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第二节 城镇化
任务一
城镇化的意义
乡村人口向城镇地区集聚
乡村地区转变为城镇地区的过程
2、城镇化标志
城镇人口数量增加
城镇建设用地规模扩大
城镇人口占区域总人口比例上升
1、城镇化概念
3、城镇化发展的动力
推拉因素
乡村的推力
城镇的拉力
带动区域经济发展
社会繁荣
生活环境改善
区域经济发展
城镇化
是城镇化的动力推动城镇化进程
相互促进
人口多，增长快
土地压力大
经济收入低
就业机会多
福利保障程度高
交通便捷
经济发展
社会进步
重要标志
发达国家：70%
我国58.52%
墨西哥、巴西、阿根廷
城镇化水平接近发达国家
但人均国内生产总值远低于发达国家
城镇化水平与社会发展水平不匹配
70%
过度城镇化
过度城镇化
概念：又称“超前城镇化”或“虚假城镇化”，是指城镇化水平超过本国工业化水平和经济发展速度的城镇化模式
问题：主要依靠传统的第三产业来推动，工业化水平低，甚至未开始工业化。农村人口大量涌入大中城市，而城市基础设施落后，出现环境污染、住房困难、交通拥堵、就业困难、贫困人口多、社会秩序混乱等问题
原因：是城乡二元经济结构下农村“推力”大于“拉力”而产生的不平衡等因素造成的
【知识拓展】过度城镇化与滞后城镇化
滞后城镇化
概念：指城镇化水平落后于本国工业化和经济发展水平的城镇化模式
原因：政府为避免城乡对立和“城镇病”发生，而采取各种政策及措施限制城镇化发展
问题：是城镇集聚效应和规模效应得不到很好的发挥，而且还引发了工业乡土化、农业副业化、离农人口“两栖化”和城镇发展无序化等“农村病”现象
【知识拓展】过度城镇化与滞后城镇化
①促进区域经济增长
推动区域工业和服务业的发展，改善产业结构；城镇基础设施、公共服务设施和住宅建设等会拉动内需，为经济发展提供持续的动力。
4、城镇化意义
②提高资源利用效率
城镇中大型的住宅小区可以集中供水、电、气、暖等，容纳众多人口，提高资源以及土地利用效率。
水
电
气
暖
4、城镇化意义
③改善城乡居住环境
集中处理污染物，提升环境质量；通过平整土地、修建设施、绿化等措施，改善城乡居住质量。
章江南大道
赣州市白塔污水处理厂
4、城镇化意义
④增强区域社会和谐
为城乡居民提供优质的公共服务，不断缩小城乡差距，人们的价值观念和生活方式逐渐趋同。
4、城镇化意义
任务二
世界城镇化进程
①18世纪中叶以前
不足2%
②20世纪初：13.3%
③2016年：54.3%
工业化最早在英国
扩展到欧美国家
二战后，加速城市化
遍及全世界
随时间，速度在加快，范围在扩大
城镇化区域差异：全球、大洲、国家
起步 现阶段速度 目前水平
发达国家 早 慢 高
发展中国家 晚 快 低
城镇人口比例/100%
时间
0
20
40
60
80
100
初期阶段
中期阶段
后期阶段
城镇化水平较低，发展较慢
人口向城镇迅速聚集，城镇化推进很快。随着人口和产业向城镇集中，城区出现了劳动力过剩、交通拥挤、住房紧张、环境恶化等问题。汽车普及后，许多人和企业开始迁往郊区
城镇化水平比较高，城镇人口比例的增长趋缓甚至停滞。在有些地区，城镇化地域不断向农村推进，一些大城市的人口和产业迁往离城市更远的农村和小村镇，使大城市人口减少
综合世界各国城镇化进程，各国城镇化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“S” 形曲线，这条曲线符合一般般城镇化发展的实际
“郊区城镇化”
逆城镇化
逆城镇化的原因：
城市人口密集，就业难，环境恶化，交通拥堵；地租昂贵，生活质量下降；
乡村环境优美，差距缩小，地租便宜，基础设施完善。
任务三
城镇化中出现的问题
废渣
噪音污染
1、环境问题
废气
废液
工业“三废”
2、社会问题
交通拥堵
住房紧张
就业困难
贫富差距
保护和改善城市环境的措施
①建立卫星城，开发新区，适当控制城市规模;
②合理规划城市布局，保护和治理城市环境;
③改善城市的交通状况及居住条件;
④加强绿化建设，提高城市环境质量。
任务四
地理信息系统的应用
RS:遥感系统：数据的获取
GNSS:全球导航卫星系统：空间定位
GIS：地理信息系统：数据管理、更新、分析
生活应用
城市规划
市政服务
公共服务
第二章 乡村和城镇
地域文化与城乡景观
等高线地形图、数字地形图
一、地域文化
1.定义和分类
地域文化在特定的地域范围内形成的文化现象
物质方面：建筑、服饰、饮食
非物质方面：价值观、制度、习俗、语言、艺术等
等高线地形图、数字地形图
一、地域文化
2.景观
自然景观：较少或未受到人类的影响。例如：行云飞瀑、高山流水。
感悟地域文化，可以从景观入手，包括：
人文景观：人类文化留在地表的印记，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。
村庄
农田
建筑
工厂
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
二、地域文化与乡村景观
较之城镇，乡村的主要经济活动（农业活动）与自然的关系更为直接，其景观所体现的人地和谐理念更为鲜明。
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
婺源·月亮湾
意大利威尼斯
高宅可避洪水、低田便于灌溉，形成人地和谐乡村景观，体现顺应自然、趋利避害的地域文化。
婺源·月亮湾
宅高：乡村民居多分布在山麓的台地或高地
田低：农田分布在相对较低平的平坦区域。
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
闽南·土楼
我国南方传统土楼是一种大型城堡式民居建筑，以圆楼和方楼最常见，是闽南地区自唐以来“外寇之出入，蟊贼之内讧”的特殊社会环境的产物。同一个祖先的子孙们在一幢土楼里形成一个独立的社会。
适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求，体现了御外凝内的集体精神。
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
安徽·宏村
提供生产生活用水
体现耕读文化
提供消防用水，并能调节村庄气温
体现家风传承
等高线地形图、数字地形图
景观名称 人多地少的丘陵地区 福建永定土楼 安徽宏村景观
景观特色
形成原因
文化内涵
二、地域文化与乡村景观
乡村景观中蕴含着地域文化（总结）
“宅高田低”的空间格局
大型城堡式民居建筑
独特的村落水系与祠堂、书院
高宅可避洪水、低田便于灌溉
顺应自然、趋利避害、人地和谐
适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求
体现了御外凝内的集体精神
村落水系方便居民生产、生活用水、调节气温
体现家风传承和耕读文化
等高线地形图、数字地形图
三、地域文化与城镇景观
1.色彩色调体现文化底蕴
映衬着千年古都的气质和作为全国政治文化中心的恢弘气势
北京城老房子（灰墙灰瓦）
北京皇家园林（红墙黄瓦）
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
江南的古城镇建筑，多是粉墙黛瓦，意为粉白的墙壁，青黑的瓦，散布于青山绿水中，低调而又淡雅，与秀美山川相辉映。体现了追求“返璞归真、回归自然”的精神，以及追求人与自然和谐的理念。
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
佛罗伦萨是意大利文艺复兴的源地，艺术家们通过黄橙交织的颜色为这座城市注入活力和艺术气息，这种色调成为佛罗伦萨的典型标志，延续数百年直到现代。
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
智利瓦尔帕莱索老城区，房屋颜色五彩缤纷，与该港口城市同欧洲的贸易往来有很大关系。该城市为港口城市，修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以防止海风对木制房屋的侵蚀。这种习俗就一直延续到城市的建筑风貌上。
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
景观名称 形成原因 文化内涵
我国江南地区城镇的粉墙黛瓦
意大利佛罗伦萨的黄橙交织
智利瓦尔帕莱索老城区住房颜色五彩缤纷
粉墙黛瓦散布于青山绿水中，低调而又淡雅，与秀美山川相辉映
追求“返璞归真、回归自然”的精神，追求人与自然的和谐
该城市为港口城市，修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以防止海风对木制房屋的侵蚀
反映了当地的生产特点和风俗习惯
作为意大利文艺复兴的源地，艺术家们通过黄橙交织的颜色为这座城市注入活力和艺术气息
反映了城市的历史
三、地域文化与城镇景观
1.色彩色调体现文化底蕴（总结）
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
三、地域文化与城镇景观
2.城镇建筑还反映某种文化意识和审美情趣
北京四合院
等高线地形图、数字地形图
【探究活动】结合教材P47图文材料，小组合作，回答下列问题。
正房（北房）
后罩房
东厢房
西厢房
游廊
倒座房
大门
N
材料 北京老城的四合院以北房为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附，体现了长幼有序的家庭文化。
(1)描述北京四合院的空间结构。
(2)读“北京老城的四合院”，判断主人、儿孙、客人和堆放杂物的房间分别是哪间？
北京四合院多为坐北朝南，外形方正，格局十分规整，有正房、厢房、倒座房、后罩房等，东西对称，大门一般开在东南角。
图2.39 北京老城的四合院
主人—正房（级别最高，面积大，屋顶高）
儿孙—厢房
堆放杂物—后罩房
客人—倒座房
“天圆地方”
正统、严谨、尊卑有序、遵循礼制
等高线地形图、数字地形图
【探究活动】结合教材P47图文材料，小组合作，回答下列问题。
北京老城的四合院
北京地形分布图
北京气温曲线和年降水量柱状图
(3)结合北京的气候和地形特点，分析北京四合院建筑格局形成的自然原因。
①北京属温带季风气候，冬季寒冷干燥、多风沙。四合院可以挡风御寒，南向开窗大，冬季可采光取暖。大门设在东南角与地势有关，北京的地势西北高东南低，东南角的排水作用就凸显出来，正是人地和谐的表现。
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
三、地域文化与城镇景观
3.城镇空间结构反映某种价值追求
我国古代都城突出以君主为中心的思想，强调城郭方正、对称，宫城居中。
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
三、地域文化与城镇景观
3.城镇空间结构反映某种价值追求
我国古代都城突出以君主为中心的思想，强调城郭方正、对称，宫城居中。
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
三、地域文化与城镇景观
4.城镇景观设计者的追求
城镇景观设计者的追求
整合地域文化
体现尊重自然
追求社会公平
增加社会福利
创造灿烂文化
“宅高田低”——江西婺源月亮湾
课堂小结

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