资源简介

9 鞋柜整理我拿手
内容解析
总体概述
1. 教学目标
（1）知道多种清洁鞋子的方法，了解鞋柜的整理技巧，感受家居整洁带来的愉悦感。
（2）能够根据鞋柜格层的大小和需要摆放的鞋子的特点，合理规划鞋柜空间。
（3）能够动手清洁鞋柜与鞋子，并把鞋子整齐地放入鞋柜中合适的位置。
（4）在整理与规划过程中，能够解决遇到的困难，培养勤于整理、主动劳动的习惯与品质。
2. 教学内容
（1）学生交流讨论清洁鞋子的方法。
（2）准备相应的劳动场地、材料及工具。
（3）指导学生观察鞋柜的现状，发现问题并讨论鞋柜的整理方法。
（4）学生动手整理鞋柜，发现实践中遇到的问题并尝试解决。
（5）展示评价整理好的鞋柜。
（6）交流讨论劳动过程中的收获。
3. 活动安排
本课的核心活动是根据鞋柜的现状，动手整理鞋柜，并能根据鞋柜格层的大小和鞋子的特点，合理规划鞋柜空间，把鞋子整齐地放入鞋柜内。
（1）观察鞋柜现状，发现存在的问题，如鞋柜内格层脏、放入的鞋子脏、鞋子摆放不整齐、不规律等。
（2）根据现状，讨论鞋柜的整理方法：清空鞋柜内的鞋子，擦干净鞋柜；根据鞋子的不同，用合适的方法清洁鞋子；把清洁后的鞋子整齐地摆放在鞋柜中，注意根据鞋柜的格层大小和鞋子的特点来摆放；同一个人的鞋子尽量放在同一层，鞋跟统一朝外，便于拿取。
（3）提出劳动中遇到的问题，讨论解决办法并加以实践。
栏目解析
1. 劳动基础
以同学间相互交流“鞋子的清洁办法”为话题，引出清洁鞋子的多种方法，为后续的劳动实践打下基础。教材中呈现的方法只是参考，实际清理过程中可以鼓励学生采用更多方法进行尝试。
2. 劳动场域
明确了劳动的场所，以图文结合的方式呈现了整理鞋柜时要用到的材料与工具，便于在劳动实践前让学生做好充分的准备。
3. 劳动过程
清楚地呈现了整理鞋柜时的三个重要环节：清理鞋柜、清洁鞋子、整齐摆放。这是本课教学的主要内容。重点是根据鞋柜格层的大小和鞋子的特点，对鞋柜的空间进行合理规划，然后把鞋子整齐地放入鞋柜内，从而培养学生勤于整理、主动劳动的习惯与品质。
4. 劳动成果
把整理好的鞋柜通过照片的形式进行展示，感受通过劳动获得整洁家居环境带来的舒适感。
5. 劳动评价
请家人或同学从鞋柜干净、鞋子整齐、放置合理三个维度评价本次劳动的成果。在后续的劳动中，可从“定期整理”这一维度对学生的劳动习惯和品质进行追加评价。通过劳动评价促使学生勤于整理、主动劳动。
6. 劳动日志
通过“劳动日志”，学生回顾劳动过程中出现的困难及解决办法，进一步体会合理规划、主动劳动带来的成就感。
7. 劳动拓展
鼓励学生学习整理家中的其他柜子，如衣柜、书柜等，拓展劳动技能，培养合理规划、主动劳动的品质。
教学建议
1. 多种途径了解鞋子的清理方法
在鞋柜整理过程中，鞋子的清理必不可少。鞋子材质不同，清理方法也不同。教学中，可以引导学生通过多种途径获得清理鞋子的方法，如询问大人、上网查找资料等。教师可以引导学生把获得的方法记录下来，并在课堂上分享。学生可以根据获得的清理方法，依据家庭现有的材料与工具，选择合适的方法进行清理。
2. 根据实际规划鞋柜整理方案
各家的鞋柜样式不同，整理时摆放的方式也不尽相同。在学生进行鞋柜整理前，教师可以引导学生观察家中未整理的鞋柜，发现存在的问题，提出整理方案。学生在规划整理方案时，教师要引导学生根据鞋柜的特点合理规划。如家庭同一成员的鞋子可以集中放在同一个格层里，方便寻找；鞋子比较高的可以放在较高的格层里，鞋柜不够用的还可以借助双层鞋架来增加空间的利用率；等等。对于学生提出的整理方案，还可以在全班进行方案展示，探讨方案的可行性。
3. 实践过程发现鞋柜整理问题
有了规划方案，学生在动手整理鞋柜的过程中，还是会遇到这样那样的问题。教师要珍视学生出现问题的机会，鼓励学生思考解决问题的办法，并主动尝试去解决。教师可以引导学生把出现的问题和解决的办法记录下来，并在课堂上进行交流。对于找不到解决方案的学生，可以组织全班同学讨论，帮助该同学找到合理的解决办法。
教学资源
衣柜和书柜的整理
1. 衣柜的整理
（1）清空：把衣柜内所有的衣物拿出来。
（2）筛选：筛选出不穿的衣服，集中收纳或处理。
（3）分类：按照季节或衣服的功能（外套、毛衣、T恤、裤子等）分类。
（4）收纳：当季要穿的衣服叠放或用衣架挂于易拿取处，过季的衣服可以叠放在衣柜的上层或下层。
2. 书柜的整理
（1）清空书柜里所有的物品，清洁书柜和书本。
（2）按书本的大小、书的内容、使用频率等给书本分类（分类时可选用一种方法分类，也可多种方法同时使用）。
（3）根据书柜的格层大小和书的使用频率安排书本的放置位置，一般大格放大书，小格放小书，常用的放中间，不常用的放上下。
（4）把书本整齐地放入书柜，书脊统一朝外，竖立放置，放不满的可借助书立固定。(共12张PPT)
《劳动》三年级上册
鞋柜整理我拿手
门口鞋子多又乱，全靠鞋柜来帮忙；小小鞋柜勤整理，
家居整洁心舒畅。让我们动起手来，把家里的鞋柜整理得
井井有条！
课堂导入
劳动基础
劳动准备
可以用板刷蘸上水， 刷去鞋底的污泥。
皮鞋擦上鞋油就光亮如新啦！
运动鞋的鞋帮容易脏，用湿纸巾清理会很方便。
整理鞋柜时，如果能把较脏的鞋子清理一下，鞋柜会更干净。你知道哪些清洁鞋子的方法？
劳动场域
待整理的鞋柜
1. 场所：家中进门处。
2. 工具和材料：鞋柜、抹布、鞋油、湿纸巾等。
抹布、鞋油、湿纸巾等
劳动过程
如果正好是换季时期，可以筛选出暂时不穿的鞋子，清洁后集中收纳存放。再将当季常穿的鞋子放入鞋柜。
[小贴士]
1. 同一个人的鞋子尽量放在同一层，便于寻找。
2. 鞋头朝里，鞋跟向外，便于拿取。
3. 根据鞋子的高低和鞋柜格层的大小来调整放置位置，以
便节约空间。
4. 鞋子较多且鞋柜格层较高的，可放置双层鞋架增加空间
利用率。
劳动成果
展示一下你整理的鞋柜吧!
鞋柜整理我能行!
劳动评价
鞋柜干净
鞋子整齐
放置合理
定期整理
在整理鞋柜的过程中，你有没有遇到什么困难？你是怎么克服的？和大家一起分享吧！
劳动日志
在家务劳动中，除了鞋柜需要整理，还有哪些柜子也需要整理？仔细去发现并动手整理一下吧！
劳动拓展
再 见！

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