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(共33张PPT)
第一单元 探索世界与把握规律
第二课 探索世界的本质
2.2 运动的规律性
表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。
【课标要求】
本节学习目标
1、物质与运动的关系
2、规律的内涵、特征、规律与物质运动的关系
3、人的主观能动性
4、发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系？
5、如何坚持一切从实际出发
规律的客观性
01
自然界是运动变化的
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
人类社会是运动变化的
人的思维是运动变化的
世界上一切事物都处于运动和变化之中
哲学上的运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
机械运动 生物运动
化学运动 社会运动
思维运动
……
宇宙间一切事物、现象的变化和过程
进行抽象和概括
一、规律是客观的
哲学上讲的
运动的概括了一切运动的共性
运动的
具体形式
1.运动的含义
①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。
具体、特殊、个性
抽象、一般、共性
2、物质与运动的关系
（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
运动是绝对的、永恒的、无条件的
该观点离开运动谈物质陷入了形而上学，世界上根本不存在脱离运动的物质。
（离开运动谈物质会导致形而上学）
反对的错误倾向：
“唯一特性”是物质和意识的关系来讲的，主要表明物质和意识的唯一区别在于：物质具有客观实在性，存在于我们的意识之外。承认它就与唯心主义划清了界限，坚持了唯物主义。
“根本属性”：就是从物质和运动的关系来讲，主要表明物质有各种属性，运动是最根本的，其它属性从属它。承认它就与形而上学划清了界限，坚持了辩证唯物主义。
物质的“唯一特性”
“根本属性”
（2）运动是物质的运动
①物质是运动的载体/承担者
（任何运动都有自己的载体）
②脱离物质的运动是根本不存在的
反对的错误倾向：
该观点离开物质谈运动，陷入了唯心
主义，世界上不存在脱离物质的运动。
（脱离物质谈运动会导致唯心主义）
总结：物质和运动的关系
（２）运动是 物质的运动， 物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。
（１） 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
反对两种错误倾向
1、离开运动谈物质——
2、离开物质谈运动——
唯心主义的运动观
形而上学的不变论
1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
2.运动是物质的运动，物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。
1.要用运动、变化、发展的观点看问题；
原理
物质与运动的辩证关系原理及方法论
方法论
拓展：静止——是运动的一种特殊状态。
①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，
或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
两种 情形
性 质——基本不变
空间位置——保持不变
静止是相对的、有条件的和暂时的。静止不是绝对的不运动，不是完全的静止，而是在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态。静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
思考：宇宙万物的运动是是杂乱无章的吗？
万事万物的运动都是有规律的。那什么是规律呢？
是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
固有的
本质的
必然的
稳定的
——非主观臆造的
——非现象的
——非偶然的
——非多变的
喜鹊报喜，888 发发发
苹果落地（万有引力）
守株待兔（偶然性）
股票价格（每天都在变化）
3.规律含义
天行有常，不为尧存，不为桀亡；
天不为人之恶寒也缀冬，地不为人之恶辽远也辍广。
人类社会的发展
社会主义和共产主义
资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会
高
低
生产关系要适应生产力规律
曲线表明了遗忘发展的一条规律： “先快后慢”。 　　
自然界的事物运动是有规律的。
人类社会的发展运动是有规律的。
人的思维的发展运动是有规律的。
注意：
1、人不能创造、发明、消灭、改变、改造规律，但可以改变或创造规律发生作用的条件，进而更好地利用规律。与“规律”搭配的动词：“认识、利用、揭示、发现、尊重”规律等
2、规律≠规则、规律≠现象
3、规律本身没有好坏之分
①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。
（2）规律的特征
拔苗助长，事与愿违
庖丁解牛，事半功倍
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。
（3）规律普遍性与客观性的方法论
认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）
掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）
认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：6月2日至3日，嫦娥六号顺利完成在月球背面智能快速采样）
在客观规律面前，人是不是无能为力呢？
②人在规律面前不是无能为力的，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
【原理】
（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的
（2）规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。
【方法论】
（1）必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
（2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
规律的客观性和普遍性原理及方法论
拓展：规律和现象
规 律 现 象
区 别
联系 隐藏在事物现象之中的本质的联系
浮现在事物表面的现象的非本质的联系
对事物的存在和发展起主要的、决定性作用
对事物的存在和发展不起主要的、决定性作用
人无法直接感知，只有运用抽象思维才能揭示
感官可以直接感知
规律是现象中稳定的、深刻的东西；现象是规律的外在表现形式，规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类事物中。现象是人们认识规律的向导。
、
正确发挥主观能动性
01
1、意识的能动作用
（1）人能够能动地认识世界
①意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
②它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
二、正确发挥主观能动性(意识的能动作用)
【目的性】：人们在反映和认识客观世界的时候，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
【关键词】 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等。
【自觉选择性】：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
【关键词】：因人而异、仁者见仁、智者见智
【能动创造性】：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能追溯过去，推测未来，认识本质。
二、正确发挥主观能动性
2、人能够能动的改造世界
意识
载人航天实践
航天梦
梦想成真
指导
实践
观念中的东西
现实的东西
把
变成
航天强国战略
意识不仅能够能动的反映客观世界，而且可以能动的指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
注意：①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们的实践才能引起物质形态的变化。
②意识的指导作用具有双重性。正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
揠苗助长
庖丁解牛
符合客观规律的正确意识促进事物的发展
违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展
思考：下面两幅漫画说明了我们应该如何发挥主观能动性？
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
这给我们怎样的哲学启示？
3.意识的能动作用是有条件的
（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
（2）意识的能动性受到客观规律的制约
意识的指导作用具有双重性。不管是正确的意识，还是错误的意识，都能够指导人们改造世界。
①只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；
②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。
知识归纳：正确发挥主观能动性
1.人能够能动地认识世界（反映）。
2.人能够能动地改造世界（反作用）。
3.意识的能动作用是有条件的。意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
意识能够能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；
违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。
（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。
（2）人能够能动地改造世界。人的意识可以能动地指导人们改造世界。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
（3）意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
原 理
意识的能动作用原理及方法论
方法论
要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用。
尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理
【原理】
规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
【方法论】
（1）要求我们一切从实际出发，实事求是按客观规律办事。
（2）既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
归纳总结：物质与意识的辩证关系
人能够能动地认识和改造世界。
物质决定意识
意识对物质有能动作用
世界的本质是物质
意识的能动作用
物质和意识的辩证关系
自然界是物质的
人类社会是物质的
人的意识根源于物质
一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识
探究世界的本质
方法论
方法论
一切从实际出发，实事求是
03
三、一切从实际出发，实事求是
1.含义 （是什么）
尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
侧重于主观与客观相符合，反对主观主义教条主义、本本主义）
侧重于按客观规律办事，
反对违背客观规律
2.理论依据（为什么）
物质决定意识，意识对物质有能动作用
规律具有客观性，普遍性
哲学依据
2、怎样坚持一切从实际出发，实事求是（怎么办）
（1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
（一个尊重）
（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（一个发挥）
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来； （两个结合）
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （两个反对）
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
正确发挥主观能动性
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
受客观规律制约
一切从实际出发，实事求是：含义、依据、要求
规律是客观的
运动的含义
物质与运动的关系
规律的含义与普遍性、客观性
课堂小结
易错点提示
1、运动是物质的唯一特性（ ）
提示：运动是物质固有的根本属性和存在方式。客观实在性是物质的唯一特性。
2、人可以发明、消灭、创造、改变规律（ ）
提示：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。人可以发现规律、认识规律、利用规律、尊重规律。
3、意识具有直接现实性（ ）
提示：意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。实践具有直接现实性。
4、意识是对客观事物的正确反映（ ）
提示：正确意识是对客观事物的正确反映，错误意识是对客观事物的错误反映。

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