资源简介

(共23张PPT)
小圆是谁？在哪里？
的 世 界
全国版美术教材 第一册 第3课
食物
大家族
你的
眼前
有圆形的东西吗？
找一找
想一想
还有哪些……
请在3分钟内，画出你的“圆形”好伙伴！
画一画
想一想
怎样安排画面？
大 小
花儿朵朵
大 小
想一想
怎样安排画面？
高 低
花儿朵朵
多少
说一说
画面安排有哪些特点
这幅画表现的是什么？
颜色有什么特点？
说一说
讨论
注意：
水果可以跟篮球呆在一块儿吗？
小组讨论
你想画什么？
交流一下有趣的想法吧！
我的小伙伴
果肉
甜甜的棒棒糖
飞呀飞
滚圆的大西瓜
课堂实践
利用大小不同的圆形画出有趣的画面。
作画要求：
展一展
把自己的画展示出来吧！
说一说你表现的圆的世界。
课后拓展
它们有什么特点？
让我们在生活中继续发现吧！
。
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19楼
ALLIS-CHALMERS
心
迷
自
VECES
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0009
3.试一试，怎样利用
圆形画出有趣的画面？
艺术实践：
请你参考课中展示的图片和
学生作业，用大小不同的圆形画
一幅有趣的画。
学生作业
评一评：
我学会了找出生活中的圆形。
看谁把大小不同的圆组合得很有趣？
小红书
小红书号：189614914
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小红书」
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小红
小红书号：189614914圆的设计
一．导入：
今天，老师要给同学们介绍一个新朋友——小圆，（教师在黑板上画一个圆）它特别的害羞，让我们一起来找找它在哪里？
播放视频。在哪里？
学生回答：太阳、汽车的轮子、甜甜圈……
看来，圆是一个大家族。
今天我们就一起来学习圆的世界。（板书）
二．新授：
说一说，你喜欢吃圆形的什么东西？食物大家族。
开开小火车，有？有？（不要说重复了）
2.找一找，你眼前的圆形小伙伴？
生:说出教室里、身上、学习用具圆形的东西。
还有……
总结：可见，生活中处处存在着“圆”（师做手势点题）。
3.示范：
圆的东西一样。西瓜。
分层作业：小朋友们赶快在自己的图画本上画上自己的圆形伙伴。
4.一个画面就一样东西吗？？西瓜。
出示图片，揭示画面要有大小、高低、多少的区别。
5出示学生作品，你喜欢小画家,画面里的什么？
那现在有小朋友画面里有西瓜，能不能挨着它画个足球？奇怪吗？
水果在桌上，足球在地上。
总结：所以我们尽量要画一类的东西。
三．实践
明确实践要求：
用大小不同的圆形来画一幅有趣的画面。
巡视辅导
四展示评价。
五拓展
生活中还有很多等待我们去发现。
为什么很多要设计成圆形？

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