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(共22张PPT)
第十三章 内能
第1节 分子热运动
教材必备知识精练
知识点1 物质的构成
1.新情境金银制品在商代已经出现，主要作为铜器、漆木器等物件的附属
装饰，以金箔片为主.如图所示为电子显微镜下文物中的金原子.下列说法
不正确的是( )
C
A.金原子之间存在间隙
B.金原子的直径约为
C.用肉眼和光学显微镜都可以看到金原子
D.金箔片熔化成的液体也是由金原子组成的
【解析】 一般原子的直径只有百亿分之几米，人们用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们.
2.新情境《庄子·天下》中曾有下列论述：“一尺之棰，日取其半，万世不
竭.”其意是指物质是无限可分的．常见的物质是由______构成的，窗台上
细小的灰尘，空气中极小的水珠______（填“是”或“不是”）分子.
分子
不是
【解析】 本题考查物质的构成，关注我国传统文化.窗台上细小的灰尘，空气中极小的水珠都是微小的物体，不是分子.
知识点2 分子热运动
3.教材P3图13.1-2、3改编分析实验现象,回答相关问题.
（1）甲图说明______分子在永不停
息地运动.
气体
（2）乙图说明______分子在永不停息地运动.
液体
（3）把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，5年后它们可以互相渗入
约 深,说明______分子也在永不停息地运动着.
固体
（4）根据以上分析可得出结论:____________________________________
______.
一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动
4.跨学科实践下列诗词中，体现分子做无规则运动的是( )
A
A.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”——香
B.“碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠”——烟
C.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”——絮
D.“沙迷双眸人不见，尘覆万柳鸟无鸣”——沙
【解析】 闻到花的香气是分子做无规则运动的结果，故A符合题意；“烟”的实质是固体小颗粒悬浮在空中，不是分子的无规则运动，故B不符合题意；“絮”和“沙”是宏观物体，它们的运动不是分子的无规则运动，故C、D不符合题意.
【易错总结】
分子很小，用肉眼直接观察不到，分子的无规则运动也是肉眼无法直接观察到的.
5.[2021宜昌中考]腌制咸鸭蛋需要较长的时间，鸭蛋逐渐变咸，这是_____
___现象，而炒菜时加盐可以很快使菜变咸，说明这种现象与______有关.
扩散
温度
【解析】 腌制咸鸭蛋时，鸭蛋变咸，这是扩散现象，是分子无规则运动的结果；炒菜时往菜里加盐，菜很快就咸了，而腌制咸鸭蛋时，较长时间鸭蛋才会变咸，这是因为炒菜时菜的温度比较高，分子的无规则运动比较剧烈，这说明扩散快慢与温度有关，温度越高，扩散越快.
【教材互动】
该中考题在教材P6T2的基础上进行了改编，在腌制咸鸭蛋这一事例的基础上增加了炒菜这一情境，考查了温度对扩散快慢的影响，试题的综合性有所提升，但还是对基础知识的考查，总体难度不大.
知识点3 分子间的作用力
6.[2022常州中考]在空间站失重环境下，书写并非易
事.2021年9月的“开学第一课”，航天员刘伯明在空间
站用毛笔写下了“理想”二字，如图所示.书写过程中
墨汁附着在毛笔上并没有四处飞溅，从分子角度而
言，这是因为________________.
分子间存在引力
【解析】 由于分子间存在引力，墨汁能附着在毛笔上.
7.从物理学角度看,破镜是______（填“能够”或“不能”）“重圆”的，因为镜
子破了后分子间距离______（填“变大”或“变小”），分子间的作用力非常
____（填“大”或“小”）.
不能
变大
小
【解析】 分子间作用力的大小与分子间的距离有关，镜子破了后分子间的距离变大，分子间的作用力非常小.
知识点4 固体、液体、气体的特性
8.关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法错误的是( )
D
A.固态物质中分子的排列十分紧密，分子间有很大的作用力
B.液态物质中分子没有固定的位置，运动比较自由，分子间的作用力比固体的小
C.气态物质中分子极度散乱、间距很大，并高速向四面八方运动，分子间作用力极小
D.固态、液态、气态物质都是由分子组成的，其结构特点大同小异，没有本质区别
【解析】 固态、液态、气态物质间分子排布不同，结构特点不同，故D错误.
第1节 分子热运动
学科关键能力构建
1.跨学科实践[2022赤峰中考]如图所示，左侧锥形瓶中
灌入氨气，右侧锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试
纸.打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红（氨气
溶于水形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红）.这个现象
主要表明( )
A
A.分子在永不停息地运动 B.分子间有间隙
C.分子间有作用力 D.分子是很微小的
【解析】 由题意可知，打开活塞后，右侧锥形瓶内浸过酚酞溶液的试纸逐渐变红，说明氨气从左侧的锥形瓶中运动到了右侧的锥形瓶中，这一现象表明分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象.
2.新情境［多选］[2023枣庄市中区期中]荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般，
摇一摇荷叶，水珠会很快滑落，荷叶上竟然滴水不沾.关于荷叶上水珠的
一些说法，正确的是( )
CD
A.当水珠静止不动时，水珠中的水分子也静止不动
B.很小的水珠就是一个水分子
C.“秋荷一滴露”中“露”是空气中的水蒸气液化形成的
D.两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠，说明分子之间存在引力
【解析】 一切物质的分子都在不停地做无规则运动，当水珠静止不动时，水珠中的水分子仍在运动，故A错误；分子的直径大约为 ，水珠不是分子，故B错误.
3.宏观的热现象如果用微观的分子动理论去分析，常常会得到全新的认识，
以下说法不正确的是( )
D
A.水的汽化速度与温度有关，温度越高，水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快
B.冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰表面的水分子“悄悄外逃”到空气中了
C.气体能够被压缩，说明气体分子间存在间隙
D.固态或液态物质不会自动缩小体积说明组成它们的分子间不存在引力
【解析】 固态或液态物质分子间既存在引力也存在斥力，D说法错误.故选D.
4.把 的染色酒精倒入装有
的水的试管中,加盖后颠倒几
次使其混合，如图所示.
（1）完全倒入并混合后，观察试管
混合液体的体积小于
（2）这一现象说明了______________________.
物质的分子间存在间隙
（3）倒入酒精的过程中，能明显闻到酒精的气味，说明_______________
____________.
分子在不停地做无规则运动
中混合液体的体积,你会发现____________________________.
素养提升
5.用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后
将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅
柱不分开（如图甲）.对此现象，小金有疑惑：两
铅柱不分开是大气压力造成的还是其他引力造成
的？于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一
个玻璃钟罩内（如图乙），逐渐抽出钟罩内的空气.
（1）在抽气的过程中钟罩内气体的压强__________（填 “逐渐变小”“一
直不变”或“逐渐变大”）.
逐渐变小
【解析】 在将玻璃钟罩内的空气抽出的过程中，玻璃钟罩内的气体越来越稀薄，气压越来越小.
（2）如果在抽气过程中，钟罩内两铅柱分开了，则______（填“能”或“不
能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在.
不能
【解析】 如果在抽气过程中，钟罩内两铅柱分开了，则两个铅柱可能是在大气压力的作用下结合在一起的，但不能确定是否有其他引力存在.
（3）如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则____（填“能”或“不
能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在.
能
【解析】 如果抽成真空以后两铅柱还没有分开，则说明两铅柱结合在一起不是由于大气压力的作用，说明两铅柱间有其他引力存在.(共13张PPT)
专项 热量的计算
阶段强化专项训练
1.在1个标准大气压下，将 水从 加热至沸腾需吸收的热量是
( )
D
A. B. C. D.
【解析】 .
2.水和干泥土的比热容之比是 ，质量之比是 ，吸收的热量之比是
，则水和干泥土升高的温度之比是( )
B
A. B. C. D.
【解析】 .
3.用相同的电加热器分别对质量相等的 和 两种液体加热（不计热量损
失），如图是 和 的温度随加热时间变化的图像.下列说法正确的是
( )
A
A. 的比热容与 的比热容之比为
B. 的比热容与 的比热容之比为
C.都加热 时间， 吸收热量比 吸收热量多
D. 和 升高相同的温度， 吸收热量较多
【解析】 用相同的电加热器加热不同的液体时，用加热时间的长短来表
示液体吸收热量的多少，故都加热 时间， ,C错误；都加热 时
间，液体温度的变化量 、 ，则
，A正确，B错误；由于 ,故当 、 升高相同
的温度时， ,D错误.
4.已知铝的比热容大于铁的比热容，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加
热相当长的时间后取出，再让它们放出相等的热量，这时比较铝块的末
温 与铁块的末温 ，则( )
A
A. B. C. D.无法确定
【解析】 由题知，铝的比热容大于铁的比热容，因为 ，质量
相同，放出的热量相同，所以铝块比铁块降低的温度值小，因为在沸水
中加热相当长的时间后取出，所以二者的初温相同，故铝块的末温高，
即 ．
5.[2022枣庄市中区期中]为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度
变化的特点，小明做了如下实验，将盛有 凉水的小烧杯放入盛有
热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，
绘制成如图所示的图像.下列说法错误的是( )
C
A.热水和凉水到达同一温度的时间是相同的
B.热水温度下降比凉水温度升高得快
C.热水放出的热量等于凉水吸收的热量
D.热水的质量可能小于凉水的质量
【解析】 两杯水是同时到达平衡温度的，A正确；由题图可知，在
内热水温度降低了 、凉水温度升高了 ，所以热水温度下
降比凉水温度升高得快，B正确；由于热水放热时小烧杯也要吸热，同时
会有一部分热量传递到周围的空气中，所以热水放出的热量大于凉水吸收
的热量，C错误；热水的温度变化量比凉水的大，二者的比热容相同，由
可知，热水的质量可能比凉水的小，D正确．
6.［易错题］某太阳能热水器装有 的水，在阳光的照射下，该热水
器中水的温度从 升高了 ，则这些水吸收的热量是__________


【解析】 本题易错之处是没有注意水温“升高到（末温）”和“升高了（温
度变化量）”之间的区别，错把 当末温.水的质量
.水吸收的热量
.
7.[2022宜昌中考]小丽用相同的电加热器分别
对质量为 的水和 的另一种液体进
行加热，得到的实验数据如图所示，则水在
内吸收的热量为____________ ,另一
种液体的比热容为__________


【解析】 由题图可知，在 内，水由 升高至 ，则水在这
段时间内吸收的热量 ；由于电加热器的规格相同，则通电
另一种液体吸收的热量是通电 水吸收热量的一半，即另一种
液体在 内，温度从 升高至 吸收的热量
，根据 可知，另
一种液体的比热容
.
【技巧点拨】
在求解另一种液体的比热容时，根据题意明确该液体通电 吸收
的热量是水通电 吸收热量的一半，建立等式 是解题的
关键.
8.［易错题］质量是 的铝壶内装有 的水，其温度为 ，
如果共吸收 的热量，则水温将升高到多少摄氏度？

解： ， ，
因为 ，水的末温与铝壶的末温相同，
所以 ，
所以 ，代入数据可得 ，
所以水温将升高到 .(共22张PPT)
第2节 内能
教材必备知识精练
知识点1 分子的动能和势能
1.模型建构下面的几幅图运用了______的方法说明分子也具有动能和势能.
类比
【解析】 利用可见的宏观物体具有的能量来认识微观的分子具有的能量，应用的是类比的方法.
知识点2 物体的内能
2.物体的内能是指( )
C
A.物体中个别分子运动所具有的能
B.物体做机械运动所具有的能
C.物体内所有分子的动能和分子势能的总和
D.物体内分子定向移动所具有的能
【解析】 内能是针对物体内部所有分子而言的，对于个别分子谈不上内能，A错误；物体的内能是构成物体的所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，而不是定向移动所具有的能，更不是物体做机械运动所具有的能，故B、D错误，C正确.
3.关于物体的内能,下列说法正确的是( )
D
A.物体运动越快,物体的内能越大 B.物体被举得越高,物体的内能越大
C.温度为 的冰块没有内能 D.一切物体都具有内能
【解析】 内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和;物
体运动越快,动能越大,与内能无关,故A错误.物体被举得越高,重力势能越大,
不会影响分子动能和分子势能,故B错误. 时物体也是由分子构成的,
分子间也有作用力,同时分子也在不停地做无规则的运动,所以分子有动能
和势能, 时物体有内能,故C错误.一切物体都由分子构成,分子间有作
用力,分子在不停地做无规则的运动,所以一切物体都具有内能，故D正确.
4.新情境如图所示三杯成分配比相同的奶茶，甲杯中奶
茶质量为 、温度为 ,乙杯中奶茶质量为 、
温度为 ,丙杯中奶茶质量为 、温度为 ,则
____杯中奶茶的内能最大，____杯中奶茶的内能最小.
丙
甲
【解析】 内能是物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和，因此同种物质相比较，分子数目越多、温度越高（分子动能越大），物体的内能就越大.比较甲、乙两杯中的奶茶，温度相同，乙杯中奶茶的质量大，所以乙杯中奶茶的内能大.比较乙、丙两杯中的奶茶，质量相同，但丙杯内奶茶的温度高，所以丙杯内奶茶的内能大.
知识点3 物体内能的改变
5. 跨学科实践[2022菏泽中考改编] 中医拔
火罐能有效治疗某些疾病，使用时先加热
火罐中气体，再按图甲所示方法迅速将火
罐按到皮肤上，一段时间后，罐内气体的
减小
热传递
内能______.如图乙所示，“艾灸”时通过________（填“做功”或“热传递”）
的方式改变了穴位处的内能.
6.[2023深圳龙岗区天成学校期中]如图，一个烧瓶内装有
一些铁屑.我们既可以通过振荡，也可以通过加热,使铁屑
的温度升高，内能增大.从改变物体内能的方法来看，前者
是通过______的方法，后者是通过________的方法来增大
做功
热传递
不能
做功与热传递两种方法对改变物体内能是等效的
铁屑的内能的.如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变，
能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能？______（填“能”或“不能”）,
这是因为_____________________________________________.
【解析】 通过振荡使铁屑的温度升高，这是通过做功改变物体的内能的；通过加热使铁屑的温度升高，这是通过热传递改变物体的内能的.这两种方法对改变物体的内能是等效的，故不能仅凭铁屑的温度变化判断是采用什么方法改变铁屑的内能的.
知识点4 热量、温度、内能
7.如图所示是一则公益广告，尊崇孝道是践行社会主义
核心价值观的重要途径.图示热水洗脚过程所发生的热传
递，实质上是内能从___（填“A”“B”或“C”）.
B
A.能量多的热水传给能量少的脚
B.温度高的热水传给温度低的脚
C.热量大的热水传给热量小的脚
【解析】 热传递的条件是存在温度差，传递的是热量而不是温度，其传递方向由温度决定，即由高温物体传向低温物体，A错误，B正确.C的说法本身就是错误的，物体间不能比较热量的大小.
8.[2023绵阳期中]下列关于热量的说法正确的是( )
D
A.热水比冷水所含热量多
B.一大桶水比一小桶水所含热量多
C.一个物体内能越多，它具有的热量越多
D.热量是热传递过程中传递能量的多少
【解析】 热量是一个过程量，不能说水含有多少热量，只能说吸收或放出多少热量，故A、B、C错误；热量总是从高温物体传递到低温物体，热量只存在于热传递过程中，故D正确．
【易错提醒】
热量理解的两个误区
误区1:热量是能量转移多少的量度,是一个过程量，它存在于热传递的过程中，只有发生了热传递，有了能量的转移，才能讨论热量问题，离开热传递谈热量是没有意义的.
误区2:因为热量是热传递过程中转移能量的多少，所以热量只能用吸收或放出来表述，而不能用具有（或含有）来表述，不能说某物体含有或具有多少热量，只能说吸收了多少热量或放出了多少热量.
第2节 内能
学科关键能力构建
1.[2023泉州期中]寒假，小明在漠北参加冬令营活动.随
行老师提出，在漠北这样温度低于 的环境里，若不
提供热源加热，用什么办法可以让冰熔化？结果小明用
D
A.炙手可热 B.扬汤止沸 C.滴水成冰 D.钻木取火
【解析】 小明用两块冰来回摩擦使冰熔化，这是通过做功的方式增加冰的内能的.炙手可热、扬汤止沸和滴水成冰都是通过热传递的方式改变物体内能的，A、B、C不符合题意；钻木取火是通过做功的方式改变物体内能的，D符合题意.
两块冰来回摩擦的方法使冰熔化了.下列选项中描述的现象的原理与小明
的方法原理相同的是( )
2.学完热学知识后,晓明提出以下观点,其中错误的是( )
D
A.“水太热不能喝”,其中的“热”是指温度
B.“水汽化时要吸热”,其中的“热”是指热量
C.“开水和冷水之间发生了热传递”,其中的“热”是指热量
D.“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能
【解析】 “壶中的水被烧热了”,其中的“热”是指温度,故D中观点错误.
3.[2021绵阳中考]实验室有质量 、温度 的冰块和质量 、温度
的水，下列说法正确的是( )
B
A.冰块的内能等于水的内能
B.冰块的内能小于水的内能
C.将冰块放入水中，能量从水传递给冰块
D.将冰块放入水中，能量从冰块传递给水
【解析】 质量相等温度为 的水和冰，分子动能相等，冰熔化成水需要吸收热量，使分子势能增大，所以水的内能大一些，故A错误，B正确；物体间发生热传递的条件是有温度差，由于冰块的温度等于水的温度，所以将冰块放入水中，不会发生热传递，能量不会从水传递给冰块，也不会从冰块传递给水，故C、D错误.
4.[2022南通中考]如图所示，用充气的气球模拟“喷气火箭”，把封口的夹
子松开，球内气体向后喷出，气球向前运动.此过程中( )
B
A.气球的弹性势能增大
B.喷出的气体内能减小
C.喷出的气体热运动加剧
D.喷出的气体向外界传递热量
【解析】 把封口的夹子松开，球内气体向后喷出，气球的弹性形变程度变小，弹性势能变小.喷出的气体对外做功，内能减小，温度降低，故分子热运动变缓.故选B.
5.如图是某物质物态变化前后温度随时间变化的图像，下列说法正确的是
( )
B
A. 时刻该物质的内能为零
B. 时刻该物质的内能大于 时刻的
C. 时刻该物质的内能小于 时刻的
D. 时刻该物质的分子动能大于 时刻的
【解析】 时刻该物质的温度为 ，但其分子仍不停地做无规则运动，
具有内能，故A错误； 时刻的温度与 时刻的温度相同，即分子动能相
同，但物质从液态变成固态时分子势能减少，因此 时刻该物质的内能
大于 时刻的，故B正确，C、D错误.故选B.
6. 新情境[2021昆明中考] 小明家有两口轻重不同的铁锅，
长期使用的过程中发现:把菜倒入滚烫的锅中，如果用重
大
慢
【解析】 把菜倒入滚烫的锅中，菜会从锅中吸收热量，锅的内能转移到菜上，若锅的内能很大，则放入菜后锅的温度降低得很慢，可使菜迅速达到较高温度，实现“爆炒”.
的那口锅，感觉火力很旺，很适合“爆炒”;如果用轻的那口锅，感觉火力
大减，立刻就变得“温吞吞”的.这是因为重的那口锅，内能较____，温度
降低得较____.
素养提升
7. 新情境[2023北京四中期中] 如图所示，密闭气筒中气体的温度可以通过数显温度计来显示.当向密闭气筒中打气时，会发现数显温度计示数变大.
（1）请利用所学知识解释数显温度计示数变大的原因：
__________________________________________________
___________________________________.
当向密闭气筒中打气时，外界对密闭气筒中的气体做功，密闭气筒中的气体内能变大，温度升高
（2）打气过程中，如果密闭气筒中的气压大于外界大气压，则停止打气，
然后打开密闭气筒的排气阀，此时数显温度计的示数会______（填“变大”
“变小”或“不变”）.
变小
【解析】 密闭气筒中的气压大于外界大气压，如果停止打气，打开密闭气筒的排气阀，则气筒中的气体喷出，气体对外做功，内能减小，气体温度降低，故数显温度计的示数会变小.(共28张PPT)
第3节 比热容
教材必备知识精练
知识点1 实验：比较不同物质吸热的情况
1.如图1所示为比较不同物质吸热情况的实验装置.
图1
图2
（1）设计实验时：用水和煤油做实验，应使水和煤油的______相等.
质量
（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和__________.
电加热器
（3）实验中得到如下数据.
烧杯号 液体 质量 初温 末温 加热时间

1 水 300 20 30 12.3
2 水 120 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
①比较分析1、3号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同.
②比较分析1、2号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：______
______________________________________________.
质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
③比较分析___、___号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：质
量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同.

4
（4）图2中能合理反映该实验结果的图像是____（填“甲”“乙”或“丙”）．
乙
（5）实验中，物质吸热的多少是通过________________（填“温度升高的
高低”或“加热时间的长短”）来反映的.
加热时间的长短
（6）能否准确控制物体吸收热量的多少是本次实验成败的关键.酒精灯和
电加热器都可作为热源，你认为选__________较合理，理由是__________
________________________________________________________________
______.
电加热器
电加热器工作状态稳定，能够更好地通过控制加热时间的长短准确地控制吸收热量的多少
2.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C.在烧杯中，分别放入规格相同的电加热器，加热相同时间；
D.用温度计分别测出水和煤油的末温．则：
（1）步骤A存在的错误是______________________,应改为_____________
__________；
装入等体积的水和煤油
装入等质量的水和煤油
（2）步骤C，加热相同时间是为了使水和煤油________________；
吸收的热量相同
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油____________.
升高的温度
知识点2 比热容的概念
3.关于物质的比热容，下列说法正确的是( )
A
A.比热容是物质的特性之一，它反映物质吸热或放热本领的大小
B.物质的比热容跟物体吸收或放出的热量多少有关
C.温度高的铁钉比温度低的铁丝的比热容大
D.比热容跟物质的质量、升高的温度有关
【解析】 由比热容的定义可知，比热容反映了物质吸热或放热本领的大小，A正确.比热容是物质的一种特性，同一种物质，状态不变时，其比热容与温度高低、温度升高或降低的多少、质量的大小、吸收或放出的热量多少都无关，故B、C、D错误.
4.[2023泉州晋江一中期中]下列各种情况下，比热容会发生变化的是
( )
B
A.一杯水倒去一半 B.水凝固成冰
C.一块铁加工成铁屑 D.15 ℃的水变成45 ℃的水
【解析】 物质的比热容是物质本身的一种特性，与质量、温度（状态不变时）、形状无关．水凝固成冰，物质状态发生了改变，比热容也因此改变.
5.[2023本溪期中]根据表中数据，下列判断正确的是( )
一些物质的比热容［J/(kg·℃)］
D
A.不同物质的比热容不可能相同
B.在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢
C.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
水 铝
煤油、冰 干泥土 约
沙石 约 铜
【解析】 不同物质的比热容可能相同，表格中的煤油与冰的比热容相同，A错误；湿泥土中含有水，比热容比干泥土要大，同样的阳光照射下，温度上升得慢，B错误；水的比热容较大，沿海地区昼夜的温差小，C错误；由于铝的比热容比铜大，所以质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多，D正确.
知识点3 比热容的应用
6.如图所示，生物体内水的比例很高，这样有助于
调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物
体造成伤害.这主要是因为水的( )
D
A.质量较小 B.凝固点较低
C.沸点较高 D.比热容较大
【解析】 因为水的比热容较大，外界温度变化较快时，吸收或放出相同的热量，水的温度变化较小，不会对生物体造成伤害，故选D.
7.[2023龙岩上杭三中月考]在生产和生活中，常见到“水的比热容较大”这
一特性的应用情景，以下实例与这一特性无关的是( )
C
A.让热水流过散热器供暖
B.夜间，在秧田里灌水保温
C.发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温
D.汽车发动机用水作冷却液
【解析】 因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质相比，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让热水流过散热器供暖，故A不符合题意.因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，放出相同的热量时，水降低的温度少，所以夜间在秧田里灌水保温，故B不符合题意.发现人中暑时，常在额头上擦冷水，水蒸发吸收热量，达到降温的目的，不是利用水的比热容大的特点，故C符合题意.因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度时，水吸收的热量多，所以汽车发动机用水作冷却液,故D不符合题意.故选C.
【易错提醒】
不要认为所有跟水有关的升温或降温的应用都是利用了水的比热容较大这一特性，如本题C选项，发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温以及往教室地面上洒水感到凉快，是利用水蒸发吸热的原理.
知识点4 热量的计算
8.已知水的比热容为 ，则质量为 2 kg的水，温度由
30 ℃ 降低到 20 ℃ 时放出的热量是多少？
解：水放出的热量
．
9.质量为500 g 的金属块，温度从100 ℃降低到20 ℃时共放出了
的热量，则该金属的比热容为多少？
解：该金属块的质量 ，则该金属的比热容
．
第3节 比热容
学科关键能力构建
1.[2022青岛三十九中月考]如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”
的实验装置，两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种
液体，用相同的装置加热，根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系
图像如图乙所示,下列说法正确的是( )
A.组装器材时，先固定上面铁圈的位置
B.升高相同温度,a液体吸收的热量更多
C.a液体的比热容小于b液体的比热容
D.加热相同时间，b液体比a液体温度升高得多
√
【解析】 实验时,需用酒精灯的外焰加热,所以要先调整好下面铁圈的高度,
然后根据温度计的使用规则调整好上面铁圈的高度,因此要按照自下而上
的顺序组装器材，A错误；由题图乙可知，相同质量的 、 两液体升高
相同的温度， 液体加热时间长，即 液体吸收热量多，故 液体的比热
容比 液体的大，B错误，C正确；由题图乙可知，加热时间相同时，
液体比 液体温度升高得多，故D错误.
【补充说明】
根据温度—时间图像比较物质比热容大小的方法：（质量相同）
（1）控制升高的温度相同，比较吸收的热量（加热时间），加热时间长的物质比热容大.
（2）控制吸收的热量（加热时间）相同，比较升高的温度，升高温度少的物质比热容大.
2.甲、乙两物体质量都为 ,丙物体质量为 ，三个物体温度都升高
1 ℃，吸收的热量如图所示.以下说法正确的是( )
B
A.乙的比热容与丙的比热容相等
B.甲的比热容比乙的比热容大
C.甲的温度升高1 ℃，需吸收2 000 J的热量
D.甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多
【解析】 乙和丙升高的温度相同时，吸收的热量相同，但是它们的质量不相等，所以比热容大小不相等，故A错误；甲和乙质量相同，升高的温度相同，甲吸收的热量多，所以甲的比热容大，故B正确；从题图中可以看出， 甲升高 时吸收的热量为 ，故C错误；甲和乙都升高
，甲吸收的热量多，同样，都降低 ，甲放出的热量多，故D错误.
3. 新情境[2023 济南长清区期中] 古代人们用油灯照明，
油灯点燃后，油的内能会通过________的方式增加，油
温升高，加快油的蒸发，增加耗油量.唐宋时期，聪明的
热传递
比热容
成都人发现了这个现象，设计了省油灯（如图所示），他们为油灯增加了
一个夹层，在夹层中加水，可以降低油温，达到省油的目的，这是利用水
有较大的________.
4.［易错题］在1个标准大气压下，质量为 、初温为30 ℃的水吸收
的热量后末温是多少？［ ］
解：水升高的温度 ；水的末温
，因为在1个标准大气压下水的沸点
是 ，因此水温升高到 后会保持不变，所以水的末温应为
.
素养提升
5. 跨学科实践[2023南通启秀中学月考] 在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风，陆风和海风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成的.如图为海陆风形成的示意图，此图表示的昼夜状况和风的种类是( )
B
A.白天，海风 B.夜晚，陆风 C.夜晚，海风 D.白天，陆风
【解析】 水的比热容比泥土沙石的大，白天太阳照射时，海水温度上升得慢，陆地温度上升得快，地面上方的热空气上升，海面上方的冷空气就会来补充，风从海面吹向陆地，形成海风；晚上，气温下降，陆地温度下降得快，海水温度下降得慢，海水温度高一些，海面上方的热空气上升，陆地地面上方的冷空气就会来补充，风从陆地吹向海面，形成陆风.故题图表示的是陆风，形成时间是夜晚，B正确.
6.[2021徐州中考]夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，可是
用冰块既麻烦又影响味道.有人把不锈钢块放在冰箱冷冻
后，放进杯子中给饮料降温，如图所示.你认为温度相同、
质量相同的不锈钢块和冰块相比，哪种降温效果更好？
为什么？( )
【答案】 冰块的降温效果更好.因为冰的比热容比不锈钢的大，由
可知，温度相同、质量相同的不锈钢块和冰块，升高相同温
度时，冰块吸收的热量多，同时，冰块熔化也会吸收热量.

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