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2023-2024学年人教版八年级上册5.1.2.线形动物和环节动物 学案3
课题：5.1.2线形动物和环节动物（第2课时）
【学习目标】1、描述蚯蚓形态结构和生理功能特点，概述环节动物的主要特征。2、说明蚯蚓在运动、呼吸等方面与陆地生活环境相适应的特点。【学习重点】描述蚯蚓与陆地环境相适应的特点并且概述环节动物的主要特征。【学法指导】1、阅读课本P9-11页内容，完成导学案自主学习和合作探究内容，在你认为重点的地方做上标记（用黑笔），有不明白的内容在个性笔记栏中注明（用红笔），试着提出有价值的问题。2、该导学案分为ABC三个层次，其中A、B层次必须完成，C层次供学有余力的同学完成。完成导学案参考时间20分钟。【学习过程】（一）自主学习实验－观察蚯蚓1、观察蚯蚓的外部形态：（1）蚯蚓的身体由什么构成？你怎么区分蚯蚓的前端和后端、背面和腹面？（B）答：（2）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，你有什么感觉？为什么会有这种感觉？（B）答：2、观察蚯蚓的运动：将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动。请你说出蚯蚓依靠什么结构来运动？（B）答：3、用手触摸蚯蚓，能否感觉它的体表有黏液？黏液对于蚯蚓的生存来说有什么意义？（B）答：4、请概括出环节动物的主要特征。（B）答：5、请你说出环节动物的常见种类有哪些？（A）答：6、环节动物对人类有什么样的贡献？（B）答：（二）合作探究7、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，请你分析为什么会产生这种现象？（B）答：（三）课堂小结（当堂记忆以下知识点）1、蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，身体的前部有环带。2、蚯蚓的运动依靠肌肉和刚毛配合完成。3、蚯蚓的体壁可以分泌黏液，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。4、环节动物的常见种类：蚯蚓、沙蚕、蛭等。5、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（四）达标检测1、蚯蚓的身体由许多相似的 构成，身体的前部有 。2、用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉 。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是 。3、蚯蚓的呼吸要靠 来完成。空气中的氧气首先溶解在 ，然后再渗透进入 ，由循环系统运输到全身各处。4、蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃玻上运动速度 。5、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）线形动物都是寄生的。 （ ）（2）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（ ） 6、以下动物中，（ ）属于环节动物，（ ）属于线形动物。A、蛔虫 B、蚯蚓 C、小麦线虫 D、丝虫 E、蛭 F、沙蚕 7、下列一组动物中，全是环节动物的是（ ）A、蚯蚓、草履虫、蝗虫 B、蚯蚓、水蛭、沙蚕C、珊瑚、变形虫、蚯蚓 D、海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕8、蚯蚓是陆地穴居生活的动物，它在生态系统中属于（ ）A、消费者 B、生产者 C、分解者 D、以上都不是9、雨过天晴，爬出洞穴暴露在阳光下时间过长的蚯蚓会死亡，主要原因是（ ）A、体壁脱水，不能正常呼吸 B、体壁脱水，无法正常活动C、缺少水分，鳃丝无法完成气体交换 D、缺少水分，无法摄取营养物质10、在用手触摸蚯蚓的过程中，我们可根据颜色和手感到刚毛的多少，判断蚯蚓的背面和腹面，下面正确的结论是（ ）A、背面颜色深，刚毛多 B、背面颜色浅，刚毛多C、腹面颜色深，刚毛少 D、腹面颜色浅，刚毛多11、用手触摸蚯蚓体壁，感觉到有黏液，使体表能经常保持湿润，这有利于蚯蚓（ ）A、适应水中生活 B、进行生殖 C、适应穴居 D、进行呼吸（五）学习反思 个 性 笔 记

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