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苏教版小学科学五年级上册第二单元 热传递
8.物体的传热本领
不同材料的传热本领
不同材料制作的勺子：
塑料勺
木 勺
铜 勺
铝 勺
钢 勺
不同材料的传热本领
观察到的现象：铜棒上的珠子最先脱落，然后依次是铝棒、钢棒、塑料棒和木棒上的珠子。
实验结论:不同材料传热的快慢不同。
不同材料的传热本领
像木头、塑料等不容易传热的物体叫做热的不良导体。
像铜、铝、钢等容易传热的物体叫做热的良导体。
不同传热本领的材料在生活中的应用
下面的事例说明空气是热的良导体还是不良导体？
蓬松的棉被盖起来很暖和
双层窗户可以隔热保温
不同传热本领的材料在生活中的应用
体验摸在瓷砖、地板、地毯上的感觉，想一想为什么会有这样的差别。
不同传热本领的材料在生活中的应用
这些厨具的各部分是由什么材料制成的？
为什么要选择这样的材料？
不同传热本领的材料在生活中的应用
冬季，为什么要用塑料薄膜把树干包起来？
在寒冷地区建造房子时，为什么要在外墙加一层岩棉板？
设计并制作一个保温盒
设计并制作一个保温盒
保温盒有什么样的作用？
选择什么样的材料？
要达到什么样的效果？
如何检测保温效果？
设计并制作一个保温盒
设计并制作一个保温盒
锡纸表面像镜子一样光亮，可以反射电磁波，阻挡热辐射，获得良好的保温效果。
泡沫板内有很多空气，空气是热的不良导体，可减少热传导，获得良好的保温效果
基础达标练习
（1）不同物体的传热 不一样，容易传热的物体叫 ，不容易传热的物体叫 。
（2）适合做保温材料的物品，一般其导热性能 。
（3）在金属、液体和空气中，传热性能最好的是 ，最差的是 。
性能
热的良导体
热的不良导体
弱
金属
空气
设计并制作一个保温盒
检测保温性能，优化方案，再次设计，制作一个效果更好的保温盒。
课后拓展：

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