资源简介 9 拼装简易小鞋架内容解析总体概述《拼装简易小鞋架》是本单元的最后一课，教材以拼装简易小鞋架为载体，在学生已能使用劳动工具进行简单劳动的基础上，进行较为复杂的看图拼装家具的劳动。栏目解析《拼装简易小鞋架》分为劳动基础、劳动场域、劳动过程、劳动成果、劳动评价、劳动日志、劳动拓展七个栏目。1. 劳动基础本栏目设置了情境，教师组织学生自主学习，通过人物对话引导学生了解鞋架的分类和拼装。2. 劳动场域本栏目图文并茂，让学生通过仔细观察图片，认识拼装图纸、拼装组件和装配工具。3. 劳动过程本栏目是本节课的重点，也是教学的重点。第1步，让学生阅读拼装图纸，想一想拼装的步骤。第2步，学生需要仔细将不同的拼装组件进行归类，为下一步实践操作做好准备。第3步，需要老师协助学生或者由学生小组合作借助图纸拼装简易鞋架。在具体的劳动中，让学生体会合作的重要，感知劳动的乐趣。第4步，要求学生将鞋架放在合适的地方。4. 劳动成果本栏目让学生拍一张使用鞋架的照片，通过欣赏图片，学生完成自我认同，自觉爱护劳动成果。5. 劳动评价本栏目主要从读懂图纸、工具使用、装配牢固、摆放合理四个维度进行评价。因此，在教学的一开始，教师就要让学生明确操作实践的要求，并且在劳动过程中不断提示和检测。6. 劳动日志本栏目通过谈一谈在劳动过程中的收获，强化学生的劳动意识和安全意识，引导学生自觉爱护劳动工具和劳动成果。7. 劳动拓展本栏目安排学生为父母拼装一个简易书架，让学生关注身边的家人，树立服务意识，增强家庭责任感。教学建议1.示范引领，指导到位教师是学生的启发者、指导者，应充分发挥其示范作用，引导学生仔细阅读图纸，探究拼装中的问题，提高学生发现问题和解决问题的能力。因此，教师示范要清晰、标准，以便学生探究、模仿。在教学过程中，可设计两个环节：“看一看、讲一讲”和“试一试、做一做”。首先是“看一看、讲一讲”环节。让学生仔细观察材料与工具，说说简易鞋架由哪几个部分组成，认识简易鞋架的结构。当学生拿到拼装图纸后，教师可引导学生观察图纸并讨论，议一议应当如何操作，想一想需要注意什么。其次是“试一试、做一做”环节。教师可以组织学生开展自主学习。教材呈现了拼装简易小鞋架的四大步骤：阅读图纸、清点组件、看图拼装、摆放鞋架。教师要注重对拼装细节的指导。清点组件时要按照由小到大、由少到多的顺序合理摆放各类组件。在具体拼装过程中，教师可以提示学生将连接件旋转合适角度，以让各组件无缝对接。2.小组合作，提高成效学生是学习的主体，他们不仅是劳动体验、实践操作的主体，而且也是技术探究的主体。在教学中，教师应注重引导学生主动参与观察、操作、评价、创新和交流等学习活动，同时允许发挥学生之间同伴互助的作用。对于拼装简易小鞋架这样比较复杂的劳动项目，在实际操作中，仅靠学生一人无法在有限时间内完成，需要几个同学合作完成。小组合作学习不仅能够培养学生自主学习的能力，同时还能最大限度地发挥学生的潜力，提高学习效率。在教学中，教师要注重挖掘学生的潜力，鼓励学生进行合作学习，在探究中发现问题、解决问题。3.鼓励迁移，拓展运用鼓励学生用阅读图纸、拼装鞋架的方法，认真阅读简易书架的图纸，为父母拼装一个简易书架。教师也可以引导学生找到身边的其他物品（如药品类、食品类、日用品类）的说明书进行阅读，养成良好的习惯。教学资源榫卯结构的家具榫卯结构是我国传统建筑与硬木家具采用的一种凹凸结合、连接不同部件结构的方式。其中，凸出部分叫榫（或榫头），凹进部分叫卯（或榫眼、榫槽），通过榫卯相接，不用一颗钉子就可将家具组装起来，而且坚固紧密，能使用几百年甚至上千年，是世界家具制造史上的一项重大发明。在传统家具制作中，榫卯工艺制作的最高代表就是全榫卯连接并且可随时拆装的家具。传统硬木家具在制作中，将带有榫卯结构的各个部件制作完毕后，在最后装配成器时为了紧固榫卯和填充榫卯间留下的空隙，防止家具松动，一般会使用鱼鳔胶来做粘接。鱼鳔胶是使用鱼鳔提炼出来的，成分天然无害，黏性大而且不会破坏家具的木性，需要拆开家具时用开水浇烫就可以分离结构。而全拆装榫卯家具对木工技艺水平的要求更加严格，要求在开榫凿卯时，精准细致，不偏毫厘。工艺超卓的全拆装家具榫卯组合起来可以达到间不容发、严丝合缝的程度，组装完成后如同浇铸一般牢固紧密，并可多次拆装，因此是否可以制作全拆装榫卯家具以及制作的水平，历来是我国传统家具制作中评判木工技艺的重要标准之一。(共11张PPT)《劳动》二年级上册拼装简易小鞋架家里有很多鞋子，我拼装了一个简易小鞋架，帮鞋子找到了它们的“家”。课堂导入劳动准备劳动基础材料与工具劳动场所拼装图纸、拼装组件、装配工具家教室劳动过程我的鞋架拼装好了！劳动成果你拼装的鞋架质量怎么样？放上鞋子后稳固吗？拍张照片和大家分享吧！拼装简易小鞋架真有趣！你有哪些收获呢？劳动日志劳动评价请爸爸妈妈来评价一下你的劳动成果吧！读懂图纸工具使用装配牢固摆放合理再 见！图/IJC是转00006ae9转0我见过简易鞋架和固定鞋架。好好学习天天向上※知乎Q阿彬速车用节国两的行鞋广第1步第2步du yidupin zhuangqing diangezhǒngzǔjian读一读拼装清点各种组件tuzhixiang yi xiang pin zhuangdeshùliangfen bie fang hao图纸，想一想拼装的数量，分别放好bùZhòu步骤0第3步yijùpin zhuang tuzhi de bùzhouzheng que shi yong zhuang依据拼装图纸的步骤，正确使用装pei gong jùpin zhuang xiéjià配工具拼装鞋架o在使用工具装配组件时，不要触碰尖锐的部位。第4步bǎxi色jiàfangzàihe把鞋架放在合shidedifang适的地方。回在使用工具装配组件时，不要触碰尖锐的部位。■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■00⊙⊙2⊙口A 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9 拼装简易小鞋架(教材分析）.docx 9 拼装简易小鞋架(课件）.pptx
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