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第 1 框
部编版七年级道德与法治（下）
第二课 青春的心弦
男 生 女 生
想一想： 听到这首歌曲让你想到了什么？
无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”，就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。
他和她
01
在青春这个美丽的季节里， 总有一种关注让我们心存感激， 总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们幸福或者纠结 ,, 是谁拨动了我青春的心弦，让我们一起认识青春期的他和她？
活动一： 阅读感悟
男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒，
女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；
男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，
女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；
男孩爱穿一身牛仔外出兜风，
女孩爱撑一把花伞雨中散步；
男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，
女孩小心翼翼把错题订正；
男孩爱骑快车满街穿梭显威风，
女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。
如今的男孩、女孩呀 …… 各撑半边天。
《男孩、女孩》
到了青春期，男生女生在生理方面的
差异更加明显。最显著的生理差异来自 青春期男女第二性征的相继出现。
两组照片哪一组更容易区分性别 这说明了什么
思考：哪组照片更容易区分性别
一、他和她
男生女生在兴趣爱好方面，表现出各自的特点
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
观察力大比拼：说一说男生和女生的差异
PK
男生 VS 女生
一 、他和她
男 生
敢做敢为、有风度、
机灵、幽默、进取、浪漫、 冒险、潇洒
女 生
天真烂漫、天真无邪、聪明伶 俐、机智灵巧、心灵手巧、能 说会道、无忧无虑、开朗大方
性 格 特 征
一 、他和她
男 生：体育运动，足球、篮 球、羽毛球、兵乓球、听音乐 看电影、看小说、打游戏
女 生 ：吃零食，看小说， 看电视剧，逛街，旅游，上 网聊天，玩游戏，听歌
兴 趣 爱 好
一、他和她
男生女生的差异：关于照镜子
男生照镜子 女生照镜子
一、他和她
一、他和她
男生女生的差异：关于天冷了
女 生 ：
“天冷了，要买新衣服了~”
男 生 ：
“天冷了，要多穿点衣服了～”
比较项目 小明(男生)
小红(女生)
性格特征 勇敢，果断，爱面子， 独立性强，粗狂奔放
胆怯，细致，温柔，
文静，善良，沉默寡言
兴趣爱好 运动项目：篮球、足球 滑冰等。 爱 好 ：喜欢模型、遥控 之类的立体玩具；爱玩 大型游戏，喜欢汽车
、运动项目：跳 绳 、 舞蹈、体操等
爱 好 ：绘画、玩布
娃娃、逛街等.
思维方式 逻辑思维能力强， 善于综合，喜欢理科。
形象思维能力强，
善于分析，喜欢文科。
1、 男生女生的性别差异有哪些
① 到了青春期，男生女生在生理方面的差异
会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、
兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地
表现出各自的特点。
★2、如何对待男生女生的性别差异
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的
对于青春期特有的生理变化，我们应平静 而欣然地接受。
小青的求昕
·味，有微信消息。
·小青：老师，你好!
→ 帅 ： 同 学 ， 你 好 ，, 请闷有什幺可以帮沸你的吗
·小青： “我叫小青，是一个性格活泼开朗、热爱运动的
女生。上初中后，我常和班里的男同学一起踢足球，可我 的闺蜜们却喜欢画画、跳舞，渐渐地，他们开始疏远我， 就连我的父母也希望我文静一些。班里的同学现在都叫我
女汉子，对此我非常烦恼，我是不是应该放弃踢足球的兴
趣爱好 我该怎么办呢
师，好的 . 我们马上为你解决这个问题。
请你帮助小青走出困惑，为她支招：
.为什么她的父母希望她 为什么
(在社会中，人们对性别的认识通常会
受到性别刻板印象的影响。 )
性别刻板印象
是人们对男性或女性角色特征的
固有印象，表明人们对性别角色的 期望看法。
这种差异是绝对的吗
性别刻板印象
对女生的刻板印象：
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生才能当的 3.做家务是女生的事
对男生的刻板印象：
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.重物只能男生才能搬
请你帮助小青走出困惑，为她支招：
1.为什么她的父母希望她变文静
2.她应该放弃由己的兴趣爱好吗 为什么
②我们在接受自己生理性别的同时，
不要过于受性别刻板印象的影响。
笔记：3. 对性别角色认识的影响/作用
或：为什么要认识性别角色？ （背）
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（1）积极影响：
（2）消极影响：可能在某种程度上影响我们自身
潜能的发挥。
中国首位女宇航员刘洋
中国女飞行员
男幼师
男护士
思考：
4、如何对待男生女生的心理性别差异？
②我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
打破“性别刻板印象”
优势互补
02
思考：如果你是班主任，你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
答：①…………；②优势互补。男生女生拥有各自的性别优势。
雷锋纪念日为每年的3月5日，各班级都在积极举办学雷锋活动，弘扬无私奉献、助人为乐的精神。作为班长的你打算带领全班同学参与本次活动，本次活动的内容有：打扫公园清理垃圾、排练节目慰问敬老院老人、准备雷锋纪念日板报、“雷锋事迹我来讲”宣传活动等。
如何正确看待男生女生的性别优势？ P17
课堂小结

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