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云南省昆明市2023--2024学年八下
期末模拟考试 语文试卷
（本试卷共四个大题，27个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，令我真想引吭高歌。在天底下， （A沃野千里 B、一碧千里），而并不茫茫。四面都有小山丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色xuàn（A、宣；B渲）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界使人既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。草原风光引人入胜，就连骏马和大牛有时候都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.请你根据拼音选出恰当的汉字。( ) A; B
2.给文段中画横线处选填恰当的词语。( ) A; B
3.请你积累用于文中写景词语，填写在文中波浪线处。（写序号。）
①一泓清泉 ②翠色欲流 ③情思悠长 ④花团锦簇
4．以下是疫情期间某社区的“温馨提醒”，其中有语病的一句是( )
（A）居民要切实增强自我防护防范，（B）避免到人员流动性大或密集的公共场所，避免聚集风险，确保身体健康；（C）尽量减少与外人接触、聚集，从即日起尽量不要离开郴州，（D）特别是不要去疫情中、高风险地区。
5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①这不仅冲击国际关系体系的稳定，同时也给解决叙利亚问题注入更多复杂因素。
②任何绕开联合国安理会的单边军事行动都是有害的。
③叙利亚民众对和平的渴盼，怎样才能变为现实？
④解决叙利亚问题，必须严格遵守国际法，坚守理性和道义的准则，采取的行动必须经得起历史检验。
⑤“在战火和摧毁中，我们的伤口很深。”站在废墟上，叙利亚女孩安萨姆催人泪下的歌声通过各种媒体平台传向世界各地。
A.⑤③②①④ B.③⑤①④② C.⑤③①②④ D.③⑤②①④
6、名篇名句默写。（（1）--（4）题中任选两题作答，（5）、（6）小题必答，每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。 （关雎《诗经 周南》）
②蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。 （蒹葭《诗经 秦风》）
③式微式微，胡不归？ ，胡为乎中露？ （式微《诗经 邶风》）
(4)______________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
(5) 《小石潭记》中具体描绘潭周围景色的诗句是： ， ，参差披拂。
(6)写两句关于“雨”的古诗 ， 。
二、综合性学习（7～12题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
八年级一班举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务：
7、【为“和”宣传】为了烘托气氛，请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）
8、【为“和”献计】我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，制订两条“班级议事规则”。（2分）
（二）名著阅读（4分）
“您呢，女公民，也拒绝干活吗？”保尔转过身来问那个女人。一刹那间他呆住了：站在他面前的竟是A。
她好容易才认出这个像叫花子的人是保尔。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗了——保尔就这副模样站在她面前。只有那一双眼睛，还同从前一样，炯炯发光。正是他的眼睛。就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人。
她最近结了婚，现在同丈夫一起到一个大城市去。她丈夫在那里的铁路管理局担任重要职务。真想不到，她竟会在这种情况下遇见少年时代的恋人。她甚至没好意思同他握手。
……
傍晚收工之后，人们都向车站走去。
走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，A和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着A。
“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。
A的脸一下子红到了耳根。
“你还是这么粗鲁！”保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。”
9.选文中的A是 。 (2分)
10.此时的保尔在A眼中是个怎样的人？（2分）
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（三）临写与鉴赏（4分）
11、请仔细观察12小题中的三幅字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2分）
12、“用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用；结体宽绰舒展，拙招中见巧；气息浑厚雄强，生机郁勃”，是对下列哪幅书法作品的评价（ ）（2分）
A． B．C．
三、阅读（13～25题，共32分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成13-14题。（4分）
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
13．下列对诗歌理解有误的一项是(　　)(2分)
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
14．全诗的主旨是“苦宫市也”，诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦？请说说你的理解。(2分)
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（二）阅读下面的文言文，完成15～18题。（10分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。
注：①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④牧竖：牧童。⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
15.解释下列句中加点词。（2分）
（1）便要还家 （2）阡陌交通
（3）曳舟不得进 （4）遂缘小溪
16.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）樵童牧竖相征逐。
17．【甲】文寄托了作者怎样的社会理想？（2分）
18．根据【甲】【乙】两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（3分）
（三）阅读下面的文章，完成19-22题。（8分）
①物候现象的来临决定于哪些因素呢
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
19. 请你结合上下文，简要分析第④段中的加点词“一定”的表达作用。(2分)
答：
20. 选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素，作者为什么要先说纬度，再说经度、高下的差异，最后说古今的差异？请从说明順序的角度作简要分析。 （2分）
答：
21. 选文最后一段主要运用了哪种说明方法？有何作用？ （2分）
答：
22.3月26日是玲玲的生曰，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子货卡表示祝贺，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文内容解答玲玲的疑惑吗？(2分)
答：
（四）阅读下面的文章，完成23～26题。（10分）
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。
小小的书架成了！
爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
(选自《做人与处世》，有改动)
23．本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。(2分)
_______→“我”用字典做了一个“小书架”→___________→书架伴“我”成长
24．品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。(2分)
妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
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25．批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。(3分)
示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：_______________________________________________
批注二：________________________________________________
26．文中少年书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。(3分)
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四、作文（40分）
27、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。朋友间的交往，亲人间的欢聚，课堂上的掌声，网络世界的畅游……最难忘，我们一起走过的那段美好时光。
请以《共享____________》为题，写一篇文章。
题目二：请以《我有我的精彩》为题写一篇作文。
要求：
若选题目一，请在横线上将题目补充完整。
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1.B 2.A 3.② 4、A 5．A
6、①君子好逑②白露未晞 ③微君之故 (4)海内存知己　(5) 青树翠蔓，蒙络摇缀(6) 略
7、示例：①诚立身，孝当先、和为贵。②亲人善邻，社会和谐。 ③和为贵，善为本，诚为先。④有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。⑤各美其美，美之人美，美美与共，天下大同。⑥和以处众，平以养心，独以思己。⑦促进和平的人受人景仰，挑起摩擦的人遭人嫌恶。⑧持久的成功建立在和谐的人际关系之上。（能体现“和为贵”的意思即可）
8、示例：①班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。②讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。③若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。④商议讨论班级事务时要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，不能处处事事先想到自己。
9.冬妮娅
10.在A(冬妮娅)眼中保尔生活潦倒、工作不顺心、不求上进。
11、略
12、B
13．D(“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却 形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦)
14．诗人写卖炭翁烧炭运炭之苦是为下文写宫市(或炭被抢夺)之苦做铺垫。烧炭运炭固然辛 苦，但卖炭翁还是充满希望的，只要炭能卖个好价钱，日子还能过下去，但是炭被宫使抢走， 希望就彻底破灭了。通过层层铺垫，揭示了宫市的黑暗。
15.（1）要通“邀”，邀请 （2）交错相通 （3）牵、拉 （4）于是，就
16.（1）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。 （2）打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。
17. 寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业，幸福和谐的理想社会的向往。
18.①山阻水隔，很难进入。 ②自然环境优美，田同风光如画。 ③人们生活安宁和乐。 19、“—定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它体现了说明文语言的准确性和严密性。
20、选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小依次排列，纬度影响最大；经度次之；高下差异又次之；古今差异影响最小。按照逻辑顺序安排，条理淸晰。（意思对即可）
21、作比较。这段文字运用了作比较的说明方法，将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花曰期与1921到1930年十年的平均值作对比，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。（意思对即可）
22、因为凡是近海的地方，比同炜度的内陆，冬天暖和，春天反而寒冷；大连属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以北京的连翅和榆叶梅要比大连开放的早。
23．“我”到老师家看到宽大的书架 爸爸为“我”制作书架
24．这句话是对妈妈的神态描写，表现妈妈因“我”对书的喜爱感到自豪，又为无法满足“我”的小小心愿而内疚。
25．①将书架拟人化，写它“款款而来”，形象生动地写出了“我”即将拥有书架的喜悦。②这 句话是由父亲搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象地表现了“我”对书架的渴求。
26．示例：我成长的过程中，始终陪伴着我的是桌上的那盏小台灯，它是上小学时，外婆 送给我的生日礼物，外婆说：“我不能天天陪着你，就让这台灯伴着你读书，就好像外婆看 着你读书一样。”我要记住外婆的叮咛，好好学习。

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