资源简介 6 酷炫飞机有创意内容解析总体概述《酷炫飞机有创意》是本单元的最后一课，选用学生日常游戏中常见的纸飞机作为劳动对象，从两名学生关于折纸飞机的对话展开学习环节，暗示学生折纸飞机有大学问，引导学生在劳动过程中不断观察与思考。通过折纸飞机，感受手脑并用产生智慧的无穷乐趣。教材介绍了两种纸飞机的折叠方法，看似简单，但想要折好的飞机飞得又远又稳，每一个折叠步骤都需要非常细心、耐心。飞机折好后，可以鼓励学生试飞，通过和别人的纸飞机进行比较，不断调整和改进，争取折出的纸飞机既美观又飞得远。教材最后还介绍了另一种纸飞机的折法，这种纸飞机造型更美观、独特。教师可以利用视频讲解或亲身示范，教会学生后，让学生进一步练习，熟悉折叠步骤。最后，要鼓励学生大胆尝试，折出其他造型的飞机。栏目解析《酷炫飞机有创意》分为劳动基础、劳动场域、劳动过程、劳动成果、劳动评价、劳动日志、劳动拓展七个栏目。1. 劳动基础本栏目以两名学生围绕纸飞机如何飞得远展开对话。“机身平衡最关键”“机翼大能飞得远吗”分别暗示学生在折纸飞机的时候要关注机身平衡，观察机翼大小与飞机飞行距离之间的关系。2. 劳动场域本栏目照例提示了学生开展劳动所需要的材料、工具和劳动场所。3. 劳动过程本栏目中提供了四个步骤共十幅图，并配有文字，帮助教师和学生学习折纸飞机。4. 劳动成果本栏目引导学生通过和小伙伴比赛的形式不断改良自己的纸飞机，精益求精。5. 劳动评价本栏目引导学生从折叠平整、飞行平稳、造型美观和场地整洁四个维度来观察折好的纸飞机，从外形和性能等方面鼓励学生不断完善作品。6. 劳动日志本栏目侧重于引导学生从折纸飞机和掷纸飞机两个方面观察思考，总结劳动经验。7. 劳动拓展本栏目提供了另一种纸飞机的折叠方法。这种纸飞机更突出的是造型上的设计，可以鼓励学生自己创作，折出更多造型的纸飞机。教学建议1.情境导入，启发学生观察思考教师可以利用教材上的情境导入话题，也可以结合现实生活创造新的情境，激发学生劳动的乐趣和探索的兴趣。2.观察步骤图，自主学习和示范指导相结合可以放手让学生自己先按照步骤图折一折，教师从旁帮助和指导，让学生在第一次折的时候就发现难点，获得初步经验。接着，教师可以具体地指导学生一步一步地完成，熟悉步骤的同时，突破折叠过程中的难点。最后，还是要让学生自己动手，再折一次。完成作品后，可以带领学生在空旷的地方进行飞行试验，组织班级小比赛，看看谁的飞机飞得更高、更远。3.拓展环节与提高拓展环节中不仅可以让学生尝试按照教材上的步骤图折，还可以鼓励学生折出不同的样式，并向老师和伙伴介绍自己的纸飞机。教学资源2017年10月，宁波举行了“第11届宁波市纸折飞机大奖赛暨第七届中国·宁波纸折飞机挑战赛”。其中打破“留空时间”和“直线距离”两个项目全国纪录的选手毛科炜以48.2米的“直线距离”破了过去10年以来的纸飞机直线距离最远纪录，拿到了等值14000元的奖品奖金。(共12张PPT)《劳动》二年级上册酷炫飞机有创意小小的纸飞机，让我们体会探索的快乐；小小的纸飞机，承载着童年的梦想。课堂导入劳动准备劳动基础材料与工具劳动场所室外空旷、无风的地方体育馆A4纸劳动过程劳动成果 和你的小伙伴去操场比一比，看谁的纸飞机飞得更远！注意保持场地的整洁。折纸飞机时，我要把它折得 ；掷纸飞机时，我发现 可以让它飞得更远。劳动日志下面这种纸飞机不仅飞得远，而且造型独特，试着折一折。劳动拓展你还能折出什么样的纸飞机？动手试一试。劳动评价请老师为你折的纸飞机点个赞吧！折叠平整飞行平稳造型美观场地整洁再 见！里面的学问大着呢！你的纸飞机飞得真远！机身平衡最关键。机翼大就能飞得远吗？客n海人@特特40第1步xian jiangzhYdui zhetúranhòuzhechu先将A4纸对折(图1)，然后折出liǎng tiao jiao(chadexie xiantutu两条交叉的斜线（图2、图3）。图1图2图3第2步lianggecebian yan xie xianduizhetútu两个侧边沿斜线对折（图4、图5），Zàixie xian jiao cha dicǎnchùzai dui zhetú在斜线交叉点处再对折（图6）。图4图5图6第3步第4步jixùxiàng nei zhétuzhe chūjiyitu继续向内折（图7)，折出机翼（图9、zai fan kai dui zhetutu再翻开对折（图8）。图10)。图7图8图9图10PA王B⊙一一一一一一一一一一一0023456⊙⊙2⊙口A 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6 酷炫飞机有创意(教材分析）.docx 6 酷炫飞机有创意(课件）.pptx
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