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(共14张PPT)
《劳动》四年级上册
值周服务我参与
美好校园的建设离不开老师和同学们的共同努力。让我们积极参与并体验学校值周服务，在不同的岗位上发挥自己的光和热，做好学校小主人。
课堂导入
劳动基础
劳动准备
服务要规范，服装要整洁大方，最好统一穿校服。
要有礼貌，主动和大家交流。
要细心，认真巡查，学会观察，及时帮助有需要的同学。
绶带或臂章是参加值周服务劳动的光荣标志，让我们佩戴整齐，更加规范地参加值周服务。
向老师或者已经参加过值周服务的同学询问，如：学校的值周服务有哪些岗位？不同的岗位分别有什么要求？
使用别针或燕尾夹时，要注意安全。
劳动场所
学校。
工具
绶带、臂章、别针、
笔记本、笔等。
劳动过程
劳动成果
向大家展示一下值周服务的精彩瞬间吧！
值周服务我能行！
劳动评价
劳动日志
在开展值周服务体验的过程中，你有没有遇到什么困难？是怎么克服的？和大家一起分享吧！
通过值周服务体验，你对学校开展值周服务这项活动有什么建议？可以和同学商量并提出合理化建议，整理好后提交给学校。
劳动拓展
再 见！
中m去。卫国
诚信做人
心
0
佩绶带
佩臂章
将绶带从右肩往左胯倾斜
左臂从臂章中穿过，套在
佩戴，用别针或燕尾夹固定。
:上臂，
用别针或燕尾夹固定。
六眼
!
0
加如总端胖
入出今图也爍
志愿者
佩戴标志准时到岗
服装统一，佩戴标志，准时
到岗开展值周服务。
根据岗位开展服务
下面是班级岗的服务过程：
0中m去晶口。丑
诚信做人
出操巡查
卫生检查
协助整理
反馈记录
其他岗位的职责和服务要求一样吗？想一想，练一练
护旗岗
楼道岗
就餐岗
根据服务进行总结和汇报
个人完成值周小结，组内写好总
结报告，派代表向全校进行值周汇报。
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2
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评价指标
自评
他评
师评
按时到岗
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
衣冠整洁
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
服务细致
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
及时反馈
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆

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