资源简介

(共18张PPT)
每当我走过老师窗前
人音版三年级下册
欢迎走进音乐课堂
发声练习：
一、新课导入
同学们，在你们的心中，老师是怎样的人？
老师传授我们知识
批改作业的老师
是文化知识的传播者；
是我们成长的引路人；
是我们的朋友……
老师，
二、歌曲学习
聆听歌曲：歌曲的情绪、力度是怎样的？
情绪：
深情地
力度：
柔和的
速度：
稍慢
再次聆听：歌曲表达了怎样的情感？
表达了孩子们对老师的崇敬、赞美之情。
歌曲分析：
《每当我走过老师窗前》是一首优美抒情的儿童歌曲，降E调，歌曲结构为2段体，3个乐段，四二拍，表达了学生对老师的崇敬热爱之情，也歌颂了老师为培养新一代呕心沥血、忘我工作的态度。
三、学唱歌曲
听老师示范演唱，同学们可以跟着小声哼唱。
用“啦”模唱歌曲旋律
填词演唱
这首歌曲怎样演唱才好听？
第一部分主歌旋律平缓、音区比较低， 可用稍慢的速度较弱的力度来演唱；
第二部分副歌要和主歌有所对比，副歌的第一句旋律比较高，适合用较强的力度来演唱，以表达内心的激动，最后一句随着旋律的级进下行，力度也可以逐步渐弱表达孩子们对老师的无限热爱。
完整演唱
课堂活动
1、老师领唱，男女生分组演唱。
2、请同学们为歌曲创编舞蹈，边唱边表演。
感谢聆听

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