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第2.2课《用掌控板做跳绳计数器》教学设计
课题 用掌控板做跳绳计数器 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：通过亲身体验制作过程的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。劳动能力：实践中通过学习掌控板知识、掌握跳绳技巧、处理跳绳过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：实验过程中需要小心和细心，需要关注跳绳时的准备和技巧，从而养成认真负责、避免受伤的良好习惯。劳动精神：面对制作过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，培养创新精神和不怕困难的劳动精神。
教学重点 通过亲身体验制作过程的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
教学难点 实践中需要学习掌控板知识、掌握跳绳技巧、处理跳绳过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2.2课 《用掌控板做跳绳计数器》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】项目二：用掌控板做跳绳计数器跳绳跳绳是一项流传于中国民间的传统体育项目，在我国已有一千多年的历史。《北齐书·帝纪第八》记载：“游童戏者好以两手持绳，拂地而却，上跳，且唱曰‘高末’。”是说儿童在跳绳时，随着节拍，一边跳一边唱。 跳绳在古代有各种叫法，唐朝称“透索”，宋朝称“跳索”，明朝称“跳白索”，清朝称“绳飞”，到民国时，“跳绳”这一名称才出现。如今，跳绳活动仍广泛流行，深受大家喜爱。二、劳动准备在计数器出现之前，跳绳都是采用人工计数，计数器计数相比较人工计数有什么优势呢？现在的跳绳计数器功能更加多样化。有的跳绳计数器还支持数据分析。劳动实践【学一学】X、Y、Z对应掌控板的三个方向，X为前后，Y为左右,乙为上下,有触摸键的一边为后。当X、Y设置不同数值时，屏幕显示位置不同。【做一做】跳绳计数器可以让计数更准确，在数据收集方面提供更大的便利。一起利用掌控板的三轴加速度传感器制作一个跳绳计数器吧。1.将掌控板连接电脑，打开软件。2.设置变量“跳绳次数”及变量初始值为“0”。添加屏幕显示“跳绳次数”及实际计数0数字。4.设置按下A键，归零计数。5.添加“当掌控板被摇晃时，变量‘跳绳次数’开始增加计数”。6.合并最终程序，并检查完善细节。7.上传程序并运行测试。8.保存设计好的程序文件到本地。【试一试】掌控板硬件丰富，功能齐全。我们可以结合其他硬件功能，设计出更多样化的跳绳计数器，请你开动脑筋，发挥创意，动手做一做吧！搭配RGB、 LED灯，设计启动时亮灯的跳绳计数器。搭配麦克风，设计声控启动式的跳绳计数器。【小贴士1：掌控板做跳绳计数器的注意事项】1. 确保掌控板的连接和电源稳定，以避免跳绳计算器出现误差或故障。2. 使用合适的传感器或装置来检测跳绳的运动，确保准确地记录跳绳次数。3. 考虑跳绳计算器的显示屏和操作按钮的设计，使其易于使用和阅读。4. 考虑添加功能，如跳绳时间、跳绳速度等，以提供更多的跳绳数据。5. 确保跳绳计算器的外壳设计牢固，能够抵抗跌落和碰撞，以保护内部电路和元件。6. 在设计电路时，考虑使用低功耗的元件和节能的设计，以延长电池寿命或减少能耗。7. 在软件设计上，确保跳绳计算器的算法准确可靠，能够正确地记录和显示跳绳次数。8. 进行充分的测试和验证，以确保跳绳计算器的功能和性能符合预期要求。【小贴士2：跳绳计数器的原理】跳绳计数器的原理通常基于加速度传感器或陀螺仪传感器。当人们跳绳时，设备会检测到跳跃的振动或旋转，并通过算法来识别每次跳跃的动作。一般来说，设备会根据特定的振动或旋转模式来判断跳绳的次数，并将其显示在屏幕上或通过声音提示。一些跳绳计数器还可能结合其他传感器，如心率传感器，以提供更全面的健身数据。总的来说，跳绳计数器的原理是通过传感器检测跳绳动作并进行计数。【做一做】学习了用掌控板制作跳绳计数器的技能，让我们一起走进教室参加劳动实践，观察记录，感受一下掌控板操作的原理吧！请制订一个劳动计划，与小伙伴一起完成劳动任务。【说一说】通过这次跳绳活动，你总结了什么经验？掌握正确的跳绳方法和技巧对于提高锻炼效果、避免受伤至关重要。跳绳的时候，绳子的选择不要太长或者太短。通过选择合适的跳绳、穿着合适的鞋子和服装、做好热身运动以及注意呼吸、节奏、平衡等方面的技巧可以让跳绳变得更加轻松。在跳绳锻炼过程中保持积极的心态和乐观的态度相信自己能够不断突破自我取得更好的成绩。四、知识拓展：跳绳的技巧和注意事项：1保持节奏:在跳绳过程中保持稳定的节奏和速度，避免忽快忽慢。初学者可以先从慢速开始练习，逐渐提高速度。2.调整呼吸:在跳绳过程中保持呼吸顺畅，不要憋气。可以采用深呼吸的方式，帮助身体更好地吸收氧气和排出二氧化碳。3.保持身体平衡:在跳绳过程中保持身体平衡是关键。可以通过收紧核心肌群、保持头部稳定等方式来提高身体平齐。4.避免双脚同时着地:在跳绳过程中避免双脚同时着地，以免对关节造成过大冲击。可以采用交替跳跃的方式，即左右脚轮流着地。5.适当休息:根据个人体力和耐力情况适当安排休息时间，避免过度疲劳。可以采用分组跳绳的方式，每组跳一定次数后休息片刻再继续。6.逐渐增加难度:随着跳绳水平的提高，可以逐渐增加难度和挑战自己。例如增加单次跳绳次数、加快跳绳速度、变换跳绳花样等。7.听音乐跳绳:听音乐可以帮助调节情绪和节奏感，使跳绳更加有趣和轻松。可以选择一些动感十足的音乐来陪伴自己进行跳绳锻炼。跳绳的变迁：跳绳是一种古老的运动，起源于古代的狩猎和战争活动。随着时间的推移，跳绳逐渐演变成了一种流行的健身和娱乐活动。以下是跳绳的一些历史变迁：古代起源：跳绳最早可追溯到古代埃及、希腊和罗马等地。这些地区的人们用藤条、树枝和皮革等材料制作跳绳，用于训练士兵和娱乐。古代中国：在中国，跳绳被称为“跳绳”，可以追溯到唐代。唐代的文人雅士和宫廷女子常以跳绳为乐，后来逐渐传播到民间，成为儿童和妇女的常见运动。现代跳绳：到了19世纪，跳绳逐渐演变为一种现代化的运动。19世纪末，美国开始推广跳绳作为学校的体育项目，并制定了比赛规则。随后，跳绳在世界各地传播开来，成为全球性的运动。跳绳器材的改进：跳绳器材的改进：随着科技的发展，跳绳器材也不断改进。现代跳绳通常由塑料、橡胶和尼龙等材料制成，更轻便、耐用且易于使用。此外，还有电子跳绳、速度跳绳等新型跳绳问世，为跳绳运动增添了更多乐趣。跳绳技巧的丰富：在跳绳运动的发展过程中，人们创造了许多新的跳绳技巧和花样。例如，个人花样跳绳、双人或多人协同花样跳绳、跳绳表演等，不仅提高了跳绳的趣味性，还增加了竞技性。跳绳比赛的推广：自20世纪初以来，跳绳比赛在全球范围内逐渐普及。许多国家都举办了全国性的跳绳比赛，还有一些国际性的跳绳赛事，如世界跳绳锦标赛等。 学习“跳绳”相关内容。讨论计数器计数的优势。学习掌控板的方向。学习用掌控板制作跳绳计数器流程。学习结合其他功能，设计多样化的跳绳计数器。学习小贴士1。学习小贴士2。制订并执行饲养场劳动实践计划。总结制作经验进行知识拓展。。学习了解跳绳变迁的相关知识。学习了解跳绳器材改进相关知识。 初步了解本节课学习内容。初步思考课堂任务，培养学生思考能力。帮助学生进一步了解掌控板的知识。帮助学生了解制作流程。帮助学生进一步思考，结合其他硬件，加深创新思维。帮助学生进一步了解用掌控板做跳绳计数器需要注意的内容。帮助学生进一步了解跳绳计数器的原理培养学生策划及动手的综合实践能力。培养学生总结能力。帮助学生进一步学习跳绳时的技巧和注意事项。加深学生对跳绳的了解。加深学生对跳绳器材的了解。
课堂小结 今天，我们学习了如何用掌控板制作跳绳计数器、了解使用掌控板的流程、跳绳的注意点、跳绳的变迁、跳绳器材的改进、跳绳计数器的原理等内容，此外，还制订并执行了用掌控板制作的跳绳计数器。同时，我们还讨论并总结了跳绳劳动实践经验。最后，我们了解了关于跳绳的历史变化。进一步了解了跳绳的源头。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 放假后向身边有跳绳经历的人请教跳绳技巧和方式。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第二课时
用掌控板做跳绳计数器
（湘人版）六年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
劳动准备
04
劳动实践
06
课堂总结
07
板书设计
05
知识拓展
08
课后作业
教学目标
通过亲身体验制作过程的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
实践中通过学习掌控板知识、掌握跳绳技巧、处理跳绳过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
实验过程中需要小心和细心，需要关注跳绳时的准备和技巧，从而养成认真负责、避免受伤的良好习惯。
面对制作过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，培养创新精神和不怕困难的劳动精神。
新知导入
新知讲解
劳动目标
学一学
跳绳
跳绳是一项流传于中国民间的传统体育项目，在我国已有一千多年的历史。《北齐书·帝纪第八》记载：“游童戏者好以两手持绳，拂地而却，上跳，且唱曰‘高末’。”是说儿童在跳绳时，随着节拍，一边跳一边唱。
项目二：用掌控板做跳绳计数器
新知讲解
劳动目标
学一学
跳绳
跳绳在古代有各种叫法，唐朝称“透索”，宋朝称“跳索”，明朝称“跳白索”，清朝称“绳飞”，到民国时，“跳绳”这一名称才出现。如今，跳绳活动仍广泛流行，深受大家喜爱。
项目二：用掌控板做跳绳计数器
新知讲解
劳
动
准
备
在计数器出现之前，跳绳都是采用人工计数，计数器计数相比较人工计数有什么优势呢？
有的跳绳计数器还支持数据分析。
现在的跳绳计数器功能更加多样化。
新知讲解
劳动实践
跳绳计数器可以让计数更准确，在数据收集方面提供更大的便利。一起利用掌控板的三轴加速度传感器制作一个跳绳计数器吧。
做一做
1.将掌控板连接电脑，打开软件。
2.设置变量“跳绳次数”及变量初始值为“0”。
新知讲解
劳动实践
做一做
3.添加屏幕显示“跳绳次数”及实际计数0数字。
4.设置按下A键，归零计数。
新知讲解
劳动实践
做一做
5.添加“当掌控板被摇晃时，变量‘跳绳次数’开始增加计数”。
6.合并最终程序，并检查完善细节。
新知讲解
劳动实践
做一做
7.上传程序并运行测试。
8.保存设计好的程序文件到本地。
新知讲解
X、Y、Z对应掌控板的三个方向，X为前后
Y为左右,乙为上下,有触摸键的X、Y、Z对应掌控板的三个方向，X为前后
Y为左右,乙为上下,有触摸键的一边X、Y、Z对应掌控板的三个方向，X为前后
Y为左右,乙为上下,有触摸键的一边为后。当X、
Y设置不同数值时，屏幕显示位置不同为后。当X、
Y设置不同数值时，屏幕显示位置不同一边为后。当X、
Y设置不同数值时，屏幕显示位置不同
劳动实践
学一学
掌控板方向
X、Y、Z对应掌控板的三个方向，X为前后，Y为左右,乙为上下,有触摸键的一边为后。当X、Y设置不同数值时，屏幕显示位置不同。
新知讲解
劳动实践
掌控板硬件丰富，功能齐全。我们可以结合其他硬件功能，设计出更多样化的跳绳计数器，请你开动脑筋，发挥创意，动手做一做吧！
试一试
搭配麦克风，设计声控启动式的跳绳计数器。
搭配RGB、 LED灯，设计启动时亮灯的跳绳计数器。
新知讲解
1. 确保掌控板的连接和电源稳定，以避免跳绳计算器出现误差或故障。
2. 使用合适的传感器或装置来检测跳绳的运动，确保准确地记录跳绳次数。
3. 考虑跳绳计算器的显示屏和操作按钮的设计，使其易于使用和阅读。
4. 考虑添加功能，如跳绳时间、跳绳速度等，以提供更多的跳绳数据。
5. 确保跳绳计算器的外壳设计牢固，能够抵抗跌落和碰撞，以保护内部电路和元件。
小贴士1：掌控板做跳绳计数器的注意事项
新知讲解
6. 在设计电路时，考虑使用低功耗的元件和节能的设计，以延长电池寿命或减少能耗。
7. 在软件设计上，确保跳绳计算器的算法准确可靠，能够正确地记录和显示跳绳次数。
8. 进行充分的测试和验证，以确保跳绳计算器的功能和性能符合预期要求。
小贴士1：掌控板做跳绳计算器的注意事项
新知讲解
劳动实践
试一试
成果展示
新知讲解
跳绳计数器的原理通常基于加速度传感器或陀螺仪传感器。当人们跳绳时，设备会检测到跳跃的振动或旋转，并通过算法来识别每次跳跃的动作。一般来说，设备会根据特定的振动或旋转模式来判断跳绳的次数，并将其显示在屏幕上或通过声音提示。一些跳绳计数器还可能结合其他传感器，如心率传感器，以提供更全面的健身数据。总的来说，跳绳计数器的原理是通过传感器检测跳绳动作并进行计数。
小贴士2：跳绳计数器的原理
新知讲解
劳动实践
学习了用掌控板制作跳绳计数器的技能，让我们一起走进教室参加劳动实践，观察记录，感受一下掌控板操作的原理吧！请制订一个劳动计划，与小伙伴一起完成劳动任务。
做一做
新知讲解
劳动实践
通过这次跳绳活动，你总结了什么经验？
说一说
掌握正确的跳绳方法和技巧对于提高锻炼效果、避免受伤至关重要。
跳绳的时候，绳子的选择不要太长或者太短。
新知讲解
劳动实践
说一说
在跳绳锻炼过程中保持积极的心态和乐观的态度相信自己能够不断突破自我取得更好的成绩。
通过选择合适的跳绳、穿着合适的鞋子和服装、做好热身运动以及注意呼吸、节奏、平衡等方面的技巧可以让跳绳变得更加轻松。
知识拓展
跳绳的技巧和注意事项：
保持节奏:在跳绳过程中保持稳定的节奏和速度，避免忽快忽慢。初学者可以先从慢速开始练习，逐渐提高速度。
调整呼吸:在跳绳过程中保持呼吸顺畅，不要憋气。可以采用深呼吸的方式，帮助身体更好地吸收氧气和排出二氧化碳。
知识拓展
保持身体平衡:在跳绳过程中保持身体平衡是关键。可以通过收紧核心肌群、保持头部稳定等方式来提高身体平齐。
避免双脚同时着地:在跳绳过程中避免双脚同时着地，以免对关节造成过大冲击。可以采用交替跳跃的方式，即左右脚轮流着地。
适当休息:根据个人体力和耐力情况适当安排休息时间，避免过度疲劳。可以采用分组跳绳的方式，每组跳一定次数后休息片刻再继续。
知识拓展
逐渐增加难度:随着跳绳水平的提高，可以逐渐增加难度和挑战自己。例如增加单次跳绳次数、加快跳绳速度、变换跳绳花样等。
听音乐跳绳:听音乐可以帮助调节情绪和节奏感，使跳绳更加有趣和轻松。可以选择一些动感十足的音乐来陪伴自己进行跳绳锻炼。
知识拓展
跳绳的变迁：
跳绳是一种古老的运动，起源于古代的狩猎和战争活动。随着时间的推移，跳绳逐渐演变成了一种流行的健身和娱乐活动。以下是跳绳的一些历史变迁：
古代起源：跳绳最早可追溯到古代埃及、希腊和罗马等地。这些地区的人们用藤条、树枝和皮革等材料制作跳绳，用于训练士兵和娱乐。
知识拓展
古代中国：在中国，跳绳被称为“跳绳”，可以追溯到唐代。
唐代的文人雅士和宫廷女子常以跳绳为乐，后来逐渐传播到民间，成为儿童和妇女的常见运动。
现代跳绳：到了19世纪，跳绳逐渐演变为一种现代化的运动。19世纪末，美国开始推广跳绳作为学校的体育项目，并制定了比赛规则。随后，跳绳在世界各地传播开来，成为全球性的运动。
知识拓展
跳绳器材的改进：
跳绳器材的改进：随着科技的发展，跳绳器材也不断改进。现代跳绳通常由塑料、橡胶和尼龙等材料制成，更轻便、耐用且易于使用。此外，还有电子跳绳、速度跳绳等新型跳绳问世，为跳绳运动增添了更多乐趣。
跳绳技巧的丰富：在跳绳运动的发展过程中，人们创造了许多新的跳绳技巧和花样。
知识拓展
跳绳器材的改进：
例如，个人花样跳绳、双人或多人协同花样跳绳、跳绳表演等，不仅提高了跳绳的趣味性，还增加了竞技性。
跳绳比赛的推广：自20世纪初以来，跳绳比赛在全球范围内逐渐普及。许多国家都举办了全国性的跳绳比赛，还有一些国际性的跳绳赛事，如世界跳绳锦标赛等。
课堂总结
今天，我们学习了如何用掌控板制作跳绳计数器、了解使用掌控板的流程、跳绳的注意点、跳绳的变迁、跳绳器材的改进、跳绳计数器的原理处等内容，此外，还制订并执行了用掌控板制作的跳绳计数器。同时，我们还讨论并总结了跳绳劳动实践经验。最后，我们了解了关于跳绳的历史变化，进一步了解了跳绳的源头，拓宽了我们的知识面。
课后作业
放假后向身边有跳绳经历的人请教跳绳技巧和方式。
板书设计
参与制作活动·开展跳绳实践
了解掌控板制作跳绳计数器的原理
学习制作的流程
学习掌控板的使用
了解跳绳的准备和变迁
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