(核心素养目标)10.2我们与法律同行课件(共25张PPT)+内嵌视频

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(核心素养目标)10.2我们与法律同行课件(共25张PPT)+内嵌视频

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(共25张PPT)
近年来,一些不法分子通过非法渠道获取消费者购物信息后,冒充电商或物流客服,利用“商品有质量问题”“快递丢失”“会员充值出现问题”等话术,谎称要进行超额赔付,诱导消费者下载虚假APP、加入赔付群等,骗取消费者钱财。
这对不法分子和消费者各有何启示?
不法分子应树立法治意识,学法守法,避免违法犯罪。
消费者应增强法治意识,避免受骗上当。
树立法治意识,有利于我们远离违法犯罪、避免受侵害。
10.2 我们与法律同行
1.政治认同:知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事;懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设。
2.道德修养:通过理解依法办事的原因,知道依法办事的定义及怎样依法办事;明白道德与法治的关系。
3.法治观念:理解法治意识的内涵以及树立法治意识的原因,从而增强自身的法治观念。
4.责任意识:通过提出合理建议,树立法治意识,培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
5.健全人格:养成尊法学法守法用法的习惯;初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。
核心素养目标
教学重点:学会依法办事
教学难点:树立法治意识
01
为什么要学会依法办事?
02
怎样做到依法办事?
03
树立法律信仰的原因和要求各是什么?
04
法治与道德的关系
05
青少年应该如何与法同行?
自主学习
树立法治意识
活动一 分析探究
思考:李某某的行为说明了什么问题?
通风报信送人情!国安部披露一起泄露反间谍工作国家秘密案件
近日,国家安全机关依法查处了一起泄露反间谍工作国家秘密案件。国家安全机关在侦办某重要间谍窃密案件时,依法要求知晓犯罪嫌疑人家庭情况的李某某协助开展执法工作。开展询问期间,国家安全机关干警向其多次强调保密要求,并依法要求其签署《保密承诺书》。但回家后,李某某在明知自身需要履行法定保密义务的情况下,考虑到与犯罪嫌疑人一家相熟,竟想借此给熟人送“顺水人情”,向犯罪嫌疑人家属泄露了国家安全机关执法办案相关情况。这起泄密事件,直接导致犯罪嫌疑人潜逃并销毁部分证据,对国家安全机关调查工作造成严重影响。
国家安全意识和法律意识淡薄,缺乏对法律的认可与服从,缺少法治精神。
遵法守法
尊法守法
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚和服从。
1.什么是法治意识?
2、为什么要树立法治意识?
中国人民
建设
法治中国
共同事业
受益者
践行者
①建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
树立法治意识
我国宪法规定:
“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓仪式有什么意义?
国家工作人员就职时进行宪法宣誓有何意义?
我国宪法规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”
①有利于增强国家工作人员的法治意识;
②有利于维护宪法的权威;
③有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围;
④有利于推进依宪治国和依法治国的进程。
有利于
动词
“谁”
关键词
答题格式
②推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
国家公职人员在就职时进行宪法宣誓有何意义?
我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国,忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!
(1)有利于树立宪法权威,推进依法治国。
(2)有助于国家公职人员树立法治意识,依法办事。
③对法律:当法律真正铭刻在我们内心时,才能充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。
树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
2024年一季度起诉未成年人犯罪1.2万人
最高人民检察院发布了2024年第一季度全国检察机关主要办案数据。数据显示,判处未成年人罪犯1.2万人,同比增长77.67%,占罪犯总数的3.12%,同比上升1.12个百分点,重刑率8.50%。最高人民法院高度重视未成年人犯罪惩防并重、标本兼治,会同相关部门不断健全完善综合治理工作。
思考:
这则新闻说明了什么?
④树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
①对人民:建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
②对国家:对于全面推进依法治国,建设社会主义法治国家有重要意义。
③对法律:当法律真正铭刻在我们内心时,才能充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。
④对青少年:树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。
笔记:2.为什么要树立法治意识(重要性)?
学会依法办事
第二目
3.为什么要学会依法办事?
国无法不治,民无法不立,法律保障我们的生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。
邯郸市一名学生惨遭3名同班同学杀害
2024年3月10日,在邯郸市肥乡区一名学生长期遭受3名同班同学的霸凌,并最终遭到他们的残忍杀害。次日,在北高镇张庄村一处蔬菜大棚内发现了该学生的遗体。经查,涉案的三名犯罪嫌疑人均为不满14岁的少年。目前,所有犯罪嫌疑人已被抓获,并已依法采取刑事强制措施。司法机关将坚决依法惩处这一犯罪行为,案件仍在进一步侦破中。
思考:这一事件给我们什么启示?
提示:在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果违背了法律,会有什么后果。学会依法办事,也要学会依法维权。
运用法律
维护权益。
助长对方嚣张气焰和违法行为,使自身权益遭受进一步侵害。
无法保护自身权益,使自己成为加害者,此类行为会触犯法律。
依法办事,依法维权。违法者受到惩罚,自身权益得到维护。
如果你遇到此类事件你会怎么做?是忍气吞声?以暴制暴?还是依法办事?
忍气吞声,委曲求全。
以暴制暴,
报复对方。
依法办事,要遵守各种法律法规,遇到问题需要解决,应通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
4.怎样学会依法办事?(依法办事的要求)
思考:跳舞者在保障自身权益时还应注意什么?
提示:舞民有跳舞的权利,但是在实现自身权利的过程中,损害了其他公民的合法权益。
宁阳警方开出了首张广场舞噪音扰民罚单。宁阳市一家医院的多名患者报警称,附近宁阳公园内的广场舞噪音扰民,大概4、5支队伍在跳广场舞,都用高音喇叭播放歌曲,导致医院患者无法静心疗养。
随后民警很快赶到现场,将广场舞组织者约到派出所谈话,但效果不是很大。针对这种屡教不改的情况,民警对涉及噪音扰民的5名广场舞组织者当场出具了处罚决定书,并依法作出警告处罚。
②依法办事,还要在实现自身权利的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
怎么学会依法办事
思考:你如何看待“静音广场舞”现象?
这种行为值得提倡,既保障了跳舞的权利同时又不损害他人的权益。启示我们在实现自身利益的过程中,自觉维护他人和集体的合法权益。
最近在上海嘉定区安亭镇出现了一种画风清奇的静音广场舞。在安亭镇红梅小区旁的小花园里,十几名舞者整齐划一地跳着舞,但现场却听不到一点音乐声。原来,舞者们都佩戴了一对能够接受指定频段的耳机。不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏。
③依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
怎么学会依法办事
(1)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
(2)依法办事,在实现自身利益的过程中,自觉维护他人和集体的合法权益。
(3)养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
4、怎样做到依法办事?
我们与法律同行
树立法治意识
学会依法办事
(怎么做)
1、法治意识是什么
2、为什么要树立法治意识
(国家、人民、法律、青少年)
1、树立法治意识
2、遵守各种法律法规
3、养成遵法守法守法用法的习惯
4、青少年:受益者,参与者,推动者
课堂总结
课堂检测
1.卢梭说:“一切法律之中最重要的法律,既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”这一名言主要强调的是( )
A.提高公民的道德水平比树立法治意识更重要
B.法律意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
C.只要加强法治宣传就可以树立法律权威
D.法律靠提高公民的法律意识保证实施
B
2.一些不法分子通过非法渠道获取消费者购物信息后,冒充电商或物流客服,利用“商品有质量问题…...快递丢失"会员充值出现问题"等话术,谎称要进行超额赔付,诱导消费者下载虚假APP、加入赔付群等,骗取消费者钱财。对此,消费者应当( )
A.加大执法力度,依法予以追责
B.增强法治意识,避免受骗上当
C.注意保存证据,伺机疯狂报复
D.选择深居简出,拒绝上网购物
B
3.为了开展校园法治文化宣传活动,涉及一些法治主题的相关活动,营造浓厚的校园法治文化氛围。某市某中学拟开展下列活动,其中你赞同的是( )
①鼓励学生学习法律参与法律制定
②在校园网站设置法治教育主题板块
③开展“携法同行”的主题班会活动
④组织法治主题板报或海报设计比赛
A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④
C
4.青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者,作为国家未来的建设者和接班人,我们应该( )
①学会依法办事
②积极制定法律法规
③尊法学法守法用法
④严厉打击违法犯罪
A. ①② B.③④ C.②④ D.①③
D

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