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第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点
姓名：______________ 班级：_____________ 主备人： 编号：1 评价：___________
【学习目标】 1、了解中华优秀传统文化蕴含的深刻思想内涵，理解中华文化的博大精深。
2、掌握中华文化在历史发展进程中形成的自身特质。
自学指导 自学指导和检测
【任务一：阅读教材自主完成问题】（20min） 中华文化的发展历程 1、文明与文化 、 2、中华文化的发展历程 ①起源： 特点：分布 ；发展 ②奠基： 表现： 的出现， 的形成 ③形成发展： 秦朝： 汉朝董仲舒改造儒学：a加强中央集权 、 b加强君权 、限制君权 c稳定统治秩序 d意义： 。 魏晋时期：a 兴起， 传入，三教交汇融通。 b 盛行，思想上：宣扬“无”是产生万物的根本； 政治上：主张“ ”；社会风气上：崇尚“ ” 隋朝： 唐朝： ④理学形成，心学兴起（儒学哲学化的阶段）： a理学内容： 宇宙观 人生观 方法论 b心学实质 ⑤对传统儒学的批判： 评价： ⑥对传统儒学的冲击与复兴： 1、鸦片战争后 逐渐成为近代中华文化的潮流； 2、新文化运动抨击封建思想， 成为中华文化追求的价值目标； 3、五四运动后 ，推动中华文化的进步。 ⑦与时俱进的传统文化（中国特色社会主义理论体系） a b c d
【即时训练1】 按古人的认知，“中国”的政治地缘构成，是由夏、商、周“王畿”向四周相延伸，并以等级、血缘为根据由近及远分布的。这反映了先秦(　　) A.鲜明的血缘亲疏色彩 B.共同的民族归属意识 C.早期的文化政治认同 D.久远的文化生活交流
【任务二：阅读教材自主完成问题】（10min） 中华优秀传统文化的内涵 协调人与人的关系 a社会关系上 b政治伦理上 协调人与自然的关系，自然观 协调人与国家的关系，家国观 协调人与自身的关系 a价值观 b人生观 c处世观
【即时训练2】 《尚书》记载：“人无于水监(通‘鉴’)，当于民监。”清华简《厚父》中也有“民心惟本，厥作惟叶”的记载。这体现了(　　) A.以民为本的思想 B.强化中央集权的思想 C.分封内容以人口为主 D.仁政理念已深入人心
【任务三：阅读教材自主完成问题】（5min） 中华优秀传统文化的特点和价值 1.特点 (1) ：中华文化的起源与发展具有本土性。 (2) ：各民族共同创造，博大精深，丰富多彩，领域广阔。 (3) ：中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化。 (4) ：中华文化是中华民族共同文化特质的体现，具有强大的凝聚性。 (5) ：中华文化绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力。 2.价值 (1)历史价值：是中华民族发展的内在 和精神动力,影响着中国人的思维方式和行为方式。 (2)现实价值：维护着中国 的政治局面，推动着中国社会的发展进步.
【即时训练3】 费孝通先生指出：“多元的文化形态在相互接触中相互影响、相互吸收、相互融合，共同形成中华民族‘和而不同’的传统文化。”在这里，费孝通先生强调(　　) A.儒家主流思想的发展演变 B.中华文化的博大精深 C.中华文化的多元并存 D.中华文化的源远流长

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