资源简介

(共19张PPT)
10爱心的传递着
第一课时
一、激趣导入
1.同学们好！我校组织了“最美瞬间”的摄影活动，同学都积极参与，用相机记录下了生活中许多的美好，会有哪些呢，我们一起来看看吧。
一、激趣导入
一、激趣导入
2.孩子们，你看到了什么？哪些美给你留下了深刻的印象？这些美都蕴含着一个字叫作“爱”。是的，爱是人世间最美的语言。今天，就请你们跟随着谢老师一起走进《道德与法治》第十课《爱心的传递者》。（板书：我们都有爱心）
二、活动一：体验身边的爱
爱是一道光，可以把黑夜照亮；爱是一种陪伴，是冬日里的暖阳。爱是我们对他人的问候，带来丝丝温情。
（一）我们都有爱心
1. 生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。请大家看这几幅图，你的感受如何呢？
二、活动一：体验身边的爱
我们一起走吧
我来帮您开门
糟了，我忘带彩笔了。
老爷爷，您请坐！
用我的吧。
二、活动一：体验身边的爱
（2）学生分享。
二、活动一：体验身边的爱
1、外出时和家长走散，无助时得到别人的帮助。
2、做火车时身体不舒服，有大姐姐主动让座。
3、外出写生时缺少颜料，得到同伴的帮助。
（3）师小结：平凡的生活平凡的爱。遇到困难时，邻居叔叔的搭把手，陌生人一句温暖的鼓励。这些显而易见的爱带给了我们许多的温暖与力量。（板书：我们都有爱心）
二、活动一：体验身边的爱
3.回忆主动关爱他人的经历
（1）回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？帮助他人你又有什么感受呢？
（2）学生汇报：
二、活动一：体验身边的爱
感到快乐、幸福、感动……
看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候，都很感动和开心；在讲述自己帮助他人的时候，也很开心幸福。可见，助人为乐不仅能温暖他人，也能带给自己幸福。
板书：赠人玫瑰，手留余香。
帮助别人，快乐自己。
三、活动二：寻找隐藏的爱
1.听故事，寻找隐藏的爱。
（1）刚刚我们感受的这些爱都是显而易见的，而还有些爱却是默默无闻的，只要我们留心观察就能发现。下面我们来听一个故事，请你们找一找这个故事中的爱心藏在哪儿。
阅读角
因为家离学校比较近，杨帆每天早上都能很早到教室。他进教室后会把门窗都打开，让教室里的空气充分流通，并把地上的纸屑扫干净。到了冬天，杨帆会早早打开楼道里的饮水机，等同学们来后就可以喝上热水。放学后，杨帆经常主动留下来帮助值日生打扫卫生，再和大家一起开心地回家。时间长了，同学们都称杨帆是“班级小雷锋”，也很愿意和他交朋友。
阅读角
早上，张路会灌上满满一大瓶纯净水带到学校去。妈妈问他:“你带这么多水，那么沉，能喝完吗 ”张路说:“最近，我们班正为足球赛做准备，到了下午，男生们踢过足球后特别渴，总是买矿泉水有点浪费,我看见好几个同学就着水龙头喝水,很不卫生。我想从家多带点水，大家一起喝。”
找一找，他们的爱心藏在哪儿？
你的身边有这样隐藏着的爱心吗？
雷锋的故事
你还知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？
我们发现，生活中有很多人都在默默关心着我们，默默给予我们帮助。我们也要把自己的爱心装进每个需要帮助的人的心中，让他们感受到集体的温暖、社会的温暖。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑