资源简介

(共24张PPT)
1、贝多芬有着怎样的生活经历？
2、贝多芬生活在怎样的一个时期？他的作品受到什么影响？他的作品体现出怎样的精神？他有着怎样的理想主义梦想？
贝多芬理想主义的梦想：
全人类的自由和解放、
胜利和欢乐、
团结和友爱
创作的划分
音乐史上通常将贝多芬的创作分为四个时期
第一时期：波恩时期（1770—1792年）
第二时期：维也纳时期（1793—1802年）
第三时期：创作成熟时期（1803年—1814）这时期的代表作《第三（英雄）交响曲》
第四时期：创作晚期（1815—1827年）
《第九（合唱）交响曲》
1、作品的音乐情绪是怎样的？
2、贝多芬希望通过作品宣扬什么样的精神？
器乐部分：引子，恐怖的号角节奏，
恐怖的号角节奏力度、速度是怎样的？表现了怎样的音乐情绪？
力度强劲，速度是暴风骤雨式急板；像怒潮一般惊心动魄的闯入。
演奏乐器是什么？为什么要用这种乐器？
低音提琴和大提琴，表现了作者面对生活的痛苦和沉思
器乐部分：《欢乐颂》主题旋律的演奏
这段音乐表现了什么？象征着什么？
对自由和解放、胜利和欢乐的渴望，象征着力量的不断聚集，队伍的不断扩大，仿佛看到了胜利的曙光。
声乐部分：大合唱《欢乐颂》
体现出怎样的情绪？
体现出威武雄壮的英雄气概，最终取得胜利的欢乐
贝多芬《欢乐颂》对后人的影响
1.贝多芬的音乐作品大都反映出什么样的思想风貌？
他的音乐创作反映了资产阶级反抗封建、争取民主的革命热情，表现了贝多芬毕生竭力追求的“自由、平等、博爱”的理想。
2.是什么因素铸造了他这样一种音乐性格？
贝多芬生活在十八世纪末、十九世纪初正是欧洲封建制度与资本主义制度交替的时代，受到法国大革命和拿破仑战争影响，复杂的时代环境，个人的痛苦经历 。
谈谈你对贝多芬的认识与评价
并说说我们应该向他学习什么？
我们的人生犹如巨轮正要拔锚起航,前途或遇险滩暗礁,或遇波涛汹涌,但只要坚定自己的信念,勇敢地搏击风浪,定能到达成功的彼岸!
、《惊愕》等。
李云迪《月光奏鸣曲》
李云迪《悲怆奏鸣曲》

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