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初中语文【学生佳作】初二学生作品《那一片属于我的天空》
作文题目：
阅读下面文字，根据要求作文。
小鸟拥有一片天空，它就能自由飞翔；花朵拥有一片天空，它就能够茁壮成长；岁月如歌，生活中你一定也拥有属于自己的那片天空。
请以“那一片属于我的天空”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②书写工整，卷面整洁；③不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名。不少于600字。
思路点拨：
一、审题立意。这是一篇全命题作文，命题中关键词有两个：我、天空。“我”强调是写自己个人的经历，而非他人的，再结合材料中“岁月如歌，生活中你一定也拥有属于自己的那片天空”提示我们要写出自己生活中的内容，“天空”的意思有两个，一个是天空的原义，另一个是天空的比喻义和引申义：像天空一样的空间，比喻爱护自己开创的空间。这里，很明显应写天空的比喻义和引申义。
二、写作思路。写作时，要打开写作思路。可以写学习中的苦与乐，也可以写交往中的烦与恼，还可以写生活中的忧与喜。最好只从某一方面去写，具体叙述，切不可空泛而谈。另外，事例也要新颖独特，要有自己的感触和思索。现实的天空有时美丽而空灵，有时阴云密布，我们笔下的“天空”可以美不胜收，也可以有烦恼忧愁。如果写情感故事，就要表达真情实感，写出所感所悟。
学生佳作：
那一片属于我的天空
人们都说，总有一片天空属于自己，然而属于我的天空在哪里？……
“线条过于生硬，色彩单调灰沉，布局也比较呆板……再接再厉吧。”那评语好像窗外卷着残叶的风，狠狠得刮在了我的身上。那一刻，我愣住了。从考级老师的话中，我知道，我又失败了。黑沉沉的云压在了那片蓝天上，死气沉沉的，遮住了阳光，也好似垂头丧气的我。
多么想冲天空大声叫喊，大声问一句“为什么”。年少轻狂的少年，面对挫折，还是太暴躁了。想起自己，在教室里练习了那么多次，考级也是参加了几次，没想到如今只提高了一点点难度，就连遭挫败。
窗外，刺目的阳光耀着我的眼，我想起了也是在这样的午后老师对我说的话“学习从来不是努力一会儿，收获一点就叫成功的，学多学少，你们自己决定，学习是永无止境的……”。
瞬间，仿佛三月里的春风吹去了腊月里的严寒，仿佛暖春里的阳光融化了小河上的冰层，仿佛一阵微风拂去了遮住了属于我的天空的乌云。豁然开朗，我看到了那一片属于我的天空。
在这以后，从来不会早到一秒钟的我，成为了最先在教室里迎来黎明的那个人；从来不会多在教室待上一秒的我，成为最后在教室里跟黄昏说再见的那个人；从来只蜷缩在教室角落中独自绘画被戏称为自学的我，成为在老师的门前拜访次数最多的那个人。夏日的热风裹挟着灰尘匆匆刮过，而时间何尝不也是匆匆掠过，不留影，寻不见。
“可是生命啊，他如璀如歌……”那一片属于我的天空，离我更近了。
还是那个时间，那个地方，那个少年。藏起高高翘起的自大的尾巴，有备而来，就像“从不打无准备的仗”。只要找到自己，又何惧铩羽而归。勾勒线条，补充细节，上色，渲染……那辽阔的海洋，是我的自由；那路旁的一朵朵小小的鸢尾花，是我的光明；那近处蔚蓝，远方被夕阳的金黄填充的是那一片属于我的天空……我就像初次攀上山峰的孩子，看着这日出瑰丽的色彩，心中止不住阵阵欢喜。看着主考官的微笑与点头，我知道，我成功了。
是啊，人们都说，总有一片天空属于自己。那一刻，我找到了那一片属于我的天空。现在，你若问我属于我的那一片天空在哪里，我一定能给你一个满意的答复。
教师点评：行云流水般的文字，细腻生动的描摹，真切动人的情感流露，在“那一片属于我的天空”下，小作者定会收获属于自己的那份喜悦与成长。
那一片属于我的天空
斜风落霞，琴音绕梁，我坐在琴房中，望向窗外飘着的点点花瓣。我始终相信，那里必有一片天空，古典而优美，一片属于我的天空。
命运曾待我不公，年少时的吹笛梦被强迫改为弹琴梦。我曾一度抱怨，但最后的结局还是妥协。我的气息不稳，手骨也十分短小，没有人认为我会有未来，除了我自己。
双手放在那廉价的钢琴上，短小的手指在上面跳来跳去，毫无节奏。老师不看好我，认为这双手弹奏不出古典乐曲，奏不出音乐真实的感觉。命运对我不公，令我无数次崩溃大哭。我自卑，但我也相信，相信总会有一片天空属于我。
每日放学回家，我都第一时间去练琴。我不练短板，就特意练大八度，大九度。我就是要不断拉伸我的手指。我要好好打基础，然后再不断增加难度。直到后来弹琴需在旁边放一盆水，保持手的锐感。我所做的一切，全如点点花瓣般飘向了属于我的天空。
奏一曲古乐，梦回明朝。用小砂壶斜倒上半杯清茶，再看向眼前曲。凝气深思，琴声似清亮的流水韵味满满，静静淌过座座古楼。从远方而来，汇入人间的滚滚红尘，随岁月的波涛东逝，流向远方。古典的情愫从琴中飘来，我心中不免欢喜，因为我终于相信，那是一片属于我的天空。
因为我坚信我必定拥有，无论花费多久，我在那一片属于我的天空中，不断创作，不断享受。我依赖着这片天空，做着我喜欢的事。
我有一片属于我的天空，它有不公平，但也是最公平。他们说我没有未来，那我就创造一片属于我的天空。我短小的双手，也能奏出最美的乐曲。我始终相信那是一片属于我的天空。那里有着无尽的创作和激情，每一个音符都是心灵的表达，有如点点花瓣般飘荡在那片属于我的天空。
教师点评：斜风落霞，琴音绕梁，是那一份热爱与执着，让小作者相信定有一片天空是属于“我”。细腻的笔触，深情的流露，让人仿佛与之共享那份激情与美妙，共享那用勤奋和汗水撑起的一片天。

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