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专题02 诗歌鉴赏【备考2025】2024年中考语文真题分类汇编 全国版
（2024·山东烟台·中考真题）题江湖伟观
刘黻①
柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。
万井人烟环魏阙②，千年王气到钱塘③。
湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。
北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！
【注】①刘黻（fú）：南宋爱国诗人，屡遭贬斥。此诗写于南宋灭亡之前。题目中的“江湖”，指钱塘江、钱塘湖。②魏阙：高大的楼观，代指朝廷。③钱塘：临安的别称。
1．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．首联写柳残、荷老、客孤，从物到人，给人以孤独哀伤之感，奠定了全诗的感情基调。
B．颔联用“万井人烟”“千年王气”写出南宋朝廷统治下临安的太平景象，表达诗人收复中原的雄心壮志。
C．尾联中“北望中原在何所”表达出诗人对故土收复无望的迷茫与哀痛。
D．诗歌描绘的临安城有荒凉之景，也有繁华之象，隐含着诗人对南宋朝廷安于现状的讽刺和不满，突出其忧国伤己的情怀。
2．请发挥想象和联想，将诗句“江远归舟动夕阳”所展现的画面描写出来。
3．（2024·四川凉山·中考真题）阅读下面这首诗，按要求回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（ ）
A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
(2)苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面。
（2024·江苏扬州·中考真题）过广陵驿
萨都剌①
秋风江上芙蓉老，阶下数株黄菊鲜。
落叶正飞扬子渡，行人又上广陵船。
寒砧②万户月如水，老雁一声霜满天。
自笑栖迟淮海客③，十年心事一灯前。
【注】①萨都剌，元朝诗人。②砧，捣衣石。③栖迟，长久居留。诗人长年客居南方，故称淮海客。
4．《新元史》评萨都剌的诗具有“清丽”的特点，请结合“寒砧万户月如水，老雁一声霜满天”赏析。
5．结合诗歌内容，简析诗中“自笑”的内涵。
（2024·江西·中考真题）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
新笋
朱松
春风吹起箨龙①儿，戢戢②满山人未知。
急唤苍头③斫烟雨，明朝吹作碧参差。
咏新荷
蔡楠
朱阑桥下水平池④，四面无风柳自垂。
疑似水仙⑤吟意⑥懒，碧罗笺⑦卷未题诗。
[注]①箨（tuò）龙：竹笋的别名。②戢戢（jí）：象声词。风吹竹笋声。③苍头：仆人。④水平池：水与池面相平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟诗的兴趣。⑦罗：丝织品。笺：精美的纸张，供题诗、写信等用。
6．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《新笋》前两句写出了竹笋在春风中迅速成长的景象。
B．《新笋》后两句想象仆人冒雨砍笋的情景，流露出担忧之情。
C．《咏新荷》前两句写新荷的生长环境，后两句写新荷的特点。
D．《咏新荷》末句把尚未舒展的荷叶，比作卷着的空白绿色罗笺，极富想象力。
7．从内容或写作技巧的角度，简要分析这两首诗的共同点。
8．（2024·甘肃·中考真题）赏析古诗，完成对话。
戏问花门酒家翁
岑参
老人七十仍沽①酒，千壶百瓮花门②口。
道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？
【注释】①沽：买或卖。首句的“沽”是卖的意思，末句的“沽”是买的意思。②花门：即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。
小文：这是一首别具一格的抒情小诗。诗人来到凉州城中，看到了（1）“ ”的春色和老人（2）“ ”的场面。
小逸：此情此景堪称盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画。从字里行间可以感受到边塞百姓（3） 的生活。
小文：最有情趣的是，诗人与卖酒老翁开玩笑：（4）
小逸：诗人是“戏问”，你觉得老翁会如何“戏答”呢？
小文：我想，老翁会说：（5）
9．（2024·湖南·中考真题）阅读下面的唐诗，完成小题。
农家 颜仁郁
半夜呼儿趁晓耕，羸①牛无力渐艰行。
时人不识农家苦，将谓田中谷自生。
［注释］①羸（léi）牛：瘦弱的牛。
这首诗后两句与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所表达的情感有何异同？请简要分析。
10．（2024·四川广安·中考真题）古诗词鉴赏
定风波
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟④处，归去，也无风雨也无晴。
【注】①吟啸：高声吟咏。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的声音。
(1)请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面。
(2)全词表达了作者怎样的人生态度？请结合具体内容作简要分析。
（2024·山东·中考真题）阅读下面的诗歌,完成下面小题。
出塞
王褒①
飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。
背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。
[注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。
11．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。
B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。
C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。
D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。
12．小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。
（2024·云南·中考真题）阅读下面宋词，完成下面小题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
13．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。
B．“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。
C．“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。
D．“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。
14．词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。
（2024·四川自贡·中考真题）阅读下面一首清诗，完成下面小题。
山雨
何绍基
短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。
新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
【注】①离披：零乱的样子。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。
B．“溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。
C．颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。
D．这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。
16．请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写的雨后景象。
（2024·四川泸州·中考真题）阅读下面这首诗，完成小题。
泸川纪行①
杜甫
自昔泸川负盛名，归途邂逅慰老身。
江山照眼灵气出，古塞城高紫色②生。
代有人才探翰墨，我来系缆结诗情。
三杯入口心自愧，枯肠③无字谢主人。
【注】①杜甫于代宗永泰元年（765年）从成都乘船东下，路过了泸州，创作《泸川纪行》一诗。泸川即指泸州。②紫色：可解为紫气，即祥瑞之气。③枯肠：一作“枯口”。
17．本诗开篇写泸州久负盛名，请结合全诗概括“盛名”体现在哪些方面。
18．请赏析“江山照眼灵气出，古塞城高紫色生”两句诗。
（2024·四川达州·中考真题）万山潭作
[唐]孟浩然
垂钓坐磐石，水清心亦闲。
鱼行潭树下，猿挂岛藤间。
游女昔解佩①，传闻于此山。
求之不可得，沿月棹②歌还。
【注释】①解佩：神话故事。郑交甫游万山，巧遇神女，心生爱慕，并向神女索取佩戴饰物，神女解佩赠之，一霎时，神女和佩物均不见，交甫怅然久之。②棹：船桨。
19．下面关于这首唐诗理解不正确的一项是（ ）
A．“垂钓坐磐石”一个“坐”字显安闲。潭水清澈又与闲适的心情相契合，第一联写出了诗人闲淡的心情和垂钓之乐。
B．“鱼行潭树下”看似不可解，实则妙趣横生。细细玩味，就会发现此句直接描写出了树的倒影在潭水中的荡漾美。
C．第三联化用典故，运用美丽的神话为万山潭增添了神秘的迷人风采，也拨动了诗人的心弦，并自然地引出下句诗来。
D．全诗未提一个“乐”字，但“乐”字已化入闲淡之中，有垂钓之乐、赏景之乐、悠然神往之乐，还有月下放歌之乐。
20．请自选角度，结合诗句简要赏析颔联。
（2024·四川成都·中考真题）阅读下面的清代诗歌，完成下面小题。
成都竹枝词（节选）
吴好山
鲜鱼数尾喜无穷，分付烹煎仔细烘。
九眼桥头凉意足，邀朋畅饮一楼风。
（选自《成都诗览》）
21．除“烹煎”的“鲜鱼”外，还有什么让诗人“喜无穷”？请结合全诗概括作答。
22．风、花、雪、月等是宴饮类古诗常写到的景物，如果把诗歌末句改为“邀朋畅饮一楼月”有何不妥？请结合全诗简要回答。
（2024·四川宜宾·中考真题）读下面的两首古诗，完成下面小题。
咏萤火
李白
雨打灯难灭，风吹色更明。
若飞天上去，定作月边星。
苔
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
23．下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．李诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。
B．袁诗前两句写身处背光环境的“苔”错过了春天。
C．李诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。
D．袁诗后两句写小苔花像牡丹一样拥有自己的绽放。
24．下列对这两首诗的主旨理解和艺术赏析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗都属于咏物诗，以小见大，托物言志。
B．《咏萤火》洋溢着胸怀壮志、渴望闪耀之豪气。
C．《苔》寄托着一个归隐者安然自得的士子情怀。
D．李诗是结尾时点题，而袁诗开头就直抒胸臆。
25．（2024·四川南充·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．诗歌前六句直接描写泰山的景物，表现了泰山的高大，后两句用众山的“低小”反衬出泰山的“高大”。
B．开篇两句以问答的形式从远望的角度既表明了泰山所处的位置，又写出了春天的泰山一片青绿的景象。
C．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，运用拟人和夸张的修辞手法，写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．全诗动静结合，虚实相生，既描绘了泰山雄伟磅礴的气象，又表达了诗人希望登上事业顶峰的雄心壮志。
(2)同是借景抒怀，本诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”所表达的人生追求有何异同？
26．（2024·四川遂宁·中考真题）一路风景一路歌。请参加班级品诗沙龙。
田舍
宋·范成大
呼唤携锄至，安排筑圃忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁野气香。
乐哉今岁事，天末稻云黄。
(1)请对颔联“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”中的“眠”和“噪”作简要赏析。
(2)这首诗表现了作者怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B 2．示例：在夕阳的余晖中，江面波光粼粼，一艘小舟缓缓归来，打破了水面的宁静。夕阳的金色光芒洒落在舟身上，随着舟的轻轻摇曳，仿佛也在江面上舞动，构成了一幅宁静而美丽的画面。
3．(1)C
(2)描绘的是南宋初年人们吹着箫，击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，穿着布做成的衣衫，戴着最普通的帽，简朴的古风仍然存在的画面。
4．该句使用了视听结合的手法，渲染了凄凉、冷清、孤寂的氛围，表达了诗人对家乡的思念之情以及漂泊之苦，对于同样分处两地的人们寄予了深切的同情。 5．诗人“自笑”自己是一个在江南滞留的客人，十多年的心事，只有一盏明灯知晓而已，带有自我解嘲的意味，也是对自己的宽慰，同时又有着惆怅而又无可奈何之情。
6．B 7．示例一：两首诗都是写新生事物，所写景物清新而充满生机，富有情趣。
示例二：两首诗写物都发挥想象，运用了虚写的手法。
8． （道旁）榆荚巧似钱 （七十仍）沽酒 安乐（幸福、美好） （道旁榆荚巧似钱，）摘来沽酒君肯否？（榆钱也是钱，用榆钱换你的酒可以吗？） 示例：请你一壶又何妨！（你的钱是假钱，我的酒可是真酒。）（符合语境即可）
9．相同点：两首诗都表达了对农民辛勤劳作的深刻同情和理解。颜仁郁的诗中“时人不识农家苦”，与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐”，都指出了社会上很多人并不了解农民劳作的辛苦，对他们的辛勤付出缺乏认识和感激。
两首诗都强调了粮食的来之不易。颜仁郁诗中的“将谓田中谷自生”与李绅的“粒粒皆辛苦”都揭示了每一粒粮食背后都是农民辛勤劳动的结果。
不同点：表达方式上，颜仁郁的诗通过描绘具体的农家生活场景——半夜起床耕作、瘦弱的牛艰难前行，更直观地展示了农民劳作的艰辛。而李绅的《悯农》则通过反问的方式，引发读者对粮食来源的思考。
情感色彩上，颜仁郁的诗更侧重于描述和揭示农民的苦难，情感更为沉重；而李绅的《悯农》则更多地表达了对农民辛勤劳动的尊重和敬意，情感上带有一种赞美和倡导节约的意味。
10．(1)词人出游遇雨，拄着竹杖，穿着草鞋，似乎也能轻快得胜过骑马，怕什么呢？披着蓑衣，任凭风吹雨打，依然从容、镇定地穿行于烟雨之中，过好人生。
(2)乐观旷达（或随遇而安，随缘自适）的人生态度。
示例：①“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”：可以看出词人出游遇雨，却不慌不忙，毫不去留意那穿林打叶的风雨声，把它当作背景音乐的豁达心境；②“竹杖芒鞋轻胜马”：可以读出作者虽然穿着草鞋，拄着竹杖，步伐似乎也轻快胜马的乐观心态；③“一蓑烟雨任平生”：能读出作者听任自然、随遇而安的心境；④“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”：可以读出词人“只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐”的哲思
11．A 12．“唯”“但”两字都意为只有，两句诗写的是在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。重读“唯”“但”更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，寄托了诗人对战士们的深切关怀和思念。
13．C 14．①《定风波》作于宋神宗元丰五年（1082）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。“谁怕”侧重于表达苏轼在逆境中对人生的感悟和超脱。
②《登飞来峰》为王安石三十岁时所作。他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗，是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。“不畏”侧重于表达王安石在追求政治理想过程中对困难和阻碍的勇敢面对。
15．C 16．雨后初晴，本来雨雾笼罩的群山一下子又全部凸突出来，山上大大小小的瀑布一齐飞流，呈现出一种奇妙的景象。
山河灵秀、位置险要、人才辈出和酒好。 本句采用对偶的手法，“江山照眼”和“古塞城高”相对，“灵气出”与“紫色生”相对，对仗工整，描绘出了泸州山河灵秀，城池高峻，地理位置重要的特点，流露出作者对泸州的赞美之情，呼应首句的“盛名”。
19．B 20．
颔联运用了借景抒情的表现手法。潭水中游鱼逍遥，碧波中树影荡漾，岛上树木苍郁，猿猴倒 挂，轻盈自在，构成一幅生机勃勃的画面。表现出作者的内心平和纯粹，闲适自得。
21．凉爽的天气，欢聚的友情。 22．①破坏了整首诗的押韵，让音韵不再和谐。②不能间接写出朋友欢聚时谈笑风生的热烈气氛。③不能与第三句的“凉意足”形成呼应。（任选两条作答）
23．B 24．D
25．(1)B
(2)同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进取的人生态度。
异：杜诗更侧重目标的确立、目标的高远；
王诗更侧重为实现目标而采取行动。
26．(1)“眠”字将儿童随意地在落叶上入睡的悠闲姿态活灵活现地展现出来，凸显出乡村生活的宁静与儿童的天真烂漫、自由自在，营造出一种安然闲适的氛围。“噪”字生动描绘出鸟雀在斜阳下叽叽喳喳鸣叫的热闹场景，既增添了乡村环境的生机与活力，又以动衬静，更加突出了乡村的静谧祥和，使整个画面动静结合，富有意趣。
(2)示例：作者在创作此诗时抓住了农村生活中几个典型的形象：顽皮的孩子，夕阳西下时林中的归鸟，飘渺的炊烟，隐约传来的鸡犬声，林中飘来的香气，天边的稻云，写出了农村生活的恬静与安详。这首诗充满了浓郁的生活气息，表现出诗人对农村生活的向往之情。
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