资源简介

(共18张PPT)
第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
1.我们需要特殊保护
观看视频，说一说：为什么对未成年人给予特殊保护？
探究与分享
探究与分享
未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
未成年人自身特点
“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。这就是《少年中国说》中所说的：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”
——习近平
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
人类社会的发展
探究与分享
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
1.未成年人为什么需要法律特殊的保护？
(1)未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身特点）
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展）
课堂笔记
2.感受法的关爱
《民法典》对未成年人的特殊保护
你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？
探究与分享
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
其他法律：宪法、义务教育法都对保护未成年人作出了特别规定。
课堂笔记
未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
不违背，在法律意义上，平等是指同等情况，同等对待；不同情况，差别对待。
探究与分享
中学生小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但父亲整日忙于生意，所以父亲很少管他，实际上小强一直与年迈的爷爷相依为命。小强11岁时，爷爷去世了，他更是缺少了管束，他迷上了手机网游，经常熬夜用手机打网游、打赏网络主播，甚至去网吧。他经常上课迟到，旷课，即使勉强坐进了教室，也是心不在焉。
小组讨论：小强的事件中，你认为谁应该负责？如何防止此类事件发生？
探究与分享
小强父母：加强对小强的抚养、教育和监护。
学校：加强学校教育；学校应当对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导；
社会：应为未成年人成长提供良好环境。
网络平台和网吧：加强管理机制，防止未成年人沉迷网络。
家庭保护
学习保护
社会保护
网络保护
对于未成年人的特殊保护你还知道哪些？
探究与分享
政府保护
学校保护
社会保护
司法保护
保护未成年人权益的防线
家庭保护
网络保护
想一想：未成年人怎样珍惜法律给予的特殊保护？
课堂笔记
课堂笔记
2.未成年人怎样珍惜法律给予的特殊保护？
(1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
(2)尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
法律为我们护航
我们需要特殊保护
身心发育不成熟
自我保护能力弱
感受法的关爱
事关人类的未来
专门法律
保护主体
四道防线
课堂小结
1.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是
A.在校大学生 B.家庭困难的人
C.有残疾的成年人 D.未满十八周岁的公民
D
达标测评
2.为了保护未成年人的合法权益，我国制定的专门法律有
①宪法 ②未成年人保护法
③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
D
达标测评

展开更多......

收起↑