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(共42张PPT)
专项 实验探究题
阶段强化专项训练
类型1 热学重点实验
1.[2022福建中考]在探究“不同物质吸热的情况”的实验中.
（1）用相同的酒精灯加热质量相等的沙子和水，使它们升高相同的温度，
通过比较__________来判断吸收热量的多少.
加热时间
（2）加热 后，测得水的温度如图所示，该示数为
____ .
【解析】 由题图可知，温度计的分度值为 ，示数为 .
48
（3）多次实验后得到的数据如下表，分析可得：质量相等的水和沙子，
升高相同的温度，水比沙子吸收更____的热量.
升高的温度/ 5 10 15 20
加热水的时间/ 2.5 5 7.5 10
加热沙子的时间/ 1 2 3 4
多
（4）根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更____.
小
【解析】 沿海地区的水较多，内陆地区的沙子较多，水的比热容比沙子的大，质量相等的水和沙子，吸收或放出相同的热量时，水的温度变化较小，故沿海地区昼夜温差比内陆地区更小.
类型2 电学重点实验
角度1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
甲
2.[2022陕西中考]在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路进行实验.
（1）连接电路时，开关应处于______状态.
断开
（2）实验中，在 、 、 三处各接入一个电流表，并选择合适的量程.
闭合开关，测得 、 、 三处的电流分别为 、 、 .更换多组______
（填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如下表所示.
实验序号
1 0.46 0.18 0.28
2 0.36 0.20 0.16
3 0.7 0.32 0.38
不同
【解析】 为了寻找普遍性的规律，实验过程中，应选用规格不同的灯泡进行多次实验.
（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系
是____________（写出关系式）.

【解析】 由实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路的电流之和，即 .
乙
（4）小华在某次实验时，测得 处电流 为 ，观
到 处电流表指针位置如图乙所示，则 处电流大小为
_____A.
0.8
【解析】 题图乙中电流表读数可能为 或 ，已知 处电流
，根据并联电路电流的特点可知， 处电流一定大于 ，
故 处电流表选用的是“ ”量程， 处电流大小为 .
甲
3.[2023南昌大学附中期中]如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图.
【进行实验与收集证据】（1） 灯 和灯 的规格应
________（填“相同”或“不相同”）.
不相同
（2）闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲
中 两点、 两点及 两点之间，测得数据分别是 ，
， .小明检查发现只有灯 和灯 中的一盏出现故障，
则故障可能是__________.
灯 断路
乙
（3）处理好故障后，小明把电压表接在 两点之间
重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的示数是
____ .为了使测量结果更准确，接下来小明应该断开
开关，___________________________________.
1.5
将电压表换用小量程接在 两点之间
（4）如表是小明实验中测得的数据：

3 1.4 1.6
【分析与论证】 分析表格数据可以得出结论：______________________
______________________________.（请使用文字叙述）
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
【交流与反思】 与同学们讨论交流后，小明发现自己的实验设计还有不
足之处，请指出：__________________________________.
仅有一组实验数据，结论具有偶然性
角度2 探究电流与电压、电阻的关系
4.[2022仙桃中考]小明和小华做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验.
（1）小明连接了如下电路进行实验，
其中电源电压为 、定值电阻阻
值为 、最大阻值为 和
的滑动变阻器各一只.
①当他准备闭合开关时，小华拦住了他，说接线有一处错误.请在图中将连接错误的导线打“×”，并用笔画一根正确连接的导线.
【答案】 如图所示.
②正确连接电路后进行“探究电流与电压的关系”的实验，实验中滑动变阻
器的主要作用：一是保护电路；二是________________________________
______.
改变电路中的电流和定值电阻两端的电压
【解析】 探究电流与电压的关系时，需要控制定值电阻的阻值不变，多次实验，得出普遍规律，所以滑动变阻器在电路中的作用是保护电路，改变电路中的电流和定值电阻两端的电压，得到多组数据；
③实验数据记录如表1：
表1
3.0 2.0 1.0
0.60 0.40
实验时发现无论如何调节滑动变阻器，电压表都不能达到 ，说明他
用的滑动变阻器的最大阻值是______（填 “ ”或“ ”）.换用另一
滑动变阻器后完成了实验，表1中没有记录的数据是_____.

0.20
【解析】 电源电压为 ，定值电阻的阻值为 ，当定值电阻两端的
电压为 时，电路中的电流 ，此时滑动变阻器
两端的电压 ，则此时滑动变阻器接
入电路的阻值 ，所以接入最大阻值为 的
滑动变阻器时，无论如何调节滑动变阻器，电压表都不能达到 ；当
定值电阻两端的电压为 时，电路中的电流为 .
（2）小华利用小明正确连接的实验电路继续实验，在“探究电流与电阻的
关系”时，分别将 、 、 的定值电阻接入电路，记录数据如表2：
表2
5 10 20
0.40 0.20 0.10
①当他用 的电阻进行实验后，再换 的电阻接入电路，应向___
（填“ ”或“ ”）端滑动滑片，直到电压表示数达到___ .

2
【解析】 用 的电阻更换 的电阻后，定值电阻两端的电压增大，
探究电流与电阻的关系，需要控制定值电阻两端的电压不变，所以此时应
减小定值电阻两端的电压，根据串联电路分压原理和欧姆定律可知，需要
增大滑动变阻器的阻值，即将滑动变阻器的滑片向 端移动；由表2中数
据可知，当电阻为 时，电路中的电流为 ，此时定值电阻两端的
电压为 ，所以更换电阻后，要控制定值
电阻两端的电压为 .
②分析表2中数据，得出该实验的结论是：___________________________
__________.
电压一定时，导体中电流与电阻成反比
【解析】 通过实验易得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比.
5.[2022青岛中考]小明做“探究电流与电阻的关系”的实验，所用电源电压
为 ，三个定值电阻的阻值分别为 、 和 ，滑动变阻器的
规格为“ ”.
（1）图甲是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整.
甲
【答案】 如图所示.
乙
（2）先用 的定值电阻进行实验，将滑动变阻器的滑
片 移至最____（填“左”或“右”）端，闭合开关，调节
滑片 到合适位置，记录电压表和电流表的示数，其中
电流表示数如图乙所示，电流大小为____A.
左
0.4
（3）将 的定值电阻依次更换为 、 的定值电阻继续探究，移
动滑动变阻器滑片，使电压表示数仍为___ ，并记录数据.
2
丙
（4）分析实验数据得出结论，图丙中能正确反映电流和电阻关系的
是___（填“A”或“B”）图.
B
角度3 用电流表和电压表测量电阻
6.[2022济宁中考]小明测量某电阻 的阻值，记录实验数据并绘制成图甲
所示的图像.
甲
（1）分析图像信息，可得： ____ .
10
【解析】 从图线上选一点，可以求得电阻
.
（2）请用笔画线代替导线，在图乙中完成小明的实验电路连接.（导线不得交叉）
乙
【答案】 如图所示.
（3）小华也利用图乙中的器材连成了实验电路.闭合开关后，小华发现电
压表和电流表都有示数，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持
不变，经判断是连线有误，其错误可能是____________________________
______________.（写出一种即可）
滑动变阻器都接了上面（或下面）的接线柱
【解析】 闭合开关后，发现电压表和电流表都有示数，说明电路是通路，但移动滑动变阻器的滑片时，两表的示数均保持不变，说明滑动变阻器起不到调节作用，则其错误可能是滑动变阻器都接了上面（或下面）的接线柱.
（4）小华依据欧姆定律得出一个与电阻有关的推论：一段导体的电阻和
这段导体两端的电压成正比，与通过它的电流成反比.请解释这一推论为
什么是错误的.___________________________________________________
_______________________________________________________.
导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，而与导体两端的电压、通过导体的电流无关（答案合理即可）
7.[2022重庆中考A卷]综合实践课上，小微用“伏安法”测量小灯泡正常发光
时的电阻，选用的小灯泡 标有“ ”字样、电源电压恒为 、滑动
变阻器的规格为“ ”.
序号
1 1.0 0.18 5.6
2 1.5 0.22 6.8
3 2.0 0.24 8.3
4 2.5
（1）请在图甲中用笔画线代替导线，帮小薇完成实物电路的连接.
甲
【答案】 如图所示.
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 应处于最____（填“左”或“右”）端.
右
（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片 的过程中，她应注视
________（填“电压表”“电流表”或“滑动变阻器”）的变化情况，当停止移
动滑片 时，她发现电表指针左右摆动，同时观察到小灯泡也忽明忽暗，
其原因可能是___（填字母符号）.
电压表
A
A.滑动变阻器接触不良 B.小灯泡短路
【解析】 测量小灯泡正常发光时的电阻，必须让小灯泡在额定电压下工
作，因此移动变阻器的滑片 时，眼睛应注视电压表的示数变化.电表指
针左右摆动，小灯泡也忽明忽暗，说明电路中某处接触不良，若小灯泡短
路，则小灯泡不可能发光，不符合题意，故只有A符合题意.
乙
（4）排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在
表格中，当电压表示数为 时，电流表的示数如
图乙所示，为_____A，则小灯泡正常发光时的电阻
为____ （保留一位小数）.她发现小灯泡的电阻发
生了变化，其原因是灯丝电阻受______的影响.
0.26
9.6
温度
（5）实验结束后，她看见桌面上还有一个阻值为 的定值电阻，想按
照表格给定的四组电压值，验证“导体中电流与电压的关系”，但使用目前
已有器材无法完成，若想完成实验，她只需更换哪一个元件，并说明新元
件的规格要求：__________________________________________________
________________________________________________________________
_______.
更换一个最大阻值不低于 的滑动变阻器（或更换一个电压为 的电源；或更换一个阻值为 的定值电阻）
【解析】 当 的定值电阻两端的电压为 时，根据串联电路的分
压规律可得， ，代入数据得 ，解得此时滑动
变阻器需接入电路的阻值 ，因此要完成实验，她只需更换一
个最大阻值不小于 的滑动变阻器.若不更换滑动变阻器，更换电源，
假设新换的电源电压为 ，则当定值电阻两端的电压为 时，为完
成测量，电源电压的最大值 应满足 ，解得
，但实验中定值电阻两端的电压需要达到 ，则电源电
压的最小值 ，综上可知，可更换一个电压为 的电
源.若不更换滑动变阻器和电源，更换定值电阻，假设新换的定值电阻的
阻值为 ，则当定值电阻两端的电压为 时，为完成测量，定值电阻
的最大值 应满足 ，解得 （注意：该
阻值在约等的时候，只能进，不能舍），定值电阻的最小值 应满足
在定值电阻两端的电压为 时，电路中的电流不超过 ，则
（注意：该阻值在约等的时候，只能进，不能舍），
综上可知，可更换一个阻值为 的定值电阻.
类型3 电磁学重点实验
角度1 探究通电螺线管外部磁场的方向
8.[2021昆明中考]为了探究磁场，小华做了如下实验.
（1）探究磁体周围的磁场：
甲
①在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上
方，然后__________玻璃板，观察铁屑的分布情况.铁屑在磁场
中被______成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，
如图甲所示.
轻轻敲击
磁化
【解析】 轻敲玻璃板的目的是减小玻璃板对铁屑的摩擦力，从而使铁屑在磁场力的作用下有规则地分布在玻璃板上；铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明铁屑被磁化了.
乙
②再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙
所示，黑色一端表示磁体的 极，某点小磁针静止时___极
所指的方向就是该点的______方向.

磁场
【解析】 在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时 极所指的方向就是该点的磁场方向。
③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针 极的指向画出一些带箭头
的曲线来形象、直观地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫做________.
磁感线
【解析】 为了形象地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线来表示磁场的方向以及磁场的强弱，这样的曲线叫做磁感线.
（2）探究通电螺线管周围的磁场：
①把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后发现小磁针的指向如图丙
所示，说明通电螺线管周围的磁场跟______磁体的磁场相似，图中____
（填“左”或“右”）端是通电螺线管的 极.
条形
右
【解析】 由题图乙、丙可看出，通电螺线管外部的磁场与条
形磁体的磁场相似；根据异名磁极相互吸引可知，通电螺线
管的右端是 极；
丙
②对调电源的正负极重复上述实验，小磁针的指向与之前相反，说明通电
螺线管的极性跟__________有关，断开开关后，小磁针静止时___极指向
南方.
电流方向

【解析】 对调电源的正负极重复上述实验，螺线管中电流的方向发生了
变化，小磁针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极性跟电流方向有关；
断开开关后，在地磁场的作用下，小磁针静止时 极指向南方.
角度2 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
甲
9.[2022河北中考]如图甲是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置.
（1）实验时，小明通过观察_______________
_______来判断电路中是否产生感应电流.
电流表的指针是否偏转
【解析】 实验时，通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流，这用到了转换法.
乙
（2）小明进行了如图乙所示的5次操作，其中能
产生感应电流的是________（填所有符合要求的
操作序号）.
①③④
【解析】 当闭合电路的一部分导体在磁场中做
切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流.当
导体 水平向右或斜向上运动，以及磁体水平
向左运动时，导体 都切割磁感线，电路中会
产生感应电流；当导体 或磁体竖直向上运动
时，导体 没有切割磁感线，电路中不会产生
感应电流.
（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：
________________________________________.
换用磁性更强的蹄形磁体（答案合理即可）
【解析】 实验现象不太明显，说明产生的感应电流太小，感应电流的大小与磁场强弱和导体切割磁感线的运动速度有关，故要想增大感应电流，可以换一个磁性更强的磁体，也可以加快导体 切割磁感线的运动速度.
（4）利用“磁生电”工作的装置有____________（填“电铃”“扬声器”“动圈
式话筒”或“电磁起重机”）.
动圈式话筒
【解析】 电铃、电磁起重机的工作原理是电流的磁效应；扬声器的工作原理是通电导体在磁场中受力运动；动圈式话筒的工作原理是电磁感应，即“磁生电”.

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