14 整理抽屉 课件(共11张PPT+ 教材分析)

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14 整理抽屉 课件(共11张PPT+ 教材分析)

资源简介

14 整理抽屉
内容解析
总体概述
本课通过清洁抽屉、物品分类并有序摆放、借助分类格摆放物品等过程,指导学生学会清洁抽屉、收拾整理个人物品的劳动技能,培养学生做事有条理的好品质。
栏目解析
1. 劳动基础
以“我”和妈妈围绕整理抽屉的对话,引出“我要自己学着整理个人物品”这一话题,在对话交流中传递物品整理的方法。
2. 劳动场域
以图文形式呈现劳动前需要准备的材料与工具,并确定劳动场所,为接下来的整理抽屉劳动做准备。
3. 劳动过程
呈现了整理抽屉的三个环节,这是本课教学的主要内容。重点是带领学生共同讨论和练习,深切感受到整理抽屉后拿取东西很方便,意识到做事有条理的重要性。
4.劳动成果
把整理好的抽屉以照片的形式和同学进行分享,展示自己的劳动成果,感受劳动带来的成就感和劳动的愉悦。
5.劳动评价
请家人从干净整洁、分类合理、摆放有序和拿取方便四个维度评价学生的劳动成果。家人要对学生整理抽屉的效果进行客观评价,肯定学生的劳动成效,让学生体会物品有序摆放后使用的便捷,进一步强化自己的事情自己做的意识。
6.劳动日志
要求学生简要回顾整理抽屉的过程,用文字的形式叙述抽屉整理前后的对比效果,感受劳动带来的成就感。
7.劳动拓展
鼓励学生自己制作简易分类格。利用现有的纸板材料,按抽屉尺寸剪裁、插接,培养学生的动手能力,引导学生旧物利用,树立环保、节约意识。
教学建议
1.清洁第一步,抽屉擦干净
对抽屉进行清洁前,组织学生对比使用含水较多的抹布和含水较少的抹布擦桌子,并让学生说一说不同。然后让学生摸一摸抽屉内板,说一说发现了什么。(木板有纹理)接着组织学生讨论,应该如何正确使用抹布才能让抽屉内部干净整洁又不影响抹布的重复使用?通过上述过程,加深学生对使用抹布清洁物品的认识。
2.分类第二步,物品理整齐
经过前一课的学习,学生对物品整理有了一定的认识。在此基础上,教师可以放手让几位学生比赛整理抽屉里的物品,由其他同学做评委,评选出整洁有序的抽屉。最后让获胜的学生说一说自己的整理小窍门,教师适时补充。
3.动手第三步,使用分类格
组织学生讨论,抽屉里有两种以上的物品时,怎样才能摆放得更整齐呢?分类格还有哪些新样式?如果动手制作分类格,你会利用哪些材料制作呢?最后,一起动手制作分类格。这个环节既要引发学生的思考:如何整理才能让抽屉里的物品更整齐?也要让学生动手制作,借助分类格,使物品摆放更有序。通过此环节,引导学生掌握物品摆放的基本知识,并能持续维护,培养做事有条理的好品质。
教学资源
旧纸箱变废为宝
在盛行网购的今天,人们家里的纸箱肯定不在少数,很多时候我们都把旧纸箱当垃圾一样扔掉,其实旧纸箱在我们的生活中还有很多用处,下面一起来看一下旧纸箱在我们生活中的妙用吧!
妙用一:垃圾桶。
旧纸箱最简单的用法就是当作垃圾桶,套上一个塑料袋就可以了。
妙用二:收纳盒。
在旧纸箱周围包上布料,包边的时候围上一圈细麻绳用作装饰,也可以根据自己的喜好围一圈好看的线或者贴上好看的贴纸。
妙用三:衣服篓。
比较大的旧纸箱可以包装成一个衣服篓,放在卧室用来装要清洗的衣服,有助于我们卧室的整洁。
妙用四:做玩具。
开动脑筋,根据平时观察到的玩具特点,用旧纸箱做成小汽车之类的玩具。废物利用,节约环保,一举两得。
旧纸箱的用处还有很多,我们要学会变废为宝,保护环境。(共11张PPT)
《劳动》二年级上册
整理抽屉
家里有不少抽屉,把东西整理好,放在抽屉里,用起来就会很方便。
课堂导入
劳动准备
劳动基础
请查一查,抽屉的分类格有哪些样式?
材料与工具
劳动场所

抹布、纸板、剪刀、水盆等
劳动过程
劳动过程
把常用的物品放在抽屉里,不常用的放在其他地方保管。
劳动成果
拍几张你整理好的抽屉照片向同学展示一下。
整理大变样
一开始,我的抽屉 ;经过整理后,它 。通过整理抽屉,我感到 。
劳动日志
劳动拓展
巧做分类格
劳动评价
请家人检查你整理过的抽屉,并给予评价。
干净整洁
分类合理
摆放有序
拿取方便
再 见!
》》》》》》》》》》
今天我们一起
来整理一下你的抽
屉吧!

好的,不同种
类的东西要放在不
同的抽屉里,小东
西多就要请分类格
来帮忙啦!
妈妈,我要
自己学着整理。

知乎Q阿彬
第1步
第2步

chu
chou
ti
nei

wu
pin
fen
Ièizhěng
取出抽屉内
把物品分类整
de
wu
n
yòng
shi
ma
Y
tong
lei

pin

yi



用湿抹
理,
同一类物品可

b心

chou
ca
gan jing
fang
zài
tóng
yi
gèchou
ti li
布把抽屉擦干净。
放在同一个抽屉里。
第3步
dang
yi
ge
chou
当一个抽
ti
fàng liang zhǒng
yi shang
屉放两种以上
de

pin
shi
的物品时,

yi
shi yong fen
lei
ge
以使用分类格
■■■■■■■■■■■■■■■■■■
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
00
CKY CRYSTAL
1
2
3
测量尺
量取纸板
裁剪纸板
4
5
“井”字拼插
透明胶固定


2


A

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