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洛阳市2023——2024学年高二质量检测
政治试卷
本试卷共6页，共100分。考试时间75分钟
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 逻辑错误一般是指思维过程中违反逻辑规则而产生的错误。下列选项中存在逻辑错误的是（ ）
①人类对事物真理性的认识既是绝对的，又是相对的
②这几周的学习太紧张了，好在已经不知不觉地过去了
③既然国家政策要以人为本，我是人，所以要以我为本
④我不认为所有的比赛都赢，也不认为所有的比赛都输
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 古诗词是中国古代文学艺术的精华，是中华民族文化宝库中的一颗明珠，彰显着璀璨的智慧。下列诗句体现的思维的特征正确的是（ ）
①离离原上草，一岁一枯荣——思维的抽象性
②海内存知己，天涯若比邻——思维的科学性
③天生我材必有用，千金散尽还复来——思维的概括性
④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——思维的间接性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 古人有意采用违背逻辑规则的手法进行艺术创作，从而增强细腻情感的表达。如元朝姚燧《凭阑人·寄征衣》：“欲寄君衣，君不还；不寄君衣，君又寒。寄与不寄间，妾身千万难。”这里的艺术手法（ ）
A. 违背辩证否定观，对自身既肯定又否定
B. 符合同一律，体现了思维的确定性要求
C. 符合矛盾律，体现了思维的一致性要求
D. 违背排中律，不符合思维的明确性要求
4. 下列图示反映了概念外延关系的几种情况。选项中的概念外延关系与图示对应正确的是（ ）
①甲：宏观调控乙：看得见的手
②丙：哲学中的世界甲：自然界乙：人类社会
③甲：棉花乙：经济作物
④丙：中国化的马克思主义甲：毛泽东思想乙：邓小平理论
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 政治课上，老师请同学们讨论并举例说明划分时所犯的逻辑错误。下列四名同学的举例与逻辑错误对应正确的是（ ）
甲：世界各国之间的战争分为正义战争和非正义战争——划分不全
乙：哲学的基本派别分为唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学——多出子项
丙：实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、介词——划分标准不一
丁：概念之间的外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系——越级划分
A 甲丙 B. 甲丁 C. 乙丙 D. 乙丁
6. 小明和父母一起外出。他们走到一家饭店门口，看到里面人很多。爸爸说：“这里吃饭的人很多，饭菜味道一定很好。”小明说：“你的意思是说，如果吃饭的人不多，饭菜味道就不好”妈妈说：“爸爸的意思是，饭菜味道不好，饭店的客人才会是不多的。”小明和妈妈两人中，正确理解了爸爸意思的是（ ）
A. 小明 B. 妈妈 C. 都没有 D. 都理解
7. 在鲁迅的文章《论辩的魂灵》中摘录了这样一个诡辩式的言论：“你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。”这句话中出现的逻辑错误是（ ）
A. 小项不当扩大 B. 大项不当扩大
C. 中项与大项、小项不相容 D. 中项不周延
8. 某著名科学家去世后，人们发现他的大脑有许多不常见的褶皱，这导致他的大脑外皮层比常人大得多。在其他几个天才人物去世后，发现情况亦如此。因此，脑皮层的量大是人类中出现天才的原因。下列事例与这种探求因果联系的方法一致的是（ ）
A. 雨过天晴常常可以看到天际一条彩虹，瀑布旁边水雾中也经常会出现彩虹，如果背对阳光在空气中喷洒水雾，也可以制造出人工彩虹，所以形成彩虹的关键在于阳光穿过水珠
B. 孙思邈发现，得脚气病的往往是富人，穷人患此病甚少。他通过观察比较发现，穷人的生活各有差别，但穷人食物中多米糠、麸皮；富人的生活也各有差别，但富人吃的米面把糠、麸皮都去掉了。于是，他用米糠和麸皮治疗此病，果然有效
C. 地质学家考察分析了我国东北、华东等地区地质结构，发现它们与中亚地区有许多相似之处，中亚地区是高产油区，由此推断我国东北、华东地区也应有大量油气存在。经勘探，果真发现了几个大油田
D. 报告显示，睡眠条件相同的情况下，15岁少年睡眠时间为8.5小时，20岁青年睡眠时间为7小时，25岁青年睡眠时间为6小时。由此可见：随着年龄增长，人的睡眠时间逐渐减少
9. 中华文化博大精深，其中关于辩证思维的成语，更是中华优秀传统文化的精髓所在。以下成语全部蕴含着辩证思维的是（ ）
A. 否极泰来循表夜涉集腋成裘 B. 买椟还珠吐故纳新一孔之见
C. 沧海桑田户枢不蠹居安思危 D. 瑕不掩瑜防微杜渐守株待兔
10. 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生先进生产力，通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升。发展新质生产力，核心是培养壮大能够持续创造和熟练操作新型劳动工具、拓展和创造新型劳动对象、使用和维护新型基础设施的高素质新型劳动者队伍。对此，下列理解正确的是（ ）
①运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素
②在综合的基础上分析发展新质生产力的有效途径
③分析与综合的对立是发展新质生产力的内在动力
④运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我国不懈追求的航天梦。从神舟一号飞入太空，到神舟十八号发射成功，一步一个脚印，载人航天不断创造新辉煌，见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。这启示我们（ ）
①量变是质变必要前提，质变是量变的必然结果
②任何事物发展的过程都是间断性和飞跃性的统一
③认识事物发展过程中的飞跃性比间断性更为重要
④坚定理想信念，积极地创造条件促成事物的质变
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 毛泽东说：“当我们观察一件事物时，第一步的观察只能看到这件事物的大体轮廓，形成一般概念。好比一个初来延安的人，开始他对延安的认识只是一般的、笼统的。可是当他参观了抗大、女大以及延安的各机关学校之后，他采取了第二个步骤，用分析方法把延安的各部分有秩序地加以细细的研究和分析。然后第三步再用综合法把对各部分的分析加以综合，得出整体的延安。这时认识的延安就与初来时认识的延安不同，他开始看见的是整个的延安，现在看见的也是整个的延安，但与开始的了解不同了，现在他对延安就有了科学的认识和具体的了解。”对此过程认识正确的是（ ）
①第一步的观察是通过感性具体获得一种直观的整体表象
②对延安的各部分的研究和分析获得了对延安整体的认识
③对延安的认识最后实现了科学的多样性统一的整体再现
④从分析延安各部分到综合是从思维具体到思维抽象
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. 有这样一个故事：一年夏天，某商店一批白糖积压，再卖不出去就要变质了。有人给店主出了一个主意，在门口张贴“本店新进白糖一批，每户限购两斤，欲购从速，过期不候”告示。很快白糖就卖完了，甚至还有人求店主想多买几斤。这说明（ ）
①创新思维的思路具有多向性，要一步一步推导
②创新思维的步骤具有跨越性，其思维活动不可描述
③要善于另辟蹊径，思路不落窠臼，出路才能巧妙
④创新思维的结果具有独特性，不局限于用常规方法解决问题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. “假如人类都不会死亡，将会怎么样？”“假如记忆可以移植，将会怎样？”“假如世界上没有货币，将会怎样？”“假如真有外星人入侵地球，将会怎样？”提出“假如”式问题（ ）
①运用了联想思维的“联结”方式，可以填补原有经验知识的空白
②能够创造出多样的“虚拟世界，”有助于丰富人们的认识内容和精神世界
③作为无意想象，有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性
④将与事实相反的情况作为发展的一种条件，有助于推测事物发展的可能前景
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。下图中运用发散思维的有（ ）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16. 早年印度出身较好的女士戴大檐帽是一种身份的象征，去电影院看电影，也要戴着帽子，这会挡住后面观众的视线。即使影院发布公告，倡议女士摘掉帽子，也不能彻底解决问题。后来某影院放映时，银幕上会先打出一则通告：“本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下。”通告一出，问题立解。这（ ）
①说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的情况下才采用的
②说明逆向思维会产生创新性的成果，其效果往往比正向思维好
③是利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
④是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题：本题共5小题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
美学家朱光潜认为，在文艺创作过程中，一般都有个酝酿阶段，思想情感白热化阶段，还有一段斟酌修改阶段。白热化阶段是文艺创作活动的高峰，这是一种聚精会神的状态，这时心无二用，一般只专注在形象思维上，无暇分心到抽象思维上去。但人是一个有机整体，除了形象思维的能力之外，他还有抽象思维或逻辑推理的能力，也不能不在适当时机发挥作用，特别是在酝酿或准备阶段和作品形成后斟酌修改阶段，形象思维和抽象思维往往是交叉使用的。
结合上述材料，谈谈你对形象思维和抽象思维的关系的理解。
18. 阅读材料，完成下列要求。
2023年，以美元汇率计算的GDP（国内生产总值），中国只有美国的65%左右，在2022年，这一数字有71%左右，2021年度高达77%。于是，一些西方媒体由此得出所谓“中国经济见顶论”。
分析判断经济形势常常围绕四大目标进行：经济增长、充分就业、物价稳定、国际收支平衡。虽然GDP概念被普遍运用，但它并非一个完美无缺的指标，它不能反映社会成本，不能反映经济增长方式付出的代价，不能反映社会收入和财富分配状况等。
中国过去没有因为“中国崩溃论”而崩溃，现在也不会因为“中国见顶论”而见顶。2023年，中国经济增长52%，对全球经济增长贡献率超过30%；中国市场的吸引力依然强劲，特斯拉、大众、西门子等外资企业不断扩大在华业务；中国的新质生产力正加快形成，“新三样”（新能源汽车、锂电池和太阳能电池）出口额突破万亿元大关。
结合材料，运用“遵循逻辑思维规则”的有关知识，批驳“中国经济见顶论”。
19. 阅读材料，完成下列要求。
近年来，为进一步推动洛阳文旅提质增效，加快提升城市品质，走好新文旅高质量发展之路，洛阳市政府出台了一系列政策措施：树牢全市“一盘棋”思想，系统谋划，整合优化各方资源，落实文旅文创融合战略，坚持“文旅文创成支柱”，坚定“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”思维理念，以洛阳文旅出圈出彩打响“城市旅游”品牌、助力高质量发展；推动产业建链育群，以文旅带消费、以生态促业态，持续放大“文旅兴、百业旺”的乘数效应，以推动全域旅游发展为目标，提升城市旅游新形象，加快从旅游城市向城市旅游转变；各级各部门强化落实，注重统筹协调，压实工作责任，形成文旅产业融合发展的强大合力，更好地把文旅资源优势转化为经济社会发展实效。
结合材料，分析洛阳市推动文旅高质量发展的措施是如何体现辩证思维的特征的。
20. 阅读材料，完成下列要求。
在推进实施京津冀协同发展战略中，疏解北京非首都功能任务是重中之重。设立河北雄安新区，是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署，是千年大计、国家大事。习近平总书记2017年、2019年、2023年三次考察，亲自决策、亲自部署、亲自推动，倾注了大量心血，为雄安新区规划建设领航指路、把脉定向。
雄安新区设立之初，习近平总书记就强调：雄安新区不同于一般意义上的新区，其定位首先是疏解北京非首都功能集中承载地，重点承接北京疏解出的行政事业单位、总部企业、金融机构、高等院校、科研院所。从2021年起，以在京部委所属高校、医院和央企总部为重点，分期分批推动相关非首都功能向雄安新区疏解。
结合材料，说明部署和推进雄安新区建设是如何运用超前思维方法的。
21. 阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”洛阳偃师二里头遗址是夏朝中晚期的都城遗址，被称为“最早的中国”，这里出土了乳钉纹青铜爵、玉雕牙璋、镶嵌绿松石铜牌饰等文物。
运用发散思维检核表法中任意一种方法，选择以上任一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。
要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露个人信息，字数在150字以内。
洛阳市2023——2024学年高二质量检测
政治试卷
本试卷共6页，共100分。考试时间75分钟
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 逻辑错误一般是指思维过程中违反逻辑规则而产生的错误。下列选项中存在逻辑错误的是（ ）
①人类对事物真理性的认识既是绝对的，又是相对的
②这几周的学习太紧张了，好在已经不知不觉地过去了
③既然国家政策要以人为本，我是人，所以要以我为本
④我不认为所有的比赛都赢，也不认为所有的比赛都输
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题为逆向选择题。
①：人类对事物真理性的认识既是绝对的，又是相对的，这是辩证法的矛盾观点，没有逻辑错误，①不符合题意。
②：这几周的学习太紧张了，好在已经不知不觉地过去了，违反了矛盾律，②错误但符合题意。
③：既然国家政策要以人为本，我是人，所以要以我为本。犯了“四概念”的错误，大前提中的人是群体概念，小前提中的人是个体概念，③错误但符合题意。
④：我不认为所有的比赛都赢，也不认为所有的比赛都输，因为还有平局的情况，④正确但不符合题意。
故本题选C。
2. 古诗词是中国古代文学艺术的精华，是中华民族文化宝库中的一颗明珠，彰显着璀璨的智慧。下列诗句体现的思维的特征正确的是（ ）
①离离原上草，一岁一枯荣——思维的抽象性
②海内存知己，天涯若比邻——思维的科学性
③天生我材必有用，千金散尽还复来——思维的概括性
④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——思维的间接性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①②：思维的特征是间接性、概括性和能动性，没有抽象性和科学性，①②说法错误。
③：天生我材必有用，千金散尽还复来，体现了思维的概括性，③说法正确。
④：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，体现了思维的间接性，④说法正确。
故本题选D。
3. 古人有意采用违背逻辑规则的手法进行艺术创作，从而增强细腻情感的表达。如元朝姚燧《凭阑人·寄征衣》：“欲寄君衣，君不还；不寄君衣，君又寒。寄与不寄间，妾身千万难。”这里的艺术手法（ ）
A. 违背辩证否定观，对自身既肯定又否定
B. 符合同一律，体现了思维的确定性要求
C. 符合矛盾律，体现了思维的一致性要求
D. 违背排中律，不符合思维的明确性要求
【答案】D
【解析】
【详解】A：辩证否定观不属于逻辑规则，且材料没有体现违背辩证否定观，而且该选项本身也是自相矛盾，既然违背辩证否定观，那么就不可能对自身既肯定又否定，A排除。
BCD：“欲寄君衣，君不还；不寄君衣，君又寒。寄与不寄间，妾身千万难。”表达了寄也不行，不寄也不行，否认“A”，又否认“非A”。“犯了“两不可”的逻辑错误，违反排中律，不符合思维的明确性要求，并不是符合同一律或矛盾律，BC不符合题意，D符合题意。
故本题选D。
4. 下列图示反映了概念外延关系的几种情况。选项中的概念外延关系与图示对应正确的是（ ）
①甲：宏观调控乙：看得见的手
②丙：哲学中的世界甲：自然界乙：人类社会
③甲：棉花乙：经济作物
④丙：中国化的马克思主义甲：毛泽东思想乙：邓小平理论
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】①：图示表明甲乙是全同关系，宏观调控和看得见的手，概念的外延一致，是全同关系，①观点符合题意。
②：图示表明甲乙是矛盾关系，而哲学中的世界不仅包括自然界、人类社会，还有思维意识，因此自然界和人类社会的关系应该是反对关系，而不是矛盾关系，②观点不符合题意。
③：图示表明甲乙是属种关系，棉花和经济作物是种属关系，③观点不符合题意。
④：图示表明甲乙是反对关系，中国化的马克思主义包括毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，因此，毛泽东思想和邓小平理论是反对关系，④观点符合题意。
故本题选B。
5. 政治课上，老师请同学们讨论并举例说明划分时所犯的逻辑错误。下列四名同学的举例与逻辑错误对应正确的是（ ）
甲：世界各国之间的战争分为正义战争和非正义战争——划分不全
乙：哲学的基本派别分为唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学——多出子项
丙：实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、介词——划分标准不一
丁：概念之间的外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系——越级划分
A. 甲丙 B. 甲丁 C. 乙丙 D. 乙丁
【答案】D
【解析】
【详解】甲：世界各国之间战争分为正义战争和非正义战争，划分正确，甲说法错误。
乙：哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。哲学的基本派别分为唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学，犯了多出子项，乙说法正确。
丙：该选项犯了多出子项的错误，介词不是实词，丙说法错误。
丁：概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系，不相容关系分为反对关系和矛盾关系。因此，概念之间的外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系，犯了越级划分，丁说法正确。
故本题选D。
6. 小明和父母一起外出。他们走到一家饭店门口，看到里面人很多。爸爸说：“这里吃饭的人很多，饭菜味道一定很好。”小明说：“你的意思是说，如果吃饭的人不多，饭菜味道就不好”妈妈说：“爸爸的意思是，饭菜味道不好，饭店的客人才会是不多的。”小明和妈妈两人中，正确理解了爸爸意思的是（ ）
A. 小明 B. 妈妈 C. 都没有 D. 都理解
【答案】B
【解析】
【详解】A：爸爸的话是一个充分条件假言判断，断定“吃饭的人很多”是“饭菜味道一定很好”的充分条件。小明的话也是一个充分条件假言判断，但断定的是“吃饭的人不多”是“饭菜味道就不好”的充分条件。所以，小明的理解和转述是不正确的。A错误。
BCD：妈妈的话是一个必要条件假言判断，断定“饭菜味道不好”是“饭店的客人才会是不多”的必要条件。这是正确的。因为如果p那么q=只有非p才非q，即如果p是q的充分条件，那么，非p就是非q的必要条件。所以，妈妈的理解和转述是正确的。B正确。CD错误。
故本题选B。
7. 在鲁迅的文章《论辩的魂灵》中摘录了这样一个诡辩式的言论：“你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。”这句话中出现的逻辑错误是（ ）
A 小项不当扩大 B. 大项不当扩大
C. 中项与大项、小项不相容 D. 中项不周延
【答案】A
【解析】
【详解】ABCD：“甲生疮，甲是中国人，所以中国人生疮了。”在这个三段论中“中国人”是小项，“生疮”是大项，“甲”是中项，小项在前提中不周延，在结论中周延了，因此犯了小项不当扩大，A符合题意，BCD不符合题意。
故本题选A。
8. 某著名科学家去世后，人们发现他的大脑有许多不常见的褶皱，这导致他的大脑外皮层比常人大得多。在其他几个天才人物去世后，发现情况亦如此。因此，脑皮层的量大是人类中出现天才的原因。下列事例与这种探求因果联系的方法一致的是（ ）
A. 雨过天晴常常可以看到天际一条彩虹，瀑布旁边水雾中也经常会出现彩虹，如果背对阳光在空气中喷洒水雾，也可以制造出人工彩虹，所以形成彩虹的关键在于阳光穿过水珠
B. 孙思邈发现，得脚气病的往往是富人，穷人患此病甚少。他通过观察比较发现，穷人的生活各有差别，但穷人食物中多米糠、麸皮；富人的生活也各有差别，但富人吃的米面把糠、麸皮都去掉了。于是，他用米糠和麸皮治疗此病，果然有效
C. 地质学家考察分析了我国东北、华东等地区地质结构，发现它们与中亚地区有许多相似之处，中亚地区是高产油区，由此推断我国东北、华东地区也应有大量油气存在。经勘探，果真发现了几个大油田
D. 报告显示，睡眠条件相同的情况下，15岁少年睡眠时间为8.5小时，20岁青年睡眠时间为7小时，25岁青年睡眠时间为6小时。由此可见：随着年龄增长，人的睡眠时间逐渐减少
【答案】A
【解析】
【详解】某著名科学家去世后，人们发现他的大脑有许多不常见的褶皱，这导致他的大脑外皮层比常人大得多。在其他几个天才人物去世后，发现情况亦如此。因此，脑皮层的量大是人类中出现天才的原因。找到了共同的因素是脑皮层的量大，属于求同法探究因果联系。
A：雨过天晴常常可以看到天际一条彩虹，瀑布旁边水雾中也经常会出现彩虹，如果背对阳光在空气中喷洒水雾，也可以制造出人工彩虹，所以形成彩虹的关键在于阳光穿过水珠，找到了共同的因素是阳光穿过水珠，属于求同法探究因果联系，A符合题意。
B：孙思邈发现，得脚气病的往往是富人，穷人患此病甚少。他通过观察比较发现，穷人的生活各有差别，但穷人食物中多米糠、麸皮；富人的生活也各有差别，但富人吃的米面把糠、麸皮都去掉了。于是，他用米糠和麸皮治疗此病，果然有效。因为富人吃的精米，白面把米糠、麸皮都去掉了，他们却多得脚气病，这是求同；穷人的食物中多米糠，麸皮而少得脚气病，这也是求同；穷人多吃米糠、麸皮少得脚气病和富人少吃米糠、麸皮多得脚气病，这是求异。属于求同求异并用法，B不符合题意。
C：地质学家考察分析了我国东北、华东等地区地质结构，发现它们与中亚地区有许多相似之处，中亚地区是高产油区，由此推断我国东北、华东地区也应有大量油气存在。经勘探，果真发现了几个大油田。属于类比推理，不是归纳推理，C不符合题意。
D：睡眠条件相同的情况下，15岁少年睡眠时间为8.5小时，20岁青年睡眠时间为7小时，25岁青年睡眠时间为6小时。由此可见：随着年龄增长，人的睡眠时间逐渐减少。人的睡眠时间与人的年龄之间存在共变关系，因此属于共变法探究因果联系，D不符合题意。
故本题选A。
9. 中华文化博大精深，其中关于辩证思维的成语，更是中华优秀传统文化的精髓所在。以下成语全部蕴含着辩证思维的是（ ）
A. 否极泰来循表夜涉集腋成裘 B. 买椟还珠吐故纳新一孔之见
C. 沧海桑田户枢不蠹居安思危 D. 瑕不掩瑜防微杜渐守株待兔
【答案】C
【解析】
【详解】辩证思维模式要求观察问题和分析问题时，以动态的、发展的眼光来看问题。
A：循表夜涉这个成语讲的是按照旧有的标记在夜间过河，结果因为河水已经改变而溺亡，它强调的是静止地看待问题，没有考虑到事物的变化和发展，因此并不体现辩证思维，A错误。
B：一孔之见这个成语用来形容见识狭窄，只看到事物的一个方面，与辩证思维要求的全面、多角度看待问题是相悖的，B错误。
C：沧海桑田、户枢不蠹、居安思危都包含着辩证思维，C正确。
D：守株待兔这个成语讲述的是农夫因偶然得到撞死的兔子而不再耕作，期望再次得到兔子，这是一种机械、静止地看问题的态度，不符合辩证思维的要求，D错误。
故本题选C。
10. 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力，通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升。发展新质生产力，核心是培养壮大能够持续创造和熟练操作新型劳动工具、拓展和创造新型劳动对象、使用和维护新型基础设施的高素质新型劳动者队伍。对此，下列理解正确的是（ ）
①运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素
②在综合的基础上分析发展新质生产力的有效途径
③分析与综合的对立是发展新质生产力的内在动力
④运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①④：新质生产力通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升，体现了运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素和运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系，①④观点符合题意。
②：分析是综合的基础，要在分析的基础上综合发展新质生产力的有效途径 ，而综合不是基础，②说法错误。
③：分析与综合的对立统一是发展新质生产力的内在动力，而不仅仅是对立，③说法错误。
故本题选B。
11. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我国不懈追求的航天梦。从神舟一号飞入太空，到神舟十八号发射成功，一步一个脚印，载人航天不断创造新辉煌，见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。这启示我们（ ）
①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果
②任何事物发展的过程都是间断性和飞跃性的统一
③认识事物发展过程中的飞跃性比间断性更为重要
④坚定理想信念，积极地创造条件促成事物的质变
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①：从神舟一号飞入太空，到神舟十八号发射成功，一步一个脚印，载人航天不断创造新辉煌，说明量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，①符合题意。
②：事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，②说法错误。
③：事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，不能说飞跃性比间断性更为重要，③说法错误。
④：探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我国不懈追求的航天梦。启示我们坚定理想信念，积极地创造条件促成事物的质变，④符合题意。
故本题选B。
12. 毛泽东说：“当我们观察一件事物时，第一步的观察只能看到这件事物的大体轮廓，形成一般概念。好比一个初来延安的人，开始他对延安的认识只是一般的、笼统的。可是当他参观了抗大、女大以及延安的各机关学校之后，他采取了第二个步骤，用分析方法把延安的各部分有秩序地加以细细的研究和分析。然后第三步再用综合法把对各部分的分析加以综合，得出整体的延安。这时认识的延安就与初来时认识的延安不同，他开始看见的是整个的延安，现在看见的也是整个的延安，但与开始的了解不同了，现在他对延安就有了科学的认识和具体的了解。”对此过程认识正确的是（ ）
①第一步的观察是通过感性具体获得一种直观的整体表象
②对延安的各部分的研究和分析获得了对延安整体的认识
③对延安的认识最后实现了科学的多样性统一的整体再现
④从分析延安各部分到综合是从思维具体到思维抽象
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】①：第一步的观察只能看到这件事物的大体轮廓，形成一般概念，认识是一般的、笼统的。因此是通过感性具体获得一种直观的整体表象，①符合题意。
②：对延安的各部分的研究和分析获得了对延安各部分的认识，不是整体的认识，②说法错误。
③：第三步再用综合法把对各部分的分析加以综合，得出整体的延安。这时认识的延安就与初来时认识的延安不同，他开始看见的是整个的延安，现在看见的也是整个的延安，但与开始的了解不同了，现在他对延安就有了科学的认识和具体的了解。可见，第三步对延安的认识实现了科学的多样性统一的整体再现，③符合题意。
④：应该是从思维抽象到思维具体，④说法错误。
故本题选A
13. 有这样一个故事：一年夏天，某商店一批白糖积压，再卖不出去就要变质了。有人给店主出了一个主意，在门口张贴“本店新进白糖一批，每户限购两斤，欲购从速，过期不候”的告示。很快白糖就卖完了，甚至还有人求店主想多买几斤。这说明（ ）
①创新思维的思路具有多向性，要一步一步推导
②创新思维的步骤具有跨越性，其思维活动不可描述
③要善于另辟蹊径，思路不落窠臼，出路才能巧妙
④创新思维的结果具有独特性，不局限于用常规方法解决问题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①：创新思维确实具有多向性，但故事中的关键并不在于“一步一步推导”，而在于店主采用了与常规不同的销售方式，①排除。
②：该选项强调了创新思维的跳跃性和难以描述的特点，但故事中并没有特别强调这种跳跃性或不可描述性，而是更侧重于策略的创新和效果，②排除。
③：该选项很好地描述了店主的行为，他没有按照传统的降价或促销方式来销售白糖，而是采取了限购的策略，从而激发了人们的购买欲望，这体现了另辟蹊径、不落俗套的思维方式，③正确。
④：店主没有采用常规的降价或大量促销的方式来处理积压的白糖，而是使用了独特的销售策略，最终取得了成功 ，④正确。
故本题选D。
14. “假如人类都不会死亡，将会怎么样？”“假如记忆可以移植，将会怎样？”“假如世界上没有货币，将会怎样？”“假如真有外星人入侵地球，将会怎样？”提出“假如”式问题（ ）
①运用了联想思维的“联结”方式，可以填补原有经验知识的空白
②能够创造出多样的“虚拟世界，”有助于丰富人们的认识内容和精神世界
③作为无意想象，有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性
④将与事实相反的情况作为发展的一种条件，有助于推测事物发展的可能前景
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①：提出“假如”式问题体现的想象的方式，想象是联想思维的“畅想”方式。迁移是“联结”的方式，①不符合题意。
②④：提出“假如”式问题将与事实相反的情况作为发展的一种条件，有助于推测事物发展的可能前景，能够创造出多样的“虚拟世界”，有助于丰富人们的认识内容和精神世界，②④符合题意。
③：无意想象是没有预定目标的想象。有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种想象属于有意想象，提出“假如”式问题属于有意想象，③不符合题意。
故本题选C。
15. 发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。下图中运用发散思维的有（ ）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①④：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，发散思维是从一个出发点向四面八方想，是扩散、辐射，①④符合题意。
②③：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案，是从四面八方向一个目标点想，是收敛、集中，图②③属于聚合思维，②③不符合题意。
故本题选B。
16. 早年印度出身较好的女士戴大檐帽是一种身份的象征，去电影院看电影，也要戴着帽子，这会挡住后面观众的视线。即使影院发布公告，倡议女士摘掉帽子，也不能彻底解决问题。后来某影院放映时，银幕上会先打出一则通告：“本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下。”通告一出，问题立解。这（ ）
①说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的情况下才采用的
②说明逆向思维会产生创新性的成果，其效果往往比正向思维好
③是利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
④是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】①：早年印度出身较好的女士戴大檐帽是一种身份的象征，去电影院看电影，也要戴着帽子，这会挡住后面观众的视线。即使影院发布公告，倡议女士摘掉帽子，也不能彻底解决问题。后来某影院放映时，银幕上会先打出一则通告：“本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下。”说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的情况下才采用的，①符合题意。
②：正向思维和逆向思维各有优点，不能说逆向思维比正向思维好，②说法错误。
③④：“本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下。”这是利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，不是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，③符合题意，④不符合题意。
故本题选A。
二、非选择题：本题共5小题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
美学家朱光潜认为，在文艺创作过程中，一般都有个酝酿阶段，思想情感白热化阶段，还有一段斟酌修改阶段。白热化阶段是文艺创作活动的高峰，这是一种聚精会神的状态，这时心无二用，一般只专注在形象思维上，无暇分心到抽象思维上去。但人是一个有机整体，除了形象思维的能力之外，他还有抽象思维或逻辑推理的能力，也不能不在适当时机发挥作用，特别是在酝酿或准备阶段和作品形成后斟酌修改阶段，形象思维和抽象思维往往是交叉使用的。
结合上述材料，谈谈你对形象思维和抽象思维关系的理解。
【答案】①形象思维和抽象思维是思维的两种基本形态，二者各有其功能和作用。在具体的思维活动中，不同阶段思维的侧重点不同，对形象思维和抽象思维的运用上会有所区别。所以在文艺创作的白热化阶段会专注于形象思维。
②在实际思维活动中，抽象思维与形象思维又具有相辅相成的关系，形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，同时形象思维有待于上升到抽象思维。所以在文艺创作的酝酿或准备阶段和作品修改阶段，要交叉使用形象思维和抽象思维。
我们要学会综合运用形象思维和抽象思维，使二者协同配合、优势互补，以增强说服力，并用正确的思维指导人们在实践中实现预期的目的。
（原卷无答案，此答案仅供参考）
【解析】
【分析】背景素材：美学家朱光潜谈创作
考点考查：形象思维和抽象思维的关系的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求阐明对形象思维和抽象思维的关系的理解，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：白热化阶段是文艺创作活动的高峰，这是一种聚精会神的状态，这时心无二用，一般只专注在形象思维上，无暇分心到抽象思维上去→可联系形象思维和抽象思维是思维的两种基本形态，二者各有其功能和作用。
关键信息②：在酝酿或准备阶段和作品形成后斟酌修改阶段，形象思维和抽象思维往往是交叉使用的→可联系在实际思维活动中，抽象思维与形象思维又具有相辅相成的关系，形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，同时形象思维有待于上升到抽象思维。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
18. 阅读材料，完成下列要求。
2023年，以美元汇率计算的GDP（国内生产总值），中国只有美国的65%左右，在2022年，这一数字有71%左右，2021年度高达77%。于是，一些西方媒体由此得出所谓“中国经济见顶论”。
分析判断经济形势常常围绕四大目标进行：经济增长、充分就业、物价稳定、国际收支平衡。虽然GDP概念被普遍运用，但它并非一个完美无缺的指标，它不能反映社会成本，不能反映经济增长方式付出的代价，不能反映社会收入和财富分配状况等。
中国过去没有因为“中国崩溃论”而崩溃，现在也不会因为“中国见顶论”而见顶。2023年，中国经济增长5.2%，对全球经济增长贡献率超过30%；中国市场的吸引力依然强劲，特斯拉、大众、西门子等外资企业不断扩大在华业务；中国的新质生产力正加快形成，“新三样”（新能源汽车、锂电池和太阳能电池）出口额突破万亿元大关。
结合材料，运用“遵循逻辑思维规则”的有关知识，批驳“中国经济见顶论”。
【答案】①演绎推理要确保得到真实的结论，一是作为推理根据的前提是真实的判断，二是推理结构正确。②不完全归纳推理的前提和结论之间的联系是或然的。一些西方媒体无视中国经济对全球贡献率高、市场吸引力强、新质生产力加快形成的事实，单从GDP状况进行不完全归纳推理，得出“中国经济见顶论”，犯有轻率概括的逻辑错误，这是不可靠的。③判断经济形势的指标除了GDP以外，还有充分就业、物价稳定、国际收支平衡。GDP只是判断经济形势的一个必要条件。在必要条件假言推理中，由肯定前件而结论中肯定后件，是错误的推理结构。因此，“中国经济见顶论”是错误。
【解析】
【分析】背景素材：“中国经济见顶论”
考点考查：遵循逻辑思维规则
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用遵循逻辑思维规则的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国经济增长5.2%，对全球经济增长贡献率超过30%；中国市场的吸引力依然强劲，特斯拉、大众、西门子等外资企业不断扩大在华业务；中国的新质生产力正加快形成，“新三样”出口额突破万亿元大关。以美元汇率计算的GDP（国内生产总值），中国只有美国的65%左右，在2022年，这一数字有71%左右，2021年度高达77%。于是，一些西方媒体由此得出所谓“中国经济见顶论”。→可联系演绎推理要确保得到真实的结论的条件以及不完全归纳推理的前提和结论之间的联系是或然的，说明得出“中国经济见顶论”，犯有轻率概括的逻辑错误，这是不可靠的。
关键词②：分析判断经济形势常常围绕四大目标进行：经济增长、充分就业、物价稳定、国际收支平衡。虽然GDP概念被普遍运用，但它并非一个完美无缺的指标，它不能反映社会成本，不能反映经济增长方式付出的代价，不能反映社会收入和财富分配状况等。→可联系教材在必要条件假言推理中，由肯定前件而结论中肯定后件，是错误的推理结构。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19. 阅读材料，完成下列要求。
近年来，为进一步推动洛阳文旅提质增效，加快提升城市品质，走好新文旅高质量发展之路，洛阳市政府出台了一系列政策措施：树牢全市“一盘棋”思想，系统谋划，整合优化各方资源，落实文旅文创融合战略，坚持“文旅文创成支柱”，坚定“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”思维理念，以洛阳文旅出圈出彩打响“城市旅游”品牌、助力高质量发展；推动产业建链育群，以文旅带消费、以生态促业态，持续放大“文旅兴、百业旺”的乘数效应，以推动全域旅游发展为目标，提升城市旅游新形象，加快从旅游城市向城市旅游转变；各级各部门强化落实，注重统筹协调，压实工作责任，形成文旅产业融合发展的强大合力，更好地把文旅资源优势转化为经济社会发展实效。
结合材料，分析洛阳市推动文旅高质量发展的措施是如何体现辩证思维的特征的。
【答案】①整体性是辨证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题，能够科学地处理整体与部分之间的关系。洛阳市树牢全市“一盘棋”思想，系统谋划，整合优化各方资源，助力文旅高质量发展，坚持用全面的观点看问题，从整体角度去解决问题。②动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。洛阳市以文旅带消费、以生态促业态，推动全域旅游发展，提升城市旅游新形象，坚持用动态性的辩证思维看问题。③辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。洛阳市强化措施落实，压实工作责任，求真务实，实践证明，洛阳市推动文旅高质量发展的相关措施是正确的。
【解析】
【分析】背景素材：洛阳市推动文旅高质量发展
考点考查：辩证思维的特征
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，需调用辩证思维的特征的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：树牢全市“一盘棋”思想，系统谋划，整合优化各方资源，落实文旅文创融合战略，坚持“文旅文创成支柱”，坚定“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播”思维理念，以洛阳文旅出圈出彩打响“城市旅游”品牌、助力高质量发展。→可联系教材整体性是辨证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题，能够科学地处理整体与部分之间的关系。
关键词②：推动产业建链育群，以文旅带消费、以生态促业态，持续放大“文旅兴、百业旺”的乘数效应，以推动全域旅游发展为目标，提升城市旅游新形象，加快从旅游城市向城市旅游转变。→可联系教材动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
关键词③：各级各部门强化落实，注重统筹协调，压实工作责任，形成文旅产业融合发展的强大合力，更好地把文旅资源优势转化为经济社会发展实效。→可联系教材辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20. 阅读材料，完成下列要求。
在推进实施京津冀协同发展战略中，疏解北京非首都功能任务是重中之重。设立河北雄安新区，是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署，是千年大计、国家大事。习近平总书记2017年、2019年、2023年三次考察，亲自决策、亲自部署、亲自推动，倾注了大量心血，为雄安新区规划建设领航指路、把脉定向。
雄安新区设立之初，习近平总书记就强调：雄安新区不同于一般意义上的新区，其定位首先是疏解北京非首都功能集中承载地，重点承接北京疏解出的行政事业单位、总部企业、金融机构、高等院校、科研院所。从2021年起，以在京部委所属高校、医院和央企总部为重点，分期分批推动相关非首都功能向雄安新区疏解。
结合材料，说明部署和推进雄安新区建设是如何运用超前思维方法的。
【答案】①超前思维要运用矛盾分析方法。以习近平总书记为核心的党中央，充分分析了疏解北京非首都功能的现实矛盾，设立雄安新区，集中承接从北京疏解出的行政事业单位、总部企业、高等院校等非首都功能。②超前思维要运用推理和想象的方法。中央根据我国京津冀发展现状，科学预测未来发展趋势。③超前思维注重调查研究。习近平总书记多次实地调查研究，了解掌握了雄安新区建设的实际情况，为雄安新区建设指路定向。
【解析】
【分析】背景素材：部署和推进雄安新区建设
考点考查：超前思维的方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用超前思维的方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平总书记就强调：雄安新区不同于一般意义上的新区，其定位首先是疏解北京非首都功能集中承载地，重点承接北京疏解出的行政事业单位、总部企业、金融机构、高等院校、科研院所。从2021年起，以在京部委所属高校、医院和央企总部为重点，分期分批推动相关非首都功能向雄安新区疏解→可联系教材超前思维要运用矛盾分析方法。
关键词②：在推进实施京津冀协同发展战略中，疏解北京非首都功能任务是重中之重。设立河北雄安新区，是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署→可联系教材超前思维要运用推理和想象的方法。
关键词③：习近平总书记2017年、2019年、2023年三次考察，亲自决策、亲自部署、亲自推动，倾注了大量心血，为雄安新区规划建设领航指路、把脉定向→可联系教材超前思维注重调查研究。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
21. 阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”洛阳偃师二里头遗址是夏朝中晚期的都城遗址，被称为“最早的中国”，这里出土了乳钉纹青铜爵、玉雕牙璋、镶嵌绿松石铜牌饰等文物。
运用发散思维检核表法中任意一种方法，选择以上任一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。
要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露个人信息，字数在150字以内。
【答案】①思维方法：检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。
②创新路径：以乳钉纹青铜爵的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的乳钉纹青铜爵，可用作摆件或酒具等，可在其内侧印上二维码，通过扫码收听文物的讲解。
③预期效果：让人们了解乳钉纹青铜爵的流传历史、文物特征、制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。
原卷无答案，本答案仅供参考。
【解析】
【分析】背景素材：洛阳偃师二里头遗址出土的文物
考点考查：发散思维的方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】本题属于开放类主观题，要求考生围绕材料所示任一具体文物，运用发散思维检核表法中任意一种方法，让该文物“活”起来。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。本题答案不固定，考生只要能围绕主题并按照题中要求作答，言之有理即可。

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