1.2 区域的整体性与关联性课件(25张,内嵌视频)-2024-2025学年人教版高中地理(2019)选择性必修2

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1.2 区域的整体性与关联性课件(25张,内嵌视频)-2024-2025学年人教版高中地理(2019)选择性必修2

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(共25张PPT)
福建省连城县宣和镇培田村依山傍水,保存着较为完整的明清时期古民居建筑群。是中国乡土建筑的典型代表。这些建筑体现了培田人对天地、祖先、圣贤的敬畏之心和浓郁的传统氛围。2005年培田村被评为“中国历史文化名村”
导入新课
思考:1.视频中可以看到哪些地理要素?
2.培田村被评为 “中国历史文化名村”,与哪些地理要素有关?
福建培田村——“民间故宫”
地貌、气候、水文、生物、土壤、建筑、文化、农业……
建筑、文化
第二节 区域的整体性和关联性
【课标要求】
【学习目标】
1.说出区域的要素组成;
2.结合实例分析区域的整体性特点;
3.结合实例对比分析区域的差异性和区域关联;
4.比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
自主释疑
结合教材第7-8页及练习册第6页自主预习一,找出下列问题的答案并在教材画出来
1.区域要素的分类及具体内容 2.区域要素如何反应出来
3.区域要素之间的关系
直接或间接表现
景观
(1)区域内各类要素是相互影响的,直接或间接。
(2)区域内各类要素的相互作用、相互制约,使得区域具有整体性,进而影响区域的发展。
一.区域整体性
浙江青田县的“稻鱼共生系统”
合作探究
浙江省青田县地处亚热带季风气候区,拥有1200多年稻田养鱼历史。
2005年, 青田县的稻鱼共生系统被联合国列入
“全球重要农业文化遗产保护试点“
结合视频,思考
1.这种农业生态系统
为什么能在当地延续1200
多年?
2.青田县的稻鱼共生
系统各要素之间是怎样关
联的
3.简要说明稻鱼共生系统中鱼的存在对水稻生长环境的有利影响。
活动探究一:浙江省青田县“稻鱼共生系统”的形成——稻鱼之久
1.这种农业生态系统为什么能在当地延续1200多年?
2.请根据资料2及视频信息绘制出“稻田”“水稻”和“田鱼”三者之间物质循环的示意图。
材料一:浙江青田县地处亚热带季风气候区,有“九山半水半分田”之称。全县总人口48.72万,农业人口占83.9%(2007年数据)。且当地人有“饭稻鱼羹”的饮食习惯。境内的稻田养鱼历史距今有1200多年,最早是由农民利用溪水灌溉稻田,使鱼在稻田里自然生长,经过长期驯化而形成的天然稻鱼共生系统。
材料二:稻鱼共生系统是一种自我平衡的生态系统,鱼为水稻除草、除虫,鱼粪又可肥田;水稻为鱼提供氧气、有机物质(稻花)等。同时该系统还可以合理地利用水田土地资源、水面资源等,增加农民收入。
河流多,水源丰富
亚热带季风气候,雨热同期
山地为主,平原面积小
饮食习惯
人多地少
自然条件
人文条件
稻鱼共生系统
良性循环
优化生态环境
活动探究一:浙江省青田县“稻鱼共生系统”的形成——稻鱼之久
1.这种农业生态系统为什么能在当地延续1200多年?
2.请根据资料2及视频信息绘制出“稻田”“水稻”和“田鱼”三者之间物质循环的示意图。
材料一:浙江青田县地处亚热带季风气候区,有“九山半水半分田”之称。全县总人口48.72万,农业人口占83.9%(2007年数据)。且当地人有“饭稻鱼羹”的饮食习惯。境内的稻田养鱼历史距今有1200多年,最早是由农民利用溪水灌溉稻田,使鱼在稻田里自然生长,经过长期驯化而形成的天然稻鱼共生系统。
材料二:稻鱼共生系统是一种自我平衡的生态系统,鱼为水稻除草、除虫,鱼粪又可肥田;水稻为鱼提供氧气、有机物质(稻花)等。同时该系统还可以合理地利用水田土地资源、水面资源等,增加农民收入。
稻田
(土壤)
田鱼
水稻
提供生长空间
提供有机质
提供生长空间
鱼粪肥田
鱼食昆虫杂草
提供氧气、遮荫和有机质
资料3:改革开放以后,随着经济和城市化的快速发展,这里的务农人员锐减。青年劳动力多数选择出国或是到温州等附近大城市务工,很少在家从事农业劳动,稻鱼共生系统的延续面临困难。
活动探究二:浙江省青田县“稻鱼共生系统”的挑战——稻鱼之衰
3.根据材料三,指出青田县“稻鱼共生系统”面临的主要问题,简析原因。
问题:劳动力外迁,耕地抛荒,“稻鱼共生”面临消失危机。
原因:人口增长快,人地矛盾突出,区域之间发展差异大。
拓展思考:为什么青田的务农人员大量外出到温州等附近大城市务工?
资料4:温州成为首批14个沿海开放城市之一,此后30多年,经济快速发展,2016年GDP破5000亿,是省内的第三大城市。温州是中国数学家的摇篮、中国南戏的故乡、中国海鲜鸡蛋之乡,温州人被国人称之为东方犹太人。温州模式是指浙江省东南部的温州地区以家庭工业和专业化市场的方式发展非农产业,从而形成小商品、大市场的发展格局。小商品是指生产规模、技术含量和运输成本都较低的商品。大市场是指温州人在全国建立的市场网络。上个世纪八十年代中期的改革开放初期,“温州模式”与同时期的“吴川模式”并驾齐驱,在当时便以“北有温州,南有吴川”享誉全国,引起全社会的普遍关注。
活动探究二:浙江省青田县“稻鱼共生系统”的挑战——稻鱼之衰
4.根据所学知识和材料,从区域整体性的角度,绘制思维导图说明温州的区位优势
历史文化悠久
政策支持
市场广阔
交通便利
地理位置优越
温州市
活动探究三:青田县“稻鱼共生系统”的机遇——稻鱼之兴
5.根据资料,简要绘制出青田县与外部地区(如东部沿海城市)区域要素的流动示意图
资料5:2005年,青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”后,很多华侨选择回乡发展。其中,金岳品是青田县方山乡人,原在欧洲经营中餐馆,2007年,他在海洋大学学习创新孵化技术,2010年组织农户成立专业合作社,平时经营田鱼育苗、稻田养鱼两个基地。现在金岳品的稻鱼米供不应求,“稻鱼米每斤30元,田鱼干每斤380元,往往在收获前就被预订一空。2020年合作社盈利达200万元以上。青田县农业、文化旅游产业的发展也日新月异。
青田县
东部沿海城市
稻米、田鱼、劳动力
游客、技术、人才
6.青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承
建立政府、社区、企业等多方参与机制
拓宽产品市场,打造品牌生态农产品;
结合区域和民族特色,打造现代渔耕文化;
与旅游产业融合,扩大农业产业链;
加强有关产业关键技术和养殖模式研究,加大已有成果的推广力度。
青田县
稻鱼之久
要素综合
(整体性)
稻鱼之衰
要素变化
(整体性和关联性)
稻鱼之兴
要素流动
(区域的关联性)
区域
因地制宜
可持续发展
知识小结
读我国某区域自然要素联系示意图,完成1-3题。              
1.该区域最可能位于(  )
A.青藏地区 B.西北地区
C.北方地区 D.南方地区
2.该区域自然要素联系示意图体现了区域的(  )
A.整体性 B.差异性 C.关联性 D.稳定性
3.该区域与我国东部地区交换自然资源、劳动力、资金、信息等要素,这说明(  )
A.该区域与其他区域有联系,但其内部没有联系
B.该区域劳动力、矿产资源丰富
C.区域间是有联系的,体现了区域关联性
D.说明区域间实现了经济全球化
达标检测
B
A
C
1.当地人为什么要建造法拉吉
达标检测
阅读教材第8-9页案例“阿曼的世界文化遗产——法拉吉”,完成下列问题。
阿曼位于亚洲西部,地处热带沙漠气候区,终年炎热干燥,年平均降水量只有100——200毫米,是一个淡水资源奇缺的国家。
法拉吉主要依靠重力,把山泉水、地下水引到村落中,其中有的水渠藏于地下,以免水被蒸发;
有的水渠露出地面,便于人们使用;
为了公平、合理利用珍贵的水资源,人们还遵循至今还在执行的一套严格的用水制度。(按照食用 - 淋浴 - 洗衣、洗器皿 - 灌溉果园和农田顺序使用,避免浪费)。
法拉吉是阿曼人发明的灌溉系统,是一种独特的农业灌溉方法。
它不但为阿曼人带来了宝贵的水源,而且使阿曼村庄形成了独特布局,并塑造了人们的生活方式。
3.法拉吉是如何影响区域发展的
2.当地人是怎样利用和分配水资源的
自主释疑
结合教材第9页及练习册第6页自主预习二,找出下列问题的答案并在教材画出来
1.区域差异产生的原因 2.区域关联的基础及实现途径
3.区域要素流动的影响
预习检测
从“郑州行政区划图”中,任选两个县级行政区,说一说这两个区域之间的关联及实现方式。
二.区域差异与区域关联性
合作探究
结合教材第9页图1.11资料,谈谈你对京津冀地区协同发展的理解
1.完成三个区域间要素流动简表
区域 流入要素 流出要素
北京市
河北省
天津市
产业与技术
资源,劳动力,初级产品与农副产品;工业制成品
产业与技术
资源,劳动力,初级产品与农副产品;
产业与技术,工业制成品
资源,劳动力与产品
2.京津冀协同发展战略定位的客观依据是什么
3.京津冀各有侧重地推动要素流动有什么作用
4.区域之间流动的要素对区域发展有什么影响
区域之间互补的流动要素
促进京津冀各自的进一步发展
区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化,可以改变区域生产、生活方式,进而影响区域的发展方向。
江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图,完成下列各题。
1.该图主要反映区域的( )
A.整体性 B.差异性
C.过渡性 D.关联性
2.能正确表示江苏省三大区域间人口迁移方向和区域特征的是( )
A.①→②→③ 关联性
B.③→②→① 整体性
C.②→①→③ 差异性
D.③→①→② 过渡性
B
A
达标检测
1.结合教材第10-11页比较长江三角洲与松嫩平原的差异性,并完成表格。
以长江三角洲和松嫩平原为例
自主释疑
三.因地制宜与区域发展
长江三角洲 松嫩平原
地理 位置 纬度位置
相对位置
自然 条件 气候条件
耕地条件
矿产资源
农业 生产 耕作类型
主要作物
作物熟制
工业 生产 发展方向
长江三角洲 松嫩平原
地理 位置 纬度位置
相对位置
自然 条件 气候条件
耕地条件
矿产资源
农业 生产 耕作类型
主要作物
作物熟制
工业 生产 发展方向
30°N ~ 33°N附近
43°N~48°N
东部沿海地区的中部,长江入海口
地处东北地区中部
亚热带季风气候
温带季风气候
水稻土为主;多为水田,耕地比较分散,人均耕地面积少
黑土为主;耕地多为旱地,集中连片,人均耕地面积大
贫乏
丰富的石油等资源
水田耕作业、水产养殖业
旱地耕作业、畜牧业
水稻、油菜、棉花
玉米、春小麦、大豆
一年两熟至三熟
一年一熟
依托农业发展轻工业,运入矿产资源发展重工业,形成综合性工业基地
利用石油和煤铁资源发展重化工业,形成重化工业基地
松嫩平原和长江三角洲的区域要素异同
2.总结地理环境对工业生产的影响
 项目区域  生产条件 生产活动
类型 地位
长江三角洲 位于我国沿海航线的中枢,又是长江入海的门户,对内、对外联系方便;依托当地发达的农业基础;从国内外运入矿产资源 发展轻工业,发展重工业 成为我国重要的综合性工业基地
松嫩平原 利用当地丰富的石油资源和邻近地区的煤、铁等资源 发展重化工业 成为我国的重化工业基地
以长江三角洲和松嫩平原为例
自主释疑
三.因地制宜与区域发展
如何
做到
因地
制宜
考虑区域关联的发展变化,调整人类活动。
依据自身地理条件,合理安排人类活动。
三.因地制宜与区域发展
合作探究
观看“中国民居”相关视频,结合整体性所学习知识,思考民居如何与地理环境相适应,为什么要保护传统民居。
我国南北方的建筑差异
不同区域,由于地理环境的差异,建筑物呈现出诸多不同,不仅传统民居如此,而且现代化城市的住宅楼也如此。
1.我国南北方民传统民居的差异,分析形成这些差异的自然原因:
北方民居正南正北的方位观比南方强。
原因:北方的冬季寒冷而漫长,南方的夏季湿热面漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热量,
北方居民的墙体严实厚重,南方民居的墙体轻薄
原因: 北方墙体利于在冬季保温御寒;南方墙体则利于在夏季通风透气。
活动探究一
北方民居屋顶坡度,房屋进深较小,房屋高度较矮,房檐较窄,南方屋顶坡度房屋进深较大,房屋高度较高,房檐较宽
原因:从北到南,年降水量逐渐增大,屋顶坡度也逐渐增大(利于排水);对保温要求的降低,对通风纳凉要求的提高。
2.下列是我国南北方城市住宅楼的差异,分析导致这些差异的自然原因:
假设劳动力价格地价建筑材料单价等因素相同,修筑同等面积的住房,北方的建筑成本比南方高。
原因:北方要考虑冬季室内取暖和墙体保温,所以建筑成本较高。
建同样高度的多幢楼房,北方楼房的南北间距比南方大。
原因:楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度,冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大,为保证楼房底层正午有阳光照射,楼房间距自北向南逐渐减小。
不同区域,由于地理环境的差异,建筑物呈现出诸多不同,不仅传统民居如此,而且现代化城市的住宅楼也如此。
活动探究一
课堂小结
相互影响
区域之间要素
影响区域发展
区域要素
区域整体性
因地制宜实现发展
相互作用
相互制约
要素流动
区域关联
读图,完成1-3题。
1.长江三角洲和珠江三角洲经济发展
的条件具有相似性,下列描述正确的是(  )
A.由河流冲积而成,地势较低平
B.位于低纬度地区,属热带季风气候
C.发展历史悠久,农业生产落后
D.矿产资源丰富,尤其能源充足
2.沪宁杭工业基地(  )
A.位于珠江三角洲地区 B.人口稠密,劳动力丰富
C.是著名的轻工业基地 D.依托长江,以内河航运为主
3.珠江三角洲发展外向型经济的优越条件有(  )
①邻近香港、澳门  ②著名的侨乡  ③国家政策支持  ④经济发达,本地市场广阔
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
达标检测
A
B
A
我国南、北方地区自然要素存在差异,导致建筑物景观明显不同。据此完成4-5题。
4.下列有关南、北方地区建筑物特点的说法,错误的是(  )
A.北方地区民居正南正北的方位观比南方地区强
B.北方地区民居的墙体厚重,南方地区民居的墙体轻薄
C.北方地区民居屋顶坡度较南方的大
D.北方地区民居的屋檐较南方的窄
C
5.区域要素的差异是造成南、北方地区建筑物景观不同的主要原因。下列有关北方地区建筑物特点及成因的说法,正确的是(  )
A.正南正北的方位观较强——平原地形
B.墙体严实厚重(保温御寒)——冬季寒冷漫长
C.屋顶坡度大(利于排水)——降水量大
D.房屋进深和高度大(利于通风、纳凉)——夏季湿热
B

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