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(共12张PPT)
《劳动》四年级上册
我是校史小向导
校园里，经常会有人来参观，怎样让客人们更好地了解学校的历史呢？作为校园小主人，让我们学做校史小向导，向客人们热情介绍吧！
课堂导入
劳动基础
劳动准备
要做好校史小向导，需要做哪些准备？
劳动场所
校史陈列室及能反映学校历史的实地场景。
材料和工具
小向导绶带、扩音器等。
小向导绶带
扩音器
劳动过程
自由分组。根据事先了解到的学校历史，在老师的帮助下，每组选定一个不同的校园历史内容作为本组的介绍内容。
1. 多种途径查找解说词的写法及特点。
2. 分组编写解说词。
3. 展示、修改解说词。
除了说清楚历史事件或介绍清楚历史人物外，还要结合所处的场景，加入引导客人观看的语句，并注意礼貌用语。
1. 背熟解说词，注意语言、动作及表情。
2. 组内成员模拟介绍，请老师、同学进行评价，然后加以改进。
3. 分组进入与历史故事相应的校园实景场地，进行新一轮的模拟介绍，并对出现的问题加以改进。
台上一分钟，台下十年功。要做一名合格的校史小向导，勤加练习是关键。
1. 提前来到校门口，迎接客人的到来。
2. 引导客人参观，自信大方地介绍校史。
3. 参观结束，礼貌地送走客人。
劳动成果
自信的样子最闪亮，展示你做校史小向导时落落大方的样子吧！
在做校史小向导时，你的表现怎么样？请老师或同学来评价。
劳动评价
劳动日志
在做校史小向导时，我向客人们讲述了关于
的历史。通过这次介绍，我觉得最
大的收获是 。下次介
绍，我将对 加以
改进。
除了学校的历史，校园里还有很多值得向客人介绍的地方。想一想，找一找，和同学做一次校园小向导，让更多的人了解你的学校吧！
劳动拓展
再 见！

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