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5.1.4. 鱼
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
池塘里、小河中、浩瀚的大海里都能看到游来游去的各种各样的鱼，这些鱼类的主要特征是什么？鱼类与人类有哪些关系呢？
1．根据体内有无_____________，可分为脊椎动物（有脊柱）和________________（无脊柱）。
2．鱼的身体分为___________、____________和_____________三部分，通常左右侧扁，大多呈__________，有利于减少运动时的阻力。
3．鱼用__________呼吸，其主要组成部分是__________，内有_____________。
4．鱼类的主要特征：生活在__________，体表常有__________覆盖，用__________呼吸；通过__________的摆动以及__________的协调作用游泳。
（分组展示）
学习任务一
标注出左图的脊柱，以及右图鱼的每一部分的结构名称，想一想：你还知道哪些大类的生物是有脊柱的，以及你还知道哪些鱼的名称？
学习任务二
仔细观察小组中的红箭鱼，想一想，鱼儿之所以能在水中游泳，有哪些重要的结构与之相适应呢？
学习任务三
水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？想一想鱼鳃的哪些结构特点对它在水中呼吸至关重要？
（请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！）
基础自测（A）
1．鲫鱼身体呈梭形，这有利于（ ）
A．游泳 B．漂浮 C．捕食 D．升降
2．与鱼的水中生活相适应的特点是（ ）
A．体表有鳞片 B．用鳃呼吸 C．有各种鳍 D．以上三项都是
3．水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（ ）
A．氧含量减少二氧化碳含量增高 B．氧含量增高，二氧化碳含量减少
C．氧、二氧化碳含量都增高 D．氧、二氧化碳含量都减少
4．活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红的原因是鳃丝的（ ）
A．毛细血管丰富 B．静脉血管丰富 C．大的血管丰富 D．动脉血管丰富
5．下列动物中属于鱼类的是（ ）
A．海马 B．鱿鱼 C．章鱼 D．鲸鱼
6．鲫鱼游泳时的动力来自（ ）
A．胸鳍和尾鳍的摆动 B．躯干部和尾鳍的左右摆动
C．尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的协调运动
7．鲫鱼不停地用口吞水，水从口进入再从鳃孔排出，完成的生理过程是（ ）
A．呼吸 B．排泄体内代谢废物
C．呼吸和取食 D．游泳时产生动力
8．养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现"浮头"现象，甚至死亡，其主要原因是（ ）
A．水中缺少食物 B．水中微生物过多
C．水中缺氧 D．水质容易变坏
拓展延伸（B）
如图为鲫鱼外形图，请据图回答：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用_____________呼吸。
（2）鲫鱼的体表有____________覆盖。
（3）鲫鱼身体两侧大多有[2]____________，能___________。
（4）鲫鱼的运动方式是________________，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的___________完成的。
（5）鲫鱼的身体呈____________型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是__________________
（6）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上）
海洋鱼：___________，淡水鱼：_____________________________________
主要特征 用鳃呼吸
鱼 适宜水生生活的两个主要特征 用鳍游泳
体表常常有鳞片覆盖
【答案】
【自主学习】
1．脊柱；无脊椎动物
2．头部；躯干部；尾部；流线型
3．鳃；鳃丝；毛细血管
4．水中；鳞片；鳃；尾部和躯干部；鳍
【合作探究】
学习任务一 略
学习任务二
①身体呈流线型中间大两头小②身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。③鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。鱼用鳃呼吸。
基础自测（A）
1．A 2．D 3．A 4．A 5．A 6．B 7．A 8．C
拓展延伸（B）
（1）鳃
（2）鳞片
（3）侧线；感知水的流动
（4）鳍
（5）流行；适于在水中游泳
（6）鲨鱼、带鱼；青鱼、草鱼、鲢鱼

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