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第12课 近代战争与西方文化的扩张
姓名：______________ 班级：_____________ 主备人： 编号：11 评价：___________
【学习目标】1、了解美国独立战争、拉丁美洲独立运动、拿破仑战争的主要史实；
2、理解战争与文化的关系以及殖民侵略对文化的影响。
自学指导 自学指导和检测
【任务一：阅读教材自主完成问题】（15min） 独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1、独立战争前北美洲的文化 （1）表现： ①在 、 和 上具有多源性和多样性; ②英语发展为美式英语; ③饮食文化、艺术生活融入了 和 的因素; ④ 、勤俭务实、 和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分; ⑤“ ”成为北美殖民地居民的共同名称; ⑥白人对黑人和印第安人的 和 根深蒂固。 （2）特征：以 为主导，融合多种文化因素 2、独立战争后的美国文化 ① 原则成为美国政治文化的组成部分; ② 成为美国文化的重要符号之一; ③发展 经济、继续实行 （与主流文化相违背） 3、拉丁美洲独立前的文化 ①西班牙、葡萄牙文化成为主体,西班牙语和葡萄牙语是拉丁美洲的主要语言; ② 现象普遍,形成等级分明的“ ”； ③ 成为拉丁美洲的主要宗教; ④ 成为拉丁美洲的重要文化符号之一; ⑤在欧洲移民区域，传统的印第安文化 ，但偏远的内陆,印第安人 了他们的生活方式和文化传统。 拉丁美洲独立后的文化 政治追求 、自由：颁布了宪法，取消了 ，以及印第安人的 和强制劳役形成独裁权力：战争也促成了战后 权力的形成，这成为拉丁美洲政治文化的特征之一经济取消了奴隶贸易以及印第安人的人头税和强制劳役存在问题对黑人与印第安人的 仍然存在
【即时训练1】美国是一个典型的移民国家，独特的建国历程，形成了美国特殊的移民文化，这种文化成为美国的标志，在美国的整个发展进程中产生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述，正确的是(　　) A.英国文化占主导，特别是语言与英国几乎一样 B.种族融合普遍，形成等级分明的“混血社会” C.独立战争过程中，“美利坚人”成为共同名称 D.独立战争和1787年宪法促进了美国文化形成 【即时训练2】在当今拉丁美洲，信仰天主教占整个信教人口的83%，新教占7%，此外印第安人在偏远内陆地区还保留原始宗教，对该现象理解正确的是(　　) A.拉丁美洲深受美国文化的影响 B.欧洲殖民者完全清除了印第安文化 C.民主化进程受阻，独裁统治依然存在 D.西班牙和葡萄牙文化是拉美文化的主体
【任务二：阅读教材自主完成问题】（10min） 拿破仑战争后欧洲文化的重构 拿破仑战争后欧洲文化的重构 ①拿破仑废除封建贵族特权，推行 ，传播 ，受到各国革命者的欢迎。 ②在反抗法国的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的 和 要求。 ③拿破仑战争后， 等越来越成为欧洲的普遍诉求。 拿破仑战争后欧洲各国的民族民主运动 俄国“ ”于1825年12月发动了试图推翻 制度和 的武装起义，在俄国传播了革命的主张波兰1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取 的起义，进一步推动了波兰的民族解放斗争德意志①普鲁士进行并不彻底的 改革 ②1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定 这些运动大都以失败告终，说明欧洲 。
【即时训练3】1821年，俄国诗人普希金得知拿破仑去世后，写下长诗《拿破仑》：“赞扬吧！他给俄罗斯的人民指出了崇高的命运；在幽暗的流放里，他死了，却把永远的自由遗给世人。”普希金肯定了拿破仑(　　) A.抵挡反法联盟的进攻 B.恢复封建君主的统治 C.推动启蒙思想的传播 D.促进科学技术的发展
【任务三：阅读教材自主完成问题】（10min） 欧洲殖民者的文化侵略 中国 ①林则徐、魏源 ； ②洋务运动和戊戌变法，向西方学习 、 。 ③新文化运动后，西方 传入中国。
印度 ①英国把英语、法律体系、政府体制、 等移植到印度； ②印度上层精英用欧洲的意识形态来 ，并提出“ ”。
埃及 ①埃及独立后实行 ② 仍是埃及的主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留
【即时训练4】鸦片战争前后，国人对西学无统一称呼，多以“夷学”称之。第二次鸦片战争后，时人对西方文化比较广泛的称呼是“西学”。庚子以后，越来越多的人乐于使用“新学”之名。这种变化反映出(　　) A.中西文化融合发展 B.传统文化逐渐遭到摒弃 C.民族危机日益加深 D.社会普遍存在崇洋心理

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