资源简介

(共27张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
全章整合与提升
温度计的原理及使用
1. 请完成表格。
分类 实验室温度计 寒暑表 体温计
图示
原理 液体的 热胀冷缩
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1
分类 实验室温度计 寒暑表 体温计
量程 －20～100 ℃ ℃ ℃
分度值 ℃ 1 ℃ ℃
特殊 构造 / 玻璃泡上方有
缩口
使用 方法 使用时不用甩，测量时 离开
被测物体读数 使用前甩一
甩， 离
开人体读数
－30～50　
35～42　
1　
0.1　
不能　
能　
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1
分类 实验室温度计 寒暑表 体温计
读数 示数 ℃ ℃ ℃
67　
－6　
37.2　
偏大
偏小
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1
分类 实验室温度计 寒暑表 体温计
自制 温度 计 常见 温度 辨析 冰箱冷冻室的温度约为3 ℃(　×　) 健康成人的体温约为36.5 ℃(　√　) 洗澡时淋浴水温约为70 ℃(　×　) 适合学习的室温约为50 ℃(　×　) 细
大
×
√
×
×
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1
物态现象的辨析
2. 【多角度整合】请写出下列各种自然现象中的物态变
化名称。
①深秋的草叶上出现白霜： 。
②树枝上形成“雾凇”： 。
③雾绕群峰： 。
④冰雪消融： 。
凝华　
凝华　
液化　
熔化　
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1
⑤盛夏，地面上的水很快变干： 。
⑥冰冻三尺： 。
⑦冬天，窗户玻璃上的“冰花”： 。
⑧清晨的露珠： 。
⑨冬天，冰冻的衣服变干： 。
【补充设问】以上现象中，吸热的是 ，放热的
是 。(均填序号)
汽化　
凝固　
凝华　
液化　
升华　
④⑤⑨　
①②③⑥⑦⑧　
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1
3. 将带点的字与其形成时的物态变化名称连线。
露．似真珠月似弓
花明月暗笼轻雾．
秋阴不散霜．飞晚
已是悬崖百丈冰．
蜡炬成灰泪．始干
熔化
凝固
液化
凝华
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1
物态变化过程中的吸放热
4. 在生活中人们常利用物理知识来保存食物，下列实例中不
属于给食物降温的是(　C　)
A. 利用水和纱布等自制简易冰箱　
　　
B. 把鱼埋在冰粒中保鲜　
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1
　 　　
C. 北方冬天在菜窖里放几桶水
D. 利用干冰给肉类食物保鲜
答案：C
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1
5. [2024·遵化月考]如图的知识网络结构，为某物质通过放
热、吸热呈现甲、乙、丙三种状态间的变化，根据知识网
络结构所提供的信息。以下论述正确的是(　C　)
C
A. 由乙状态到丙状态时，有压缩体积和降低温度两种方式
B. 示例中雾凇的形成是凝华现象，过程中需要吸热
C. 分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体
D. 露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同
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物态变化知识的相关应用
6. 【物理与日常生活】[2024·晋中月考]某校篮球赛因一场阵
雨而中场休息，雨后天晴，为了尽快恢复比赛，学校组织
大家清理篮球场上的积水(如图)。下列措施中，不能将篮
球场场地快速变干的是(　B　)
B
A. 用干拖布将积水吸走
B. 把积水聚集到篮球场中央
C. 将水向向阳处摊开
D. 用风扇对着积水吹风
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7. 【物理与工程实践】如图所示，项目学习小组自制了一款
干旱地区浇灌装置，下端的金属弯管埋在土壤中，管口和
风扇暴露在地表，有风吹过时风扇转动抽气，空气进入管
道，空气中的水蒸气遇到金属管后凝结成水滴渗入植物的
根部。下列说法正确的是(　D　)
D
A. 水蒸气在金属管中发生了凝华
B. 水蒸气在金属管中发生了凝固
C. 金属管的温度比水蒸气高
D. 金属管的温度比水蒸气低
解析：由题意可知，水蒸气只有遇到温度低的金属管，才
能从气态液化形成液态的小水滴。
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8. [2024·扬州月考]如图所示，在与打火机出气孔相连的导气
管外部中央滴一滴水，然后打开打火机气阀，点燃末端排
出的气体，导气管外的水滴迅速变成了冰粒，原因是丁
烷 (填物态变化名称)，导致水滴温度降低。
汽化　
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9. 【中考趋势题】小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所
示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)，使手上的
水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进
烘干机内，与左手比较，右手感觉到的温度较低，这是因
为 。
水蒸发吸热，有致冷作用　
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第一章　物态及其变化
直击易错
不知道哪部分水蒸气液化
荣老师告诉你
“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴
1. 请完成有关“白气”知识的相关考查。
情境 分析
泡面的“热
气” (1)碗里的水蒸气，在上升过程中，遇到温
度较低的空气时 形成小水滴
液化　
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情境 分析
夏天开冰箱门
时，冰箱往外
冒“白气” (2)冰箱 (填“内”或“外”)水蒸气
温度高，所以“白气”是冰箱 (填
“内”或“外”)水蒸气遇冷液化形成的小
水滴
吃雪糕的“冷
气” (3) 中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液
化形成的小水珠
外　
外　
空气　
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1
2. 无论冬夏，开有空调的汽车玻璃窗上都容易有小水滴，夏
天，车窗外温度高，小水滴在玻璃 侧，冬天车
窗 侧温度高，小水滴在玻璃 侧。
【元认知·总结归纳】“小水滴”在温度 (填“高”
或“低”)的一侧。
外　
内　
内　
高　
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1
不能判断液体是否能沸腾
荣老师告诉你
沸腾需要同时满足两个条件：①到达沸点；②持续吸热
3. 请分析液体在下面三个情境中是否能沸腾。
情境 分析
(1)煲内水的温度到达沸点，盅内汤的温度到达沸
点，汤和水沸点相同，无温度差，汤 持
续吸热， 沸腾(均填“能”或“不能”)
不能　
不能　
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1
情境 分析
(2)甲：温度 到达沸点， 持续吸
热， 沸腾；乙：温度 到达沸
点， 持续吸热， 沸腾(均填“能”或
“不能”)
能　
不能　
不能　
能　
能　
能　
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1
情境 分析
(3)A杯：温度 到达沸点， 持续吸
热， 沸腾；B杯：温度 到达沸
点， 沸腾(均填“能”或“不能”)
能　
不能　
不能　
不能　
不能　
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1
不能准确读取图像信息
4. 如图是某物质的熔化和凝固图像，请你观察图像信息回答
下列问题。
(1)该物质属于 (填“晶体”或“非晶体”)。
晶体　
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1
(2)熔化过程为 段，该过程 (填“吸热”或
“放热”)；凝固过程为 段，该过程
(填“吸热”或“放热”)。
BC　
吸热　
EF　
放
热　
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1
(3)该物质在A点时为 态，在B点时为 态，C
点时为 态，在t＝5 min时为 态；该
物质在B、C、F点时的温度 (填“相同”或
“不同”)。
固　
固　
液　
固液共存　
相同　
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1
5. 如图是某种晶体加热时，温度随时间变化的图像。根据图
像可知：这种晶体的名称是 ；其熔点是 ，
液态的该物质名称是 ，加热2分钟物质处于
状态，加热6分钟时，物质是 态，加热10分
钟时其温度是 ，这种晶体熔化过程经历
了 分钟。
冰　
0 ℃　
水　
固液
共存　
液　
100 ℃　
3　
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1(共21张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
第二节　熔化和凝固
第1课时　熔化和凝固
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　培优练
熔化、凝固
1. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打
“×”。
(1)蜡烛燃烧时蜡烛流泪是熔化现象。 (　√　)
(2)冬天冰柱的形成是凝固现象。 (　√　)
(3)废铁变成铁水再铸成零件，发生的物态变化是先凝固
后熔化。 (　×　)
(4)冬天“千里冰封”所经历的物态变化过程是凝固。
(　√　)
√
√
×
√
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2. [2023·菏泽模拟]“二十四节气”是我国劳动人民创造的辉
煌文化，它的雏形距今已有几千年。立春后冰河解冻，这
属于物态变化中的 现象。
熔化　
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1
探究不同物质的熔化和凝固的特点
3. [2024年1月莆田期末改编]小明采用如图甲所示的实验装
置探究A、B两种固体熔化时温度的变化特点。
(1)安装实验装置时，固定承载陶土网的铁圈位置时
(填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
需
要　
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1
(2)实验中采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了
能减缓试管内物质的升温速度之外还能使其
。
(3)某一时刻B物质中温度计的示数如图乙，示数
为 ℃。
均匀受
热　
34　
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1
(4)图丙是根据实验数据所绘制的两种物质温度随时间变
化的曲线，通过分析图像可知：
①A物质熔化过程中的特点是吸收热量， ；
②A物质熔化过程持续的时间为 min；
③第6 min时，A物质处于 态；
④B物质在熔化过程中的特点是吸收热量，温度
。
温度不变
4　
固液共存　
不断
升高　
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4. 如表所示为小点探究某种物质在凝固过程中的规律时所记
录的实验数据。由于疏忽，他把一个温度值读错了，请分
析数据并回答下列问题。
时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 85 80 79 69 79 75 71
(1)表中错误的数据是 ，实际数据应为 。
69　
79　
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(2)请根据记录的正确数据在图中描点，并画出该物质温
度随时间变化的图像。
解：如图所示。
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(3)从图像可以看出该物质凝固过程的规律是
。
放热，温
度保持不变　
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熔点和凝固点
5. [2024年1月阜阳期末]标准大气压下萘的熔点为80.5 ℃，
则标准大气压下80.5 ℃的萘(　D　)
A. 处于固态
B. 处于液态
C. 处于固液共存状态
D. 以上都有可能
D
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【变式】[2024·泰州月考]玩具店有一种合金玩具，长时间握
在手中不会熔化，把它放在50 ℃的水中会熔化。该合金
的熔点可能是(　D　)
A. 10 ℃ B. 20 ℃
C. 30 ℃ D. 40 ℃
D
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6. 图甲是观察某物质熔化和凝固的实验装置，图乙是根据实
验绘制的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是
(　D　)
D
A. 直接对试管加热，熔化过程更明显
B. 在t＝5 min时，该物质处于液态
C. 该实验一定是恰好在第9分钟撤走的酒精灯
D. 物质在BC段持续吸热
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思路点睛：酒精灯撤去之后，石棉网温度依然比水温度
高，烧杯内的水可以继续吸热，水温还可以上升，物质的
温度也会继续上升，由图乙分析可知，应该是在第9分钟
前撤走酒精灯。
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7. [2023·西安月考]把盛有冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块
中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示，在烧杯中
的冰块完全熔化前，以下说法正确的是(　D　)
A. 试管中的冰不能达到熔点，可能熔化
B. 试管中的冰可以达到熔点，可以熔化
C. 试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化
D. 试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化
D
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8. [2024·北京月考]根据表中所列出的几种物质的熔点，下列
说法正确的是(　C　)
物质 固态水银 金 铜 钢 固态氢
熔点/℃ －38.8 1 064 1 083 1 515 －259
C
A. 在－265 ℃时，氢是液态
B. 纯金掉入钢水中时，金不会熔化
C. 水银温度计在－50 ℃时，不能使用
D. 钢可以用铜锅来熔化
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解析：在－265 ℃时，固态氢还没有达到熔点，是固态；
金的熔点低于钢的熔点，纯金掉入钢水中会熔化；－50
℃低于固态水银的熔点；钢的熔点高于铜的熔点，铜比
钢先熔化，故D错误。
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9. 将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷
(填物态变化名称)成冰，体积变大；再将豆腐从冰箱
取出，豆腐里的冰 (填物态变化名称)成水，就做
成了“冻豆腐”。
凝
固　
熔化　
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10. [2024·黄冈月考]打铁花是一种传统民俗表演活动，是国
家非物质文化遗产。打铁花表演时，在一处空旷场地上
设熔炉将铁块 成铁汁，表演者轮番用花棒将千
余度高温的铁汁击打到天空，形成十几米高的铁花，耀
眼的铁花在空气中 成铁，场景颇为壮观，呈现
出惊险刺激、喜庆热闹的特点。(均填物态变化名称)
熔化　
凝固　
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11. 【创新题·新考法】放入冰箱中的一杯盐水，其温度随时
间变化的图像如图甲所示，此盐水的凝固点为
。假设当地气压为一个标准大气压，之后，当此杯
盐冰水混合物正在熔化时，将一个装有冰水混合物的试
管放入其中，如图乙所示，试管中的冰将 (填
“变多”“变少”或“不变”)。
－2 ℃
变多　
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1(共15张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
专题训练
1.物态变化的辨析及图像问题
物态变化的辨别
1. [2024年1月沈阳期末]白酒酿造工艺源远流长，明代李时
珍在《本草纲目》中记载“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，
用器承取滴露”。其中涉及的物态变化是(　B　)
A. 熔化、凝固 B. 汽化、液化
C. 熔化、凝华 D. 升华、凝华
B
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2. [2024年1月南通期末]如图是水的三态变化图，则下列说
法中正确的是(　C　)
A. 冰雪消融是丙到乙
B. 露珠消失是乙到甲
C. 雾的形成是丙到甲
D. 霜的形成是乙到丙
C
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3. [2024年1月哈尔滨期末]水是万物之源，亦是生命之源。
斗转星移，岁月更迭，水的形态会发生变化。关于水的物
态变化及吸放热情况，下列说法正确的是(　D　)
D
A. 在气温低于0 ℃的寒冬，堆好的雪人过了几天发现变
小了，是因为雪吸热后熔化
B. 洗热水澡后，卫生间玻璃变得模糊，是因为水吸热后
汽化
C. 游泳上岸后，身上感觉冷是因为水升华吸热
D. 滴水成冰，是因为水放热后凝固
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4. [2024年1月南昌期末]如图是“泼水成冰”的游戏，在零
下30 ℃以下的极寒环境下将滚烫的开水泼
出，将看到成片的冰晶徐徐飘落。下列与
“泼水成冰”的相关说法正确的是(　B　)
B
A. 与“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有露的形成
B. 滚烫的开水相较于冷水，开水能在短时间内提供更多的水蒸气
C. 图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶
D. 开水提供的水蒸气发生的物态变化过程是升华，升华
需要吸热
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解析：泼水成冰的原理是在极寒环境下，滚烫的水汽化形
成水蒸气，水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶。
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5. [2024年1月武汉期末]如图所示是电冰箱工作原理图，下
列说法错误的是(　C　)
A. 制冷剂在冷冻室的管子中汽化，吸热
B. 制冷剂在冷凝器的管子中液化，放热
C. 夏天打开冰箱门有白雾，这是汽化现象
D. 冻肉出冷冻室时比进冷冻室时重，这是凝华现象
C
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6. 在试管中放入一些干冰(固态二氧化碳)，将气球套在试管
口上，过一会儿看到气球越来越大，这是由于干冰发生
了 现象，过一段时间发现试管壁外面结了一层
霜，试管外壁结霜的现象说明 (填“空气”或
“水蒸气”)发生了凝华现象。
升华　
水蒸气　
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物态变化图像
7. [2024年1月长治期末]海波是硫代硫酸钠的俗称，又名大
苏打，常用作医学上氰化物的解毒剂。如图是其熔化和凝
固过程中的温度－时间图像，下列说法正确的是(　C　)
C
A. 海波固态时是非晶体
B. 凝固过程持续了5 min
C. 在t＝5 min时，海波处于固液共存态
D. 在BC段，海波由固态慢慢变软、变稠、变稀
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8. [2024年1月绵阳期末]如图所示的是甲、乙两物质熔化时
温度随时间变化的图像，下列说法中错误的是(　C　)
A. 甲是晶体，乙是非晶体
B. 甲在第7 min时处于固液共存的状态
C. 在第4 min到第8 min内，甲没有吸热，乙继续吸热
D. 甲的熔点是48 ℃，乙没有固定的熔点
C
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1
9. 【创新题·新角度】[2024·宜兴月考]在加热条件完全相同
的情况下，如图所示是甲、乙、丙 (填物态变化
名称)时的“温度－时间”图像，该变化过程需要
(填“吸热”或“放热”)，甲、乙、丙中
可能是同种物质。
熔化　
吸
热　
甲、乙　
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10. [2024年1月成都期末]如图甲、乙分别是根据探究冰的熔
化和水的沸腾实验数据绘制的图像，根据图像信息，下
列分析正确的是(　D　)
D
A. 图甲：冰在BC段处于液态
B. 图甲：冰熔化的时间为10 min
C. 图乙：水沸腾时温度不变，不需要吸热
D. 图乙：实验地点的大气压低于1标准大气压
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11. [2024年1月武汉期末]某实验小组用两套如图甲所示完全
相同的加热装置探究固体熔化时温度的变化规律，两套
装置的烧杯中都装了相同质量的水，试管中分别装有少
量相等体积的固体a和固体b。对它们加热，它们的温度
随时间变化的图像如图乙所示，则下列说法正确的是
(　A　)
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A. 固体a一定是晶体，熔点为80 ℃，熔化时间持续了15min
B. 固体b一定是非晶体，沸点为100 ℃，25 min时处于沸腾状态
C. 22 min时，试管中的a、b吸收热量但温度保持不变，都处于固液共存态
D. 35 min后，水中两试管内物质的温度可能会超过100 ℃＼
答案：A
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1(共18张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
第五节　设计海水淡化装置
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　培优练
认识自然界的水循环
1. 【原创题】判断下列说法的正误。
(1)云一定是空气中的水蒸气液化形成的。 (　×　)
(2)雪是空气中水蒸气凝华形成的。 (　√　)
(3)雾和露都是气体，都是地面上水汽化形成的。
(　×　)
(4)霜和雾凇均是空气中的小水滴凝固形成的。 (　×　)
×
√
×
×
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2. 如图所示，是水的循环示意图。请补充图中(1)、(2)两空
所对应的物态变化名称及吸、放热情况：(1)
，(2) 。
凝固放
热　
汽化吸热　
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3. [2023·青岛期中]下面是“水”的几条“旅行”路线：a.水
→冰→水蒸气；b.冰→水→水蒸气；c.水蒸气→水→冰；
d.水蒸气→冰→水。你认为“水”的这几条“旅行”路线
中可行的是(　D　)
D
A. 只有c
B. 只有b
C. 只有b和c
D. 四条路线都可以
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4. [2024·济南月考]水是人类最为宝贵的资源，地球上可供人
类使用的淡水占总水量的2.5％左右，如果没有水，地球
上将没有生命。地球上的水在不停地循环(如图)，同时发
生着物态变化，下列说法正确的是(　B　)
B
A. 自然界的水在不停地循环，总量也基
本不变，因此不需要节约用水
B. 阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中
C. 水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶
D. 小冰晶在降落过程中遇到热气流会液化成雨滴
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了解海水的主要成分
5. 【原创题】关于海水的成分，下列说法正确的是(　C　)
A. 海水可以直接饮用
B. 海水含有的盐都是氯化钠
C. 可以利用蒸发的方法提取食盐
D. 蒸发结晶得出来的盐不需要处理可以直接食用
C
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设计并制作海水淡化装置
6. [2024年1月淮安期末]如图所示，是小华制作的一简易海
水淡化装置，装置底部是一个盛有海水的容器A，上部盖
着一个透明玻璃罩B。太阳光通过透明玻璃罩照射容器A
内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁凝结成
水珠，通过收集即可得到淡水。
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(1)上述过程中发生的物态变化是先 后 ；
(2)【开放性设问】为了提高获得淡水的速度，请你给该
装置提出一条改进建议：
。
汽化　
液化
对容器A内的海水加热(合
理即可)　
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7. [立德树人·古人智慧]“二十四节气”是中国古代订立的一
种用来指导农事的补充历法，是中华民族智慧的结晶。下
列说法正确的是(　D　)
A. “惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现
象，该过程需要吸热
B. “伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是汽化现
象，该过程需要吸热
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C. “寒露不算冷，霜降变了天”，露的形成是凝固现
象，该过程需要放热
D. “大雪交冬月，冬至数九天”，雪的形成是凝华现
象，该过程需要放热
答案：D
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8. [2024·咸阳月考]用飞机向云层喷撒干冰(固态的CO2)是一
种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程，在这种
人工降雨过程中，发生的物态变化过程为(　A　)
a.干冰迅速吸热升华
b.干冰吸热熔化
c.云层中水蒸气遇冷液化成雨滴
d.云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶
A
e.水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴
f.小冰晶下落遇暖气流熔化成雨滴
A. acdf B. abdf C. bc D. e
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9. [2024·黄冈月考]近年来受暖冬的影响，有些滑雪场自然降
雪较少，不得不采用人工降雪的方式增加雪量。其工作流
程是：来自高压水泵的高压水与来自空气压缩机的高压空
气在喷嘴处混合。利用自然蒸发和空气喷出后的体积膨胀
带走热量而使雾滴凝结成冰晶，形成人工降雪。下列说法
正确的是(　A　)
A
A. 自然降雪是凝华现象
B. 人工降雪是凝华现象
C. 蒸发是液化现象
D. 自然降雪放热，人工降雪吸热
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10. 【中考趋势题】阅读短文，回答问题。
古法制盐
盐铁制度是古代重要的国家经济政策，如图所示，
在《天工开物·作咸》中详细介绍了制盐的方法。宋代以
前的海盐制造，全出于煎炼，已知盐的熔点是801 ℃，
沸点是1 413 ℃。海盐是刮土淋卤，取卤燃薪熬盐，煎盐
场所，白雾升腾。海盐锅煎之法和用具，历经
元、明、清各代更替，并无明显差异。到清光
绪二十七年，盐民才用沟滩之法，改煎为晒，
从而结束了煎盐的历史。到了清末，海盐各产
区大都改用晒制之法，技术逐渐完善起来，延
续至今尚有使用。
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(1)“燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾”，这“白雾”的
形成是先 后 (前两空均填物态变化名
称)，这些“白雾”中 (填“含”或“不含”)
盐的成分。
(2)现在的海水淡化，从原理上来说，与我国古
法制盐方法是 (填“相同”或
“不同”)的。
汽化　
液化　
不含　
相同　
古法制盐
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11. 【创新题·新角度】海水淡化是一项重要研究课题，膜分
离技术的引入使研究有了突破性进展。如图对醋酸纤维
膜右侧的海水加压，水分子可通过膜进入左侧淡水池，
而海水中各种离子不能通过膜，从而得到淡水。下列有
关说法正确的是(　A　)
A
A. 加压后a口排出液中离子的种类不变
B. a口排出液通过蒸发结晶得到精制食盐
C. 持续加压更有利于得到更多的淡水
D. 在未加压的情况下，也可使淡水量增加
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解析：根据题意，膜分离技术的原理：对醋酸纤维膜右
侧的海水加压，水分子可以通过醋酸纤维膜进入左侧淡
水池，而海水中的各种离子不能通过醋酸纤维膜，据此
分析加压后右侧海水中离子的种类不变。
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1(共21张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
第一节　物态变化　温度
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　培优练
1. 下列关于物态的判断中正确的是(　C　)
A. 天上飞舞的雪花为液态
B. 夏天，饮料里冒的气泡为液态
C. 寒冷的冬天，树上的“冰挂”为固态
D. 降落的冰雹为液态
C
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2. 下列现象中，属于物态变化的是(　C　)
A. 钢块轧成钢板 B. 木头制成课桌
C. 冰糕化成糖水 D. 生米煮成熟饭
C
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温度 摄氏温度
3. 关于温度，下列说法正确的是(　D　)
A. 0 ℃就是没有温度
B. 沸水的温度一定为100摄氏度
C. 10 ℃读作摄氏10度
D. －4 ℃读作负4摄氏度
D
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4. [2024·深圳月考]在标准大气压下，玻璃杯中盛有一些凉开
水，放进一根冰棍后，不断搅动，过很长一段时间后，冰
棍只剩一点点，这时杯中水的温度(　A　)
A. 等于0 ℃ B. 高于0 ℃
C. 低于0 ℃ D. 无法判断
A
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5. [科学思维]如图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了
一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手
的感觉 (填“相同”或“不相同”)，这个事实
说明： 。
不相同　
凭感觉判断物体的温度是不可靠的　
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温度计及其使用
6. 实验室常用温度计正确的使用顺序为(　D　)
①读取温度计的示数
②让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
③估计被测物体温度
④选取合适的温度计
⑤取出温度计
D
A. ①②③④⑤ B. ③④②⑤①
C. ④③①②⑤ D. ③④②①⑤
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7. 如图所示，关于温度计的使用，下列判断正确的是
(　D　)
A. ①和②操作正确 B. ③和④操作正确
C. ⑤和⑥操作正确 D. ③和⑤操作正确
D
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8. 如图所示是温度计刻度(部分)的示意图，图甲的温度
为 ℃；图乙所示的温度为 ℃，该示数读
作 。
22　
－22　
零下22摄氏度　
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体温计及其使用
9. [2024·西安月考改编]如图所示，该体温计的量程为
，分度值为 ℃，示数是 ℃。
35～
42 ℃　
0.1　
37.8　
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10. 关于体温计和实验室温度计，下列说法中错误的是
(　C　)
A. 都是根据液体的热胀冷缩的原理制成的
B. 体温计内有一细弯管，实验室温度计内没有细弯管
C. 体温计和实验室常用温度计使用前必须拿着上部分用
力下甩
D. 使用体温计测量体温后，可离开身体读数，实验室温
度计不能离开被测物体读数
C
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11. [立德树人·珍惜资源]为节能环保，建议商场等公共场所
夏季室内空调温度设置不低于(　D　)
A. 6 ℃ B. 10 ℃
C. 18 ℃ D. 26 ℃
D
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12. 【易错题】[2024·德州月考]一位年轻的护士在忙碌中用
同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没
有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.3 ℃，
有关三人真实体温下列说法正确的是(　D　)
D
A. 三人体温一定都是39.3 ℃
B. 三人中只有一人体温是39.3 ℃
C. 乙、丙两人的体温一定都低于39.3 ℃
D. 甲的体温一定是39.3 ℃
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13. [2024·常州月考]如图是一支刻有110个均匀格的温度计，
若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降
到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水
中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是(　C　)
A. 0～100 ℃ B. －30～100 ℃
C. －60～160 ℃ D. －20～105 ℃
C
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解析：温度计放在冰水混合物中液面在第30格，表示0
℃；在沸水中液面在第80格，表示100 ℃。因此，每格
代表2 ℃。温度计总格数为110格，所以测量范围为－60
℃～160 ℃。
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14. [2024·中山模拟]如图所示是小明同学设计的一个气体温
度计。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分中
间有一段液柱。这个温度计是根据气体 的
性质来测量温度的。将此装置放在室内，室内温度升高
时液柱向 (填“左”或“右”)移动。
热胀冷缩　
左　
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15. [科学素质·科学实践]图1是小点根据教材的“实践活动”
自制的简易温度计。
(1)在制作过程中，在小瓶里装 (填“一些”或
“满”)带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮
塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口。
(2)将小瓶放入热水中，观察到玻璃管中液柱 (填
“升高”“不变”或“降低”)；该自制温度计是利用
液体 的规律工作的。
满　
升高　
热胀冷缩　
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(3)如图2甲、乙所示的是小点将自制温度计放入不同温
度水时的情况，则图 所反映的是放入温度较低
的水中的情况。
乙　
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(4)【器材改进】实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱
变化不明显，为了提高该温度计的精确度，可以换用
内径更 (填“粗”或“细”)的玻璃管。
细　
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1(共19张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
第四节　升华和凝华
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　培优练
升华和凝华
1. 下列物态变化中属于升华的是(　C　)
A. 铁水浇铸成铁锭
B. 早春河中的冰逐渐消融
C. 衣柜里的樟脑丸不断变小
D. 晾在阳光下的湿衣服变干
C
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2. [2024·西安模拟改编]“霰”是在高空中的水蒸气遇到冷空
气变成的小冰粒，多在下雪前或下雪时出现，又称雪丸或
软雹。关于“霰”形成时的物态变化，最可能是(　B　)
A. 液化 B. 凝华
C. 凝固 D. 熔化
B
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3. [2024·铁岭月考]北京冬奥会赛道上的雪是利用造雪机将液
态的水粉碎成雾状的小水滴，当小水滴遇到寒冷的外部空
气 成小冰晶。自然降雪是水蒸气在寒冷的高空急
剧降温，从而 成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来
变成雪花飘落大地。(均填物态变化名称)
凝固　
凝华　
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升华吸热 凝华放热
4. [2023·永州中考]今天我们的生活越来越美好，在炎热的夏
天可以吃上远方的新鲜食品，人们为了防止食品在长时间
运输中腐烂变质，利用干冰(固态二氧化碳)给食品降温，
这是因为(　C　)
C
A. 干冰熔化吸热
B. 干冰液化吸热
C. 干冰升华吸热
D. 干冰凝华吸热
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5. [2024·洛阳月考]如图所示，冬天的早晨，小梅发现家里的
玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这些“冰花”出现在玻
璃窗的 (填“内侧”或“外侧”)，这是由于水蒸
气遇冷 (填物态变化名称)形成的，此过程需
要 (填“吸收”或“放出”)热量。
内侧　
凝华　
放出　
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6. 科技人员发明了一种果蔬脱水新方法——升华脱水法。其
原理很简单：先将水果蔬菜冷冻，使其中的水结冰，然后
再放进低压的环境中，冰就 (填“吸收”或“放
出”)热量，直接从固态变成 态。
吸收　
气　
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7. [2024·保定月考]如图所示，足球裁判使用固体泡沫喷雾剂
喷出一条白色直线辅助任意球的判罚，几分钟后这条白色
直线会自动消失，不会在草地上留下任何痕迹。这条白色
直线消失的过程中发生的物态变化是 ，该过程需
要 (填“吸热”或“放热”)。
升华　
吸热　
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8. 【创新题·新考法】为改善光学性能，可以给太阳眼镜、
照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头镀上一层极薄
的金属膜，了解到金属一般具有较好的延展性，高温、低
压下比较容易由固态变成液态，甚至直接变为气态，根据题中所给信息，你觉得在玻璃上镀金属膜的最佳方法
是(　D　)
A. 金属压成薄片直接粘到玻璃表面
B. 金属先汽化后液化到玻璃表面
C. 金属先熔化后凝固到玻璃表面
D. 金属先升华后凝华到玻璃表面
熔化
D
升华
使玻璃变成不透明状态
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9. [2024·太原月考]2023年春节，一张伊木河边防连战士在－
53 ℃的寒风里执勤的图片火遍全网，如图所示，他的睫
毛和帽子上都结满了霜，这些霜的形成原因可能是
(　B　)
B
A. 周围空气中的水蒸气凝固而成
B. 战士呼出的水蒸气凝华而成
C. 周围空气中的水蒸气凝华而成
D. 战士呼出的水蒸气凝固而成
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10. 【创新题·新考法】干冰(固态二氧化碳)具有很好的制冷
作用，可用于人工降雨，这是由于干冰在常温下会迅速
变为气体，吸收热量，促使周围水蒸气遇冷凝结成小水
滴或小冰晶，小冰晶下降遇热变成小水滴，从而达到降
雨的条件。关于下图括号内物态变化名称、虚线框中吸
(放)热情况的说法正确的是(　C　)
C
A. 图中a是“升华”，甲是“放热”
B. 图中b是“液化”，乙是“吸热”
C. 图中c是“凝华”，丙是“放热”
D. 图中d是“熔化”，丁是“放热”
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11. [2024年1月南宁期末]如图所示，将冰块放于易拉罐中并
加入适量的盐，用筷子搅拌均匀，放在一铺有湿抹布的
桌面上。过一段时间后，易拉罐的下部出现白霜，白霜是空气中的水蒸气 形成的；湿抹布和易拉罐的底部粘在一起，是水 造成的。(均填物
态变化名称)
凝华　
凝固　
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12. [科学探究]小明在探究物态变化的实验中，设计了如图
甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。
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(1)已知酒精灯火焰的温度约为400 ℃，标准大气压下，
碘的熔点为113.5 ℃，上述设计中，更合理的方案
是 (填“甲”或“乙”)，此方案可防止碘发
生 现象。
乙　
熔化　
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(2)为了进一步探究此类现象，小明用干冰(固态二氧化
碳)进行了下列实验：小明观察到盛有干冰的容器外壁
出现一层白霜，白霜是
(填“容器中的水”“容器中的水蒸气”或“容器
外面空气中的水蒸气”)经过 (填物
态变化名称)形成的。它在形成过程中要
(填 “吸收”或“放出”)热量。
容器外面空气中的水蒸气
凝华　
放出　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
接着他用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，如图丙所示，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这个气泡主要是 (填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳气体”)。
二氧化碳气体
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
13. 【创新题·新考法】[2024·南通月考]如图表示某晶体的物
态变化过程，其中甲、乙、丙分别表示三种物态，下列
分析正确的是(　C　)
C
A. 甲为气态
B. 甲→丙的过程需要放热
C. 乙→丙的过程与露珠消失过程相同
D. BC过程对应的温度为该晶体的沸点
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1(共19张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
第三节　汽化和液化
第1课时　汽化
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　培优练
汽化
1. 【原创题】下列说法正确的是(　C　)
A. 汽化是物质从气态变为液态的过程
B. 蒸发属于汽化现象，沸腾不属于汽化现象
C. 夏天，洒在地上的水一会儿不见了，这是汽化现象
D. 冰雪消融是汽化现象
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
1
蒸发
2. 关于蒸发，下列说法中不正确的是(　D　)
A. 在任何温度下，液体都能蒸发
B. 蒸发是在液体表面进行的汽化现象
C. 液体蒸发一定要吸收热量
D. 0 ℃时，水就不能蒸发了
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
3. [2024·西安新城区月考]妈妈洗完衣服后会经常利用吹风机
来快速吹干衣服，她把吹风机调至热风，并且将衣服展开
放置在吹风机下面。关于上述做法利用了哪几种方法加快
水的蒸发，以下选项中正确且全面的是(　D　)
①提高液体的温度
②增大液体的表面积
③加快液体表面空气的流动速度
D
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①②③
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
4. [2024·松原月考]为了适应环境，植物分布有一定规律。北
方生长大量的针叶林，针叶林叶子细小可减小
，减慢水分蒸发，以适应干燥的环境；南方生长大
量的阔叶林，阔叶林叶子宽大，可 (填“加快”
或“减慢”)水分蒸发，蒸发时会 (填“吸”或
“放”)热，以适应高温的环境。
液体的表
面积　
加快　
吸　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
探究水在沸腾前后温度变化的特点
5. 图甲是小丽在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装
置，有关数据如表所示。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 94 96 98 98 98 98
(1)图乙是1 min时温度计的示数，此时水的温度
是 ℃。
92　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
(2)请在图丙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图
像。
解：如图所示。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
(3)根据图像可知，①水沸腾时的沸点为 ℃；②当
时大气压 (填“高于”“低于”或“等于”)一
个标准大气压；③沸腾过程中温度 (填“升
高”“降低”或“不变”)。
98　
低于　
不变　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
(4)另外一名同学采用了相同的装置进行实验，发现从开
始加热到沸腾的时间过长，其原因可能是
(答出一条即可)。
水的质量
太大　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
6. [2024·鞍山模拟]小华在家烧水，当水沸腾时他观察到水中
气泡的情形如图 (填“甲”或“乙”)所示。水沸腾
后小华把水壶从火焰上拿开，发现水会停止沸腾，这说明
水沸腾时需要持续 (填“吸热”或“放热”)。
甲　
吸热　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
7. 下列关于蒸发和沸腾的说法中正确的是(　C　)
A. 蒸发和沸腾可以在任何温度下进行
B. 蒸发时不需要吸热，沸腾时需要吸热
C. 蒸发是缓慢的汽化，沸腾是剧烈的汽化
D. 各种液体都有确定不变的沸点，其沸点大小只跟液体
的种类有关
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
8. [2024年1月太原期末]某校组织开展综合实践活动，项目
丰富，体验感强，深受同学们的喜爱。下列实践活动中，
主要是为了加快水分蒸发的是(　D　)
A. 为种植的菜苗盖上地膜
B. 给移栽的大葱剪掉葱叶
D
减慢菜苗上方空气流通
减小表面积
C. 采摘的果实低温储藏
D. 收获的蔬菜烘干晾晒
降低温度
提高温度，增大表面积提高温度，增大空气流通
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
9. 给一定量的水加热时，其温度与时间关系如图中实线a所
示，若其他条件不变，仅将水量增加，则温度与时间的关
系曲线是(　C　)
A. a曲线 B. b曲线
C. c曲线 D. d曲线
C
解析：根据题意可知，若其他条件不变，仅将水的质量增
加，则水的沸点不变，但加热到沸腾时间应比原来的时间
长；所以，此时温度与时间的关系曲线是c。故选C。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
10. 【创新题·新角度】在制药过程中，为了从药液中提取抗
生素，可以采用加热使水沸腾的方法除去药液中的水
分，当温度高于80 ℃时，抗生素的成分会被破坏而失去
药效，所以在提取抗生素的过程中，可以 (填
“增大”或“减小”)容器内的压强，从而使容器内药液
的沸点低于80 ℃。
减小　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
11. [2024年1月阜阳期末]生活中常有“扬汤止沸”和“釜底
抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起再倒回
去，使得水温暂时低于水的 而停止沸腾；釜底
抽薪是从锅下抽掉燃烧着的木柴，使得水无法
而停止沸腾。
沸点　
吸热　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
1
12. [科学思维]有一种能反映空气中水蒸气含量(空气湿度)的
装置，叫作干湿球湿度计，如图所示，它是由甲、乙两
支相同的温度计并列组成的，其中乙的玻璃泡上包着湿
棉纱布，甲是干燥的，我们发现 (填“甲”或
“乙”)温度计的示数要低一些，这是因为水蒸发时
要 。待温度计示数稳定后，若只给
甲扇风(风吹不到乙和棉纱布)，则两支温度
计示数差将 (填“变大”“变小”
或“不变”)。
乙　
吸热　
不变　
2
3
4
5
6
7
8
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12
13
1
13. [2024·无锡模拟]小明组装了如图所示的实验装置，在烧
杯中倒入适量的水(水的沸点为100 ℃)，在试管中装入适
量的酒精(酒精的沸点为78.5 ℃)，然后用酒精灯加热足
够长的时间，则先沸腾的液体是 ；当水沸腾
时，温度计的示数为 ℃。若把试管中的酒精换
成适量的水，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水
(填“会”或“不会”)沸腾，原因是
。
酒精　
78.5　
不会
试管中水的温
度达到100 ℃时，不能继续吸收热量　
2
3
4
5
6
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8
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10
11
12
13
1(共21张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
专题训练　分层过实验
2.探究物态变化规律
探究固体熔化时温度变化规律
教材实验再现
2
3
4
1
1. 某小组利用如图甲所示的装置探究海波和石蜡的熔化时温
度的变化规律。
【基础设问】
(1)本实验安装器材时应该 (填“自下而上”
或“自上而下”)依次安装；同时除如图甲所示器材
外，还需要的测量器材是 。
自下而上　
秒表　
2
3
4
1
(2)图乙是根据实验数据绘出的海波和石蜡的温度随时间
变化的图像。图线 (填“a”或“b”)是海波的熔
化图像，第5 min时海波处于 态。
b　
固液共存　
2
3
4
1
(3)在海波和石蜡熔化的过程中，将试管从烧杯中取出，
海波和石蜡停止熔化；再将试管放回烧杯后两物质又
继续熔化，这说明固体熔化时需要 。
吸热　
2
3
4
1
(4)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到
海波熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象
的原因可能是 。
A. 烧杯中的水少
B. 温度计的玻璃泡碰到了试管壁
C. 对试管内的海波不断搅拌
D. 海波熔化过程中吸热，温度升高
B　
2
3
4
1
【拓展设问】
(5)实验时应将 (填“小颗粒”或“大块”)物质放
入图甲装置试管中。
(6)将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使物质
，便于观察试管中物质的状态变化。
小颗粒　
受热均
匀　
2
3
4
1
真实情境应用
2. [2024·德州模拟改编]暴雪天后，环卫工人会向积雪的路面撒盐，为了搞清原理，同学们进行了下列探究。实验小组用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水，分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些“冰”弄碎后放入试管中加热，使各种不同的“冰”熔化，并记录数据。
2
3
4
1
(1)在选择对“冰”的加热方式时，如图甲所示，你认为
最佳的选择方法是 (填“A”或“B”)，这种方法
的优点是 。
A　
冰受热均匀　
2
3
4
1
(2)在相同条件下测量三者的温度变化数据，得到如图乙
所示的三条温度随时间变化的曲线(纯冰对应曲线①，
淡盐冰对应曲线②，浓盐冰对应曲线③)。根据曲线图
可知：利用盐水制成的冰 (填“是”或“不是”)
晶体。
是　
2
3
4
1
(3)由图乙可知：含盐浓度越高，熔点 (填“越
高”或“越低”)。
(4)在积雪上撒些盐，白天可使雪 熔化，晚上降温
后，已熔化的雪水 凝固。(均填“难”或“易”)
越低　
易　
难　
2
3
4
1
探究水沸腾时温度变化规律
3. [2024·西安月考改编]在“探究水的沸腾特点”实验时，小
乐、小华两组同学分别从如图甲、乙中的两套器材中任选
一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙器材)。
2
3
4
1
【基础设问】
(1)安装实验器材时，小乐应按照 (填“自上而
下”或“自下而上”)的顺序进行安装，按照规范要求调
整铁圈高度时 (填“需要”或“不需要”)点燃酒
精灯。
自下而上　
需要　
2
3
4
1
(2)小乐、小华两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验
探究，加热所用的酒精灯也完全相同，结果小乐组同学从
开始加热到水沸腾用时较短，则小乐组同学选择的是
图 (填“甲”或“乙”)器材。
乙　
2
3
4
1
(3)实验中观察到水沸腾前和沸腾时的水中气泡上升过程
如图丙所示，则图 (填“A”或“B”)是水沸腾
时的情况。
A　
2
3
4
1
【拓展设问】
(4)图丁是小华组同学根据收集的数据绘制成的温度—时间图
像，由图可知水的沸点是 ℃，当地的大气压
(填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压。
(5)实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，原因
可能是 。
98　
小
于　
石棉网的温度高于水的温度　
2
3
4
1
(6)如果只提高水的初温，重新实验并绘制的图像应为图2中
的 (填“b”或“c”)。
c　
2
3
4
1
汽化和液化
4. 【创新题·新考法】如图是一套蒸馏装置，它的主要组成
部分及作用：蒸馏烧瓶(装液体的容器)，冷凝管(冷水由1
号管进入，2号管流出，能带走多余
的热量)，接收器(装生成物的容器)。
2
3
4
1
(1)由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂
质，可采用本套装置，除去水中杂质，得到纯净的
水，则在蒸馏过程中，发生的物态变化有
和 。
汽化　
液化　
2
3
4
1
(2)制酒工业中用本套装置可以提高酒精度，则接收管流
出的是 ，如果比较冷凝管上的1号管和2号
管，那么 (填“1”或“2”)号管的水温高。
酒精　
2　
2
3
4
1(共17张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
第三节　汽化和液化
第2课时　液化
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　培优练
液化
1. 【物理与日常生活】为了广大市民的出行安全，某市正在
大力推行骑电动自行车务必戴头盔行动。冬天骑行时，头
盔的镜片上很容易形成“雾气”，这些“雾气”的形成过
程属于(　A　)
A. 液化 B. 熔化
C. 汽化 D. 凝固
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
14
1
2. [2024·西安月考]火箭发射时，发射台下有一个大水池，让
高温火焰喷到水中，通过水 (填物态变化名称)来
吸收巨大的热量，火箭升空瞬间，可以看到的白色“气
团”是水蒸气 (填物态变化名称)形成的。
汽化　
液化　
2
3
4
5
6
7
8
9
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14
1
液化的两种方法
3. 如图所示，这是很多家庭日常生活中使用的罐装液化石油
气。使石油气液化贮存在钢罐里所采用的方法是(　C　)
A. 降低温度 B. 提高温度
C. 压缩体积 D. 增大体积
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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14
1
4. [2024·北京月考]如图甲所示，压缩乙醚蒸气，在针管中就
可以观察到出现液态的乙醚，说明通过 的方
式可以使气体 (填物态变化名称)，如图乙所示水
蒸气遇到凉铁板会变成水，这是通过 的方式
使物质由气态变为液态的。
压缩体积　
液化　
降低温度　
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3
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14
1
液化放热
5. 被 100 ℃水蒸气烫伤比被相同温度的开水烫伤会更严重，
是因为(　D　)
A. 沸腾时水蒸气有冲击力
B. 100 ℃的水蒸气比 100 ℃的开水温度高
C. 水蒸气会汽化，汽化过程中会吸收大量的热
D. 水蒸气会液化，液化过程中会放出大量的热
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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14
1
6. 【物理与日常生活】用多层蒸笼蒸馒头，是上层还是下层
蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸
气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量的水蒸
气发生 (填物态变化名称)现象，放出很多热量，
使 层蒸格中的馒头先熟。
液化　
上　
2
3
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5
6
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8
9
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14
1
7. [2024·泰州月考]如图所示是青藏铁路冻土路段路基两侧的
“热棒”示意图，“热棒”是封闭、中空的，里面灌有液
态氨，使用它能对路基进行 (填“降温”或“升
温”)，从而防止夏季冻土的熔化，“热棒”上端发生的
物态变化是 。
降温　
液化　
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14
1
8. [2023·宜昌中考]如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置
一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成
的原因说法正确的是(　D　)
A. 冰箱中的水蒸气液化形成的
B. 鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的
C. 鸡蛋内部的水渗出壳外
D. 空气中的水蒸气液化形成的
D
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14
1
9. 如图所示，这是市面上流行的液氮冰淇淋，其制作方法：
将沸点为－196 ℃(一标准大气压下)的液氮倒入新鲜的奶
液中，通过搅拌奶液，使奶液迅速凝固，且可观察到冰淇
淋上方有很多的“白气”产生。下列说法正确的是
(　D　)
D
A. “白气”是水蒸气
B. 液氮汽化成“白气”
C. 奶液吸热凝固成冰淇淋
D. “白气”是水蒸气液化成的小液滴
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1
10. [2024年1月三明期末]二氟甲烷(简称R32)制冷剂近年来逐
渐应用于空调中，它能够快速降温从而节省能源。空调
制冷原理简化如图，则制冷剂R32(　C　)
C
A. 经过蒸发器的过程中，放出热量
B. 经过压缩机压缩后，温度降低
C. 经过冷凝器的过程中，发生液化
D. 经过膨胀阀后，发生液化
2
3
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13
14
1
11. [2024·连云港模拟]用如图所示水壶烧水，水烧开后能看
到壶嘴周围有“白气”产生。“白气”是由于
(填“壶内”或“壶外”)的水蒸气遇冷形成的，其
中 (填“a”或“b”)处的“白气”较浓。
壶
内　
a　
2
3
4
5
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14
1
12. 如图所示，常温下两个烧杯中分别盛有冰块和热水，上
方分别盖上相同的干燥玻璃片a、b，过一会儿可明显看
到玻璃片 (填“a”或“b”)的上表面有小水珠。水
珠的形成是 (填物态变化名称)的结果，此过程
需要 热。
a　
液化　
放　
2
3
4
5
6
7
8
9
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14
1
13. [2024·西安月考]如图，是探究水蒸气液化放热的装置，
在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和温度相同的
水，然后将烧瓶中的水沸腾时产生的水蒸气直接通入试
管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水
面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水
的温度为t1，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水
面 ，摇匀后测出乙中水温为t2，比
较t1、t2，若t1 (填“＞”“＜”或
“＝”)t2，则说明水蒸气液化放热。
相平　
＞　
2
3
4
5
6
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8
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1
14. 【中考趋势题】市场上有一款超声波加湿器，能利用高
频振动将水直接变成白气，小晓想买一台，她告诉妈妈
说：“那个加湿器功能特强大，插上电后不用加热，不
需等待；立马就能把水汽化成白气，我很想买它。”请
你指出小晓描述中的科学性错误： ，
你的依据是
。
水汽化成白气　
水汽化成水蒸气，水蒸气是看不见的，超
声波加湿器将水变成白气，没有发生汽化　
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14
1(共18张PPT)
2024年秋季
北师大版（2024）物理
八年级上册
第一章　物态及其变化
第二节　熔化和凝固
第2课时　熔化和凝固的应用
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
晶体和非晶体
1. 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是(　C　)
A. 晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升
B. 晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
C. 晶体有熔点，非晶体没有熔点
D. 不同晶体的熔点一定不同
C
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11
12
13
14
1
2. 在下列温度T随时间t变化的图像中，能反映晶体物质凝固
特点的是(　B　)
A
B
B
C
D
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14
1
3. [2023·邯郸月考]固体可分为晶体和非晶体两类，在a.铁、
b.蜂蜡、c.海波、d.冰、e.松香、f.萘、g.沥青、h.玻璃
这些物质中，属于晶体的是 ，属于非晶体的
是 。(均填字母)
acdf　
begh　
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4. [2024年1月渭南期末改编]如图所示是一款3D打印笔，使
用时在笔中装入塑料条，接通电源加热一段时间，塑料条
受热变软、变稀后被挤出，可见塑料是 (填
“晶体”或“非晶体”)。
非晶体　
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熔化吸热、凝固放热的应用
5. 【物理与日常生活】深秋，为避免树上的橘子在夜间气温
骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树喷水，虽然水在
夜间结了冰，但橘子却没被冻伤，原因是(　A　)
A
A. 水凝固成冰，放出热量
B. 水凝固成冰，吸收热量
C. 冰熔化成水，放出热量
D. 冰熔化成水，吸收热量
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6. [2024·盐城月考]如图是1978年湖北省随县曾侯乙楚墓出土
的一件“铜冰鉴”，是迄今为止世界上发现的最早的冰
箱。它是一件双层器，方鉴内套有一方壶。夏季，壶内装
酒，鉴、壶壁之间可以装冰，冰在 (填物态变化
名称)过程中，需要 大量的热，使壶内酒的温度
降低，饮用口感更佳。
熔化　
吸收　
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7. 【物理与工程实践】先进战机机身会采用一种为微胶囊自
修复材料。如图所示，其原理是在金属内部埋植固态合
金，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶
囊内的合金 (填物态变化名称)成液态流出并填充
裂纹，然后 (填“吸热”或“放热”)形成固态合
金从而实现损伤修复。
熔化　
放热　
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8. [2024年1月惠州期末]如图是A、B两种物质熔化时的“温
度－时间”图像，分析图中信息可以得出(　B　)
A. A、B两物质都可能是晶体
B. 在第5.5 min时，A处于固液共存状态
C. B开始熔化的温度是80 ℃
D. 物质B一定没有熔化
B
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9. [立德树人·传统文化]“糖画”是我国一种传统民间手工
艺，以糖为材料来造型。如图所示，先把糖加热成糖汁，
在绘制造型时，用汤勺舀起糖汁，在石板上飞快地来回浇
铸，画出各种造型后，用小铲刀将糖画铲起，粘在竹签上
即可。关于“糖画”制作过程中糖的吸、
放热情况，下列说法正确的是(　D　)
D
A. 一直在吸热 B. 一直在放热
C. 先放热，后吸热 D. 先吸热，后放热
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10. [2024·绵阳模拟]如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉坐
垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。坐垫内
物质通常情况下为固态，人坐上去时，坐垫内物质就会
慢慢转变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小
时，人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是
(　C　)
C
A. 坐垫内物质是非晶体
B. 坐垫内物质熔点高于人体温度
C. 人坐上去时坐垫内物质吸收热量
D. 人坐上去时坐垫内物质发生了凝固现象
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11. [2024·襄阳模拟改编]2024年春节前夕，我国中东部经历
了大范围持续雨雪冰冻天气，过冷的雨水(冻雨)碰到地
面物体后直接冻结，形成毛玻璃状(或透明)的坚硬冰
层，这就是“雨凇”。如图所示，“雨凇”的形成
是 (填“熔化”或“凝固”)现象，此过程
要 热量。
凝固　
放出　
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12. [2024年1月渭南期末节选]冬天降雪后会造成路面结冰，
为了防止发生交通事故，市政部门在路面上抛撒了融雪
剂，如图所示，融雪剂能 (填“降低”或“提
高”)雪的熔点，加快雪的熔化，降雪后人们发现气温比
降雪时要低，这主要是因为雪熔化时要 (填“放
出”或“吸收”)大量的热量。
降低　
吸收　
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13. 有一种神奇的金属“镓”，放在手心不一会儿就变成了
液态，因为镓的熔点为29.76 ℃，是 (填“晶
体”或“非晶体”)；在熔化过程中镓的温度
(填“高于”“等于”或“低于”)它在凝固过程中
的温度；要使金属镓保持固定形状，保存它所需环境温
度应该 (填“高于”或“低于”)29.76 ℃。
晶体　
等
于　
低于　
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14. 【新情境题】火山爆发时往往会有岩浆涌出，从火山口
涌出的岩浆是由多种物质组成的液体，在流淌过程中不
断降温，就会按下列顺序先后在火山口 (填物态
变化名称)，形成一系列的矿物：橄榄石——辉石——角
闪石——黑云母——正长石——白云母——石英。由此
可以判断出这些矿物的熔点依次 (填“升高”或
“降低”)。
凝固　
降低　
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解析：岩浆在流淌过程中不断降温，会按凝固的先后顺
序形成一系列的矿物。由于岩浆开始时温度非常高，所
以先凝固的是凝固点高的物质，后凝固的是凝固点低的
物质。
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