资源简介

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正气
刚正
公正
道义
公道
铁面
无私
......
看图说话：
你会联想到哪些词语？
8.1 公平正义的价值
1.政治认同：知道公平的表现，认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正
义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。
2.道德修养：培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公
平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感，努力做有正义感的人。
3.法治观念：体会到公平正义是一个美好社会应有的价值，理解法律是实现
和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。
4.责任意识：懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识
培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
核心素养目标
教学重点：懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识。
教学难点：培养良好的正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
请大家仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。
1、公平的含义、内涵及具体要求是什么？
2、公平的重要性（价值、意义、作用）？
3、什么是正义行为？
4、正义的要求有哪些？
5、正义的重要性（价值、意义、作用）？
自主学习
认识公平
探究 公平的含义
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。
思考:（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
分 配情 况
大儿子多一锭
小儿子多一锭
多劳多得：贡献大
传统美德：关照弱势
平均分享
独立
法律规定：
人人平等
平均分享
共赢
两权分离：
股份经营
思考:（2）结合”分黄金”的故事谈谈你对公平的看法？
1.公平的含义
指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
下列事例依据哪些标准和规则保证公平？
依据伦理道德
依据先来后到
依据劳动付出
依据法律规定
平等：指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。
公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。
公平≠平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。
拓展延伸：平等、公平和平均的区别
公平是相对的，没有绝对的公平
2.公平的内涵及具体要求
（1）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；
机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
探究 公平的意义
国家出台了多项维护社会公平的举措：
多地上调最低工资标准
严惩拖欠农民工工资行为
完善医疗保障
上调个税起征点
公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保障社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
思考：公平对社会有什么作用？
3.公平的意义
①对个人：
公平是个人生存和发展的重要保障。
能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
②对社会：
公平是社会稳定和进步的重要基础。
有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
正义的力量
认识正义
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
正义行为
爱国如家
扶老携幼
秉公执法
助残帮困
非正义行为
贪污腐败
假冒伪劣
考试作弊
赌博酗酒
帮助他人
救死扶伤
打架斗殴
尊老爱幼
审判犯罪
贪污腐败
严格执法
热爱祖国
考试作弊
校园暴力






判断：哪些是正义的行为，说说什么是正义呢？
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
注意：正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正义行为。反之则是非正义行为。
1. 正义的含义
思考：上述材料说明了正义的要求有哪些？
案例一：央视“3·15晚会”选取了市场上热销的电动自行车头盔进行检测发现多款市面上热销的头盔质量不过关。央视记者采访发现，一些头盔厂家为了压缩成本，使用回收料等劣质材料进行生产。3月15日，广州全市市场监管系统共出动执法人员702人次，检查电动自行车销售门店653家，检查中发现存在问题企业27家，发出责令整改通知书27份，下架涉嫌质量问题头盔127个，并对有关经营者进行宣传教育、普及头盔新国标知识，督促企业严格落实产品质量安全主体责任。
案例二： 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府为其申请了大病救助，社区干部帮扶桂某开了一家商店。
（2）要求人们分辨是非，维护社会公共利益
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济，违法者受到惩罚
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
2.正义的要求
对受害者：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
探究与分享：
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
国家建立和完善上述制度有什么意义？
【提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
探究 正义的意义
阅读感悟
为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
学生免费参观博物馆
思考：这些举措体现正义有什么意义？
探究 正义的意义
探究 正义的意义
医疗方面，我国编织了世界最大全民医保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
国家促进社会和谐的重大举措
3．正义的价值？
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好生活的期待和追求。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
改革收入分配制度
大病医保制度
国家助学金制度
课堂总结
1.公平不是单一的平均分配，既要体现多劳多得不劳不得，又不能让弱小者忍饥挨饿，这就是公平。对此理解正确的是(　　)
A．平均分配不是公平的处理方式
B．公平意味着要逐步消除差距
C．公平意味着处理事情合情合理
D．公平就是要满足每个人的需求
C
课堂练习
2.正义是人类良知的“声音”，正义感是公民的基本德性。下列名言体现正义感的是(　　)
A．君子和而不同
B．达士如弦直，小人似钩曲
C．不患寡而患不均
D．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
B
3.现阶段，失业保险制度、改革收入分配制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了具有中国特色的社会保险制度。下列说法错误的是(　　)
A．正义是社会制度的重要价值
B．正义的制度保障社会弱势群体
C．制度的效用在于保障正义
D．正义的制度保障社会绝对公平
D
4.民法典第一百八十三条规定：因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。以上规定(　　)
①有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义　 ②表明见义勇为历来能受到社会的敬佩　
③能够完全打消见义勇为者的后顾之忧　 ④充分说明正义是社会制度的重要价值
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
C

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