资源简介

(共13张PPT)
《劳动》四年级上册
书桌用品勤整理
同学们，你关注过自己书桌的合理使用吗？它是我们学习的主阵地。让我们一起来整理书桌，共同体验劳动的快乐吧！
课堂导入
劳动基础
劳动准备
我们应该如何整理书桌呢？
观察书桌，如何更好地规划利用空间？
劳动场域
劳动过程
把书桌整理得干干净净，把书本、练习资料等物品摆得整整齐齐。让我们创造一个干净、整洁的学习环境吧！
劳动成果
比一比，谁的书桌更整洁！
你整理的书桌怎么样？来评一评吧。
劳动评价
劳动日志
通过劳动，书桌变得干净整洁了，相信大家一定很有成就感。把自己整理书桌的小窍门写下来跟大家一起分享吧！
自制、巧用收纳工具，让不常用的物品搬个家，合理利用空间，效果更好哟！
劳动拓展
再 见！
要观察课桌
可以将每天常用
桌面上的书
的结构特点，巧
和不常用的物品分开
籍和物品要分类
妙利用空间。
摆放，方便拿取。
摆放整齐。
。。。。。●
杲肚
桌面
侧面挂钩
1.劳动场所：学校教室或家庭书房
2.工具和材料：水盆、抹布、剪刀、塑料瓶或纸盒等
第1步清洁桌面
用剪刀类工具
业
剔除书桌上的粘贴
物，再用湿抹布将
污物擦干净。
清理污物
清洁桌面
第2步分类整理
分类规整桌面上和抽屉里的所有物品，可以按不同学料
作用等进行分类，将资料装进文件袋
3y
呼
强文
，人员
语文
作业本
长
的又一个日子。甲
四年级
YUWEN
上册
●ZUOYEBEN
四年级上
课本、作业本
练习资料
水杯、跳绳等物品
第3步
有序摆放
根据分类和需求有序摆放，将开本小的课本、作业本放
在上面，开本大的放在下面，下大上小叠放在抽屉一侧，其他
物品放在另一侧。一般来说，经常使用的物品要放在方便拿取
的地方，马上要用的可以放在桌面
上
⊙
⊙
2
⊙
评价指标
自评
他评
师评
正确分类
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
千净整洁
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
创新摆放
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
合理有序
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
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