③②⑤④ D．①④③②⑤
10．（2023五下·衢江期末）导致全球气候变暖(温室效应)的气体是(　　)。
A．氧气 B．二氧化碳 C．臭氧 D．一氧化碳
11．（2023五下·衢江期末）作为班级的垃圾分类监督员，你应该指导同学们将香蕉皮扔进的垃圾桶是(　　)。
A． B．
C． D．
12．（2023五下·衢江期末）生活中我们常说“水开了”，用科学的词汇表达，其意思是(　　)。
A．沸腾 B．升华 C．蒸发 D．凝结
13．（2023五下·衢江期末）我们光着脚在家里走动时，感觉到地砖比木地板更冷，因为(　　)。
A．陶瓷比木头温度低 B．陶瓷的导热能力比木头差
C．陶瓷比木头更光滑 D．陶瓷的导热能力比木头好
14．（2023五下·衢江期末）北方居民家里装有暖气片，根据热对流原理，你认为暖气片应安装在房间的(　　)。
A．上部 B．中部 C．下部 D．任意地方
15．（2023五下·衢江期末）“对比”是科学研究常用的方法，下列实验没有采用对比方法的是(　　)。
A．制作一个保温杯 B．摆的快慢与哪些因素有关
C．蚯蚓对光照的选择 D．研究不同金属的传热快慢
二、填空题
16．（2023五下·衢江期末）如图是某生态系统的食物网，请根据图回答下列问题。
（1）该生态系统中共有　 　条食物链，其中最长的一条食物链是　 　。
（2）蛙的营养直接来源于　 　，间接来源于　 　。
（3）该生态系统中，数量最少的生物是　 　。
（4）除生物之外，生态系统的组成还包括　 　。
17．（2023五下·衢江期末）福建舰是我国首艘完全自主设计建造的弹射型航空母舰，满载排水量8万余吨。
（1）图中，福建舰正静止浮在水面上，此时航母受到的浮力(　　)航母受到的重力。
A．大于 B．小于 C．等于
（2）福建舰的舰身流线型的设计，主要是为了(　　)。
A．节约材料 B．减小阻力 C．减轻重量
（3）停在甲板上的一艘舰载机起飞后，航母受到的浮力(　　)。
A．变小 B．不变 C．变大
18．（2023五下·衢江期末）请仔细分析“地球上水资源与淡水资源的构成和占比”图，并回答下列问题。
（1）地球上水体最主要的组成部分是　 　。“淡水湖与河流”水占淡水资源总量的比例为　 　。
（2）为什么地球表面四分之三的面积被水覆盖着，水资源还是紧缺呢 请写出两点理由。
理由一：　 　。
理由二：　 　。
（3）作为小学生的我们可以怎么节约用水呢 请列举2点。
　 　、　 　。
19．（2023五下·衢江期末）如图，铁架台上安装了一根铜棒，铜棒上套了4个蜡环，在如图所示的位置加热。
（1）实验中，应该用酒精灯火焰的　 　部分给铜棒加热。
（2）小科观察到蜡环掉落的顺序是　 　，你判断的依据是：　 　。
（3）选择用蜡环做该实验的原因是(　　)。
A．蜡是热的不良导体 B．蜡遇热会熔化
C．蜡遇火会燃烧 D．蜡有黏性
（4）将铜棒换成同样粗细的铁棒，其他条件不变，从开始加热到最后一个蜡环掉落所需的时间比原来　 　。
三、探究题
20．（2023五下·衢江期末）回顾种子发芽的过程，思考并回答关于水果黄瓜育苗时遇到的问题。
（1）选种时，选颗粒大而饱满的种子，目的是为种子萌发提供充足的　 　。播种前，将种子浸泡1~2 天可以促进种子的发芽，因为浸泡可以给种子萌发提供充足的　 　。
（2）催芽至种子露白，便可进行播种。“露白”指的是种子长出　 　(填“胚根”或“胚芽”)的过程。
（3）黄瓜种子的发芽不需要阳光，黄瓜苗的生长需要阳光吗 为了研究这个问题，实验过程中，要改变的条件是　 　，保持不变的条件有温度、　 　、　 　和各5棵生长状况良好的黄瓜苗。
21．（2023五下·衢江期末）为了比较铝箔船的载重量，小科分别用边长为12 厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船甲、乙、丙，下列分别是三艘船的设计图。(单位：厘米)
（1）本实验研究的问题是船的载重量是否与(　　)有关。
A．船体形状 B．船体结构 C．船体体积 D．船的材料
（2）在该实验中，必须保持不变的因素是(　　)。
A．铝箔纸的大小 B．船的底面积
C．船舷的高度 D．船的载重量
（3）在测试船的载重量时，往铝箔船上放垫圈最好的方法是(　　)。
A．叠放在船的中间 B．叠放在船的一侧
C．均匀平铺在船底 D．以上选项都可以
（4）请计算乙设计方案所造小船的体积并填入表格括号中。
设计方案 船的体积 (立方厘米) 承受的垫圈个数
第一次 第二次 第三次
甲 128 18 18 19
乙 (　　) 15 14 15
丙 64 9 8 9
（5）实验过程中，我们通过　 　来判断船的载重量大小。
（6）实验中每种设计方案都测量3次的目的是　 　。
（7）分析表中数据，能得到的结论是　 　。
22．（2023五下·衢江期末）在烧杯中加入适量的热水，然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。用两支温度计分别测量凉水和热水温度变化情况，并根据记录的数据制成了如下折线图。
（1）仔细分析折线图，我们发现：在第　 　分钟的时候热水的温度和凉水的温度几乎相等。在此之前，凉水和热水的温度变化规律是　 　。
A.先快后慢 B.先慢后快 C.均匀变化
（2）实验前2分钟，热水下降了　 　℃，凉水上升了　 　℃，产生这种现象的原因是　 　。
（3）温度趋于平衡后，为什么凉水和热水的温度还会继续下降
（4）实验的第5 分钟到第8分钟，凉水温度比热水温度高的原因是(　　)。
A．盛凉水的试管小
B．热水会继续向凉水传热
C．热水与空气直接接触，更容易散热
四、阅读题
23．（2023五下·衢江期末）材料一：据统计，全球每年新增加的垃圾大约有100亿吨，人均2吨左右。垃圾污染已成为一个困扰世界各国的全球性的环境问题，就连被认为全球净土的珠穆朗玛峰、南极，都有垃圾“光顾”。为此，不少有识之士呼吁，大家必须携起手来，共同努力，一道来解决这个可能遗患后人的全球性问题。
材料二：我们日常生活中的丢弃物究竟有多少可以利用 请看下面这些数据：盒装的某品牌牙膏，其纸盒重14.9克，牙膏皮重16克。若每户一月用1 支，300万户人家一年要丢弃1112.4吨废纸和牙膏皮。一吨废塑料可生产0.37~0.73吨油，一吨废纸，可造好纸0.85吨，节省木材3立方米。
（1）请你算一算，如果每人每天产生0.5 千克的垃圾，衢州约230万人口，每天将产生　 　千克垃圾。
（2）请用上述材料的内容说一说：为什么垃圾是放错地方的资源
　 　
（3）你认为垃圾随意丢弃对环境造成的危害有(　　)。
①污染大气 ②污染水体 ③污染土壤 ④招引蚊蝇，传播疾病
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
（4）被丢弃在下列环境中的苹果核，最容易腐烂的是(　　)。
A．炎热的沙漠 B．温暖的河边 C．寒冷的南极 D．珠穆朗玛峰
（5）你有哪些减少垃圾数量的方法
①　 　
②　 　.
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】我国生态学家、昆虫学家马世骏深入蝗区，经过长期观测实验，提出了改变蝗区的自然地貌的新思路，不少地区的蝗患得到了根治，成了丰衣足食的鱼米之乡，他的科研成果在我国治蝗工作中发挥了重要作用。马世骏是我国科学院生态环境研究中心创始人。
2．【答案】B
【知识点】猜想、假设
【解析】【分析】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。小科认为种子发芽可能需要水分，这属于科学探究中的建立假设。
3．【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是蚯蚓对光照的选择，所以唯一的变量是光照，其他条件都要保持不变。所以应该将盒盖的一端剪去一小块，这样一边有光照，一边是黑暗的。
4．【答案】A
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。白天休息，夜晚觅食；是鸟受光照影响形成的昼夜节律；鸟类秋天时从北方飞往南方越冬。主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律。
5．【答案】D
【知识点】船的历史
【解析】【分析】古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟动力小，在水中装载的货物也有限，且稳定性差，很容易侧翻。但是独木舟的船体材料易得。
6．【答案】B
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】在测试我们的小船的时候，垫圈、钩码或玻璃珠都可以衡量船的载重量，因为它们的大小均匀，形状规则。在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。在测试竹排载重量时，竹排最大的载重量(螺母数量)是指螺母开始被浸湿时的数量-1。
7．【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。与圆形、方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。
8．【答案】D
【知识点】认识工程
【解析】【分析】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程设计的基本步骤包括明确任务—制订方案—制作—测试—评价与改进等。
9．【答案】C
【知识点】造纸术
【解析】【分析】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：①③②⑤④
10．【答案】B
【知识点】保护环境
【解析】【分析】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
11．【答案】C
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。香蕉皮属于厨余垃圾，应该扔进的垃圾桶是C。
12．【答案】A
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。生活中我们常说“水开了”，用科学的词汇表达，其意思是沸腾。
13．【答案】D
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。陶瓷的导热能力比木头好，所以我们光着脚在家里走动时，感觉到地砖比木地板更冷。
14．【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。因为空气受热后会上升，所以为了室内取暖，暖气片应该安装在房屋的下方。
15．【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】A：制作一个保温杯，错误；没有采用对比方法；
B：摆的快慢与哪些因素有关，正确；
C：蚯蚓对光照的选择，正确；
D：研究不同金属的传热快慢，正确。
16．【答案】（1）5；草→蝗虫→蛙→蛇→鹰
（2）蝗虫；草
（3）鹰
（4）非生物
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】（1）图中共有5条食物链，分别是草→鼠→鹰；草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→兔蛇→鹰；草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。最长的一条食物链是草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。
（2）动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。所以蛙的营养直接来源于蝗虫，间接来源于草。
（3）食物网中，越是强大的动物数量越少。所以该生态系统中，数量最少的生物是鹰。
（4）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。所以除生物之外，生态系统的组成还包括非生物。
17．【答案】（1）C
（2）B
（3）A
【知识点】浮力
【解析】【分析】（1）当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力等于重力。所以福建舰正静止浮在水面上，此时航母受到的浮力等于航母受到的重力。
（2）流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小。福建舰的船首设计为尖形船首，这样设计主要作用是减小水的阻力。
（3）我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。停在甲板上的一艘舰载机起飞后，航母排开的水量变小，受到的浮力变小。
18．【答案】（1）咸水；0.3%
（2）淡水资源少；淡水资源中可利用的占比少
（3）随手关闭水龙头洗菜米的水用来浇花；冲厕所
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】（1）根据题干可知，地球上水体最主要的组成部分是咸水；“淡水湖与河流”水占淡水资源总量的比例为0.3%。
（2）地球上水的总量约为14亿立方千米，其中约97.5%都是咸水（海洋、咸水湖），淡水资源仅占总水量的2.5%左右，约3500万立方千米。淡水中近70%被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川、永冻积雪和大部分不易利用的地下水，人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%，而且分布不均。所以地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。
（3）水是生命之源，为人类提供了生活、工业、农业用水。但是能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。我们要加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费，如随手关水龙头，洗衣、洗菜、洗澡水再次利用，矿泉水要喝完等。
19．【答案】（1）外焰
（2）CDBA；铜棒中热从加热点向两端传递，距离近的蜡先熔化
（3）B
（4）长
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】（1）酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分。由于外焰的温度最高，所以一般用外焰来加热。
（2）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。离热源越近，热传递所需时间越短，离热源越远，热传递所需时间越长。所以小科观察到蜡环掉落的顺序是CDBA。
（3）选择用蜡环做该实验是因为蜡遇热会熔化，这样实验效果很明显。
（4）因为铁棒的导热性比铜棒差，所以将铜棒换成同样粗细的铁棒，其他条件不变，从开始加热到最后一个蜡环掉落所需的时间比原来长。
20．【答案】（1）营养物质；水分
（2）胚根
（3）光照；水；土壤
【知识点】种子萌发的条件；植物生长的影响因素
【解析】【分析】（1）种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以种植凤仙花，应该挑选颗粒饱满又没损伤的种子。选种时，选颗粒大而饱满的种子，目的是为种子萌发提供充足的营养物质。播种前，将种子浸泡1~2 天可以促进种子的发芽，因为浸泡可以给种子萌发提供充足的水分。
（2）种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。“露白”指的是种子长出胚根。
（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是黄瓜苗的生长需要阳光吗，所以唯一的变量是光照，其他条件比如水、土壤和黄瓜苗等都要保持不变。
21．【答案】（1）C
（2）A
（3）C
（4）108
（5）可承受的垫圈数量
（6）避免偶然性，保证实验的准确性
（7）船的体积越大，船的载重量越大
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】（1）据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是船体体积，所以研究的是船的载重量是否与船体体积有关。
（2）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是船的载重量是否与船体体积有关，所以唯一的变量是船体体积，其他条件比如铝箔纸的大小等都要保持不变。
（3）在测试小船载重量时，分布放置要均匀，避免发生侧翻。在测试铝箔船载重量的过程中，放置小垫圈最好的方法是均匀平铺在船底。
（4）乙小船的体积为6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；
（5）在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。
（6）一般实验我们都会进行两到三次，反复进行多次实验，可以避免偶然因素干扰实验结果，使实验结论更科学、更准确、更有说服力。
（7）船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。
22．【答案】（1）4；A
（2）16；32；热水的热量传递给了冷水
（3）因为环境温度比趋于平衡时的温度低
（4）C
【知识点】热传递
【解析】【分析】（1）根据题干可知，在第4分钟的时候热水的温度和凉水的温度几乎相等。在此之前，凉水和热水的温度变化规律是先快后慢。
（2）根据题干可知，实验前2分钟，热水下降了16℃，凉水上升了32℃。这是因为温度较高的热水将热量传递给了温度较低的冷水。
（3）热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。物体间的温度一样时，它们相互接触不会发生热传递。将凉水和热水相互接触，凉水的温度会上升，热水的温度会下降。温度趋于平衡后，环境温度比趋于平衡时的温度低，所以最后温度要继续下降，直到都等于室温。
（4）实验的第5分钟到第8分钟，由于热水比较轻，在上边与空气直接接触，更容易散热，所以凉水温度比热水温度高。
23．【答案】（1）115万
（2）1吨度塑料可生产0.37~0.73 吨油，1吨废纸，可造好纸 0.85吨，节省木材3立方米。
（3）D
（4）B
（5）不使用一次性餐具；购物时自带可循环利用的购物袋
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】（1）如果每人每天产生0.5千克的垃圾，衢州约230万人口，每天将产生0.5×230=115万千克垃圾。
（2）多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。垃圾是放错地方的资源，比如1吨度塑料可生产0.37~0.73 吨油，1吨废纸，可造好纸 0.85吨，节省木材3立方米。
（3）生活中不可避免的会产生一些垃圾，我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装，改变混装的坏习惯。如果不进行垃圾分类的话，那垃圾堆就会产生很大的污染，尤其是雨后的垃圾堆，流出的水很脏而且很臭，容易招引蚊蝇，传播疾病。由此推测将垃圾随意丢弃可能会造成大气污染、水污染和土壤污染。
（4）被丢弃的苹果核在温暖的河边最容易腐烂，因为河边的环境温暖潮湿，容易滋养微生物，导致食物容易腐烂。
（5）减少垃圾很重要，常用的方法是减少丢弃和重新使用，比如不使用一次性餐具、购物时自带可循环利用的购物袋等。
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