资源简介

(共20张PPT)
我是网络小主人
课前预热：微信好友大比拼
1、介绍你的微信好友，看看谁的好友数量最多，并说说哪些好友是网友。
2、分享自己网上交友的经历。
青少年网上交友上当受骗的案例越来越多
网上交友
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
一、网上交友
小凡的档案
小凡档案一
小凡档案二
七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。
网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
思考：小凡为什么会有两个不同的档案？
自主探究
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
一、网上交友
思考：从小凡的档案中，总结一下网上交往具有哪些特点？
小凡利用自己的多个网名经常在不同的论坛发帖、交友。他的网友中，有学生、有公司白领、有老师、有律师等。“我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好,我的网友我决定嘛！”不过他和网友从没见过面，小凡也没有告诉过他们自己的真实姓名和身份。
平等性
自主性
虚拟性
1.网上交往的特点
01
02
03
想和谁聊就和谁聊
老男少女皆朋友
见面才识庐山真面目
虚拟
平等
自主
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
学生活动：课堂辩论赛
请结合自己的生活经验及新闻案例，请同学们就网上交往的利弊影响展开辩论。
规则：正反双方一次一辩
时间：准备3分钟，辩论3分钟
利大于弊
弊大于利
VS
（正方）
（反方）
网上交往的利与弊
①它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起。
②开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
2.网上交往的影响
①网上交往的利：
②网上交往的弊：
①关闭了与他人沟通的心灵之门。
②难以触摸到现实生活中的真实。
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
友谊
VS
网络交往是一把双刃剑。我们要发挥网络交往的积极作用，享受健康交往带来的乐趣。
慎重结交网友
学生活动：小试牛刀
要求：学生分成六个小组，每组随机领取一张任务卡，小组根据任务卡上的内容开展讨论，找出解决问题的方法，最后推选一名小组展示员，展示本小组的讨论结果。
②小丽：我有一个网友，我们之间很多话题，她说她最近去旅游回来，带回了很多纪念品，想送给我，所以想要我的真实姓名、家庭地址、电话等信息，如果你是我你会怎么做？为什么？
①小明：在暑假玩游戏的时候，结交了一位玩游戏很厉害的哥哥，他说想买游戏装备，但是不好意思跟家里要，所以想向我借三百块钱，保证一周后还钱并且送给我一些游戏的小礼物作为感谢。如果你是我你会怎么做？为什么？
③小芳：在微博上认识了一个网友，照片里的他阳光帅气，聊天时他告诉我，我们就读的学校很近，他想和我成为现实中的朋友，还邀请我周末一起去公园游玩。如果你是我你会怎么做？为什么？
小组合作，情境探究
二、慎重结交网友
如何做到慎重结交网友？
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
例如：
①对陌生人的邀请，不轻易接受；
②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；
③遇到问题时，要学会求助。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
二、慎重结交网友
“利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当被认定为刑法第246条第1款规定的‘情节严重’，可构成诽谤罪”。
“群组建立者、管理者要履行群组管理责任，群里有违法违规信息，谁建群谁负责。”
——《互联网群组信息服务管理规定》
小凡在班级中沉默寡言，但他有一个无话不谈的好朋友小陈。自从小凡沉湎于网上交友之后，天天与网友聊天，面对小陈的邀请，小凡说自己还要和网友聊天，忽视了小陈的感受。小陈感到非常的伤心，再也不理睬小凡了……
小凡档案三
续写故事
你们认为，小凡和小陈还能继续做好朋友吗？请同学们展开想象力，续写小凡和小陈的故事。
怎样做到慎重结交网友？
①理性辨别、慎重选择。
②自我保护意识。
③需要慎重。
④遵守法律、法规。
⑤学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
笔记落实
拥抱身边的人
课后作业
完成一份网络防诈骗小贴士
课堂小结
我是网络小主人
网上交友
现实交友
特点
利弊
弥补
影响
方法
虚拟
平等
自主
理性辨别
慎重选择
自我保护意识
下课

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