资源简介

【实践活动】劳动励心智 实践促成长---《巧手剪窗花》教学设计
活动背景
剪纸是陕西榆林珍贵的文化遗产，是享誉中外的陕北剪纸的精华，也是最具边塞文化特色的民间艺术奇葩。千百年来，榆林剪纸以窗花、喜花、寿花、炕围花、祭祀花等形式，融入人们的生活之中，年年岁岁、世世代代，成为一道不可或缺的社会风景。作为陕北人我们应该继承和发扬自己家乡的文化，我校四年级的学生虽然拥有熟练运用剪刀的经验，但对剪窗花艺术比较陌生，对剪窗花劳动过程中的折法、画法、剪法不熟悉。本次活动以学生为主体，鼓励探索剪纸的制作方法，培养学生的动手实践能力与创新能力。
活动目标
1.初步体验简单的手工制作－剪窗花，能安全规范地使用剪刀等劳动工具，设计并制作简单的窗花，体会传统工艺的魅力，弘扬工匠精神，形成传承。
2.体会劳动光荣，初步养成热爱劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，养成专心致志的劳动习惯，理解劳动创造美好生活的道理。
3.学会与他人合作完成任务，珍惜劳动成果，养成乐于助人的态度。在制作过程中，激发学生的求知欲和好奇心，坚定克服困难的决心。
活动重点与难点
1.树立正确的劳动观，培养良好的劳动习惯。
2.合理规范地使用剪纸工具、材料等，掌握剪纸技巧，形成一定的劳动能力。
活动准备
1.教师准备
窗花作品图片、剪窗花教学视频、步骤示意图等。
2.学生准备
剪刀、彩纸、垫板、橡皮、铅笔、三角尺等。
活动过程
一、导入。
同学们看图中是些什么作品呢？了解窗花相关知识。
师小结：同学们，劳动人民凭着一把剪刀，一张纸，就能创造出许多生动活泼，极富情趣的艺术形象，真是了不起！
这节课我们就一起来剪美丽的窗花吧！
板书课题:巧手剪窗花
【设计意图：通过作品欣赏，使学生对窗花艺术有初步了解，激发学生的兴趣。】
二、探究窗花的制作方法
1.播放剪窗花的视频，教师讲解，学生欣赏。整体感受剪窗花这种艺术使用的工具、材料以及制作方法等。
2.详细介绍剪窗花所需材料、注意事项、制作步骤。
材料：剪刀、彩纸、垫板、橡皮、铅笔、三角尺等。
注意事项：
（1）注意使用剪刀的安全和教室卫生。（2）剪纸过程要讲究卫生，保持作品整洁。
步骤：
第一步：按照需要折纸。
第二步：把所要剪的图形在折好的纸上画好。
第三步：按照图形剪出来。
第四步：把剪好的窗花展开。
学生交流。总结折叠法剪窗花的步骤：一折；二画；三剪；四展。通过折、画、剪、展四步我们就可以制作出想要的窗花啦！
【设计意图：让学生观看视频，自主总结出剪窗花的方法,培养学生的自主学习能力和勇于探索的精神。】
三、动手实践：初学剪窗花
1.先学后做
这节课，主要学习：同一种折法，三种画法。
教法学法：先观看视频，然后师先示范讲解第一种折法，保证每一位同学都学会折叠。然后再动手画，画完剪，剪的时候提醒学生注意安全，最后把作品展开。第二、第三种画法，学生自主完成。学生可以分组进行劳动学习，遇到困难，讨论解决。
【设计意图：学生通过合作交流、研讨分享，培养了合作、交流、分享的良好态度和能力，最终初步学会剪窗花。】
2.学生进行剪窗花比赛活动（播放背景音乐）。
3.教师巡视指导学生剪窗花劳动过程，然后做交流，交流侧重交流在这次劳动过程中的艰辛和收获的快乐。
【设计意图：引导学生体会传统工艺的魅力，体会劳动的意义，树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动的情感，理解劳动创造美好生活的道理。】
四、评选优秀作品
教师与同学们做评委选出优秀作品。作品作者被评为“巧手小明星”。
【设计意图：在初步进行动手操作后，对窗花作品进行评比，激发学生的剪窗花热情，积极投入到剪窗花劳动中。】
五、小结
剪窗花是我们榆林优秀传统文化的一部分，是边塞劳动人民智慧的结晶，我们应该继承优秀传统文化，让它一代一代流传下去。同学们，你们用行动证明了自己的聪明才智，创作出了这么多精美的图案，真令人佩服，老师相信你们一定能成为中华传统文化的优秀继承者，用自己的双手创造美好生活。加油！
六、实践作业：
利用网络查找更多的美丽图案，结合自己的喜好自己动手剪一幅窗花。
板书设计
巧手剪窗花
一折 二画 三剪 四展

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