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(共22张PPT)
质量
（1）物体由物质组成的
一、质量的定义
（2）质量 ：物体所含物质的多少。
（m）
二、质量单位:
（1）国际单位：千克（kg）
常用单位：吨(t) 、千克(kg) 、 克(g) 、毫克(mg)
请你换算： 2.5t =______ kg
45 kg =______ g
10 g =_____ mg
（2）质量单位换算：
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
2.5×103
4.5×104
104
（3）生活中的质量单位
单位：斤、两
（1）换算：1千克= 1公斤= 2斤
1斤 =10两 = 500克
1两= 50克
三、生活中物体的质量
1个鸡蛋的质量大约60g
老虎体重大约300kg
坦克质量约15000kg也就是15t
飞机质量大约15000kg
也就是15t
鲸鱼质量约25t
航天飞机质量是2000t
鸡蛋
一头象质量约5__
t
独立填写,小组交流
一苹果质量约150__
g
一个中学生的质量大约是50___
一只鸡的质量约2__
kg
kg
生活中的物理
四、质量的测量
1、常见的测量工具：
台秤
电子秤
榜秤
杆秤
实验室常用测量工具：
学生天平
托盘天平
3、天平的使用
（一）使用天平的注意事项：
（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。
（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。
（二）天平的调节和使用方法:
（1）放：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端 零刻度处。
（2）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。调节平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的反方向调。（比如指针向左偏，这时应向右调节平衡螺母） 左偏右调；右偏左调
（3）测：测量时，把被测物体放在左盘（左物右码），估计一下被测物体的质量，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后，天平扔不平衡，再调节游码在标尺上的位置，最终使天平的横梁平衡。
（4）读：这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量
m物体=m砝码+m游码
对准左边读数
　五、讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
图7-1 冰块融化成水
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
图7-2 将泥团捏成小动物
　五、讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量
没有变化 。
图7-1 冰块融化成水
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
图7-2 将泥团捏成小动物
结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。
问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量
工具：
托盘天平构造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
两放
放在水平台上
游码放“零”
一调：调平衡
课堂小结：
左物右码
读数：
m物体=m砝码+m游码
一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出： 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；
C：把木块放在天平的左盘中；
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。
A
D
B
C
E
练一练
A.水结成冰后,质量变大了
B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了
C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样
D.以上说法都不对
关于质量，下列说法中正确的是（
）
D
谢谢指导！

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