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云南省玉溪市第一中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试政治试题
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1．（2024高二下·玉溪期中）在描述对象的性状遭遇困难时，人们常常将这一对象拟人化，使之更容易理解。例如，科学家把那些不围绕恒星公转的行星称之为“流氓行星”“游牧行星”或“孤儿行星”。从思维的角度看，这种表述方式表明（　　）
①形象思维与抽象思维间的区分是相对的
②形象性的思维表达方式具有其独特功能
③形象思维以跳脱实践的视角来阐明知识
④形象思维和抽象思维是可以相互替代的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】抽象思维与形象思维
【解析】【分析】在描述对象的性状遭遇困难时，人们通过拟人化，化抽象为形象，使人们更好的理解，这种表述方式表明形象思维与抽象思维间的区分是相对的，形象性的思维表达方式具有其独特功能，故①②正确。
形象思维和抽象思维，都不能脱离实践的视角而存在，故③错误；
形象思维与抽象思维各有特点，不能相互替代，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查抽象思维和形象思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
2．（2024高二下·玉溪期中）宫商角徵羽是我国传统的五声调式，分别代表了do、re、mi、sol、la。中西方乐音调式不同却表达着相通的音乐之美。音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。关于音乐是什么的这一语句（　　）
①“音乐”是“艺术”的属概念
②是一个定义，揭示了“音乐”的本质属性
③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“音乐”
④“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。这是一个定义，揭示了音乐的本质属性是艺术，“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差，故②④正确。
艺术是属概念，音乐是种概念故，①错误；
把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“艺术”，“音乐”是被定义项，故③错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查定义的规则的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。下定义应该遵循必要的逻辑规则：定义项与被定义项的外延必须全同；定义项不能直接或间接地包含被定义项；定义一般不能用否定形式；定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
3．（2023·抚顺二模）要明确概念的外延，可以运用划分的方法。下列选项中的划分所犯的逻辑错误类型相同的是（　　）
①动物分为陆生动物，水生动物和哺乳动物
②小数分为有限小数、无限小数和循环小数
③现代化分为中国式现代化和西方现代化
④农田里种有芝麻、花生和经济作物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】明确概念的外延——划分
【解析】【分析】在同一次划分中，只能用同一标准，否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。这两项都犯了“划分标准不一”的逻辑错误， ①②符合题意；
子项的外延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。该选项犯了“划分不全”的逻辑错误，③错误；
划分应该逐级进行，不能越级，否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。该选项犯了“越级划分”的逻辑错误，④错误。
故答案为：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．（2024高二下·玉溪期中）2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。
名词点击：
新质生产力就是新质态的生产力，有别于传统生产力，涉及领域新、技术含量高，是科技创新发挥主导作用的生产力，代表生产力演化中的一种能级跃迁。
以下对新质生产力的概念解读正确的是（　　）
①通过划分的方法确定其外延 ②通过下定义的方法确定其内涵
③通过矛盾分析法明确其个性 ④通过功能分析明确其所处阶段
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】“新质生产力就是新质态的生产力，有别于传统生产力，涉及领域新、技术含量高，是科技创新发挥主导作用的生产力，代表生产力演化中的一种能级跃迁”是通过下定义的方法确定其内涵，故②正确；
“新质生产力就是新质态的生产力，有别于传统生产力”，是通过矛盾分析法明确其个性，故③正确。
题干中名词点击中，是通过下定义的方法确定其内涵，不是通过划分的方法确定其外延，故①错误；
材料是通过下定义的方法确定新质生产力的内涵，未涉及通过功能分析明确其所处阶段，故④错误；
故答案为：C。
【点评】此题考查明确概念的内涵的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
5．（2024高二下·玉溪期中）2023年9月28日，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立74周年发表重要讲话。下表为这一讲话启示录的部分内容。
内容 启示
回顾历史，看“伟大中国” ①我们没有理由不自信，没有理由不自豪！
总结成绩，看“坚韧中国” ②艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。
谋划发展，看“活力中国” ③无论国际风云如何变幻，我们都始终能保持充盈的朝气，大踏步发展下去。
瞻望未来，看“团结中国” ④只要我们14亿多中国人心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，就没有干不成的事、迈不过的坎。
对此，下列判断正确的是（　　）
①属于简单判断，其换质推理为“我们有理由自信，有理由自豪”
②属于必要条件的假言判断，与“玉不琢不成器”的逻辑要义一致
③属于复合判断的联言判断，其为真的前提是各支判断都为真
④属于假言判断，其推理的有效式包括否定前件式和肯定后件式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】联言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”属于必要条件的假言判断，与“玉不琢不成器”的逻辑要义一致，故②正确；
“无论国际风云如何变幻，我们都始终能保持充盈的朝气，大踏步发展下去”属于复合判断中的联言判断，其为真的前提是各联言支判断都为真，故③正确。
联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，“我们没有理由不自信，没有理由不自 豪”属于复合判断中的联言判断，不是简单判断，故①错误；
“只要我们14亿多中国人心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，就没有干不成的事、迈不过的坎”是充分条件假言判断，其推理的有效式是肯定前件式和否定后件式，故④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查联言判断、必要条件假言判断的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断。它判断的意义就是没有前件就一定没有后件。必要条件假言判断的典型联结项：“只有……才……、没有……就没有……、除非……(否则)不……、不……就不能……”等等。
6．（2024高二下·玉溪期中）在2024年4月第55个“世界地球日”到来之际，某班准备参加学校组织的“变废为宝”创意大赛、环保主题演讲比赛、环保志愿者服务队。全班男生：如果不参加“变废为宝”创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛。全班女生：要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队。以下能满足全班同学要求的方案是（　　）
①参加“变废为宝”创意大赛，同时参加环保志愿者服务队
②参加环保主题的演讲比赛，不参加“变废为宝”创意大赛
③只参加环保志愿者服务队，不参加“变废为宝”创意大赛
④既要参加环保志愿者服务，又要参加环保主题演讲比赛
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】选言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断，选言支中有而且只能有一个是真的，则该判定为真。“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”为充分条件假言判断，否定后件，必然可以肯定前件，即参加“变废为宝”创意大赛，同时参加环保志愿者服务队，能满足全班同学要求的方案，故①正确；
“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。只参加环保志愿者服务队，就不能参加环保主题演讲比赛。“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断。因此，不参加“变废为宝”创意大赛，也就不参加环保主题演讲比赛，故③正确。
“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断，依据其逻辑性质，后件假，前件就一定假。因此，参加环保主题的演讲比赛，不参加“变废为宝”创意大赛为假，故②错误；
“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。一个不相容选言判断如果是真的，要求他的选言支中有而且只能有一个是真的。既要参加环保志愿者服务，又要参加环保主题演讲比赛为假，故④错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查充分条件假言判断、不相容选言判断的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。有且只有一真方为真，全假全真皆为假。
7．（2023高二下·葫芦岛期末）“我怎么可能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄迷糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了： （　　）
A．“四概念”的错误 B．“中项不周延”的错误
C．“大项不当扩大”的错误 D．“小项不当扩大”的错误
【答案】B
【知识点】明确概念的外延——划分
【解析】【分析】A不正确。材料没有犯“四概念”的错误。
B正确。漫画中“四条腿”作为中项，在前提中两次都不周延，犯了“中项不周延”的错误。
C不正确。材料没有犯“大项不当扩大”的错误。
D不正确。材料没有犯“小项不当扩大”的错误。
故答案为：B。
【点评】这道题主要考查“四概念”、“中项不周延”、“大项不当扩大”、“小项不当扩大”等知识。
8．（2023高二下·湛江月考）习近平总书记在海南崖州湾种子实验室考察时强调，种源要做到自主可控，种业科技就要自立自强。总书记指出，种子是我国粮食安全的关键，只有用自己的手攥紧中国种子，才能实现粮食安全。据此，可推导出以下结论为真的是（　　）
①我们攥紧了中国种子，一定能够实现粮食安全
②我们未攥紧中国种子，一定不能实现粮食安全
③我们能够实现粮食安全，一定攥紧了中国种子
④我们没有实现粮食安全，一定未攥紧中国种子
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】假言推理及其方法
【解析】【分析】“只有用自己的手攥紧中国种子，才能实现粮食安全”是必要条件假言判断，“我们未攥紧中国种子，一定不能实现粮食安全”为否定前件式，“我们能够实现粮食安全，一定攥紧了中国种子”为肯定后件式，都是推理的有效式，故②③正确。
“只有用自己的手攥紧中国种子，才能实现粮食安全”是一个必要条件假言判断，“我们攥紧了中国种子，一定能够实现粮食安全”为肯定前件式，“我们没有实现粮食安全，一定未攥紧中国种子”为否定后件式，都是无效式，故①④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查必要条件假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。由于必要条件假言判断并没有断定前件真时后件会怎样，也没有断定后件假时前件会怎样，因此，在必要条件假言推理中，由肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，或者由否定假言判断的后件而在结论中否定假言判断的前件，都是错误的推理结构。
9．（2024高二下·玉溪期中）自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界。这一段话（　　）
①运用相似属性进行推理，得出正确的结论
②采用三段论的推理方式，得出正确的结论
③运用完全归纳推理方式，得出正确的结论
④严格遵循逻辑思维规则，得出正确的结论
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】题干中指出自然界、人类社会都是物质的，人的意识来源于物质，所以世界是物质的世界，由此可知这属于完全归纳推理方式，严格遵循了逻辑思维规则，得出正确的结论，故③④正确。
类比推理是依据事物之间相同或相似属性进行的推理，而题干属于完全归纳推理，故①错误；
三段论就是由包含着一个共同词项的两个性质判断推出一个新的性质判断的推理，而题干中的前提不是简单判断，所以不是三段论推理，故②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查完全归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。由于完全归纳推理的前提与结论之间具有保真关系，它不属于逻辑推理分类中的或然推理。在实际生活和工作中，由于有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察，而且，在有些情况下，我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。
10．（2024高二下·玉溪期中）英国一家农场曾有近10万只鸡和鸭，由于吃了发霉的花生而患病死去。用这种饲料喂养的羊、猫、鸽子等，也先后患病死去。有人在实验室里观察白鼠吃了发霉花生后的反应，结果，白鼠患了肝病。科学家发现，发霉的花生中含有黄曲霉素。他们推断：黄曲霉素是致病物质。科学家运用的推理方法是（　　）
A．共变法 B．求同法
C．求异法 D．求同求异共变法
【答案】B
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】科学家运用的推理方法是求同法，被考察对象“动物患病”出现在多个场所，而在这些场所中只有一个有关因素“发霉的花生”是共同的，那么，这个共同的因素“发霉的花生”与考察对象“动物患病”有因果联系，故B正确。
材料未体现因素量的变化，未涉及共变法，故A不符合题意；
题干内容没有体现求异法、求同求异共变法，故CD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题考查归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。求同法：如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。
11．（2024高二下·玉溪期中）有研究称，食用富含抗性淀粉的食物能够减轻脂肪肝。研究人员曾对100名脂肪肝患者进行研究，患者食用来自玉米的抗性淀粉，四个月后这些患者的脂肪肝得到改善。假设以下陈述为真，最能削弱上述论证的是（　　）
A．研究人员在实验中有意增加患者的运动量，对脂肪肝的缓解有帮助
B．100名患者中效果最明显的是30位女性，而男性患者的治疗效果较为迟缓
C．该实验均在我国南方地区进行，无法区分南北方的实验差距
D．参与实验的患者杜绝酒精摄入，是脂肪肝改善的主要原因
【答案】D
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】题干中研究论证是“食用富含抗性淀粉的食物能够减轻脂肪肝”，要想最能削弱这一论证，就要找出脂肪肝改善的其他主要原因。“参与实验的患者杜绝酒精摄入，是脂肪肝改善的主要原因”会削弱题干的论证，故D正确。
增加患者运动量、患者性别、患者所在地区都不能削弱题干中论证结果，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。这种推理形式叫作归纳推理。不完全归纳推理是归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象。完全归纳推理：如果其前提遍及认识全部对象，那么，这样的推理就称为完全归纳推理。
12．（2024高二下·玉溪期中）屹立于青岛前海一线6000年之久的“石老人”，在2022年的一个雷雨之夜发生坍塌。“石老人”是一座17米高的石柱，因形态酷似一名老人坐在海中而得名，并被赋予老父亲执着守望女儿的凄美传说。其实，它是一种海岸侵蚀地貌，历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成，此次坍塌也是因常年风化、海水侵蚀所致。对此，下列说法正确的是（　　）
①把海蚀的石柱神话为“石老人”，属于通过想象来表达情感的感性认识
②传说让石头成为“有故事”的老人，“石老人”源于人们充满想象的头脑
③“石老人”在人们的不舍中“坍塌”，说明量变是事物发展的必然结果
④千万年“雕琢”一朝断裂，证明事物发展变化是渐进性和飞跃性的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】质量互变规律；认识发展的过程
【解析】【分析】“石老人”是一座17米高的石柱，因形态酷似一名老人坐在海中而得名，并被赋予老父亲执着守望女儿的凄美传说，说明把海蚀的石柱神话为“石老人”，属于通过想象来表达情感的感性认识，故①正确；
它是一种海岸侵蚀地貌，历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成，此次坍塌也是因常年风化、海水侵蚀所致，这说明千万年“雕琢”一朝断裂，证明事物发展变化是渐进性和飞跃性的统一，故④正确。
传说让石头成为“有故事”的老人，“石老人”源于人们的实践，故②错误；
事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，故③错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查认识发展的过程、质量互变规律的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
13．（2024高二下·玉溪期中）毛泽东在《关于农村调查》中提到，一个初来延安的人，开始他对延安的认识只是一般的、笼统的。当他参观了抗大、女大以及延安的各机关学校之后，把延安的各部分有秩序地加以细细地研究。然后再把各部分的研究加以综合，得出整体的延安，这时他对延安就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程体现出（　　）
①全面研究事物需要运用分析与综合相结合的思维，推动认识进步
②“扬弃”是辩证否定的实质，在既肯定又保留的过程中实现发展
③理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展深化为理性认识
④认识发展必须要经历感性具体到思维具体、再到思维抽象的过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】分析与综合及其辩证关系；认识发展的过程
【解析】【分析】“把延安的各部分有秩序地加以细细地研究。然后再把各部分的研究加以综合，得出整体的延安，这时他对延安就有了科学的认识和具体的了解”，说明全面研究事物需要运用分析与综合相结合的思维，推动认识进步，故①正确；
“一个初来延安的人，开始他对延安的认识只是一般的、笼统的。”这属于感性认识阶段，而“这时他对延安就有了科学的认识和具体的了解”则属于理性认识，说明理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展深化为理性认识，故③正确。
辩证否定的实质是“扬弃”，在既肯定又否定的过程中实现发展，故②错误；
推动认识发展，需要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识秩序，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查辩证分合、认识的发展阶段的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。
14．（2024高二下·玉溪期中）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但诗人却说像是春风吹了一夜使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功，是因为其（　　）
①运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系
②在分析冬雪的基础上，综合把握梨花和冬雪的内在统一性
③思路具有多向性，从另一个方向把握冬雪的特征
④通过类比梨花和冬雪，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】创新思维的含义与特征；联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。这表明诗人运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系，故①正确；
本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但诗人却说像是春风吹了一夜使千树万树开满了梨花，说明诗人思路具有多向性，从另一个方向把握冬雪的特征，故③正确。
材料没有涉及辩证分合，故②不符合题意；
题干没有体现类比方法，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查联想思维、创新思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
15．（2023·湖北模拟）无人机航拍可以从不同的视角带人领略大千世界，带来不一样的视觉冲击。当前，无人机在公共安全、测绘、能源、农业、环保等方面，都得到广泛应用，无人机已持续深入各细分市场，广泛运用到各行各业，着眼无人机行业发展生产者应（　　）
①借助联想思维，挖掘市场消费主体共性需求
②进行发散思维，开拓无人机个性化应用场景
③坚持聚合思维，突破无人机的关键核心技术
④具备超前思维，通过调研创造行业发展趋势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】发散思维的含义与方法；聚合思维的含义与方法
【解析】【分析】 当前，无人机在公共安全、测绘、能源、农业、环保等方面，都得到广泛应用，无人机已持续深入各细分市场，广泛运用到各行各业，着眼无人机行业发展生产者应进行发散思维，开拓无人机个性化应用场景；坚持聚合思维，突破无人机的关键核心技术， ①错误，②③表述正确；
作为无人机企业，应当通过调研预测、顺应行业发展趋势，而非创造行业发展趋势，④属于唯心主义错误， ④排除。
故答案为： C。
【点评】考查发散思维和聚合思维。 发散思维（Divergent Thinking），又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。 聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。
16．（2023高二下·平乡县期末）在北京冬奥会开幕式上，点火变为没有点火，而是将火炬插入一朵雪花中。由大火到微火，由有各种点燃动作到无点火动作，由回顾各种国家历史文化转为迎向人类共同的未来。这体现了（　　）
①运用创新思维，开启奥运会开幕式点火方式的变革
②运用逆向思维，进行百年奥运史上前所未有的尝试
③运用发散思维，围绕点火方式进行思维收敛和集中
④运用类比推理，纠正了过去人们对火炬的错误认知
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】逆向思维与思维的正逆互补
【解析】【分析】①：创新思维是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。开启奥运会开幕式点火方式的变革，属于运用创新思维，①符合题意。
②：逆向思维就是反向求索，或者称为反向法，即从人们过去所把握的事物的原理、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。点火变为没有点火；由有各种点燃动作到无点火动作，体现了运用逆向思维，进行百年奥运史上前所未有的尝试，②符合题意。
③：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。材料没有体现运用发散思维，③排除。
④：类比推理就是根据两个或者两类对象在一些属性上相同或者相似，推出它们在其他属性上也相同或者相似的推理。“由大火到微火，由有各种点燃动作到无点火动作，由回顾各种国家历史文化转为迎向人类共同的未来。”运用了类比推理，但过去人们对火炬的认知不一定是错误的，没有体现纠正了过去人们对火炬的错误认知，④排除。
故答案为A。
【点评】本题考查类比推理、发散思维、逆向思维、创新思维的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
二、非选择题（本大题共5小题，共52分）
17．（2024高二下·玉溪期中）阅读材料，完成下列要求。
长期以来，美国自诩为“民主灯塔”“民主教师爷”“民主样板间”，认为自己的民主才是真正的民主，“顺我者民主，逆我者专制”。如美国政客将发生在本国民众冲击国会山视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”，当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后，美忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情之情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”。
结合材料，从逻辑思维基本要求的角度，揭示“美式民主”的虚伪和双标。
【答案】①合乎逻辑的思维具有确定性，这就要求遵循同一律的要求。“美式民主”对自己一个标准，对他国一个标准，偷换概念，混淆视听；
②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，这就要求遵循矛盾律。“美式民主”对发生在不同国家或地区的类似事件持不同态度，自相矛盾，说明“美式民主”的虚伪和“双标”。
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】此题要求结合材料，从逻辑思维基本要求的角度，揭示“美式民主”的虚伪和双标。首先要明确逻辑思维的基本要求的知识，然后根据材料中美国自诩为“民主灯塔”，认为自己的民主才是真正的民主，如美国政客将发生在本国民众冲击国会山视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”等信息，从同一律的角度，说明美式民主对自己一个标准，对他国一个相反的标准，偷换概念和论题，混淆视听。根据材料中当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后，美忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”等信息，从矛盾律的角度，说明美式民主对发生在本国和别国的类似事件持不同的态度，自相矛盾，表现出美式民主的虚伪和双标。
【点评】此题考查逻辑思维的基本要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题指向明确，把握逻辑思维的基本要求，围绕材料信息进行论述，要注意表达的规范性与严谨性。
18．（2024高二下·玉溪期中）阅读材料，思考回答下列问题。
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。
材料一
党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点。一直以来，党和国家急群众所急、想群众所想，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，努力在更高水平上实现“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”，让共同富裕的光芒照亮每个角落。对此，某班同学展开热议：
甲同学认为：只要我们坚持以人民为中心的发展思想，就能实现共同富裕和中国式现代化。我国一直坚持人民至上，所以一定能实现共同富裕和中国式现代化。
乙同学认为：只有坚持走实现全体人民共同富裕的道路，才能实现中国式现代化。若背离整体富裕、普遍富裕，搞两极分化，就会违反中国式现代化的本质要求。
材料二
二十大报告中指出，从登上中国政治舞台的那一刻起，中国共产党就坚持用马克思主义立场观点方法践行初心使命，使我们党经受一次次挫折而又一次次奋起。中国共产党团结带领人民进行艰苦卓绝的斗争，使中华民族的命运发生了历史性变化。我们党历经千锤百炼而朝气蓬勃的重要原因是勇于自我革命，百年大党擦亮初心、刀刃向内，在革命性锻造中更加坚强。百年跨越，中国共产党交出了彪炳史册的时代答卷。成就的背后，蕴藏着运筹帷幄的胆识，包含着气贯长虹的行进，凝聚着震撼人心的巨变。
（1）结合材料一，运用《逻辑与思维》知识，分别判断甲乙的推理是否正确，并说明理由。
（2）材料二指出，“成就的背后，蕴藏着运筹帷幄的胆识，包含着气贯长虹的行进，凝聚着震撼人心的巨变。”请说出这一判断的类型，并从《逻辑与思维》角度分析正确运用这一判断的重要意义。
【答案】（1）①演绎推理要确保得到真实的结论，必须具备两个条件：一是前提真实，二是推理结构正确。
②甲的推理错误，他的推理结构形式是充分条件假言推理，但是从推理内容上看，“坚持以人民为中心的发展 思想”是“实现共同富裕和中国式现代化”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假。
③乙的推理正确，坚持走实现全体人民共同富裕的中国式现代化新道路，既体现了我们党以人民为中心的价值立场，也拓展了人类现代化道路的发展之路，推理的前提真实且正确使用了必要条件假言推理的有效式：否定前件式，即前件假，后件一定假。“若背离整体富裕、普遍富裕，搞两极分化”，这是对前件的否定，因此，“实现中国式现代化”这个后件也一定为假
（2）①这是一个联言判断。
②正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。
③用这样的表达方式，更加充分地强调了中国共产党作为中国特色社会主义的领导核心，发挥其总揽全局、协调各方的领导核心作用，中国共产党的坚强领导，是我们不断取得胜利、走向民族复兴的加强政治保证。
【知识点】联言判断及其真假值特征；假言推理及其方法
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一，运用《逻辑与思维》知识，分别判断甲乙的推理是否正确，并说明理由。首先应把握推理的相关知识，然后围绕甲乙的推理分析，可知“只要我们坚持以人民为中心的发展思想，就能实现共同富裕和中国式现代化。我国一直坚持人民至上，所以一定能实现共同富裕和中国式现代化”是充分条件假言推理，其肯定了前件，进而肯定后件，是错误的推理结构。围绕“只有坚持走实现全体人民共同富裕的道路，才能实现中国式现代化。若背离整体富裕、普遍富裕，搞两极分化，就会违反中国式现代化的本质要求”等分析，联系必要条件假言推理的规则，可知肯定后件式或否定前件式是正确的推理结构，而该推理采用的是否定前件式，即否定前件，进而必然可以否定后件，是正确的推理结构。
（2）此题要求说出“成就的背后，蕴藏着运筹帷幄的胆识，包含着气贯长虹的行进，凝聚着震撼人心的巨变。”这一判断的类型，并从《逻辑与思维》角度分析正确运用这一判断的重要意义。围绕该判断进行分析，可知这是一个联言判断。联系联言判断的知识，说明正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。概括材料内容，说明用这样的表达方式，更加充分地强调了中国共产党作为中国特色社会主义的领导核心，发挥其总揽全局、协调各方的领导核心作用，中国共产党的坚强领导，是我们不断取得胜利、走向民族复兴的加强政治保证。
【点评】此题考查联言判断、假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）分析推理所属类型及其规则，进而判断其正误即可。（2）把握复合判断的知识，明确该判断属于联言判断，进而围绕材料内容阐述其意义即可。
19．（2024高二下·玉溪期中）阅读材料，完成下列要求。
独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”，并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢。
为了啃下这块“硬骨头”，鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响。研究表明，一定含量的碳和锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超过一定比例时，会带来钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问题、总结经验，解决了一个又一个技术难题，取得了研发的成功。工人们日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”，满足了南京长江大桥建设的需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。
结合材料，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。
【答案】①从辩证思维角度看，分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对新事物进行新的分析。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物对整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中推动认识发展。
②技术人员研发过程中不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比，将研发的各个环节各个要素做到极致；与此同时，又将生产环节统筹整合，进行技术升级，攻克技术难题，从而取得了研发的成功。
【知识点】分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】此题要求结合材料，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。此题为体现类问题，首先应把握辩证分合的知识，然后完整把握材料内容，围绕“技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响”“技术人员经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问题、总结经验，解决了一个又一个技术难题”等，说明辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物对整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中推动认识发展。
【点评】此题考查辩证分合的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。明确辩证分合的知识，概括材料内容进行说明，要注意表达的规范性与严谨性。
20．（2024高二下·玉溪期中）阅读材料，完成下列要求。
中央经济工作会议提出，做好2024年经济工作要坚持“稳中求进、以进促稳、先立后破”的十二字工作方针，这给未来一年的经济工作指明了方向和重点。稳和进、立和破，辩证统一、相辅相成。行稳才能致远，要贯彻稳中求进的工作总基调，统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革、新型城镇化和乡村全面振兴、高质量发展和高水平安全，综合施策，兼顾新与旧、稳与进、当前与长远，为巩固和增强经济回升向好态势提供有力支撑；以进促稳，就是在已有的经济发展成就的基础上，要在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，掌握战略主动、抢占先机，把握好时、度、效，推动转机，增强发展韧性，为经济社会平稳健康运行、实现高质量发展创造良好预期和新的动力；所谓先立后破，从科技发展和产业转型的角度来说，“立”是确立以科技创新为引领的现代化产业体系，以科技创新推动产业创新，借助颠覆性和前沿技术，形成新质生产力，催生新业态；“破”是淘汰落后产能，以及资源依赖型、低效率的老旧技术和传统产业。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析经济工作的十二字方针中蕴含的辩证思维方法。
【答案】①辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。经济工作中的稳和进、立和破，辩证统一、相辅相成。
②量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。以进促稳，掌握战略主动、抢占先机，把握好时、度、效，推动转机，增强发展韧性，实现高质量发展创造新的动力。
③任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，二者对立统一不作简单的肯定或否定。“立”是确立现代化产业体系，以科技创新推动产业创新，形成新质生产力，催生新业态；“破”是淘汰落后产能以及老旧技术和传统产业。
【知识点】辩证思维的含义与特征；质量互变规律；肯定与否定及其辩证关系
【解析】【分析】此题要求结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析经济工作的十二字方针中蕴含的辩证思维方法。此题为体现类问题，首先应把握辩证思维方法的知识，然后围绕“稳和进、立和破，辩证统一、相辅相成。”“综合施策，兼顾新与旧、稳与进、当前与长远，为巩固和增强经济回升向好态势提供有力支撑”等，说明辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。经济工作中的稳和进、立和破，辩证统一、相辅相成。围绕“ 以进促稳，就是在已有的经济发展成就的基础上，要在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，掌握战略主动、抢占先机，把握好时、度、效，推动转机，增强发展韧性 ”等，联系质量互变规律，说明量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。根据材料中从科技发展和产业转型的角度来说，“立”是确立以科技创新为引领的现代化产业体系，以科技创新推动产业创新，借助颠覆性和前沿技术，形成新质生产力，催生新业态；“破”是淘汰落后产能，以及资源依赖型、低效率的老旧技术和传统产业等信息，说明任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，二者对立统一不作简单的肯定或否定。
【点评】此题考查辩证思维的特征、质量互变规律、肯定和否定的关系的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。解答此题应把握辩证思维方法，进而概括材料内容说明，要注意实现知识与材料的有机结合。
1 / 1云南省玉溪市第一中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试政治试题
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1．（2024高二下·玉溪期中）在描述对象的性状遭遇困难时，人们常常将这一对象拟人化，使之更容易理解。例如，科学家把那些不围绕恒星公转的行星称之为“流氓行星”“游牧行星”或“孤儿行星”。从思维的角度看，这种表述方式表明（　　）
①形象思维与抽象思维间的区分是相对的
②形象性的思维表达方式具有其独特功能
③形象思维以跳脱实践的视角来阐明知识
④形象思维和抽象思维是可以相互替代的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2024高二下·玉溪期中）宫商角徵羽是我国传统的五声调式，分别代表了do、re、mi、sol、la。中西方乐音调式不同却表达着相通的音乐之美。音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。关于音乐是什么的这一语句（　　）
①“音乐”是“艺术”的属概念
②是一个定义，揭示了“音乐”的本质属性
③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“音乐”
④“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2023·抚顺二模）要明确概念的外延，可以运用划分的方法。下列选项中的划分所犯的逻辑错误类型相同的是（　　）
①动物分为陆生动物，水生动物和哺乳动物
②小数分为有限小数、无限小数和循环小数
③现代化分为中国式现代化和西方现代化
④农田里种有芝麻、花生和经济作物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2024高二下·玉溪期中）2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。
名词点击：
新质生产力就是新质态的生产力，有别于传统生产力，涉及领域新、技术含量高，是科技创新发挥主导作用的生产力，代表生产力演化中的一种能级跃迁。
以下对新质生产力的概念解读正确的是（　　）
①通过划分的方法确定其外延 ②通过下定义的方法确定其内涵
③通过矛盾分析法明确其个性 ④通过功能分析明确其所处阶段
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2024高二下·玉溪期中）2023年9月28日，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立74周年发表重要讲话。下表为这一讲话启示录的部分内容。
内容 启示
回顾历史，看“伟大中国” ①我们没有理由不自信，没有理由不自豪！
总结成绩，看“坚韧中国” ②艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。
谋划发展，看“活力中国” ③无论国际风云如何变幻，我们都始终能保持充盈的朝气，大踏步发展下去。
瞻望未来，看“团结中国” ④只要我们14亿多中国人心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，就没有干不成的事、迈不过的坎。
对此，下列判断正确的是（　　）
①属于简单判断，其换质推理为“我们有理由自信，有理由自豪”
②属于必要条件的假言判断，与“玉不琢不成器”的逻辑要义一致
③属于复合判断的联言判断，其为真的前提是各支判断都为真
④属于假言判断，其推理的有效式包括否定前件式和肯定后件式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024高二下·玉溪期中）在2024年4月第55个“世界地球日”到来之际，某班准备参加学校组织的“变废为宝”创意大赛、环保主题演讲比赛、环保志愿者服务队。全班男生：如果不参加“变废为宝”创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛。全班女生：要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队。以下能满足全班同学要求的方案是（　　）
①参加“变废为宝”创意大赛，同时参加环保志愿者服务队
②参加环保主题的演讲比赛，不参加“变废为宝”创意大赛
③只参加环保志愿者服务队，不参加“变废为宝”创意大赛
④既要参加环保志愿者服务，又要参加环保主题演讲比赛
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2023高二下·葫芦岛期末）“我怎么可能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄迷糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了： （　　）
A．“四概念”的错误 B．“中项不周延”的错误
C．“大项不当扩大”的错误 D．“小项不当扩大”的错误
8．（2023高二下·湛江月考）习近平总书记在海南崖州湾种子实验室考察时强调，种源要做到自主可控，种业科技就要自立自强。总书记指出，种子是我国粮食安全的关键，只有用自己的手攥紧中国种子，才能实现粮食安全。据此，可推导出以下结论为真的是（　　）
①我们攥紧了中国种子，一定能够实现粮食安全
②我们未攥紧中国种子，一定不能实现粮食安全
③我们能够实现粮食安全，一定攥紧了中国种子
④我们没有实现粮食安全，一定未攥紧中国种子
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2024高二下·玉溪期中）自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界。这一段话（　　）
①运用相似属性进行推理，得出正确的结论
②采用三段论的推理方式，得出正确的结论
③运用完全归纳推理方式，得出正确的结论
④严格遵循逻辑思维规则，得出正确的结论
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024高二下·玉溪期中）英国一家农场曾有近10万只鸡和鸭，由于吃了发霉的花生而患病死去。用这种饲料喂养的羊、猫、鸽子等，也先后患病死去。有人在实验室里观察白鼠吃了发霉花生后的反应，结果，白鼠患了肝病。科学家发现，发霉的花生中含有黄曲霉素。他们推断：黄曲霉素是致病物质。科学家运用的推理方法是（　　）
A．共变法 B．求同法
C．求异法 D．求同求异共变法
11．（2024高二下·玉溪期中）有研究称，食用富含抗性淀粉的食物能够减轻脂肪肝。研究人员曾对100名脂肪肝患者进行研究，患者食用来自玉米的抗性淀粉，四个月后这些患者的脂肪肝得到改善。假设以下陈述为真，最能削弱上述论证的是（　　）
A．研究人员在实验中有意增加患者的运动量，对脂肪肝的缓解有帮助
B．100名患者中效果最明显的是30位女性，而男性患者的治疗效果较为迟缓
C．该实验均在我国南方地区进行，无法区分南北方的实验差距
D．参与实验的患者杜绝酒精摄入，是脂肪肝改善的主要原因
12．（2024高二下·玉溪期中）屹立于青岛前海一线6000年之久的“石老人”，在2022年的一个雷雨之夜发生坍塌。“石老人”是一座17米高的石柱，因形态酷似一名老人坐在海中而得名，并被赋予老父亲执着守望女儿的凄美传说。其实，它是一种海岸侵蚀地貌，历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成，此次坍塌也是因常年风化、海水侵蚀所致。对此，下列说法正确的是（　　）
①把海蚀的石柱神话为“石老人”，属于通过想象来表达情感的感性认识
②传说让石头成为“有故事”的老人，“石老人”源于人们充满想象的头脑
③“石老人”在人们的不舍中“坍塌”，说明量变是事物发展的必然结果
④千万年“雕琢”一朝断裂，证明事物发展变化是渐进性和飞跃性的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2024高二下·玉溪期中）毛泽东在《关于农村调查》中提到，一个初来延安的人，开始他对延安的认识只是一般的、笼统的。当他参观了抗大、女大以及延安的各机关学校之后，把延安的各部分有秩序地加以细细地研究。然后再把各部分的研究加以综合，得出整体的延安，这时他对延安就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程体现出（　　）
①全面研究事物需要运用分析与综合相结合的思维，推动认识进步
②“扬弃”是辩证否定的实质，在既肯定又保留的过程中实现发展
③理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展深化为理性认识
④认识发展必须要经历感性具体到思维具体、再到思维抽象的过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2024高二下·玉溪期中）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句。本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但诗人却说像是春风吹了一夜使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功，是因为其（　　）
①运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系
②在分析冬雪的基础上，综合把握梨花和冬雪的内在统一性
③思路具有多向性，从另一个方向把握冬雪的特征
④通过类比梨花和冬雪，生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2023·湖北模拟）无人机航拍可以从不同的视角带人领略大千世界，带来不一样的视觉冲击。当前，无人机在公共安全、测绘、能源、农业、环保等方面，都得到广泛应用，无人机已持续深入各细分市场，广泛运用到各行各业，着眼无人机行业发展生产者应（　　）
①借助联想思维，挖掘市场消费主体共性需求
②进行发散思维，开拓无人机个性化应用场景
③坚持聚合思维，突破无人机的关键核心技术
④具备超前思维，通过调研创造行业发展趋势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2023高二下·平乡县期末）在北京冬奥会开幕式上，点火变为没有点火，而是将火炬插入一朵雪花中。由大火到微火，由有各种点燃动作到无点火动作，由回顾各种国家历史文化转为迎向人类共同的未来。这体现了（　　）
①运用创新思维，开启奥运会开幕式点火方式的变革
②运用逆向思维，进行百年奥运史上前所未有的尝试
③运用发散思维，围绕点火方式进行思维收敛和集中
④运用类比推理，纠正了过去人们对火炬的错误认知
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（本大题共5小题，共52分）
17．（2024高二下·玉溪期中）阅读材料，完成下列要求。
长期以来，美国自诩为“民主灯塔”“民主教师爷”“民主样板间”，认为自己的民主才是真正的民主，“顺我者民主，逆我者专制”。如美国政客将发生在本国民众冲击国会山视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”，当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后，美忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情之情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”。
结合材料，从逻辑思维基本要求的角度，揭示“美式民主”的虚伪和双标。
18．（2024高二下·玉溪期中）阅读材料，思考回答下列问题。
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。
材料一
党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点。一直以来，党和国家急群众所急、想群众所想，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，努力在更高水平上实现“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”，让共同富裕的光芒照亮每个角落。对此，某班同学展开热议：
甲同学认为：只要我们坚持以人民为中心的发展思想，就能实现共同富裕和中国式现代化。我国一直坚持人民至上，所以一定能实现共同富裕和中国式现代化。
乙同学认为：只有坚持走实现全体人民共同富裕的道路，才能实现中国式现代化。若背离整体富裕、普遍富裕，搞两极分化，就会违反中国式现代化的本质要求。
材料二
二十大报告中指出，从登上中国政治舞台的那一刻起，中国共产党就坚持用马克思主义立场观点方法践行初心使命，使我们党经受一次次挫折而又一次次奋起。中国共产党团结带领人民进行艰苦卓绝的斗争，使中华民族的命运发生了历史性变化。我们党历经千锤百炼而朝气蓬勃的重要原因是勇于自我革命，百年大党擦亮初心、刀刃向内，在革命性锻造中更加坚强。百年跨越，中国共产党交出了彪炳史册的时代答卷。成就的背后，蕴藏着运筹帷幄的胆识，包含着气贯长虹的行进，凝聚着震撼人心的巨变。
（1）结合材料一，运用《逻辑与思维》知识，分别判断甲乙的推理是否正确，并说明理由。
（2）材料二指出，“成就的背后，蕴藏着运筹帷幄的胆识，包含着气贯长虹的行进，凝聚着震撼人心的巨变。”请说出这一判断的类型，并从《逻辑与思维》角度分析正确运用这一判断的重要意义。
19．（2024高二下·玉溪期中）阅读材料，完成下列要求。
独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”，并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢。
为了啃下这块“硬骨头”，鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响。研究表明，一定含量的碳和锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超过一定比例时，会带来钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问题、总结经验，解决了一个又一个技术难题，取得了研发的成功。工人们日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”，满足了南京长江大桥建设的需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。
结合材料，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。
20．（2024高二下·玉溪期中）阅读材料，完成下列要求。
中央经济工作会议提出，做好2024年经济工作要坚持“稳中求进、以进促稳、先立后破”的十二字工作方针，这给未来一年的经济工作指明了方向和重点。稳和进、立和破，辩证统一、相辅相成。行稳才能致远，要贯彻稳中求进的工作总基调，统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革、新型城镇化和乡村全面振兴、高质量发展和高水平安全，综合施策，兼顾新与旧、稳与进、当前与长远，为巩固和增强经济回升向好态势提供有力支撑；以进促稳，就是在已有的经济发展成就的基础上，要在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，掌握战略主动、抢占先机，把握好时、度、效，推动转机，增强发展韧性，为经济社会平稳健康运行、实现高质量发展创造良好预期和新的动力；所谓先立后破，从科技发展和产业转型的角度来说，“立”是确立以科技创新为引领的现代化产业体系，以科技创新推动产业创新，借助颠覆性和前沿技术，形成新质生产力，催生新业态；“破”是淘汰落后产能，以及资源依赖型、低效率的老旧技术和传统产业。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析经济工作的十二字方针中蕴含的辩证思维方法。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】抽象思维与形象思维
【解析】【分析】在描述对象的性状遭遇困难时，人们通过拟人化，化抽象为形象，使人们更好的理解，这种表述方式表明形象思维与抽象思维间的区分是相对的，形象性的思维表达方式具有其独特功能，故①②正确。
形象思维和抽象思维，都不能脱离实践的视角而存在，故③错误；
形象思维与抽象思维各有特点，不能相互替代，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查抽象思维和形象思维的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
2．【答案】D
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。这是一个定义，揭示了音乐的本质属性是艺术，“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差，故②④正确。
艺术是属概念，音乐是种概念故，①错误；
把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“艺术”，“音乐”是被定义项，故③错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查定义的规则的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。下定义应该遵循必要的逻辑规则：定义项与被定义项的外延必须全同；定义项不能直接或间接地包含被定义项；定义一般不能用否定形式；定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
3．【答案】A
【知识点】明确概念的外延——划分
【解析】【分析】在同一次划分中，只能用同一标准，否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。这两项都犯了“划分标准不一”的逻辑错误， ①②符合题意；
子项的外延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。该选项犯了“划分不全”的逻辑错误，③错误；
划分应该逐级进行，不能越级，否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。该选项犯了“越级划分”的逻辑错误，④错误。
故答案为：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．【答案】C
【知识点】明确概念的内涵——定义
【解析】【分析】“新质生产力就是新质态的生产力，有别于传统生产力，涉及领域新、技术含量高，是科技创新发挥主导作用的生产力，代表生产力演化中的一种能级跃迁”是通过下定义的方法确定其内涵，故②正确；
“新质生产力就是新质态的生产力，有别于传统生产力”，是通过矛盾分析法明确其个性，故③正确。
题干中名词点击中，是通过下定义的方法确定其内涵，不是通过划分的方法确定其外延，故①错误；
材料是通过下定义的方法确定新质生产力的内涵，未涉及通过功能分析明确其所处阶段，故④错误；
故答案为：C。
【点评】此题考查明确概念的内涵的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
5．【答案】C
【知识点】联言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”属于必要条件的假言判断，与“玉不琢不成器”的逻辑要义一致，故②正确；
“无论国际风云如何变幻，我们都始终能保持充盈的朝气，大踏步发展下去”属于复合判断中的联言判断，其为真的前提是各联言支判断都为真，故③正确。
联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，“我们没有理由不自信，没有理由不自 豪”属于复合判断中的联言判断，不是简单判断，故①错误；
“只要我们14亿多中国人心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，就没有干不成的事、迈不过的坎”是充分条件假言判断，其推理的有效式是肯定前件式和否定后件式，故④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查联言判断、必要条件假言判断的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断。它判断的意义就是没有前件就一定没有后件。必要条件假言判断的典型联结项：“只有……才……、没有……就没有……、除非……(否则)不……、不……就不能……”等等。
6．【答案】B
【知识点】选言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断，选言支中有而且只能有一个是真的，则该判定为真。“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”为充分条件假言判断，否定后件，必然可以肯定前件，即参加“变废为宝”创意大赛，同时参加环保志愿者服务队，能满足全班同学要求的方案，故①正确；
“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。只参加环保志愿者服务队，就不能参加环保主题演讲比赛。“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断。因此，不参加“变废为宝”创意大赛，也就不参加环保主题演讲比赛，故③正确。
“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断，依据其逻辑性质，后件假，前件就一定假。因此，参加环保主题的演讲比赛，不参加“变废为宝”创意大赛为假，故②错误；
“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。一个不相容选言判断如果是真的，要求他的选言支中有而且只能有一个是真的。既要参加环保志愿者服务，又要参加环保主题演讲比赛为假，故④错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查充分条件假言判断、不相容选言判断的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。有且只有一真方为真，全假全真皆为假。
7．【答案】B
【知识点】明确概念的外延——划分
【解析】【分析】A不正确。材料没有犯“四概念”的错误。
B正确。漫画中“四条腿”作为中项，在前提中两次都不周延，犯了“中项不周延”的错误。
C不正确。材料没有犯“大项不当扩大”的错误。
D不正确。材料没有犯“小项不当扩大”的错误。
故答案为：B。
【点评】这道题主要考查“四概念”、“中项不周延”、“大项不当扩大”、“小项不当扩大”等知识。
8．【答案】C
【知识点】假言推理及其方法
【解析】【分析】“只有用自己的手攥紧中国种子，才能实现粮食安全”是必要条件假言判断，“我们未攥紧中国种子，一定不能实现粮食安全”为否定前件式，“我们能够实现粮食安全，一定攥紧了中国种子”为肯定后件式，都是推理的有效式，故②③正确。
“只有用自己的手攥紧中国种子，才能实现粮食安全”是一个必要条件假言判断，“我们攥紧了中国种子，一定能够实现粮食安全”为肯定前件式，“我们没有实现粮食安全，一定未攥紧中国种子”为否定后件式，都是无效式，故①④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查必要条件假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。由于必要条件假言判断并没有断定前件真时后件会怎样，也没有断定后件假时前件会怎样，因此，在必要条件假言推理中，由肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，或者由否定假言判断的后件而在结论中否定假言判断的前件，都是错误的推理结构。
9．【答案】D
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】题干中指出自然界、人类社会都是物质的，人的意识来源于物质，所以世界是物质的世界，由此可知这属于完全归纳推理方式，严格遵循了逻辑思维规则，得出正确的结论，故③④正确。
类比推理是依据事物之间相同或相似属性进行的推理，而题干属于完全归纳推理，故①错误；
三段论就是由包含着一个共同词项的两个性质判断推出一个新的性质判断的推理，而题干中的前提不是简单判断，所以不是三段论推理，故②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查完全归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。由于完全归纳推理的前提与结论之间具有保真关系，它不属于逻辑推理分类中的或然推理。在实际生活和工作中，由于有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察，而且，在有些情况下，我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。
10．【答案】B
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】科学家运用的推理方法是求同法，被考察对象“动物患病”出现在多个场所，而在这些场所中只有一个有关因素“发霉的花生”是共同的，那么，这个共同的因素“发霉的花生”与考察对象“动物患病”有因果联系，故B正确。
材料未体现因素量的变化，未涉及共变法，故A不符合题意；
题干内容没有体现求异法、求同求异共变法，故CD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题考查归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。求同法：如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。
11．【答案】D
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】题干中研究论证是“食用富含抗性淀粉的食物能够减轻脂肪肝”，要想最能削弱这一论证，就要找出脂肪肝改善的其他主要原因。“参与实验的患者杜绝酒精摄入，是脂肪肝改善的主要原因”会削弱题干的论证，故D正确。
增加患者运动量、患者性别、患者所在地区都不能削弱题干中论证结果，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。这种推理形式叫作归纳推理。不完全归纳推理是归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象。完全归纳推理：如果其前提遍及认识全部对象，那么，这样的推理就称为完全归纳推理。
12．【答案】B
【知识点】质量互变规律；认识发展的过程
【解析】【分析】“石老人”是一座17米高的石柱，因形态酷似一名老人坐在海中而得名，并被赋予老父亲执着守望女儿的凄美传说，说明把海蚀的石柱神话为“石老人”，属于通过想象来表达情感的感性认识，故①正确；
它是一种海岸侵蚀地貌，历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成，此次坍塌也是因常年风化、海水侵蚀所致，这说明千万年“雕琢”一朝断裂，证明事物发展变化是渐进性和飞跃性的统一，故④正确。
传说让石头成为“有故事”的老人，“石老人”源于人们的实践，故②错误；
事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，故③错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查认识发展的过程、质量互变规律的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
13．【答案】A
【知识点】分析与综合及其辩证关系；认识发展的过程
【解析】【分析】“把延安的各部分有秩序地加以细细地研究。然后再把各部分的研究加以综合，得出整体的延安，这时他对延安就有了科学的认识和具体的了解”，说明全面研究事物需要运用分析与综合相结合的思维，推动认识进步，故①正确；
“一个初来延安的人，开始他对延安的认识只是一般的、笼统的。”这属于感性认识阶段，而“这时他对延安就有了科学的认识和具体的了解”则属于理性认识，说明理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展深化为理性认识，故③正确。
辩证否定的实质是“扬弃”，在既肯定又否定的过程中实现发展，故②错误；
推动认识发展，需要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识秩序，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查辩证分合、认识的发展阶段的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。
14．【答案】A
【知识点】创新思维的含义与特征；联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】以春花喻冬雪，给人的感受不是雪后奇寒，而是一片暖意。这表明诗人运用形象思维，通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系，故①正确；
本来一场大风雪带来的是寒冷的冰雪世界，但诗人却说像是春风吹了一夜使千树万树开满了梨花，说明诗人思路具有多向性，从另一个方向把握冬雪的特征，故③正确。
材料没有涉及辩证分合，故②不符合题意；
题干没有体现类比方法，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查联想思维、创新思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
15．【答案】C
【知识点】发散思维的含义与方法；聚合思维的含义与方法
【解析】【分析】 当前，无人机在公共安全、测绘、能源、农业、环保等方面，都得到广泛应用，无人机已持续深入各细分市场，广泛运用到各行各业，着眼无人机行业发展生产者应进行发散思维，开拓无人机个性化应用场景；坚持聚合思维，突破无人机的关键核心技术， ①错误，②③表述正确；
作为无人机企业，应当通过调研预测、顺应行业发展趋势，而非创造行业发展趋势，④属于唯心主义错误， ④排除。
故答案为： C。
【点评】考查发散思维和聚合思维。 发散思维（Divergent Thinking），又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。 聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。
16．【答案】A
【知识点】逆向思维与思维的正逆互补
【解析】【分析】①：创新思维是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。开启奥运会开幕式点火方式的变革，属于运用创新思维，①符合题意。
②：逆向思维就是反向求索，或者称为反向法，即从人们过去所把握的事物的原理、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。点火变为没有点火；由有各种点燃动作到无点火动作，体现了运用逆向思维，进行百年奥运史上前所未有的尝试，②符合题意。
③：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。材料没有体现运用发散思维，③排除。
④：类比推理就是根据两个或者两类对象在一些属性上相同或者相似，推出它们在其他属性上也相同或者相似的推理。“由大火到微火，由有各种点燃动作到无点火动作，由回顾各种国家历史文化转为迎向人类共同的未来。”运用了类比推理，但过去人们对火炬的认知不一定是错误的，没有体现纠正了过去人们对火炬的错误认知，④排除。
故答案为A。
【点评】本题考查类比推理、发散思维、逆向思维、创新思维的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
17．【答案】①合乎逻辑的思维具有确定性，这就要求遵循同一律的要求。“美式民主”对自己一个标准，对他国一个标准，偷换概念，混淆视听；
②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，这就要求遵循矛盾律。“美式民主”对发生在不同国家或地区的类似事件持不同态度，自相矛盾，说明“美式民主”的虚伪和“双标”。
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】此题要求结合材料，从逻辑思维基本要求的角度，揭示“美式民主”的虚伪和双标。首先要明确逻辑思维的基本要求的知识，然后根据材料中美国自诩为“民主灯塔”，认为自己的民主才是真正的民主，如美国政客将发生在本国民众冲击国会山视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”等信息，从同一律的角度，说明美式民主对自己一个标准，对他国一个相反的标准，偷换概念和论题，混淆视听。根据材料中当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后，美忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”等信息，从矛盾律的角度，说明美式民主对发生在本国和别国的类似事件持不同的态度，自相矛盾，表现出美式民主的虚伪和双标。
【点评】此题考查逻辑思维的基本要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题指向明确，把握逻辑思维的基本要求，围绕材料信息进行论述，要注意表达的规范性与严谨性。
18．【答案】（1）①演绎推理要确保得到真实的结论，必须具备两个条件：一是前提真实，二是推理结构正确。
②甲的推理错误，他的推理结构形式是充分条件假言推理，但是从推理内容上看，“坚持以人民为中心的发展 思想”是“实现共同富裕和中国式现代化”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假。
③乙的推理正确，坚持走实现全体人民共同富裕的中国式现代化新道路，既体现了我们党以人民为中心的价值立场，也拓展了人类现代化道路的发展之路，推理的前提真实且正确使用了必要条件假言推理的有效式：否定前件式，即前件假，后件一定假。“若背离整体富裕、普遍富裕，搞两极分化”，这是对前件的否定，因此，“实现中国式现代化”这个后件也一定为假
（2）①这是一个联言判断。
②正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。
③用这样的表达方式，更加充分地强调了中国共产党作为中国特色社会主义的领导核心，发挥其总揽全局、协调各方的领导核心作用，中国共产党的坚强领导，是我们不断取得胜利、走向民族复兴的加强政治保证。
【知识点】联言判断及其真假值特征；假言推理及其方法
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一，运用《逻辑与思维》知识，分别判断甲乙的推理是否正确，并说明理由。首先应把握推理的相关知识，然后围绕甲乙的推理分析，可知“只要我们坚持以人民为中心的发展思想，就能实现共同富裕和中国式现代化。我国一直坚持人民至上，所以一定能实现共同富裕和中国式现代化”是充分条件假言推理，其肯定了前件，进而肯定后件，是错误的推理结构。围绕“只有坚持走实现全体人民共同富裕的道路，才能实现中国式现代化。若背离整体富裕、普遍富裕，搞两极分化，就会违反中国式现代化的本质要求”等分析，联系必要条件假言推理的规则，可知肯定后件式或否定前件式是正确的推理结构，而该推理采用的是否定前件式，即否定前件，进而必然可以否定后件，是正确的推理结构。
（2）此题要求说出“成就的背后，蕴藏着运筹帷幄的胆识，包含着气贯长虹的行进，凝聚着震撼人心的巨变。”这一判断的类型，并从《逻辑与思维》角度分析正确运用这一判断的重要意义。围绕该判断进行分析，可知这是一个联言判断。联系联言判断的知识，说明正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。概括材料内容，说明用这样的表达方式，更加充分地强调了中国共产党作为中国特色社会主义的领导核心，发挥其总揽全局、协调各方的领导核心作用，中国共产党的坚强领导，是我们不断取得胜利、走向民族复兴的加强政治保证。
【点评】此题考查联言判断、假言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）分析推理所属类型及其规则，进而判断其正误即可。（2）把握复合判断的知识，明确该判断属于联言判断，进而围绕材料内容阐述其意义即可。
19．【答案】①从辩证思维角度看，分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对新事物进行新的分析。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物对整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中推动认识发展。
②技术人员研发过程中不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比，将研发的各个环节各个要素做到极致；与此同时，又将生产环节统筹整合，进行技术升级，攻克技术难题，从而取得了研发的成功。
【知识点】分析与综合及其辩证关系
【解析】【分析】此题要求结合材料，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。此题为体现类问题，首先应把握辩证分合的知识，然后完整把握材料内容，围绕“技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响”“技术人员经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问题、总结经验，解决了一个又一个技术难题”等，说明辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物对整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中推动认识发展。
【点评】此题考查辩证分合的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。明确辩证分合的知识，概括材料内容进行说明，要注意表达的规范性与严谨性。
20．【答案】①辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。经济工作中的稳和进、立和破，辩证统一、相辅相成。
②量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。以进促稳，掌握战略主动、抢占先机，把握好时、度、效，推动转机，增强发展韧性，实现高质量发展创造新的动力。
③任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，二者对立统一不作简单的肯定或否定。“立”是确立现代化产业体系，以科技创新推动产业创新，形成新质生产力，催生新业态；“破”是淘汰落后产能以及老旧技术和传统产业。
【知识点】辩证思维的含义与特征；质量互变规律；肯定与否定及其辩证关系
【解析】【分析】此题要求结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析经济工作的十二字方针中蕴含的辩证思维方法。此题为体现类问题，首先应把握辩证思维方法的知识，然后围绕“稳和进、立和破，辩证统一、相辅相成。”“综合施策，兼顾新与旧、稳与进、当前与长远，为巩固和增强经济回升向好态势提供有力支撑”等，说明辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。经济工作中的稳和进、立和破，辩证统一、相辅相成。围绕“ 以进促稳，就是在已有的经济发展成就的基础上，要在转方式、调结构、提质量、增效益上积极进取，掌握战略主动、抢占先机，把握好时、度、效，推动转机，增强发展韧性 ”等，联系质量互变规律，说明量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。根据材料中从科技发展和产业转型的角度来说，“立”是确立以科技创新为引领的现代化产业体系，以科技创新推动产业创新，借助颠覆性和前沿技术，形成新质生产力，催生新业态；“破”是淘汰落后产能，以及资源依赖型、低效率的老旧技术和传统产业等信息，说明任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，二者对立统一不作简单的肯定或否定。
【点评】此题考查辩证思维的特征、质量互变规律、肯定和否定的关系的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。解答此题应把握辩证思维方法，进而概括材料内容说明，要注意实现知识与材料的有机结合。
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