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(共17张PPT)
三、 学生实验：探究——物质的密度
第4课时　密度的应用
知识点1　密度与温度
1医护人员在用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是 (　 　)
A体积 B密度
C质量 D温度
2如图所示为水的密度在0～10 ℃范围内随温度变化的曲线。下列说法正确的是(　 　)
A水在0～4 ℃范围内具有热胀冷缩的性质
B水在4 ℃～10 ℃范围内具有热缩冷胀的性质
C水在任何时候都只具有热胀冷缩的性质
D水在4 ℃时的密度最大
C
D
3室内火灾发生时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少有害气体的吸入。这是因为燃烧产生的有害气体 (　 　)
A温度较低，密度较大，聚集在下方
B温度较低，密度较小，聚集在上方
C温度较高，密度较大，聚集在下方
D温度较高，密度较小，聚集在上方
4寒冷的冬天，充满水的水管，容易被冻裂，这是因为水结冰后 ______ 不变，______ 变小，______ 变大造成的。体积为90 cm3的水结冰后体积增大了 ____ cm3。(ρ冰＝0.9×103 kg/m3)
D
质量
密度
体积
10
5通常情况下，暖气片应安装在窗户的 ____ (填“上”或“下”)方，这样空气受热后密度 ______ (填“增大”或“减小”)而向 ____ (填“上”或“下”)移动，室内空气对流加快。
下
减小
上
知识点2　密度与物质鉴别
6小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是 (　　 )
A观察铜牌颜色　 B测铜牌的质量　
C测铜牌的体积　 D测铜牌的密度
7一些影视剧中常有一些山石滚落的镜头，在影片拍摄过程中，这些山石道具最有可能是下面哪种物质做成的 (　 　)
A铜 B铁
C石头 D泡沫塑料
D
D
8一枚实心“金牌”纪念币的质量为16 g，体积为2 cm3，可见这枚纪念币 ______ (填“是”或“不是”)纯金制成的。若航天员将这枚纪念币带到太空，其质量 ______ (填“变大”“变小”或“不变”)。(ρ金＝19.3×103 kg/m3)
不是
不变
C
C
11用盐水选种时，需要配置密度为1.1 g/cm3的盐水。现已有500 mL的盐水，其质量为600 g，则该盐水 _______ (填“达标”或“不达标”)，应 ______ (填“加水” “加盐”或“既不加盐，也不加水”)。
不达标
加水
12小明家有一枚质量为2.1 g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的(ρ银＝10.5 g/cm3)，所用的量筒规格如图所示，此量筒的分度值是 ____ mL，他能否鉴别出该银币？______ (填“能”或“不能”)，原因是 ______________________ ________。小明家还有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是25 mm2，质量为89 kg，已知铜的密度为8.9×103 kg/m3，则这捆铜线的长度是 _____ m。
1
不能
银币的体积小于量筒的
分度值
400
温度
高
100
能
1.25
8×103(共17张PPT)
三、 学生实验：探究——物质的密度
第3课时　测量物质的密度
天平
量筒
量程和分度值
B
DAC
52
18
18
知识点2　测量液体的密度
2小张发现外婆家的盐蛋咸淡适中恰到好处，猜想可能和盐水的密度有关。他和小华共同测量外婆家用来腌制盐蛋的盐水密度。
(1)小华将天平放在水平工作台上，游码移到标尺的 ____ 刻度线处，观察到指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示)，应将平衡螺母向 ____ 调节，使天平横梁水平平衡。
(2)小华进行以下实验操作，并将实验数据记录在实验表格里。
①测量空烧杯的质量m0，天平横梁水平平衡时，砝码及游码位置如图乙所示。
②向烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m1，天平横梁水平平衡时，砝码及游码位置如图丙所示。
③然后将盐水全部倒入量筒(如图丁所示)，读出盐水的体积V，读数时视线与凹液面底部 _______。
零
右
相平
1.16
大
烧杯中会残留部分盐水
而使量筒测量的盐水的体积偏小
B
C
5小明发现他家的石榴比其他品种的石榴甜，汁更浓，想测一下石榴汁的密度。
(1)实验步骤如下：
①将空烧杯放在调好的天平上，测出其质量为40 g；
②在烧杯中倒入适量的石榴汁，将其放在天平左盘上，在右盘内添加砝码。当放入最小的5 g砝码时，天平右端向下倾斜，接下来应进行的操作是 ________ _______________________，直到天平横梁水平平衡。此时砝码质量及游码位置如图甲所示，则烧杯和石榴汁的总质量为 ______ g；
将5 g砝
码拿出来，向右移动游码
62.4
③将烧杯中的石榴汁倒入量筒中，液面位置如图乙所示，则量筒中石榴汁的体积为 ____ cm3；
④用上述测得的数据计算出石榴汁的密度为 ___________ kg/m3。
20
1.12×103
(2)分析实验过程，小丽认为，在步骤③中，由于烧杯中的石榴汁有残留，会使密度的测量结果 _______ (填“偏大”或“偏小”)。
(3)调整(1)中的实验步骤的顺序能使测量结果更准确，合理的顺序是_____________。
偏大
②③①④
m2－m1
m3－m1
153
400
1.53
大
种子浸没在水中，由于吸水，测得的总体积以及种子的体积都会偏小(共21张PPT)
专题四　特殊方法测长度
类型一　组合法
1测量是物理学习和生活中常用的方法之一，测量方法对物理探究的结果至关重要。如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是 (　 　)
C
A将硬币放在刻度尺上方测量
B硬币放在刻度尺上，硬币一端对准零刻度线进行测量
C目测硬币一端对准零刻度线，利用三角尺对准另一端刻度进行测量
D利用一把刻度尺和两个三角尺测量三个硬币直径，通过计算得出一个硬币直径
类型二　累积法
2要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是 (　 　)
A用刻度尺多次测量1枚1元硬币的厚度，然后求平均值
B用刻度尺测量10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10
C用刻度尺分别测量10枚1元硬币的厚度，然后求平均值
D选用分度值更大的刻度尺进行测量
B
3小明同学要测量一根细铜丝的直径，他的实验方法如图所示，他的实验步骤如下：
①将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
② _____________________________ 的总长度L；
③数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n；
④用总长度L除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。
用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈
0.16
大
C
类型四　化曲为直法
5多选要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是 ( )
A用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B用一条细线与曲线完全重合，在曲线的起点和终点处在细线上作上标记，取下细线并把细线拉直，用刻度尺量出两标记点间的距离，即是曲线的长度
C用橡皮筋代替细线，测量过程同B
D利用测曲线长度的方法，及地图上的比例尺，可粗略测出如高铁线路、长江等实际长度
BD
　密度的综合计算
2如图所示是某种瓶装食用调和油，瓶上标注“净含量5 L”字样。小华将一瓶食用调和油放到电子秤上，测得其总质量是4.5 kg，倒出100 mL至量筒中，再次测量这瓶油的总质量，电子秤示数为4.41 kg，求：
(1)食用调和油的密度是多少？
(2)通过计算，说明食用调和油的标注是否准确？
类型二　图像问题
3用量杯盛某种液体，测得“液体体积V”和“液体与量杯的总质量m”的关系图像如图所示，请观察图像，并根据图像求：
(1)量杯的质量m杯。
(2)液体的密度ρ液。
(3)如果量杯装入100 cm3该液体，液体和量杯
的总质量是多少？
类型四　等量问题
5(等密度)“创文明城市，建美丽家园”，某市某施工处需要300 m3的砂石，现取20 cm3的该砂石，测得其质量为46 g。求：
(1)砂石密度是多少？
(2)施工处需要砂石的质量是多少吨？
6(等体积)自行车有公路自行车、山地自行车及休闲自行车。公路自行车是指在公路路面(或人为硬化道路，或砂石路)上使用的自行车车种，可用于公路自行车竞赛。为了使骑行达到高速，要求车身质量较轻而风阻较小。
(1)若车身的材料要求强度高且轻便，则下表中最理想的材料是 ________。
碳纤维
(2)已知自行车所用铝合金的质量为12 kg，则所用铝合金的体积是多少？
(3)若将所用的铝合金换为碳纤维材料，则自行车的质量减少多少？(共18张PPT)
三、 学生实验：探究——物质的密度
第1课时　认识密度
知识点1　物质的质量与体积的关系
1为探究某种物质的特性，某同学分别测得两种物质的体积和质量，并将四组数据填在表中。
(1)上表中空格处数据应为 _____。
(2)比较1、2次数据可得出：同种物质，质量越大，体积越 ____，质量与体积的比值是 ______ 的，它们之间是 ____ 比关系。
(3)比较2、3次数据可得出：不同物质，质量相同，体积 _____，质量与体积的比值是 ______ 的。　
(4)物理学上，常用 ______ 表示物质的这种特性。
0.5
大
相同
正
不同
不同
密度
2如图所示的四个图像中，能正确表示某实心铜块质量与体积的关系的图像是 (　 　)
D
知识点2　密度及其特性
【核心知识】①密度是指某种物质组成的物体的 ______ 与它的 ______ 之比；②密度的公式是 _______，基本单位是 _______，另一单位是 ______，换算关系是1 g/cm3＝ _____ kg/m3。
质量
kg/m3
体积
g/cm3
103
D
C
5“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话蕴含着深刻的哲理。如果从物理学角度来解释，铁杵在被磨砺的过程中 (　 　)
A密度不变 B质量不变
C体积不变 D形状不变
6利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后，橡皮擦的质量 ______，密度 ______。(均填“变小”“变大”或“不变”)
A
变小
不变
正比
>
8(教材P51表改编)下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些看法，你认为正确的是 (　 　)
C
在常温常压下部分物质的密度/(kg·m－3)
纯水 1.0×103 冰 0.9×103
水银 13.6×103 干松木 0.5×103
酒精 0.8×103 铜 8.9×103
煤油 0.8×103 铝 2.7×103
A固态物质的密度一定比液态物质的密度大
B同种物质的密度一定相同
C体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大
D密度跟物质质量成正比，跟体积成反比
9如图所示是三星堆遗址考古中发掘的黄金面具残片，其质量大约是280 g，根据残片体积推测完整面具的质量会超过500 g。能这样推测还要依据完整面具和残片有相同的 (　 　)
A面积 B体积
C密度 D质量
C
10密封在钢瓶中的氧气，使用一段时间后，关于瓶内氧气的质量、体积、密度的变化，下列说法正确的是 (　 　)
A质量变小，体积变大，密度变小
B质量变小，体积变小，密度变大
C质量变小，体积变小，密度不变
D质量变小，体积不变，密度变小
D
11甲、乙两个规格相同的瓶子装了不同的液体，放在横梁已调节平衡的天平上，天平仍然平衡，如图所示，则 (　 　)
A甲瓶液体质量较大
B乙瓶液体质量较大
C乙瓶液体密度较大
D甲瓶液体密度较大
C
12a、b、c为三种不同的液体，它们的质量与体积的关系图像如图所示，则下列推断正确的是　(　 　)
A若a、b、c的质量相同，则a的体积最大
B若a、b、c的质量相同，则a的体积最小
C若a、b、c的体积相同，则b的质量最大
D若a、b、c的体积相同，则b的质量最小
A
13小明同学在完成探究“液体的质量与体积的关系”实验操作后，根据测量的数据作出了质量与体积的关系图像(如图所示)，通过分析图像他得到以下发现，其中正确的是 (　 　)
A不同种物质，质量与体积的比值不相同
B同种物质，质量与体积的比值一定相同
C乙液体的密度为1 g/cm3
D甲液体单位体积的质量比乙液体的小
A(共18张PPT)
二、 物体的质量及其测量
知识点1　质量及特性
【核心知识】①物体内含 __________ 叫作质量，通常用字母 ____ 表示；质量的基本单位是 _________，常用单位有 ______、______、__________，换算关系是1 kg＝ _____ t＝103 ____ ＝106 _____；②物体的质量不随它的 ______、______ 和 ______ 而改变。
物质的多少
m
千克(kg)
吨(t)
克(g)
毫克(mg)
10－3
g
mg
形状
物态
位置
A
D
3下列关于质量的说法中，正确的是 (　 　)
A水结成冰后，质量变大
B把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小
C航天员到太空中质量变小
D1 kg的棉花和1 kg的铁块的质量相等
4在下面的横线上填入适当的单位。
(1)成年人的质量是70 ____。
(2)一杯水的质量是200 ____。
(3)一头蓝鲸的质量是150 ____。
D
kg
g
t
5如图所示，一头大象的质量约6 t，合 _______ kg；一名中学生的质量约50 kg，合 ______ g。一头大象的质量是一名中学生质量的 _____ 倍。
6×103
5×104
120
知识点2　物体质量的测量
【核心知识】①实验室测量质量的工具是 ______，日常生活中常用 ______、______ 称量质量；②天平的使用：a.使用前观察它的 ______ 和 _______；b.把天平放在 _______ 上；c.游码放在标尺 _______________ 处；d.调节横梁上的 __________，使指针指在分度盘的 ______；e.左盘放 ______，右盘放 _____，并调节 ______ 使横梁平衡；f.被测物体的质量等于 _____________ 加 ___________ __________________。　
天平
台秤
游码
称量
分度值
水平台
左端的零刻度线
平衡螺母
中央
物体
砝码
砝码的总质量
游码在标尺
上所对的刻度值
案秤
6有关天平的使用，下列说法不正确的是 (　 　)
A从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小砝码
C在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左侧，此时应该向右调节平衡螺母
D称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端向下倾斜，此时应向右移动游码
C
7小雨外出游玩时捡到一块鹅卵石，对该鹅卵石的质量进行了测量。
(1)如图甲是小雨同学调节横梁水平平衡的过程，她的错误之处是 ___________________________________。
(2)改正错误后，发现分度盘的指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向 ____ (填“左”或“右”)调节，使天平横梁水平平衡。
游码没有移到标尺左端的零刻度线处
右
(3)将鹅卵石放在 ____ 盘里，用 ______ 向 ____ 盘加减砝码并移动游码，当将最小为5 g的砝码放入天平的右盘后，分度标尺的指针如图丙所示，接下来的操作是 ___________________________，直至天平横梁水平平衡。
(4)最终所用砝码和游码在标尺上的位置如图丁所示，该鹅卵石的质量是 ____ g。
左
镊子
右
取出5 g砝码，向右移动游码
54
8在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调节平衡螺母，天平横梁总是左低右高，经小组思考讨论，他们往右盘中放入了一颗0.1 g的小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测量质量的情景如图所示，则该烧杯和液体的总质量应该为 (　 　)
A62.0 g
B62.1 g
C61.9 g
D无法判断
A
9新乡期末小科要用天平称取12.5 g药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应该 (　 　)
A减少药品 B向右盘中加砝码
C移动游码 D调节平衡螺母
10用天平测量一枚邮票的质量，下列方法中相对比较简单而又正确的是 (　 　)
A把一枚邮票直接放在天平上，测量一次，并记录
B把一枚邮票放在天平上，反复测量，再求平均值
C先测出100枚邮票的质量，再将测得结果除以100
D先测出一本书的质量，把一枚邮票贴在书上，测出其总质量，再减去书的质量
A
C
11小雨家里腌制食品时需要38 g食盐，于是她利用天平进行量取，操作如下：
①在天平的两盘中各放入一张相同的纸片，调节天平横梁水平平衡；
②将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻度线处；
③在天平的左盘中缓慢加入食盐；
④在天平的右盘中加入35 g砝码，并将游码调至示数为3 g处；
⑤使天平再次平衡，完成食盐量取。
上述操作中合理的顺序是 _______________。
②①④③⑤
12(安徽中考改编)小明使用天平测小石块的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁水平平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
(1)请你指出小明调节天平横梁水平平衡的过程中遗漏的操作步骤：_______________________________。
(2)完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向 ____ (填“左”或“右”)调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧做等幅摆动。
(3)调节横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为 ______ g。
(4)若用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值 ______ (填“偏大”“偏小”或“相同”)。
将游码放在标尺左端的零刻度线处
右
78.4
偏大
13有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量几次就一定能找出该钢珠 (　 　)
A2次　 B3次 　C4次 　D5次
B(共19张PPT)
一、 物体的尺度及其测量
第1课时　长度及其测量
知识点1　物质世界的几何尺度
1下列各项排列中，按照尺度的数量级由小到大排列的是 (　 　)
A地球　银河系　太阳　电子
B分子　微生物　原子　太阳
C质子　原子核　分子　地球
D太阳　银河系　地球　分子
C
知识点2　长度的单位
【核心知识】①在国际单位制中，长度的基本单位是 ______，常用单位从大到小是 __________、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等；②它们之间的换算关系是1 km＝ _____ m，1 m＝ ____ dm，1 dm＝ ____ cm，1 cm＝ ____ mm，1 mm＝ ____ μm，1 μm＝ _____ nm。
米(m)
千米(km)
103
10
10
10
103
103
C
3给下列物体的长度填上合适的单位。
(1)一支铅笔的长度约为18 ____。
(2)教室的课桌高度约为9 ____。
(3)我国长城全长约为2.1×104 ____。
(4)马拉松跑全程是42.195×103 ____。
cm
dm
km
m
知识点3　长度的测量
【核心知识】①长度的测量工具是 ________，比较精确的测量工具是 ________、___________等；②刻度尺的使用：a.会选：根据测量的要求不同选择合适 ______ 和 ________ 的刻度尺；b.会放：有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持 ______，___________ 对准被测物体一端；c.会看：读数时，视线要正对 ________；d.会读：除读分度值外，还要估读到 ______________；e.会记：物体长度的测量值＝ _______＋ ________，还要注明 ______。
刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
量程
分度值
平行
零刻度线
刻度线
分度值下一位
准确值
估读值
单位
4下列关于刻度尺测量物体长度的操作正确的是　(　 　)
A
7测量物体长度的操作如图甲、乙所示，其中放置不正确的是图甲中的 ____ (填“A”或“B”)，图乙中读数时视线正确的是 ____(填“①”或“②”)，图乙中刻度尺的分度值是 _______，物体的长度为 ______ cm。
A
②
1 mm
3.00
8易错题如图所示，小苏同学用刻度尺对一长方形物块长度进行测量，其长度是 _____ cm。
2.50
知识点4　误差
9关于误差的概念，下列说法正确的是 (　 　)
A只要测量方法正确就不会产生误差
B误差是测量时未遵循操作规则而引起的
C多次测量取平均值可以消除误差
D选用精密的测量仪器可以减小误差
D
10用分度值为1 mm的刻度尺测物体，记录中正确的是 (　 　)
A184 mm B18.40 cm
C1.84 dm D184.0 cm
11判断下列测量数据：0.326 0 m，3.26 m，32.6 cm，326 dm，各自对应的刻度尺的最小刻度分别是 (　 　)
Adm、mm、cm、m Bmm、dm、cm、m
Cmm、cm、dm、m Dcm、m、mm、dm
B
B
B
D
14小强同学在一次测量某物体长度时，进行了四次测量，测量结果如下：18.12 cm、18.13 cm、18.21 cm、18.14 cm，其中有一次测量错误，错误的数据是 __________，则该物体的长度应为 _________。
15宝鸡凤翔县期末如图所示，用刻度尺测量木块的长度，零刻度线已经磨损，____ (填“能”或“不能”)用此刻度尺测量木板长度，此刻度尺的分度值为____ mm，若能进行测量，则测量值为 ______ cm。
18.21 cm
18.13 cm
能
1
2.00
16小孟用一把刻度尺，测量一长方体的宽，他的测量方法如图所示。
(1)请指出这位同学测量中的三个错误之处：
① _____________________________；
② _____________________________；
③ _________________________。　
(2)如果有一把金属材料制成的刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显(热胀冷缩)，若在冬天测量物体的长度，则测量结果将 ______ (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
刻度尺没有沿着被测长度放置
刻度尺的刻度没有紧贴被测物体
读数时视线没有与尺面垂直
偏大
17如何测量矿泉水瓶的容积呢？小明用一把刻度尺、两个三角板和足量的水，测量一个大矿泉水瓶的容积(此瓶子肩部以下为圆形，瓶壁厚度忽略不计)，他设计的具体步骤如下：
(1)如图甲所示，用两个三角板和刻度尺作为辅助工具测出 ____________。
(2)如图乙所示，将瓶内装适量水，水面略低于瓶的肩部，用刻度尺量出 ______________。
(3)如图丙所示，将瓶盖拧紧，倒置过来，用刻度尺量出 ____________________。
(4)则瓶的容积表达式为 ______________。
瓶的直径d
水的高度h1
水面到瓶底的距离h2(共28张PPT)
第二章　物质世界的尺度、质量和密度
　小结与训练
一、知识结构框架图
二、知识比较
1误差和错误
区别 误差 错误
产生原因 仪器精密度不够或实验方法不完善；观察者估读时的偏差及环境对仪器的影响 由于不遵守测量仪器的使用规则，或记录测量结果时粗心大意
减小或避免 不可避免，只能减小，减小的方法：_________________、用更精密的仪器、改进测量方法 ______ (填“可以”或“不可以”)避免
如何判断 有误差的实验数据比较接近真实值 错误的数据远远偏离了真实值
多次测量求平均值
可以
2质量和密度
名称 质量 密度
概念 物体中含有物质的多少 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
单位 t、kg、g kg/m3、g/cm3
性质 质量是物体的一种属性，不随形状、物态、位置的改变而改变 密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关。同种物质的密度与温度、物质的状态有关
测量工具 天平 天平、量筒
×
×
×
天平
量筒
质量m
偏大
偏大
烧杯
烧杯和盐水的总质量m1
偏小
偏大
烧杯和剩余盐水的总质量m2
本章热点题型训练
1某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示。测量结果记录正确的是(　　)
A3.9 cm
B3.90 cm
C4.90 cm
D3.90
2关于测量误差，下列说法正确的是 (　 　)
A测量误差就是一个测量值和另一个测量值之间的差异
B测量结果为10 cm和10.0 cm，这两个测量结果相同
C利用多次测量取平均值的方法，可使测量误差减小
D测量中虽然有误差，但只要操作认真规范，就可以避免误差
B
C
3河池中考小娟走路的步长约为40 ____ (填适当单位)，她从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为 ____ m。
4枣庄中考小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58 cm、17.57 cm、17.56 cm、17.57 cm，该铅笔的长度是 _______ cm，所用刻度尺的分度值是 _______。
cm
28
17.57
1 mm
D
A
7在“用天平测量固体的质量”实验中，某同学用天平测量石块的质量，步骤如下：
(1)将天平放置在 _________ 上，如图甲所示，此时应该先调节 ______ 再调节_________。(后两空均填“平衡螺母”或“游码”)
(2)天平横梁调水平平衡后，将待测的石块放在天平的 ____ (填“左”或“右”)盘上，用 ______ 向天平上加减砝码。根据石块的估计质量，向天平上加砝码时，应该先加 ____ (填“大”或“小”)砝码。
水平桌面
游码
平衡螺母
左
镊子
大
(3)在测量的时候，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少。这种情况下应该进行的操作是 __________________________，使得天平横梁水平平衡。
(4)本次测量中，天平横梁水平平衡时，游码位置和盘中砝码的情况如图乙所示，则该石块的质量是 ______ g。
(5)使用托盘天平测量物体质量的时候，必然会造成测量结果偏大的是 ____。
A使用沾有油污的砝码进行测量
B称量时，调节天平横梁水平平衡时使用了平衡螺母
C称量时，指针偏向分度盘的右侧就进行读数
D左盘上粘有一小块泥巴(测量前调节天平横梁水平平衡时就有，该同学未发现)
取出最小的砝码，移动游码
80.6
C
B
9密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是 (　 　)
A乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
B粗铜丝拉伸后变成了细铜丝，密度变大
C为减轻质量，国产大飞机C919采用硬度高、密度大的材料制造
D铁块受热后密度变大
A
变小
变小
20
2.5
50
12宝鸡期末如图甲所示，如果把纸风车放在点燃的酒精灯上方，风车能转动起来。这是由于一定质量的气体受热膨胀后密度 ______ (填“变大”或“变小”)而上升，推动纸风车转动。由此可知，暖气片要安装在屋内的 ______ (填“上方”“下方”或“中间”)。一般来说，物质遵从热胀冷缩的规律，但是水这种物质比较特殊，水温低于4 ℃时，随着温度的降低，水的密度 _________ (填“越来越小”或“越来越大”)，由此可知，在寒冷的冬天，湖面被冰封了，图乙中较深湖底的水温约为 ______ (填“0 ℃”
或“4 ℃”)。
变小
下方
越来越小
4 ℃
热点四　密度的测量
13(铜仁中考)为了测量花生油的密度，某实验小组制定了如下实验步骤：
①将烧杯中的部分花生油倒入量筒中，记下花生油的体积；
②将待测花生油倒入空烧杯中，测出花生油和烧杯的总质量；
③测出剩余花生油和烧杯的总质量；
④将天平放在水平桌面上并调平；
⑤根据实验数据计算花生油的密度。
以上实验步骤安排最合理的是 (　 　)
A①②③④⑤ B④②①③⑤
C④②③⑤① D④①②③⑤
B
B
15(重庆中考)“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物，如图1所示是其中的金面具残片，文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。
(1)小张把天平放在水平台上，将游码移到 ___________ 处，此时指针偏向分度盘中线的左侧，应向 ____ (填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡。
(2)调好后小张将模型放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天平横梁再次水平平衡，砝码和游码如图2甲所示，则模型的质量为 _____ g。
(3)小张又进行了如图2乙所示的三个步骤：
①烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为145 g；
②用细线拴住模型并 ______ 在水中(水未溢出)，在水面处作标记；
③取出模型，用装有40 mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到 ______ 处，量筒中的水位如图2丙所示。
右
84
浸没
标记
刻度线零
(4)旁边的小敏发现取出的模型沾了水，不能采用量筒的数据，于是测出图2乙③中烧杯和水的总质量为155 g，小敏计算出模型的密度为 _____ g/cm3。
(5)若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为____ cm3，小敏计算出的密度值与实际值相比是 ______ (填“偏大”“偏小”或“相等”)的。
8.4
2
相等
D
＞
＝
＞
22.7
0.8×103
1.25(共18张PPT)
三、 学生实验：探究——物质的密度
第2课时　密度的相关计算
A
C
3有一正方体实心金属块，其棱长如图甲所示，用托盘天平称得其质量如图乙所示，则该金属块的棱长为 ______ cm，质量为 _____ g。算出该金属块的密度为 _____ g/cm3。
2.00
21.6
2.7
4超市出售的某品牌调和油，瓶上标有“5 L”的字样，已知该瓶内调和油的质量为4.6 kg，则该调和油的密度为 __________ kg/m3，用去一半后，剩余调和油的密度为 ______ g/cm3。
0.92×103
0.92
C
A
A
8(张家界中考改编)某物质A的密度与体积的关系图像如图所示，则A物质可能是 ____，图中阴影部分的面积表示A物质的 ______，为 ___________。
水
质量
1×103kg
1×103 kg/m3
0.06
1m3水的质量为1×103 kg
2
4
A
A
C
D
14同学们想知道一张质量是14.8 kg的课桌的体积。于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是7.4 g，体积是10 cm3，则样本的密度为 _____ g/cm3，课桌的体积为 ______ m3。　
15某同学从一块长、宽、高分别是5 m、2 m、1 m的大岩石上砸下一块小石块，用天平称得质量为27 g，把它放入盛有50 mL水的量筒中浸没后水面上升到60 mL，这块小石块的密度是 ________ kg/m3，大岩石的质量是 ____ t。
0.74
0.02
2.7×103
27(共9张PPT)
四、 新材料及其应用
知识点1　纳米材料
1纳米陶瓷作为新材料应用广泛，它具有硬度大、耐磨损、耐腐蚀、耐高温、无磁性等特点，下列选项中不能使用纳米陶瓷材料的是 (　 　)
A制作磁性器件
B切割金属的刀具
C人工牙齿
DC919客机的外壳涂层
2纳米材料具有广泛的应用，高温下的纳米铜可以比普通的铜多拉长50多倍而不出现裂纹，所以它具有 ______ 性，用纳米陶瓷粉制成的陶瓷，坚硬，“不怕火”，所以硬度 ____、熔点 ____。
A
延展
大
高
知识点2　“绿色”能源
3“绿色”能源指的是无污染或低污染的能源，以电源为例，不是“绿色”能源的是(　 　)
A锂离子电池 B普通的干电池
C硅光电池 D氢燃料电池
4“绿色”能源的开发使用有赖于 (　 　)
A各种新材料的出现 B社会的发展
C非晶硅材料 D多晶硅材料
B
B
知识点3　记忆合金
5记忆合金是一种在加热升温后能完全消除其在较低的温度下发生的变形，恢复其变形前原始形状的合金材料，即拥有“记忆”效应的合金。以下物品可以用记忆合金制作的是 (　 　)
A电暖气外壳
B热水管中的防烫伤阀门
C内燃机的气缸
D汽车轮胎的轮毂
B
6关于纳米技术，下列说法错误的是 (　 　)
A纳米是一个长度单位，符号是nm
B所有的高科技产品都与纳米技术有关
C纳米技术是现代科学技术的前沿，我国在这方面的研究具有世界先进水平
D人们在纳米尺度内发现很多新的现象，给技术带来很多新进展
7关于“绿色”能源和记忆合金，下列理解中正确的是 (　 　)
A所谓“绿色”能源是指颜色是绿色的能源或绿色包装
B硅光电池比锂电池更优越，对环境绝对无污染
C记忆合金是有记忆且能记住原来形状的一种特殊合金
D一般金属结合在一起，就能制成记忆合金
B
C
A
9火箭升空把人造卫星送到预定轨道后，在阳光的照射下，天线就会自动展开，并恢复到原来的形状，由此可知，制作卫星天线的材料是 _________ (填“纳米”或“记忆合金”)材料，该材料具有良好的 ________ (填“导电性”或“延展性”)；小风的哥哥买了一条领带，此领带有很强的自洁性能，不沾水也不沾油，由此可见，领带是由 ______ 材料制成的。
记忆合金
延展性
纳米(共10张PPT)
一、 物体的尺度及其测量
第2课时　体积的测量
知识点1　体积及其单位
【核心知识】①体积用符号 ____ 表示。在国际单位制中，体积的单位是 __________。实际应用中还有立方分米(dm3)、_____________、升(L)、_________ 等；②它们的换算关系：1 m3＝____ dm3＝ ____ L＝ ____ cm3＝ ____ mL。
V
立方米(m3)
立方厘米(cm3)
毫升(mL)
103
103
106
106
D
0.5
5×10－4
cm3
知识点2　体积的测量
3如图所示，量筒的量程是 ________ mL，分度值是 ____ mL，小石块的体积为 ____ cm3(忽略细绳的体积)，由此可以看出量筒不仅可以直接测量 ______ 的体积，还可以间接测量固体的体积。
0～100
2
10
液体
4在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确读数方法应如图____ (填“甲”“乙”或“丙”)所示，水的体积为 ____ mL，如图甲所示的读数______，如图丙所示的读数 ______。(后两空均填“偏大”“偏小”或“不变”)
乙
42
偏大
偏小
5只测一次，要求较准确地测出90 cm3的酒精，下列四种规格的量筒中选择适当的量筒是 (　 　)
A量程是100 mL　　分度值是1 mL
B量程是500 mL　　 分度值是5 mL
C量程是50 mL　　　 分度值是1 mL
D量程是50 mL　　 分度值是2 mL
A
6甲、乙两个量筒的分度值分别是2 mL和1 mL，胡凯歌同学用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。同一实验小组的邓凯文同学的读数分别是13.8 mL和13.9 mL，则下列分析正确的是 (　 　)
A甲量筒的分度值大，因此精确度更高
B两次读数不同是因为煤油体积不同
C两量筒的分度值不同，不影响误差大小
D乙量筒的分度值小，因此精确度更高
7用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是____________________________________。
D
既能淹没小石块，又不超过量筒的量程
8如图所示是测小石块的体积的示意图，则该量筒的最小刻度是 ______，读数时视线要与 ___________________，该小石块的体积为 ____ cm3。该实验中，小明在乙步骤，读数时是仰视的，实验结果将 ______ (填“偏大”“偏小”或“无明显影响”)。小丁同学在测小石块体积时，把甲、乙两图颠倒了，其余操作均正确，则测得小石块的体积将比真实值偏大，请说出理由 ______________ _______________________________________________________ ____________________________________。
1 mL
凹液面的最底部相平
20
偏小
小石块从水中
取出时，小石块表面沾有少量的水，使量筒中剩余水的体积偏
小，测得小石块的体积将比真实值偏大

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