资源简介

(共25张PPT)
第七课 尊重自由平等
第四单元 崇尚法治精神
第一框 自由平等的真谛
复习目标
1.政治认同:知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得法治与自由相互联系；理解法律面前人人平等。
2.道德修养:感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等的基本原则，树立自由、平等的意识。
3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年，崇尚法治精神，增强自由平等观念，做遵纪守法的好公民。
4.责任意识：初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。
思维导图
自由平等的真谛
无法治不自由
法眼看 平等
自由的作用及含义
法治与自由的关系
平等的含义及意义
如何理解法律面前人人平等
法治标定自由界限
法治是自由的保障
同等情况同等对待
不同情况差别对待
宪法规定
如何理解自由是有限制的
平等享有权利和履行义务
平等追究责任
1.自由的价值
为什么人们都那么渴望自由？
同学们，如果每天将一个小时规定成“按自己意愿过”，你打算如何安排这“黄金一小时”呢
对个人
拥有自由，能增强个人的幸福感
对社会
拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣
这些是真正的“自由”吗？
2.什么是自由？
自由
指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。
从心所欲，
不逾矩。
——《论语》
道德、纪律
言论自由权
监督权
选举权和被选举权
人身自由权
财产权
受教育权
名誉权
肖像权
3. 如何正确认识自由
没有限制的“自由”
有限制的“自由”
2023年2月19日，曾因粉色头发而遭遇大规模网暴的杭州女孩郑灵华走了；2月14日，开着拖拉机到西藏自驾的网红“管管”遭遇黑粉的网暴、辱骂，最终受不了喝农药自尽；刘学州寻亲、河南教师直播间被“爆破”“糖水爷爷”等类似事件无一例外都在警醒着我们“按键伤人”。
“按键伤人”频频发生，这引发你的哪些思考？
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
③自由主要是指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
归纳：如何正确认识自由
4.自由与法治的关系
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
法治标定了自由的界限
法治是自由的保障
归纳：法治与自由的关系？
①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。
③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
5. 平等的内涵
这些现象体现了“平等”吗？
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
①同等情况同等对待(机会上的平等)
②不同情况差别对待
老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
国家对特殊困难地区义务教育实施农村营养改善计划；对家庭经济困难的学生实行生活补贴。
①同等情况同等对待。
例如：男女同工同酬、一次选举一人一票
②不同情况差别对待。
例如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照.
机会平等
结果平等
公平是相对的。
同工同酬
教育公平
男女平等
选举平等
同等情况同等对待
农村义务教育学生营养改善计划
对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助
老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
不同情况差别对待
6.平等的意义？
“王侯将相宁有种乎。”为陈胜所说，其意思为:“那些称王侯将相的人，天生就是好命、高人一等吗 ”
清代大思想家康有为对平等思想也有论述：“人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。”
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
王侯将相宁有种乎
近代妇女解放
7. “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？
思考：《宪法》和《教育法》的规定说明了什么？
《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
①任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利。
思考： 《宪法》和《兵役法》的规定说明了什么？
《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
《兵役法》第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
同时必须平等地履行宪法和法律规定各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
监察机关监督执纪：2022年监察机关收到检举控告类信访举报104.4万件次，处置问题线索154万件，谈话函询32.5万件次，立案59.6万件。在处分的59.2万人中，受到党纪处分48.9万人、政务处分14.9万人。省部级53人，厅局级2450人，县处级2.1万人，乡科级7.4万人，一般干部8.3万人，农村、企业等其他人员41.3万人。
归纳：法律面前人人平等的表现
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
第二框 自由平等的追求
复习核心素养目标
政治认同:学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。
道德修养:要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
法治观念: 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。
思维导图
自由平等的追求
珍视自由
践行平等
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
依法行使权利
平等对待他人的合法权利
反对特权
敢于抵制不平等的行为
把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中
1.怎样珍视自由
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
一、政治权利和自由
02
政治
自由
01
选举权和被选举权
03
监督权
01
人身自由不受侵犯
02
人格尊严不受侵犯
04
通信自由和通信秘密受法律保护
03
住宅不受侵犯
二、人身自由
三、
社会经济与文化教育权利
01
财产权
02
劳动权
03
物质帮助权
04
受教育权
珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
2021年5月27日，朝阳警方刚刚发布情况通报：近日，群众举报一新浪微博用户发布诋毁袁隆平院士内容，经警方调查，发现该微博用户还曾多次发表辱华言论。　　
5月26日，警方将该网民袁某（男，38岁）查获。目前，该人已被公安机关依法刑事拘留，案件正在进一步工作中。
袁某在网络上行使自己的什么权？为什么他行使权利会受到刑事处罚？给我们什么启示？
公民虽然有言论自由的权利，但是不能诋毁、歪曲事实。是在宪法和法律允许的范围内，二人滥用权利。这启示我们要珍视自由，必须依法行使权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣，违法可耻的意识。
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上）
（2）珍视自由必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上）
归纳：怎样珍视自由？
2.特权的含义、表现及追求的后果
特权车辆
特权医疗
特供食品
特权住房
特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
特权的表现
只享受权利，不履行义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁
后果：
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
特权有什么后果？
3. 如何践行平等？
习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。”
① 践行平等，就要反对特权。
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有法律约束的特权。
特权≠对特定人群权利的特殊保护（老幼病残）
招聘限制性别
招聘限制身高
招聘限制学历
学历歧视
身高歧视
性别歧视
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
1.漫画中的女士遭受了什么呢？
就业时的性别歧视
2.生活中还存在哪些就业歧视的行为？
学历歧视, 身高歧视,相貌歧视，种族歧视
户籍、地域歧视,属相歧视，乙肝、新冠歧视.......
3.这些行为会给求职者带来哪些危害？
损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则
忍气吞声、一走了之？
采取一切手段严惩这些行为？
依法维权、据理力争？
√
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？
学校：
家庭：
社会：
尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
尊老爱幼，关爱弱势群体。
④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
归纳：如何践行平等

展开更多......

收起↑