资源简介

(共30张PPT)
3.5 夏季星空
教科版六年级下册
教学目标
科学观念：
1.北斗七星是大熊星座的明显标志。
科学思维：
1.意识到星座与人类生活的关系；
2.意识到我们可以利用工具更好地认识宇宙。
探究实践：
1.能够根据北极星辨认方向,尝试根据星座的特征观察认识星座；
2.制作活动观星图,并运用到实际的观察中去。
态度责任：
1.培养观星等天文活动的兴趣,认识到较长时间内持续地观察星空活动的意义。
《 宇 宙 》单元
3.5 夏季星空
教科版六年级下册
聚 焦
探 索
研 讨
目 录
拓 展
课堂小结
课堂练习
夏季夜晚，繁星点点，你观察过夏夜的星空吗？
夏季星空
聚 焦
夏季是观察星空的好季节，夜空中往往会有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。
聚 焦
星座有什么作用
如何认识星座？
（1）利用星座找方向
探 索
北极星亮度不够，但是我们利用北斗七星来找到北极星。
（1）利用星座找方向
探 索
①先找到大熊星座
L
5L
北极星
②找到北斗七星勺子前端的两颗星
③向外延长约5倍距离
分步骤找到北极星
探 索
根据季节和星图，确认要找的星座大致在天空的什么方向。
（2）认识夏季星座
1. 定方向
45
探 索
在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”银河是由许许多多的恒星组成的，可以成为明显的标志。
（2）认识夏季星座
2. 找明显特征
探 索
根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”--天津四、织女星、牛郎星。这三颗星分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。找到亮星后，对照星图中星座的形态，再去辨认天空中某个星座的其他星星。
（2）认识夏季星座
3. 找亮星，定星座。
（2）认识夏季星座
探 索
观看关于牛郎织女的故事视频，思考其中蕴含哪些天文知识。
（2）认识夏季星座
探 索
（3）利用活动观星盘观星
探 索
将事先制作好的活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，就可以根据盘中的星座来认识天上的星座了。
（3）利用活动观星盘观星
探 索
研 讨
（1）认识星座有什么作用？
研 讨
（1）认识星座有什么作用？
星座相当于夜空的坐标。
星座在很久以前就被当作识别方向的重要标志。
航天器还是通过识别亮星来确定自身的位置和航向。
研 讨
（2）我们有哪些辨识星座的方法？
研 讨
（2）我们有哪些辨识星座的方法？
我们可以通过找星座的明显特征、找亮星的方法辨识一些常见的星座。
还可以利用活动观星盘，将盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，对照辨识其他的星座。
拓 展
安装观星软件
让夜晚观星更加方便
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了：北斗七星是大熊星座的明显标志。在北半球，人们通常使用北斗七星来寻找北极星，从而确定方向。北斗七星的勺子前端（勺口）两颗星连线向外延长5倍处便能找到北极星。我们可以通过找星座的明显特征、找亮星的方法辨识一些常见的星座。
课堂练习
1. （ ）是夏季南天最显眼的星座，其中一颗红色的亮星是著名的心宿二，也叫大火星，《诗经》中“七月流火”,指的就是这个星。
A.大熊座 B.小熊座
C.仙后座 D.天蝎座
D
课堂练习
2.织女星、牛郎星和（ ）构成了“夏季大三角”。
A.北极星 B.心宿二
C.北河三 D.天津四
D
课堂练习
3.使用活动星图在夜晚观察星星时，活动星图（ ）便于观察。
A.水平放置于地面
B.举过头顶水平放置
C.向北竖直放置
D.向北水平放置
B
课堂练习
4.在不同夜晚的同一时刻观察星座，会发现星座的位置随着时间逐渐（ ）推移。
A.自西向东 B.自东向西
C.自南向北 D.自北向南
B
课堂练习
5. 织女星属于天鹅座，牛郎星属于天鹰座。 ( ）
6. 北斗七星是大熊星座的主要标志。 ( ）
7. 秋季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星。 ( ）
8. 在海上航行时，星座可帮助水手们识别方向。 ( ）
9. 在夜晚观星时，可以将活动观星盘放在胸前。 ( ）
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谢 谢 观 看
谢谢
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