5.1.5两栖动物和爬行动物 导学案2 (任务驱动式 含答案)2023-2024学年人教版八年级上册

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5.1.5两栖动物和爬行动物 导学案2 (任务驱动式 含答案)2023-2024学年人教版八年级上册

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2023-2024学年人教版八年级上册5.1.5.两栖动物和爬行动物 导学案2
5.1.5 两栖动物和爬行动物
班级:_____________姓名:__________________组号:_________
第一课时
春末夏初,常看到池塘或者水中有许多小蝌蚪游来游去,后来,变成青蛙后生活环境发生改变,那么,两栖动物的发育过程发生了哪些变化呢?他们与人类有哪些关系呢?
1.幼体蝌蚪生活在水中,成蛙生活在__________、__________、__________边的陆地上或水中。
2.青蛙眼睛后面有__________,头部前端有一对__________,前肢__________,后肢__________。
3.青蛙依靠四肢__________。皮肤__________并分泌粘液,皮肤内密布__________。用肺____________呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物还有__________。
4.两栖动物的主要特征是:幼体生活在__________,用__________呼;多数种类成体生活在__________的陆地上,少数种类成体生活在__________,主要用__________呼吸;皮肤裸露、湿润,有辅助___________的作用;体温__________。
(分组展示)
学习任务一
观看视频,交流课文P25“观察与思考”的讨论题。
学习任务二
总结青蛙有哪些特点与水生生活相适应?有哪些特点与陆生生活相适应?
学习任务三
乌龟、鹅、鸭等既能在水中生活又能在陆地上生活,它们都是两栖动物吗?
(请大胆写出你的疑问,我们共同探讨吧!)
基础自测(A)
1.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( )
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表和外界进行气体交换
C.减少游泳时的阻力 D.适应水中生活,运动灵活
2.某同学捉到一只青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是( )
A.无法呼吸 B.饥饿 C.惊吓 D.水质有问题
3.青蛙的四肢善于( )
A.爬行 B.游泳和跳跃 C.行走 D.逃脱敌害
4.下列是两栖动物的是( )
A.龟 B.大鲵 C.鳄鱼 D.中华鲟
5.两栖动物不能完全在陆地生活,主要原因是( )
A.两栖动物的体温不恒定 B.两栖动物的生殖和发育离不开水
C.两栖动物的心脏发育不够完善 D.两栖动物的肺发育不完善
6.现存最大的两栖动物是( )
A.蟾蜍 B.大鲵 C.蝾螈 D.青蛙
7.下列关于两栖动物的说法错误的是( )
A.如今两栖动物分布范围小,是因为它们的生殖离不开水
B.两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物
C.鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物
D.两栖动物成体生活在陆地上,但它们也不能离开水
拓展延伸(B)
探究青蛙的视觉特点。
螟蛾与青蛙“斗法”
螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”
螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题:__________________________________
(2)作出假设:__________________________________
(3)实验设计:①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入________________,向乙水槽放入________________,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
(4)实验现象:甲水槽中______________________,乙水槽中______________________。
(5)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会怎样?__________________________________
(6)得出结论:__________________________________________________________________________________
青蛙的形态特征及功能
两栖动物 两栖动物的主要特征
两栖动物与人类的关系
【答案】
【自主学习】
1.稻田;池塘;溪流
2.鼓膜;鼻孔;短小;发达
3.跳跃、划水;裸露;毛细血管;蝾螈、大鲵、蟾蜍
4.水中;鳃;潮湿;水中;肺;肺呼吸;不恒定
【合作探究】
学习任务一
(1)青蛙的身体表面一般呈绿色,在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中,青蛙不易于被天敌发现,又便于捕食,有利于青蛙的生存。
(2)把青蛙握在手中感觉湿滑。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。
(3)青蛙前肢短小,有利于支撑身体;后肢发达、趾间有蹼,便于跳跃也能划水。
学习任务二
与水中生活相适应的是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;利用尾部游泳;成体后肢有蹼适合划水。
与陆地生活相适应的是:成体用肺呼吸;后肢发达,适合跳跃
学习任务三
不是,乌龟属于爬行动物,鹅鸭属于鸟类,它们在水中生活,是由于它们的食物在水中,要在水中生活
两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼;多数种类成体生活潮湿的陆地上主要用肺呼吸;皮肤裸露、湿润,有辅助肺呼的作用。
基础自测(A)
1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C
拓展延伸(B)
(1)青蛙的视觉有什么特点?
(2)蛙眼只对对活动的物体有反应
(3)6只活苍蝇;6只死苍蝇
(4)苍蝇被青蛙捕食;苍蝇未被青蛙捕食
(5)青蛙会跳起来捕食苍蝇
(6)蛙眼只对活动的物体有反应,对静止的物体视而不见

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