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2023-2024学年人教版八年级上册5.1.6.鸟 导学案
第六节（5.1.6）鸟 班级： 姓名：
〖学习目标〗：
1.概述鸟的主要特征。
2.探究鸟适于飞行的形态结构特点。
3.举例说明鸟与人类生活的关系，关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的情感。
〖学习过程〗：
〖预学案〗---“凡事预则立，不预则废”
〖学法指导〗：1、预习课本30--34页，限时5分钟，独立完成预习自测，勾画重点。2、将预习中不能解决的问题标识出。
〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。
1.生活环境:天上飞的， ， ，在很多地方都能见到鸟的踪迹。
2.种类数量:鸟是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的第　 　大类群。
3.除了 、 等少数鸟不能飞以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。
4.恒温动物：鸟的心跳频率快，体温高而 ，且不会随着环境温度的变化而 ，是恒温动物
变温动物： 、 和 ，体温随着环境温度的变化而 ，是变温动物。
恒定的体温增强了动物对环境的　 　 ,扩大了动物的 。
所有的动物类群中，只有 和 哺乳动物 的体温是恒定的，其他动物类群都是变温动物。
5、与爬行动物一样，鸟也通过 繁殖后代，卵表面有坚硬的 ，起 作用。
6.鸟的主要特征:体表　 　;前肢变成　 　;有　　无　 　;有　 　辅助　 　呼吸。
7.鸟与人类生活的关系:　 　等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、啄木鸟等捕食农林　 　。 鸡、鸭、鹅等是人类食物中　 　的重要来源。 鸟具有很高的　 　价值。 鸟是生物圈的重要成员,是维持　 　的重要因素,是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟,人人有责!
〖探究案〗---学始于疑、我思故我在
根据要求完成课本31页的探究内容“鸟适于飞行的形态结构特点”。
项目 鸟适于飞行的形态结构特点
外形 呈　 　型,可减少飞行中空气的阻力。
体表 体表　 　,前肢变成　 　,其上生有几排大型的　 　,能搏击空气,使鸟振翅高飞,或平稳滑翔。
骨骼 轻、薄、　 　,有些长骨　 　,可减轻　 　。
肌肉 　 　发达,附着在胸骨上,可产生强劲的动力,牵动两翼完成飞行动作。
消化 食量　 　,消化能力　 。直肠很短,食物残渣能很快随粪便排出体外,减轻体重。
呼吸 用　 　呼吸,　 　可以辅助呼吸。 独一无二的呼吸方式---双重呼吸。进行气体交换的场所是 。气囊不能进行气体交换。
心跳 频率　 ，血液运输营养物质和氧的能力强，有利于在空中长距离飞行。
〖训练案〗---有效训练，当堂矫正
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×＂。
（ ）(1)前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。
（ ）(2)爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
2.适于陆地上行走、奔跑的鸟类是 （ ）
A.鸭子 B.袋鼠 C.山雀 D.鸵鸟
3.鸟类在外形上区别于其他动物的最明显的特征是（ ）
A.有翅 B.趾端有爪 C.被覆羽毛 D.身体呈流线型
4.“鸟的全身都为飞行而设计”,与鸟类飞行生活相适应的特点是（ ）
①前肢变成翼　②长骨中空　③胸肌发达　④体温恒定　⑤有气囊　⑥有复杂的繁殖行为
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤
5.下面哪一组是鸟特有的特征 （ ）
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定
④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥善于飞行
A. ①③⑥ B..②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥
6.家鸽呼吸时,空气进入肺内的途径是 （ ）
A.空气→气囊→肺 B.空气→肺→气囊→肺 C.空气→肺→气囊 D.空气→气囊→肺→气囊
7.如图为鸟的部分结构示意图,下列说法正确的是（ ）
A.2和3都是进行气体交换的场所 B.1是气管2是气囊3是肺
C.1为鸟类特有的结构 D.气囊与肺相通,主要分布在内脏器官之间
8.鸟类在人类生活中的作用有（ ）
①人类动物蛋白的来源　②供人观赏　③防止环境污染　④调节气候　⑤防治农业害虫
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③④⑤ D.①②⑤
9、下列动物中，体温恒定的是（ ）
A蜥蜴 B蟒蛇 C青蛙 D麻雀
10、下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系的是（ ）
A有坚硬的角质的喙 B胸肌发达，有可用于飞翔的翼
C有发达的气囊辅助呼吸 D身体呈流线型，体表被覆羽毛
11、鸟类呼吸的主要特点是（ ）
A肺有很强的呼吸能力 B身体里有气囊进行呼吸
C每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换 D在肺和气囊里都能进行气体交换
第六节（5.1.6）鸟 答案
地上走的、水里游的
二
鸵鸟、企鹅
恒定、改变、鱼、两栖动物、爬行动物、改变、适应能力、分布范围、鸟
产卵、卵壳、保护
覆羽、翼、喙、齿、气囊、肺
猫头鹰、害虫、动物蛋白、观赏
探究案
项目 鸟适于飞行的形态结构特点
外形 呈　 流线 　型,可减少飞行中空气的阻力。
体表 体表　覆羽 　,前肢变成　翼 　,其上生有几排大型的　羽毛 　,能搏击空气,使鸟振翅高飞,或平稳滑翔。
骨骼 轻、薄、　坚固 　,有些长骨　 中空 　,可减轻　体重 　。
肌肉 　胸肌 　发达,附着在胸骨上,可产生强劲的动力,牵动两翼完成飞行动作。
消化 食量　大 　,消化能力　强 。直肠很短,食物残渣能很快随粪便排出体外,减轻体重。
呼吸 用　肺 　呼吸,　气囊 　可以辅助呼吸。 独一无二的呼吸方式---双重呼吸。进行气体交换的场所是 肺 。气囊不能进行气体交换。
心跳 频率　快 ，血液运输营养物质和氧的能力强，有利于在空中长距离飞行。
〖训练案〗
1、ⅹ√ 2、D3、C4、B5、C6、B7、D8、D9、D10、A11、C

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