资源简介 (共24张PPT)思想政治选择必修三 逻辑与思维第三单元 运用辩证思维方法第八课 把握辩证分合8.2 分析与综合及其辩证关系提示: (1)只有运用分析的方法,才能深刻把握认识对象的各个部分、各个要素、各个层次,以及在复杂的发展过程中的若干阶段。没有分析就不可能深刻地认识事物。就对血液的认识而言,没有深刻的分析,就不可能了解血液的构成要素,对血液成分的分析有助于我们在深刻和精确的认识基础上发现输血规律,解决输血难题。(2)从分析血液成分到发现输血规律,其中运用了分析的方法和综合的方法,是综合指导下的分析和在分析基础上进行的综合。现代科技以更为精密的仪器分析血液的成分,使人们对输血规律的把握更为准确了。医学史上曾有这样一个难题:许多失血病人若不及时输血,很可能丧生;若输血,又常常因血液混合而凝集,造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分,人们发现,血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原,血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同,人们分析得出了不同的血型,再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应,找到了输血的规律。解决输血难题,人们为什么要分析血液成分 从分析血液成分到发现输血规律,你是怎样看待其中的思维方法的 【探究与分享】(P76)(1)必要性复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。一、分析与综合的含义1、分析思维(2)含义分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。一、分析与综合的含义1、分析思维实践的需要不同,人们进行分析的具体内容和方法也不同。a.在科学研究中:①定性分析:是否具有某种性质或成分,主要解决“有没有”“是不是”的问题。②定量分析:量“有多少”。③功能分析:是否具有某些功能或具有哪些功能。主要解决研究对象“有什么作用”的问题④因果分析:引起某一现象发生或变化原因。主要解决研究对象“为什么”的问题。一、分析与综合的含义(3)分析思维的方法经化验发现地瓜含有钾、β-胡罗卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26,这5种成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的维生素D,多吃红薯能够合理的减少肺气肿的患病率。正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。在饮食上应该合理的控制钠盐的摄入量,饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康,在日常生活中尽量不要吃高盐分的食物,每天摄入6.0克左右的盐分就能够满足身体的营养需求,尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。生理研究表明,人体的皮肤具有四种不同的功能,即保护骨骼和肌肉的功能、排泄汗液的功能、调节体温的功能、感受外界刺激的功能。而对皮肤的感觉功能进一步分析还发现,皮肤表层广泛分布着多种形式的感觉神经末梢,分别感知触觉、压觉、温觉、冷觉和痛觉等。在漫长的地球历史中,气候始终处在不断地变化之中。科学家通过分析发现,太阳辐射的变化、火山爆发等自然的气候波动和人类燃烧矿物燃料以及毁林引起的大气中温室气体浓度的增加、硫化物气溶胶浓度的变化、陆面覆盖和土地利用的变化等人类活动都能引起气候的变化。定性分析定量分析功能分析因果分析你学会了吗?b.在社会生活中:矛盾分析法人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。一、分析与综合的含义(3)分析思维的方法实践需要 具体方法 解决问题科学研究中 ①定性分析(是否具有某种性质或成分) “有没有”“是不是”②定量分析( 量“有多少”) 量“有多少”③功能分析(是否具有某些功能或具有哪些功能) “有什么作用”④因果分析(引起某一现象发生或变化原因) “为什么”社会生活中 矛盾分析法(对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析) 认清社会发展规律和发展阶段哲学中 (最高层次、最具概括性) 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质一、分析与综合的含义(3)分析思维的方法实践的需要不同,人们进行分析的具体内容和方法也不同。(4)优点:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。(5)缺点:如果认识只局限在问题的“点”上,就难免产生“只见树木,不见森林”的片面认识。一、分析与综合的含义1、分析思维(1)必要性:要形成对事物整体的认识,就需要在分析的基础上运用综合方法。二、分析与综合的含义2、综合思维(2)含义:综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。二、分析与综合的含义2、综合思维提示: 门捷列夫使用了综合的方法,把分析得到的关于事物的各个部分、各个要素、各个层次,以及事物发展过程中的若干阶段的认识,按照对象所固有的联系重新组合起来,形成对事物整体的认识,最终把握杂乱现象背后可能存在的规律性。你门捷列夫的方法对你有什么启发 你对表面杂乱的事物通常是怎么处理的 19世纪中叶,人们已发现63种元素,对单个元素的性质也分别有所了解,但看不出这63种元素之间有什么关系。被发现的元素越多,化学家们越感到迷茫。要从表面杂乱的元素现象中理出头绪,就必须从特性各异的元素中找出某种规律。门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上,对这几十种元素反复加以排列、组合,终于发现:按原子量大小排列起来的元素,在性质上显现出周期性。【探究与分享】(P77)(3)方法:①在科学研究中:人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法,获得对研究对象整体结构、所具功能的认识,从整体上把握具体研究对象的性质和规律。②哲学中的综合:旨在对物质世界的本质和事物发展的普遍规律的把握。一、分析与综合的含义2、综合思维(4)优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。(5)局限性:任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。(6)要求:只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。一、分析与综合的含义2、综合思维从前,有位医生自称善治一切驼背,手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺,横里八尺,听说有这等神医,连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上,然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道:“你要杀死我啊!”这位医生说:“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直,至于你的死活,同我有啥相干?”这位医生的治疗过程有何不妥之处?提示:医生治疗驼背,认识和解决身体某个部分、某个要素的问题时,是一种分析的方法;但医生的治疗手段不顾病人死活,显然是没在综合的指导下进行分析,没有正确认识分析与综合的辩证关系。【探究与分享】①分析是综合的基础,综合是分析的先导;②分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。③在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。二、分析与综合的辩证关系1、分析与综合的辩证关系①辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。②辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。二、分析与综合的辩证关系2、哲学基础(实质)①辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。②我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。二、分析与综合的辩证关系3、要求分析综合含义方法结构综合功能综合含义必要性方法定性分析定量分析功能分析因果分析要求在对整体的认识指导下进行分析必须是客观的和全面的矛盾的反映对立统一课堂小结课堂习题D1.2023年的政府工作报告提出“加强中低产田改造”“加快推进种业振兴,加强农业科技攻关和推广应用”等系列举措,依靠科技提高粮食生产的质量和效益。上述材料体现了①在综合得到的整体中指导分析 ②综合方法把注意力放在“点”上 ③分析是综合的基础 ④在分析的基础上揭示事物的整体A.①② B.①④ C.②③ D.③④课堂习题2.凡涉及公民、法人和其他组织的重大利益的行政决策及行政行为,原则上应进行听证。行政决策听证应当遵循公正、公开、客观和事先听证的原则,充分听取各方面的意见。在进行重大行政决策听证时,政府需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。这主要是因为( )①只有科学分析,才能逐步地“解剖”认识对象②在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析等多种方式③听证代表提出的意见和建议复杂多样,科学分析有助于政府去伪存真④按照对象所固有的联系重新组合起来,能形成对事物整体的认识A.①② B.①③ C.②④ D.③④B课堂习题3.我们在认识某一事物时,采用分析的方法有利于把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。下列关于分析法分类表述正确的是( )①定性分析——确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“是不是”的问题②定量分析——确定研究对象在某个方面“有什么作用”的问题③功能分析——确定研究对象在某个方面的量“有多少”的问题④因果分析——确定引起某一现象发生或变化“为什么”的问题A.①② B.②③ C.①④ D.③④C课堂习题4.国务院发布的《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》明确指出,要在市县两级政府推行重大行政决策听证制度。在市县两级政府推行重大行政决策听证制度,需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。这主要是因为( )①听证代表提出的意见和建议复杂多样,科学分析有助于去伪存真②只有科学分析,才能逐步地“解剖”认识对象③在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法④按照对象所固有的联系重新组合起来,能形成对事物整体的认识A.①② B.①③ C.②③ D.①④A课堂习题5.要正确认识事物的本质和规律,必须培养科学的思维方法。人们思考问题的过程,是形成概念、作出判断、进行推理的过程,是分析和综合相结合的过程。分析与综合相结合的具体方法很多,贯穿于其中的核心是矛盾分析的方法。它要求( )①对矛盾各方面及其关系既分析又综合 ②对其他各种矛盾关系既分析又综合 ③对物质和运动的关系既分析又综合 ④对矛盾的普遍性和特殊性既分析又综合A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B 展开更多...... 收起↑ 资源预览