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《自由落体运动》说课
本节课为新授课，是必修1 第二章 第4节内容 教学课时1课时
一、说教材分析和本知识在教材中的地位
1.教材分析
本节课通过演示和实验探究，分析得出自由落体运动的规律，明确重力加速度的意义。
2.本节知识的前后联系、地位和作用
本章前几节课学习了匀变速直线运动的规律，而自由落体运动是匀变速直线运动的一个重要实例。
自由落体运动是今后学习平抛运动的基础，更是《验证机械能守恒定律》实验的载体。二、学情分析及针对学情采取的教学方法
学生多次利用电磁打点计时器研究过物体的运动，因此本节课学习过程中，可以让学生利用打点计时器设计实验，探究规律。
本节课采用演示法、实验探究法、讨论法等教学方法。
三、说教学目标和教学重点、难点
1.教学目标
①知道物体做自由落体运动的条件。
②掌握自由落体运动的特点和规律。
③通过实验探究自由落体运动加速度的大小，体会实验在发现自然规律中的作用。
2. 教学重点
自由落体运动的性质和规律。
3.教学难点
自由落体运动的加速度
四、说教学过程
【新课导入】
激发兴趣和提高感性认识，采用两组演示实验方式进行。
第一组：空气中的纸片与空气中同样大小纸片揉成的纸团；
第二组：牛顿管实验。
通过上述实验，学生得出：在没有空气阻力的情况下，轻、重物体下落地一样快。
【讲授新课】
1.由新课导入环节，直接得出自由落体运动的定义和运动条件。
2.探究自由落体运动的特点
这一步需要达成两个目标：
第一是得出自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动；
第二是测出下落物体的加速度具体数值。
为让学生主动学习，采用小组合作实验探究：引导学生确定实验方案：用打点计时器记录自由落体运动。
3.学习自由落体运动的加速度---重力加速度
这部分内容，基于实验探究的铺垫，以自主学习为主。
⑴重力加速度大小规律的学习
必须给出针对性问题，增强自主学习的目的性：
①什么是重力加速度？②标准值是多少？③方向指向哪里？
⑵自主归纳自由落体运动规律
给出问题：自由落体运动是匀变速直线运动的特例，那么特殊在哪里？让学生板书。
4.教学效果评价方法---诊断性测试
五、说课后反思
为增强体验，理论联系实际，也为了提高学习兴趣，引导学生课内进行教材中的“做一做”《看看你反应的快慢》小实验。

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