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浙江省金华市东阳市横店八校联考2024年八年级上学期科学练习（三） 试卷
一、选择题
1．（2024八上·东阳月考） 下图中不属于模型的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 模型的概念：模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式。一个模型可以是一幅一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的或的示意 ； 符号是符号学的基本概念之一。符号，一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。但符号学里的符号范围要广泛得多，社会生活中如打招呼的动作，仪式，游戏，文学，艺术，神话等等的构成要素都是符号。总之，能够作为某一事物标志的，都有可称为符号。
【解答】暖锋属于天气系统的标志，所有的标志都属于符号，所以不是模型的是B，ACD都是模型；
故答案为：C
2．（2024八上·东阳月考） 我市计划今年9月底前淘汰所有煤气发生炉，全面提升大气环境质量。下列气体组中都属于空气污染物的是 (　　)
A．二氧化硫、二氧化碳、氧气
B．二氧化硫、氮气、一氧化碳
C．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
D．二氧化氮、臭氧、氮气
【答案】C
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据污染空气的有害气体是 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 等气体分析；
【解答】二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳有毒污染空气，
故答案为：C。
3．关于电磁现象，下列说法中正确的是（　　）
A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能
B．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流
C．感应电流的方向只跟磁场方向有关
D．法拉第最早发现了电流的磁效应
【答案】B
【知识点】电磁感应；直流电动机的构造原理与工作过程；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【解答】A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，电能转化为机械能，此选项错误；
B．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，此选项正确；
C．感应电流的方向跟磁场方向和导体的运动方向有关，此选项错误；
D．法拉第最早发现了电磁感应现象，此选项错误．
故选B．
【分析】（1）电动机是将电能转化为机械能的机械，是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成；（2）法拉第发现了电磁感应，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，感应电流方向与磁场方向和导体的运动方向有关．
4．（2024八上·东阳月考）下列关于磁体两极间磁感线的画法正确的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁感线的环绕方向分析判断。
【解答】在磁体周围，磁感线总是从磁体的N极出来，回到S极，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
5．（2021八下·丽水期末）5G时代已经来临，高纯度单质硅(Si)是制作芯片的材料，如图是硅元素在元素周期表中的信息，则该硅原子的核外电子数为（　　）
A．14 B．15 C．28 D．29
【答案】A
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】①在元素周期表中，中间的汉字为元素名称，左上角的数字为质子数，右上角的字母为元素符号，正下方的数值为相对原子质量；
②在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，硅的质子数为14，根据“质子数=核外电子数”可知，硅的核外电子数为14，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
6．（2021八下·丽水期末）中小学生近视防控受到广泛关注，胡萝卜中富含β-胡萝卜素(C40H56)，对增强视力有很大的作用。下列有关β-胡萝卜素的说法正确的是（　　）
A．相对分子质量为536克
B．每个分子中有96个原子
C．每个分子由碳和氢两种元素组成
D．碳和氢元素的质量比为5：7
【答案】B
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）相对分子质量等于相对原子质量和个数的乘积之和；
（2）将化学式中元素符号右下角的数值相加得到分子中的原子个数；
（3）物质由分子构成，而分子由原子构成；
（4）元素的质量之比等于相对原子质量和个数的乘积之比。
【解答】A.该分子的相对分子质量：12×40+1×56=536，没有单位g，故A错误；
B.分子中的原子个数为：40+56=96，故B正确；
C.每个分子都由碳原子和氢原子构成，故C错误；
D.碳和氢的质量之比：（12×40）：（1×56）=60：7，故D错误。
故选B。
7．（2024八上·东阳月考） 浓硝酸和锌反应的化学方程式为Zn+4HNO3(浓)=Zn(NO3)2+2H2O+2X↑，则X为(　　)
A．NH3 B．NO2 C．NO D．H2
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变分析；
【解答】根据化学方程式可知反应前有1个Zn，4个H，4个N，12个O，反应后有1个Zn，2个N，8个O，4个H，还差2个N，4个O，故X的化学式是 NO2 ，
故答案为：B。
8．（2024八上·东阳月考） 小东同学于5月中旬晴朗的日子作了如下的探究：从上午6点开始，在同一植株的相同位置，每隔4小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘了4片(依次为甲、乙、丙、丁)之后，同时进行脱色处理，再分别滴加等量的碘液，叶片颜色变得最蓝的是 (　　)
A．甲叶 B．乙叶 C．丙叶 D．丁叶
【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】摘的叶子时间分别是上午的6点，10点，午后2点和下午的6点，因为植物在白天，植物的光合作用大于呼吸作用，所以叶片上面有机物的积累量一直大于有机物的消耗量，所以下午6点的叶子上边的有机物含量最高，有机物中的淀粉遇碘液变蓝色，所以叶片颜色最蓝的是丁叶；
故答案为：D
9．（2024八上·东阳月考） 下列科学符号中数字“2”的含义，理解错误的是(　　)
A．N2：表示一个氮分子由2个氮原子构成
B．S2-：表示1个硫离子带2个单位负电荷
C．H2S：表示硫化氢中有2个氢原子
D．2OH-： 表示2 个氢氧根离子
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据右下角数字表示分子中原子个数，右上角数字 表示离子所带电荷，符号前面数字表示微观粒子个数。
【解答】A、根据分析 N2中2在符号右下角，故表示一个氮分子由2个氮原子构成 ，A正确；
B、根据分析， S2-中2在右上角，故表示1个硫离子带2个单位负电荷 ，B正确；
C、根据分析， H2S 中2在符号右下角，故表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子，C错误；
D、根据分析， 2OH- 中2在离子符号前面， 故表示2 个氢氧根离子，D正确；
故答案为：C。
10．（2021八下·临海期末）两种元素组成的化合物中，知道了一种元素的化合价，能推算出另一种元素的化合价。硫化钠(Na2S)中钠元素的化合价为+1价，则硫元素的化合价为（　　）
A．+6 B．+4 C．0 D．-2
【答案】D
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】在化学式中，正负化合价的代数和为零，据此分析计算。
【解答】在 Na2S 中，钠元素的化合价为+1价，根据正负化合价代数和为零得到：（+1）×2+x=0，解得：x=-2价。
故选D。
11．（2024八上·东阳月考）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下图所示，其中“)×(》、，~，”分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子。下列叙述正确的是 (　　)
A．该反应是化合反应
B．该反应中乙物质一定是催化剂
C．该反应中参加反应的分子有两种
D．该反应中甲、丙、丁的分子个数比为2：2：1
【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据题意，该反应是反应前2个，反应后没有说明其反应了2个分子，反应前1个，反应后有3个，说明其生成了2个分子，反应前后无变化，说明其未参与反应，反应前没有，反应后生成了1个分子，则该反应可以表示为。
【解答】A、根据分析，该反应是一变多属于分解符，A错误；
B、根据分析，乙可能是催化剂也可能与该反应无关，B错误；
C、根据分析，该反应的反应物只有一种，C错误；
D、根据分析，该反应中 甲、丙、丁的分子个数比为2：2：1 ，D正确；
故答案为：D。
12．（2024八上·东阳月考）目前，很多地下车库都安装了新能源汽车充电桩(如图)。下列做法符合安全用电的是(　　)
A．安装充电桩时，不连接地线也可以
B．有经验的电工在安装充电桩时不必断开电源开关
C．每个充电桩在安装时都要装漏电保护器
D．充电桩起火，应迅速浇水扑灭
【答案】C
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】根据安全用电的常识分析判断。
【解答】A.安装充电桩时，不连接地线可能发生触电事故，故A错误；
B.有经验的电工在安装充电桩时也必须断开开关，否则是否危险，故B错误；
C.每个充电桩在安装时都要装漏电保护器，避免漏电时发生触电事故，故C正确；
D.充电桩起火，应先切断电源，然后再灭火，故D错误。
故选C。
13．（2024八上·东阳月考）下列关于氧气和二氧化碳这两种气体的说法，正确的是(　　)
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取
A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】空气的成分及探究；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的物理性质及用途；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据氧气和二氧化碳的性质和制取分析；
【解答】①氧气在空气中的体积分数约为21%，错误；
②二氧化碳没有毒性，也不能供给呼吸，正确；
③氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，错误；
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料，正确；
⑤在实验室中氧气可以用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解氧气，二氧化碳可以用碳酸钙和稀盐酸反应制取，故都属于固液常温型，发生装置相同，而氧气密度比空气略大，二氧化碳密度比空气大，因此都可以采用向上排空气法收集，因此可以用相同的装置制取，正确；
故正确的是 ②④⑤ ，故答案为：A。
14．（2020八下·吴兴期末）小明把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关后发现台灯不亮。为了找出故障原因，他把测电笔分别插入两个插孔进行检测，发现其中一孔能使测电笔氖管发光，另一孔不发光，而此时家里的其它电器都能正常工作，则故障原因可能是（　　）
A．书桌边的插座与零线断开 B．进户线零线断了
C．进户线火线上的保险丝烧断 D．书桌边的插座短路了
【答案】A
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】根据各个选项中的故障，推测可能出现的现象，哪个与题目描述一致，那么它就是正确选项。
【解答】A. 书桌边的插座与零线断开，台灯只与火线连通，不能构成通路，因此不发光。由于插座和其它用电器都是并联，那么此时对其它电路没有影响，所以都能正常工作，故A符合题意；
B.进户线零线断了，那么整个电路都不会形成通路，所有的用电器都不能工作，故B不合题意；
C.进户线火线上的保险丝烧断，那么整个电路都与火线断开，那么测电笔不会发光，用电器都不能工作，故C不合题意；
D.书桌边的插座短路了，那么整个电路都会发生断路，所有的用电器都不能工作，且保险丝会很快熔断，故D不合题意。
故选A。
15．（浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试（3））如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是（　　）
A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量 D．固体中钾元素的质量分数
【答案】A
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】结合氧气的制取过程与函数图象的知识点进行考查；
【解答】固体混合物受热一段时间后开始放出氧气，故固体中氧元素的质量逐渐减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后氧元素的质量不变零，A正确。反应过程中生成氧气的质量不断增加，B不符合该图像。二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，C不符合该图像。反应前后固体中钾元素的质量不变，但固体总质量逐渐减少，因此钾元素的质量分数应逐渐增大，D不符合该图像；故答案为A；
故答案为：A。
二、填空题
16．（2024八上·东阳月考） 用数字和化学符号填空：
（1）铁原子　 　
（2） 3个钠离子　 　
（3）保持水化学性质的微粒　 　
（4） 水银　 　
【答案】（1）Fe
（2）3Na+
（3）H2O
（4）Hg
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；离子的书写与意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据数字在离子符号前表示离子个数，分子是保持物质化学性质的最小粒子以及元素符号的意义分析。
【解答】（1）根据分析，铁原子表示为 Fe ；
（2）根据分析，3个钠离子表示为 3Na+
（3）根据分析，水分子是保持水化学性质的微粒，水分子表示为 H2O
（4）根据分析，水银是汞的俗称，汞是由原子构成的，因此水银的化学式即其元素符号，表示为 Hg 。
17．（2024八上·东阳月考） 当一些科学现象、过程不易观察时，我们可以使用转换法。
（1）小磁针静止时如图甲所示，下端为小磁针N极，则a点指向是　 　(填“地磁南极”或“地磁北极”)。
（2）把一个条形磁铁放到四个暗箱中的其中一个，将小磁针水平放置在暗箱正上方，静止后如图乙所示，则条形磁铁的摆放情况可能为丙图中的　 　(填字母)。
【答案】（1）地磁北极
（2）AC
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】（1）地磁两极和地理两极交错分布，即地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近；
（2）根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】（1） 小磁针静止时如图甲所示，下端为小磁针N极， 则a端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，a端指向地磁北极，也就是地理南极。
（2）根据乙图可知，小磁针的左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极像吸引”可知，条形磁铁的左端为S极，右端为N极，故选AC。
18．（2024八上·东阳月考）全面开展“五星达标3A争创”的美丽乡村建设行动是浙江农村工作的重点。小敏根据所学知识对自家庭院中的碳循环绘制如图。
（1） 碳循环指的是　 　(填“C元素”“C单质”或“CO2”) 的循环。
（2）在此图中，b、c是通过生物的　 　实现。
【答案】（1）C 元素
（2）呼吸作用
【知识点】植物的呼吸作用；自然界中的氧循环和碳循环；动物的呼吸作用
【解析】【分析】碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。这一过程涉及碳元素从大气中的二氧化碳被绿色植物吸收，通过光合作用转化为有机碳，再通过食物链传递给动物。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；
【解答】（1）碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。 碳循环指的是C元素的循环。
（2） 绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；所以在此图中，b、c是通过生物的呼吸作用实现。
故答案为：（1） C 元素 （2） 呼吸作用
19．（2024八上·东阳月考） 人类对微观世界的探究永无止境。请根据所学知识回答：
（1）1911年，科学家卢瑟福进行了α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带正电荷的　 　和核外电子构成的；
（2）卢瑟福用α粒子轰击金属箔而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个____。
A．建立模型的过程 B．得出结论的过程
C．提出问题的过程 D．验证证据的过程
【答案】（1）原子核
（2）A
【知识点】科学探究的基本环节；原子的构成与探索过程
【解析】【分析】（1）根据原子结构的知识解答；
（2）根据对科学探究环节的认识判断。
【解答】（1）1911年，科学家卢瑟福进行了α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带正电荷的原子核和核外电子构成的；
（2）卢瑟福用α粒子轰击金属箔而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个建立模型的过程，故选A。
20．（2024八上·东阳月考）电动机在现代生产、生活中有广泛的应用。
（1）如图所示是电动机原理图，将通电线圈 abcd 置于　 　中，线圈的 ab、cd 边受到磁力的作用，使线圈转动起来；
（2）某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的，当它遇到障碍时，只要按下倒车开关就能改变线圈中的　 　来实现倒车。
【答案】（1）磁场
（2）电流方向
【知识点】磁场对通电导线的作用；通电导体在磁场中的受力方向的判断
【解析】【分析】（1）电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力运动；
（2）通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关。
【解答】（1）如图所示是电动机原理图，将通电线圈 abcd 置于磁场中，线圈的 ab、cd 边受到磁力的作用，使线圈转动起来；
（3）某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的，当它遇到障碍时，只要按下倒车开关就能改变线圈中的电流方向来实现倒车。
21．（2024八上·东阳月考）如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重(除去水分后的质量)和鲜重(实际质量)的变化而绘制的两条曲线(X和Y)，请分析回答：
（1） 表示其鲜重变化的曲线是　 　(填“X”或“Y”) ；
（2）曲线c→d变化的主要原因是　 　。
【答案】（1）X
（2）长成幼苗后进行光合作用制造有机物
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；种子的萌发
【解析】【分析】种子萌发：种子吸水膨胀。任何种子的发芽都离不开水分，包括土壤水分、植株上的水分和潮湿的空气。也只有接触到潮湿的水分，种子才会吸足水分，继续下一步的发芽过程。如果水分过少，就不会发芽，产生烧种现象。如果水分过多，养分大量流失，在没有充足的氧气的环境下，胚芽也会腐烂。胚根先发育成根，胚轴发育成根和茎的连接部位，在种子内部各种酶的作用下，种子的胚芽被激活，吸收将种子胚的养分，才能进行发芽。胚芽开始生长，撑破种皮，萌芽结束。在此过程中开始产生胚根和胚茎，胚茎依靠胚乳养分不断伸长，胚根向下延伸，吸收土壤的水分， 最后突破地面，见到阳光，开始进入下一个幼苗的生长阶段。
【解答】（1） 鲜重(实际质量)的变化 ，表示其鲜重变化的曲线是X，大豆种子在萌发的过程中先吸收水分所以实际质量先增加，后来因为其有机物呼吸作用释放能量给萌发所用，其鲜重下降，最后长出叶，植物进行光合作用制造有机物，所以鲜重继续增加；
（2） 曲线c→d变化的主要原因是长成幼苗后进行光合作用制造有机物 ；
故答案为：（1）X（2） 长成幼苗后进行光合作用制造有机物
22．（2024八上·东阳月考） 2023年杭州亚运会火种灯采用双层玻璃结构(如图一)，在低温、大风等环境下不会熄灭。其创意源自于青铜器精品“中华第一灯”——西汉长信宫灯(如图二)。
（1）灯体中的燃料点燃后，烟尘和燃烧后留下的灰烬沿着小宫女的袖管不断进入中空的灯体(导烟气体腔)内，烟尘逐渐冷却在灯体内部形成烟灰。如果灯体上部封闭，不与导烟气腔连通，火焰容易熄灭，原因是　 　。
（2）宫女为空心铜像，灯燃烧产生的烟尘上升，并通过宫女右臂管道沉积于体内底部，从而减少对环境的污染。此处烟尘上升的原因是　 　。
【答案】（1）隔绝氧气(缺少助燃剂)
（2）燃烧后空气受热上升，形成对流，带动烟尘上升
【知识点】实验方案设计与评价；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧条件分析火焰熄灭的原因分析；根据实验现象分析；
【解答】（1）根据燃烧条件是有可燃物以及与氧气接触，还有温度达到着火点，由题意可知， 灯体上部封闭，不与导烟气腔连通，则隔绝氧气，因此会导致其熄灭，故填： 隔绝氧气(缺少助燃剂) ；
（2）根据燃烧后会放出热量，使空气受热上升，导致烟尘上升，故填： 燃烧后空气受热上升，形成对流，带动烟尘上升 。
23．（2024八上·东阳月考）如图一为小东胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图二是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。据图回答：
（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，对应图二中的是　 　段曲线(填字母20编号)。
（2）小东在睡觉、静坐、散步、跑步四种状态中，对应图二中 A 点到 E 点之间距离最短的是　 　。
【答案】（1）AC或ABC
（2）跑步
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气过程：横膈下降，在吸气时膈肌会收缩，肋间外肌也会收缩，胸廓会扩张，使胸腔容积增大，肺也会随之扩张，肺内的气压会相对降低，空气会被吸入到肺内 ；
【解答】（1） 图一中膈肌由①状态向②状态转变时，表示的是胸腔体积变大，胸内气压变大，肺泡变大， 肺内气压变小，外界大气压大于肺内气压，人吸气；对应图二中的是ABC段曲线；
（2）ABC是吸气阶段，CDE是呼气阶段， 小东在睡觉、静坐、散步、跑步四种状态中，对应图二中 A 点到 E 点之间距离最短的是跑步，此运动最剧烈，需要的氧气最多，呼吸频率最快；
故答案为：（1） AC或ABC （2） 跑步
24．（2024八上·东阳月考）实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表。
硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中气体体积 反应后注射器 中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数(保留到0.1%)
40mL 20mL 10mL 　 　
（2）装置一和装置二中气球的位置不同，　 　(填“装置一”或“装置二”)更合理。
【答案】（1）16.7%
（2）装置二
【知识点】实验方案设计与评价；空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据注射器内气体体积减少量即为氧气体积计算；
（2）根据气球的作用分析两个装置气球位置；
【解答】（1）氧气的体积是20mL-10mL=10mL，因此氧气的体积分数是
（2）该实验为了能让空气更流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应，选择装置二。
25．（2024八上·东阳月考）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中的含氧量后盖上瓶盖。然后将甲包上黑胶布，乙不作处理。放在同样的光照和温度条件下n小时，再次测出瓶中的含氧量，两次测量结果如图所示。则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是　 　g；乙瓶光合作用产生的氧气量是　 　g。
【答案】(b-c)；(a-c)
【知识点】光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】甲瓶只进行呼吸作用，消耗氧气，n小时呼吸作用消耗的氧气量为 (b-c) ；乙瓶金鱼藻进行呼吸作用和光合作用，呼吸作用消耗的氧气为(b-c) ，光合作用产生的氧气减去呼吸作用消耗的氧气等于多出的氧气为a-b，所以光合作用产生的氧气量为(a-c)；
故答案为：(b-c)、(a-c)
三、实验探究题
26．（2024八上·东阳月考）某兴趣小组选取了有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花和部分药品仪器进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题：
（1）该小组同学结合教材中的相关实验，认为本实验可以探究____。
A．光合作用需要水
B．光合作用需要光
C．光合作用需要二氧化碳
D．光合作用需要适宜的温度
E．光合作用需要叶绿体
（2）将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使　 　溶解到酒精中。
（3）清洗后向这四片叶子滴加碘液，根据他们选择的药品和仪器，预期变成蓝色的有____。
A．I叶片中未覆盖铝箔的部分 B．I叶片中覆盖铝箔的部分
C．II中白色部分 D．II中绿色部分
E．III叶片 F．IV叶片
【答案】（1）B；E
（2）叶绿素
（3）A；D；F
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）（3）本实验中有3组对照实验，分别是甲叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；丙叶的白斑部分和绿色部分，变量是叶绿体；乙瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳，丁瓶中放的是清水，乙和丁是一组对照实验，变量是二氧化碳。
（2）叶绿素可以溶于酒精。
【解答】（1）通过本实验甲叶的遮光部分和未遮光部分对照，可以得出的结论是光合作用需要光；丙叶的白斑部分和绿色部分对照，可以得出的结论是光合作用需要叶绿体，故选BE。
（2）将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中绿色部分含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色。
（3）光合作用必须在有光的条件下才能进行，甲叶中未被铝箔覆盖的部分，能够见光，也就能进行光合作用，生成淀粉；而被铝箔覆盖的部分，不能见光，也就不能生成淀粉。二氧化碳是光合作用的原料，乙叶所在的玻璃瓶中有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳，致使乙叶得不到二氧化碳，光合作用不能进行；丁叶能获得二氧化碳，能够进行光合作用。丙叶有白斑的地方，没有叶绿体，不能进行光合作用；绿色部分有叶绿体，能进行光合作用，能产生淀粉。淀粉遇碘变蓝，因此，“清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液”，变成蓝色的是甲叶未覆盖铝箔的部分、丙叶的绿色部分、丁叶，故选ADF。
27．（2024八上·东阳月考）小阳通过图示实验装置(夹持部分已略去)及药品，按如下实验步骤，验证了可燃物燃烧的条件。 (已知实验装置气密性良好，所用药品均足量，红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃) 。
步骤一：向大烧杯中注入足量的冷水，打开K1、关闭K2，向下压左侧注射器活塞，使生成的氧气持续通入U形管，并观察U形管中现象；
步骤二：关闭K1、打开K2，向下压右侧注射器活塞，使生成的二氧化碳将 U 形管内的氧气排尽，然后将烧杯中的冷水换成等量的80℃的热水，并观察U形管中现象；
步骤三：……，观察U 形管中现象。
（1）根据图示信息，写出生成氧气的化学方程式：　 　。
（2）简述步骤二中判断U形管内氧气已经排尽的方法：　 　。
（3）补充完整步骤三的操作：　 　，并写出 U形管中应观察到的现象：　 　。
【答案】（1）
（2）将燃着的木条放在右管的导管口处，木条熄灭，说明氧气已经排尽
（3）打开K1，关闭K2，向下压左侧注射器活塞；左侧管内棉花不燃烧，右侧管内棉花燃烧
【知识点】实验步骤的探究；制取氧气的原理；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据题意，该装置最左侧锥形瓶内反应生成氧气，根据过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，确定黑色固体是二氧化锰，无色液体是过氧化氢溶液，据此分析；
【解答】（1）根据分析可知，生成氧气的反应是过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，化学方程式是；
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，步骤二中判断U形管内氧气已经排尽的方法在U形管右侧导管口放置燃着的木条，若木条熄灭则说明氧气已经排尽(或在U形管右侧导管连接带导管的橡皮管，并将导管通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊则说明氧气已经排尽)；
（3）根据题意，磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，步骤三的操作和U形管中应观察到的现象是打开K、关闭K2，继续向下压左侧注射器活塞，向U形管中持续通入氧气；观察到 左侧管内棉花不燃烧，右侧管内棉花燃烧 。
28．（2024八上·东阳月考）
（1）如图甲所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知通电导体周围存在磁场，这种现象是1820年丹麦物理学家　 　发现的。
（2）把直导线弯曲成螺线形，当螺线形线圈插入铁芯后磁性增强，此装置称为电磁铁。为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：
猜想 A：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想 B：外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，如图乙所示的三种情况，根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： (通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断磁性强弱的不同)
①通过比较图　 　两种情况，可以验证猜想A是正确的
②通过比较C图甲、乙两电磁铁，发现猜想B不全面，应补充　 　。
（3）随着科学技术的发展，电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛，如水位自动报警器，其工作原理如图丙所示，当水位达到金属块A时，出现的情况是____。
A．红、绿灯同时亮 B．红、绿灯都不亮
C．绿灯亮 D．红灯亮
【答案】（1）奥斯特
（2）AB；电流相同
（3）D
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据有关电流磁效应的科学发展史解答；
（2）①根据控制变量法的要求选择对照实验；
②根据串联电路的特点分析解答。
（3）根据丙图分析衔铁位置的变化，确定哪个灯泡被接通即可。
【解答】（1）如图甲所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知通电导体周围存在磁场，这种现象是1820年丹麦物理学家奥斯特发现的。
（2）①验证猜想A，即探究电磁铁的磁性强弱与电流的关系时，需要控制线圈匝数相同，只改变电流大小，故选是按AB；
②C图中两个电磁铁串联，而串联电路各处电流都相等，因此猜想B中需要补充的是电流相同 ；
（3）根据丙图可知， 当水位达到金属块A时， 控制电路接通，电磁铁产生磁性，将衔铁吸下来，接通红灯所在的电路，短款绿灯所在的电路，因此此时只有红灯亮，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
29．（2024八上·东阳月考） 制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是　 　；
（2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为　 　；
a.能与水反应
b.能与空气中的某些成分发生反应
c.密度与空气接近
（3） 使用装置 E收集氧气时应从导管口　 　(填“a”或“b”) 通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸I不变色而试纸II变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是　 　。
【答案】（1）可以控制反应的速率
（2）bc
（3）b
（4）能与水反应生成酸性物质
【知识点】实验步骤的探究；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据分液漏斗的作用分析装置优点；
（2）根据D装置是排水法分析气体性质；
（3）根据氧气的密度比空气大分析气体入口；
（4）根据纸条的对比以及酸能使石蕊变红分析实验结论；
【解答】（1）如图所示，分液漏斗可以控制液体药品的滴加速率，从而控制反应的速率；
（2）D装置是排水法，该气体不能用排空气法收集说明该气体不与水反应也不溶于水且该气体能和空气中的 某种气体反应或密度与空气相当无法分离，故答案为：bc；
（3）氧气密度比空气大，应该从E装置的长导管导入即b管口；
（4）根据 试纸I 即紫色石蕊试纸左侧是干燥的右侧的 试纸II 是含有水的，而 观察到试纸I不变色而试纸II变红， 说明二氧化碳不能使石蕊变色，而遇水后二氧化碳与水反应生成酸使实施瑞变红，故填： 能与水反应生成酸性物质 。
30．（2024八上·东阳月考）利用加热高锰酸钾的方法，验证化学反应中质量守恒定律。如下图，小科将适量高锰酸钾装入试管，塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为m1。加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V，再次测得反应装置与物质总质量为m2，已知常温常压下氧气密度为p。据此请回答：
（1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式　 　。
（2）实验中用量筒收集气体的好处是　 　。
（3）实验中，试管口内壁附着紫红色小液滴，请解释产生该现象的原因　 　。
（4）根据实验数据计算发现：m1-m2≠pV，与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是____。
A．试管中高锰酸钾没有完全分解
B．导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C．未调节量筒内外液面相平就读数
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
【答案】（1）
（2）便于直接读出氧气的体积
（3）高锰酸钾粉末溶于冷凝水形成高锰酸钾溶液
（4）B；C；D
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据高锰酸钾制取氧气化学方程式解答；
（2）根据量筒能测得体积分析；
（3）根据高锰酸钾溶于水是紫红色溶液分析；
（4）根据实验中操作对数据影响分析；
【解答】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
（2）由于量筒有刻度，能直接根据排出水的体积直接读出收集气体的体积，因此用量筒收集气体；
（3）实验中，加热时高锰酸钾粉末会充满试管口而高锰酸钾粉末溶解到产生的冷凝水中会形成紫红色小液滴。故填： 高锰酸钾粉末溶于冷凝水形成高锰酸钾溶液 ；
（4）根据实验数据计算发现： m1-m2 ≠pV， m1-m2是反应前后物质及反应装置的总质量的差值，即生成的氧气质量。已知常温常压下氧气密度为p，测得量筒中气体体积为V，所以生成氧气的质量为pV；按照质量守恒定律，应该m1-m2= pV，但是根据实验数据计算发现： m1-m2≠ pV，与质量守恒定律不符。造成实验结果的原因分析正确的是：
A、试管中高锰酸钾没有完全分解，对质量守恒定律不会产生影响，依然是m-m2=pV。故A不符合题意；
B、在导管口有连续均匀气泡冒出之前，已经有部分氧气产生，所以当气泡连续均匀冒出时才收集气体，导致收集的氧气体积偏小，所以有m-m2≠pV。故B符合题意；
C、未调节量筒内外液面相平就读数，量筒中的气体压强与外界大气压不相等，导致读出的气体体积不是常温常压下的体积，所以有mp-m2≠pV。故C符合题意。
D、停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，试管口产生的水蒸气会沿导管跑走，导致m1-m2≠pV。 故D符合题意。
故答案为：BCD。
四、解答题
31．（2024八上·东阳月考）氕、氘、氚是氢的三种同位素原子，它们的原子结构模型如图所示，相关信息如下表。请回答：
名称 符号 相对原子质量
氕 H 1
氘 D 2
氚 T 3
（1）原子结构模型中的“●”表示的粒子是　 　。
（2）超重水有一定的放射性。一个超重水分子由两个氚原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为 T2O。T2O 中T的化合价为　 　，T2O的相对分子质量 为　 　。
（3）重水是由氘和氧组成的化合物，化学式可表示为D2O，重水和普通水化学性质相似。在海水中重水的质量约占0.02%，则100吨海水中所含氘的质量是多少 (写出计算过程)
【答案】（1）质子
（2）+1；22
（3）M=100t×0.02%×4/20=0.004t
【知识点】同位素
【解析】【分析】根据原子模型图分析原子的构成，以及相对原子质量约等于质子数加中子数分析；根据化学式中元素化合价代数和为0计算；根据化学式元素质量分数计算；
【解答】（1）由分析可知，相对原子质量约等于质子数+中子数，氢（氕）的相对原子质量是1，说明质子数是1即原子结构模型中的“●”表示的粒子是质子；
（2）化合物中元素化合价代数和为0，设 T的化合价 为x，则；
T2O的相对分子质量 为
（3） 100吨海水中所含氘的质量 是
32．（2024八上·东阳月考）项目化学习小组设计了一个孵化器的恒温装置。图甲为热敏电阻R、滑动变阻器 和继电器等组成的恒温箱的简单温控电路。为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温加热箱的电源，继电器线圈的电阻为100欧。当线圈中电流大于或等于20毫安时，继电器的衔铁被吸合，图乙为热敏电阻的R-t图像。分析回答：
（1） 恒温箱的加热器应接在　 　(填“AB”或“CD”) 端。
（2）孵化小鸡时，恒温箱的温度设定为 则滑动变阻器R1应取多大阻值
（3）不同孵化时期所需要的孵化温度咯有不同，如要调低孵化温度，应如何调节滑动变阻器的滑片，并说明理由：　 　。
【答案】（1）AB
（2）当设定温度为40℃时， R=90Ω，电铃报警时，控制电路的电流为20毫安， 所以滑动变阻器 R1=300Ω-100Ω-90Ω=110Ω
（3）适当向左移动(1分)电磁维电器吸引衔铁向下时，所需的电流大小为定值，根据1=U/R，温度调低，热敏电阻增大，而总电阻不变，所以滑动变阻器电阻要减小。
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据乙图分析热敏电阻的阻值随温度的变化规律，进而确定电磁铁的磁场强弱变化，弄清衔铁的位置变化，确定工作状态，最终确定加热器的位置；
（2）根据乙图确定热敏电阻在40℃时的电阻，根据计算此时的总电阻，根据R1=R总-R计算滑动变阻器的阻值。
（3）电磁铁吸合时通过的电流大小不变，根据欧姆定律分析总电阻的变化。当温度降低时确定热敏电阻的阻值变化，根据R总=R+R变分析变阻器的阻值变化即可。
【解答】（1）当温度升高到一定程度时，热敏电阻的阻值减小而电流变大，那么电磁铁的磁场强度变大，此时衔铁被吸下来，此时电阻不再发热。根据图甲可知，加热器应该在AB位置。
33．（2024八上·东阳月考）为测定实验室中氯酸钾样品(杂质不参与反应)的纯度，取一定量该样品进行加热，不同时刻固体质量数据如图所示。
（1）t1时刻产生的氧气质量是　 　。
（2） t3——t4时段剩余固体质量不变的原因　 　。
（3）列式计算该样品中氯酸钾的纯度
【答案】（1）1.68克
（2）氯酸钾已反应完全
（3）氧气质量=6.5 克-4.58克=1.92克
设反应掉氯酸钾的质量为x
245 96
x 1.92克
245/x=96/1.92 克
x=4.9克
克/5 克×100%=98%
【知识点】制取氧气的原理；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据氯酸钾加热生成氯化钾和氧气，因此固体减少的质量即生成氧气的质量分析数据计算；
【解答】（1）根据题意， t1时刻产生的氧气质量是
（2） 根据分析可知氯酸钾分解氧气即固体质量减少，因此t3——t4时段剩余固体质量不变的原因 是 氯酸钾已反应完全 ；
（3）根据题意可知最终生成的氧气质量用反应前总质量减去最终剩余固体的质量即 6.5 克-4.58克=1.92克 ，带入化学方程式利用质量关系比计算。
34．（2024八上·东阳月考）某兴趣小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取12g石灰石样品加入烧杯中，将120g稀盐酸平均分四次加入，充分反应后(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，测得实验数据如下：
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 30 30 30 30
剩余固体的质量/g 9 6 3 2
分析数据计算 (结果精确到0.1%)：
（1）该样品中碳酸钙的质量分数。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。
（3）第四次反应后所得溶液中氯化钙的质量分数。
【答案】（1）碳酸钙的质量为 12g-2g=10g， 质量分数为：
（2）由分析可知30g稀盐酸恰好能与石灰石中的3g碳酸钙完全反应，
设第一次参与反应的HCl质量为x，
100 73
3g x
x=2.19g
所用盐酸的溶质质量分数为：
（3）设第四次反应后，生成氯化钙质量为y，二氧化碳质量为z
100 111 44
10g y z
y=11.1g， z=4.4g
氯化钙质量分数为：11.1g/(10g+120g-4.4g)×100%≈8.8%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据表格数据分析，每加入30g稀盐酸会与部分碳酸钙反应，因此固体质量会减少，则每次反应3g碳酸钙，但第四次只减少了1g说明第四次盐酸有剩余，碳酸钙完全反应，据此分析；
【解答】（1）根据分析可知反应碳酸钙的质量是 12g-2g=10g ，碳酸钙的质量分数见答案；
（2）根据前三次的稀盐酸完全反应，将碳酸钙的质量带入化学方程式计算，过程见答案。
（3）根据第四次完全反应的是碳酸钙，用碳酸钙总质量计算出生成氯化钙的质量，再减去生成二氧化碳的质量以及杂质的质量，最终计算出氯化钙的质量分数，过程见答案。
35．（2024八上·东阳月考）在过去，煤炉(图1)是一种重要的生火炉具。使用时，人们常常会先放入少许易点燃的木材，再把蜂窝状的煤(如图2)放置在上面，用扇子扇煤炉进风口，火焰越扇越旺，从而引燃蜂窝煤。结合上述材料，解释上述操作能够使煤炉生火的原因。
【答案】①煤是可燃物；②蜂窝煤制成多孔状，增大了可燃物与氧气的接触面积，促进可燃物充分燃烧；③利用木柴燃烧放出热量，使蜂窝煤达到着火点；④用扇子扇，提供充足的空气(氧气)，火焰越扇越旺。
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】 ①煤是可燃物；
②蜂窝煤制成多孔状，增大了可燃物与氧气的接触面积，促进可燃物充分燃烧；
③利用木柴燃烧放出热量，使蜂窝煤达到着火点；
④用扇子扇，提供充足的空气(氧气)，火焰越扇越旺。
【解答】根据题意可知，能使煤炉生火的原因：蜂窝煤制成多孔状，增大了可燃物与氧气的接触面积，促进可燃物充分燃烧。 用扇子扇煤炉进风口，从而使大量氧气进入炉子，因此火焰越扇越旺。当温度升高到煤的着火点时，蜂窝煤就燃烧起来了。
1 / 1浙江省金华市东阳市横店八校联考2024年八年级上学期科学练习（三） 试卷
一、选择题
1．（2024八上·东阳月考） 下图中不属于模型的是 (　　)
A． B．
C． D．
2．（2024八上·东阳月考） 我市计划今年9月底前淘汰所有煤气发生炉，全面提升大气环境质量。下列气体组中都属于空气污染物的是 (　　)
A．二氧化硫、二氧化碳、氧气
B．二氧化硫、氮气、一氧化碳
C．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
D．二氧化氮、臭氧、氮气
3．关于电磁现象，下列说法中正确的是（　　）
A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能
B．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流
C．感应电流的方向只跟磁场方向有关
D．法拉第最早发现了电流的磁效应
4．（2024八上·东阳月考）下列关于磁体两极间磁感线的画法正确的是 (　　)
A． B．
C． D．
5．（2021八下·丽水期末）5G时代已经来临，高纯度单质硅(Si)是制作芯片的材料，如图是硅元素在元素周期表中的信息，则该硅原子的核外电子数为（　　）
A．14 B．15 C．28 D．29
6．（2021八下·丽水期末）中小学生近视防控受到广泛关注，胡萝卜中富含β-胡萝卜素(C40H56)，对增强视力有很大的作用。下列有关β-胡萝卜素的说法正确的是（　　）
A．相对分子质量为536克
B．每个分子中有96个原子
C．每个分子由碳和氢两种元素组成
D．碳和氢元素的质量比为5：7
7．（2024八上·东阳月考） 浓硝酸和锌反应的化学方程式为Zn+4HNO3(浓)=Zn(NO3)2+2H2O+2X↑，则X为(　　)
A．NH3 B．NO2 C．NO D．H2
8．（2024八上·东阳月考） 小东同学于5月中旬晴朗的日子作了如下的探究：从上午6点开始，在同一植株的相同位置，每隔4小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘了4片(依次为甲、乙、丙、丁)之后，同时进行脱色处理，再分别滴加等量的碘液，叶片颜色变得最蓝的是 (　　)
A．甲叶 B．乙叶 C．丙叶 D．丁叶
9．（2024八上·东阳月考） 下列科学符号中数字“2”的含义，理解错误的是(　　)
A．N2：表示一个氮分子由2个氮原子构成
B．S2-：表示1个硫离子带2个单位负电荷
C．H2S：表示硫化氢中有2个氢原子
D．2OH-： 表示2 个氢氧根离子
10．（2021八下·临海期末）两种元素组成的化合物中，知道了一种元素的化合价，能推算出另一种元素的化合价。硫化钠(Na2S)中钠元素的化合价为+1价，则硫元素的化合价为（　　）
A．+6 B．+4 C．0 D．-2
11．（2024八上·东阳月考）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下图所示，其中“)×(》、，~，”分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子。下列叙述正确的是 (　　)
A．该反应是化合反应
B．该反应中乙物质一定是催化剂
C．该反应中参加反应的分子有两种
D．该反应中甲、丙、丁的分子个数比为2：2：1
12．（2024八上·东阳月考）目前，很多地下车库都安装了新能源汽车充电桩(如图)。下列做法符合安全用电的是(　　)
A．安装充电桩时，不连接地线也可以
B．有经验的电工在安装充电桩时不必断开电源开关
C．每个充电桩在安装时都要装漏电保护器
D．充电桩起火，应迅速浇水扑灭
13．（2024八上·东阳月考）下列关于氧气和二氧化碳这两种气体的说法，正确的是(　　)
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取
A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①③④
14．（2020八下·吴兴期末）小明把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关后发现台灯不亮。为了找出故障原因，他把测电笔分别插入两个插孔进行检测，发现其中一孔能使测电笔氖管发光，另一孔不发光，而此时家里的其它电器都能正常工作，则故障原因可能是（　　）
A．书桌边的插座与零线断开 B．进户线零线断了
C．进户线火线上的保险丝烧断 D．书桌边的插座短路了
15．（浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试（3））如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是（　　）
A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量 D．固体中钾元素的质量分数
二、填空题
16．（2024八上·东阳月考） 用数字和化学符号填空：
（1）铁原子　 　
（2） 3个钠离子　 　
（3）保持水化学性质的微粒　 　
（4） 水银　 　
17．（2024八上·东阳月考） 当一些科学现象、过程不易观察时，我们可以使用转换法。
（1）小磁针静止时如图甲所示，下端为小磁针N极，则a点指向是　 　(填“地磁南极”或“地磁北极”)。
（2）把一个条形磁铁放到四个暗箱中的其中一个，将小磁针水平放置在暗箱正上方，静止后如图乙所示，则条形磁铁的摆放情况可能为丙图中的　 　(填字母)。
18．（2024八上·东阳月考）全面开展“五星达标3A争创”的美丽乡村建设行动是浙江农村工作的重点。小敏根据所学知识对自家庭院中的碳循环绘制如图。
（1） 碳循环指的是　 　(填“C元素”“C单质”或“CO2”) 的循环。
（2）在此图中，b、c是通过生物的　 　实现。
19．（2024八上·东阳月考） 人类对微观世界的探究永无止境。请根据所学知识回答：
（1）1911年，科学家卢瑟福进行了α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带正电荷的　 　和核外电子构成的；
（2）卢瑟福用α粒子轰击金属箔而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个____。
A．建立模型的过程 B．得出结论的过程
C．提出问题的过程 D．验证证据的过程
20．（2024八上·东阳月考）电动机在现代生产、生活中有广泛的应用。
（1）如图所示是电动机原理图，将通电线圈 abcd 置于　 　中，线圈的 ab、cd 边受到磁力的作用，使线圈转动起来；
（2）某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的，当它遇到障碍时，只要按下倒车开关就能改变线圈中的　 　来实现倒车。
21．（2024八上·东阳月考）如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重(除去水分后的质量)和鲜重(实际质量)的变化而绘制的两条曲线(X和Y)，请分析回答：
（1） 表示其鲜重变化的曲线是　 　(填“X”或“Y”) ；
（2）曲线c→d变化的主要原因是　 　。
22．（2024八上·东阳月考） 2023年杭州亚运会火种灯采用双层玻璃结构(如图一)，在低温、大风等环境下不会熄灭。其创意源自于青铜器精品“中华第一灯”——西汉长信宫灯(如图二)。
（1）灯体中的燃料点燃后，烟尘和燃烧后留下的灰烬沿着小宫女的袖管不断进入中空的灯体(导烟气体腔)内，烟尘逐渐冷却在灯体内部形成烟灰。如果灯体上部封闭，不与导烟气腔连通，火焰容易熄灭，原因是　 　。
（2）宫女为空心铜像，灯燃烧产生的烟尘上升，并通过宫女右臂管道沉积于体内底部，从而减少对环境的污染。此处烟尘上升的原因是　 　。
23．（2024八上·东阳月考）如图一为小东胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图二是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。据图回答：
（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，对应图二中的是　 　段曲线(填字母20编号)。
（2）小东在睡觉、静坐、散步、跑步四种状态中，对应图二中 A 点到 E 点之间距离最短的是　 　。
24．（2024八上·东阳月考）实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表。
硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中气体体积 反应后注射器 中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数(保留到0.1%)
40mL 20mL 10mL 　 　
（2）装置一和装置二中气球的位置不同，　 　(填“装置一”或“装置二”)更合理。
25．（2024八上·东阳月考）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中的含氧量后盖上瓶盖。然后将甲包上黑胶布，乙不作处理。放在同样的光照和温度条件下n小时，再次测出瓶中的含氧量，两次测量结果如图所示。则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是　 　g；乙瓶光合作用产生的氧气量是　 　g。
三、实验探究题
26．（2024八上·东阳月考）某兴趣小组选取了有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花和部分药品仪器进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题：
（1）该小组同学结合教材中的相关实验，认为本实验可以探究____。
A．光合作用需要水
B．光合作用需要光
C．光合作用需要二氧化碳
D．光合作用需要适宜的温度
E．光合作用需要叶绿体
（2）将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使　 　溶解到酒精中。
（3）清洗后向这四片叶子滴加碘液，根据他们选择的药品和仪器，预期变成蓝色的有____。
A．I叶片中未覆盖铝箔的部分 B．I叶片中覆盖铝箔的部分
C．II中白色部分 D．II中绿色部分
E．III叶片 F．IV叶片
27．（2024八上·东阳月考）小阳通过图示实验装置(夹持部分已略去)及药品，按如下实验步骤，验证了可燃物燃烧的条件。 (已知实验装置气密性良好，所用药品均足量，红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃) 。
步骤一：向大烧杯中注入足量的冷水，打开K1、关闭K2，向下压左侧注射器活塞，使生成的氧气持续通入U形管，并观察U形管中现象；
步骤二：关闭K1、打开K2，向下压右侧注射器活塞，使生成的二氧化碳将 U 形管内的氧气排尽，然后将烧杯中的冷水换成等量的80℃的热水，并观察U形管中现象；
步骤三：……，观察U 形管中现象。
（1）根据图示信息，写出生成氧气的化学方程式：　 　。
（2）简述步骤二中判断U形管内氧气已经排尽的方法：　 　。
（3）补充完整步骤三的操作：　 　，并写出 U形管中应观察到的现象：　 　。
28．（2024八上·东阳月考）
（1）如图甲所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知通电导体周围存在磁场，这种现象是1820年丹麦物理学家　 　发现的。
（2）把直导线弯曲成螺线形，当螺线形线圈插入铁芯后磁性增强，此装置称为电磁铁。为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：
猜想 A：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想 B：外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，如图乙所示的三种情况，根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： (通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断磁性强弱的不同)
①通过比较图　 　两种情况，可以验证猜想A是正确的
②通过比较C图甲、乙两电磁铁，发现猜想B不全面，应补充　 　。
（3）随着科学技术的发展，电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛，如水位自动报警器，其工作原理如图丙所示，当水位达到金属块A时，出现的情况是____。
A．红、绿灯同时亮 B．红、绿灯都不亮
C．绿灯亮 D．红灯亮
29．（2024八上·东阳月考） 制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是　 　；
（2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为　 　；
a.能与水反应
b.能与空气中的某些成分发生反应
c.密度与空气接近
（3） 使用装置 E收集氧气时应从导管口　 　(填“a”或“b”) 通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸I不变色而试纸II变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是　 　。
30．（2024八上·东阳月考）利用加热高锰酸钾的方法，验证化学反应中质量守恒定律。如下图，小科将适量高锰酸钾装入试管，塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为m1。加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V，再次测得反应装置与物质总质量为m2，已知常温常压下氧气密度为p。据此请回答：
（1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式　 　。
（2）实验中用量筒收集气体的好处是　 　。
（3）实验中，试管口内壁附着紫红色小液滴，请解释产生该现象的原因　 　。
（4）根据实验数据计算发现：m1-m2≠pV，与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是____。
A．试管中高锰酸钾没有完全分解
B．导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C．未调节量筒内外液面相平就读数
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
四、解答题
31．（2024八上·东阳月考）氕、氘、氚是氢的三种同位素原子，它们的原子结构模型如图所示，相关信息如下表。请回答：
名称 符号 相对原子质量
氕 H 1
氘 D 2
氚 T 3
（1）原子结构模型中的“●”表示的粒子是　 　。
（2）超重水有一定的放射性。一个超重水分子由两个氚原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为 T2O。T2O 中T的化合价为　 　，T2O的相对分子质量 为　 　。
（3）重水是由氘和氧组成的化合物，化学式可表示为D2O，重水和普通水化学性质相似。在海水中重水的质量约占0.02%，则100吨海水中所含氘的质量是多少 (写出计算过程)
32．（2024八上·东阳月考）项目化学习小组设计了一个孵化器的恒温装置。图甲为热敏电阻R、滑动变阻器 和继电器等组成的恒温箱的简单温控电路。为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温加热箱的电源，继电器线圈的电阻为100欧。当线圈中电流大于或等于20毫安时，继电器的衔铁被吸合，图乙为热敏电阻的R-t图像。分析回答：
（1） 恒温箱的加热器应接在　 　(填“AB”或“CD”) 端。
（2）孵化小鸡时，恒温箱的温度设定为 则滑动变阻器R1应取多大阻值
（3）不同孵化时期所需要的孵化温度咯有不同，如要调低孵化温度，应如何调节滑动变阻器的滑片，并说明理由：　 　。
33．（2024八上·东阳月考）为测定实验室中氯酸钾样品(杂质不参与反应)的纯度，取一定量该样品进行加热，不同时刻固体质量数据如图所示。
（1）t1时刻产生的氧气质量是　 　。
（2） t3——t4时段剩余固体质量不变的原因　 　。
（3）列式计算该样品中氯酸钾的纯度
34．（2024八上·东阳月考）某兴趣小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取12g石灰石样品加入烧杯中，将120g稀盐酸平均分四次加入，充分反应后(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，测得实验数据如下：
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 30 30 30 30
剩余固体的质量/g 9 6 3 2
分析数据计算 (结果精确到0.1%)：
（1）该样品中碳酸钙的质量分数。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。
（3）第四次反应后所得溶液中氯化钙的质量分数。
35．（2024八上·东阳月考）在过去，煤炉(图1)是一种重要的生火炉具。使用时，人们常常会先放入少许易点燃的木材，再把蜂窝状的煤(如图2)放置在上面，用扇子扇煤炉进风口，火焰越扇越旺，从而引燃蜂窝煤。结合上述材料，解释上述操作能够使煤炉生火的原因。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 模型的概念：模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式。一个模型可以是一幅一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的或的示意 ； 符号是符号学的基本概念之一。符号，一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。但符号学里的符号范围要广泛得多，社会生活中如打招呼的动作，仪式，游戏，文学，艺术，神话等等的构成要素都是符号。总之，能够作为某一事物标志的，都有可称为符号。
【解答】暖锋属于天气系统的标志，所有的标志都属于符号，所以不是模型的是B，ACD都是模型；
故答案为：C
2．【答案】C
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据污染空气的有害气体是 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 等气体分析；
【解答】二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳有毒污染空气，
故答案为：C。
3．【答案】B
【知识点】电磁感应；直流电动机的构造原理与工作过程；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【解答】A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，电能转化为机械能，此选项错误；
B．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，此选项正确；
C．感应电流的方向跟磁场方向和导体的运动方向有关，此选项错误；
D．法拉第最早发现了电磁感应现象，此选项错误．
故选B．
【分析】（1）电动机是将电能转化为机械能的机械，是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成；（2）法拉第发现了电磁感应，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，感应电流方向与磁场方向和导体的运动方向有关．
4．【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁感线的环绕方向分析判断。
【解答】在磁体周围，磁感线总是从磁体的N极出来，回到S极，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
5．【答案】A
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】①在元素周期表中，中间的汉字为元素名称，左上角的数字为质子数，右上角的字母为元素符号，正下方的数值为相对原子质量；
②在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，硅的质子数为14，根据“质子数=核外电子数”可知，硅的核外电子数为14，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
6．【答案】B
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）相对分子质量等于相对原子质量和个数的乘积之和；
（2）将化学式中元素符号右下角的数值相加得到分子中的原子个数；
（3）物质由分子构成，而分子由原子构成；
（4）元素的质量之比等于相对原子质量和个数的乘积之比。
【解答】A.该分子的相对分子质量：12×40+1×56=536，没有单位g，故A错误；
B.分子中的原子个数为：40+56=96，故B正确；
C.每个分子都由碳原子和氢原子构成，故C错误；
D.碳和氢的质量之比：（12×40）：（1×56）=60：7，故D错误。
故选B。
7．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变分析；
【解答】根据化学方程式可知反应前有1个Zn，4个H，4个N，12个O，反应后有1个Zn，2个N，8个O，4个H，还差2个N，4个O，故X的化学式是 NO2 ，
故答案为：B。
8．【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】摘的叶子时间分别是上午的6点，10点，午后2点和下午的6点，因为植物在白天，植物的光合作用大于呼吸作用，所以叶片上面有机物的积累量一直大于有机物的消耗量，所以下午6点的叶子上边的有机物含量最高，有机物中的淀粉遇碘液变蓝色，所以叶片颜色最蓝的是丁叶；
故答案为：D
9．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据右下角数字表示分子中原子个数，右上角数字 表示离子所带电荷，符号前面数字表示微观粒子个数。
【解答】A、根据分析 N2中2在符号右下角，故表示一个氮分子由2个氮原子构成 ，A正确；
B、根据分析， S2-中2在右上角，故表示1个硫离子带2个单位负电荷 ，B正确；
C、根据分析， H2S 中2在符号右下角，故表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子，C错误；
D、根据分析， 2OH- 中2在离子符号前面， 故表示2 个氢氧根离子，D正确；
故答案为：C。
10．【答案】D
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】在化学式中，正负化合价的代数和为零，据此分析计算。
【解答】在 Na2S 中，钠元素的化合价为+1价，根据正负化合价代数和为零得到：（+1）×2+x=0，解得：x=-2价。
故选D。
11．【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据题意，该反应是反应前2个，反应后没有说明其反应了2个分子，反应前1个，反应后有3个，说明其生成了2个分子，反应前后无变化，说明其未参与反应，反应前没有，反应后生成了1个分子，则该反应可以表示为。
【解答】A、根据分析，该反应是一变多属于分解符，A错误；
B、根据分析，乙可能是催化剂也可能与该反应无关，B错误；
C、根据分析，该反应的反应物只有一种，C错误；
D、根据分析，该反应中 甲、丙、丁的分子个数比为2：2：1 ，D正确；
故答案为：D。
12．【答案】C
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】根据安全用电的常识分析判断。
【解答】A.安装充电桩时，不连接地线可能发生触电事故，故A错误；
B.有经验的电工在安装充电桩时也必须断开开关，否则是否危险，故B错误；
C.每个充电桩在安装时都要装漏电保护器，避免漏电时发生触电事故，故C正确；
D.充电桩起火，应先切断电源，然后再灭火，故D错误。
故选C。
13．【答案】A
【知识点】空气的成分及探究；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的物理性质及用途；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据氧气和二氧化碳的性质和制取分析；
【解答】①氧气在空气中的体积分数约为21%，错误；
②二氧化碳没有毒性，也不能供给呼吸，正确；
③氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，错误；
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料，正确；
⑤在实验室中氧气可以用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解氧气，二氧化碳可以用碳酸钙和稀盐酸反应制取，故都属于固液常温型，发生装置相同，而氧气密度比空气略大，二氧化碳密度比空气大，因此都可以采用向上排空气法收集，因此可以用相同的装置制取，正确；
故正确的是 ②④⑤ ，故答案为：A。
14．【答案】A
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】根据各个选项中的故障，推测可能出现的现象，哪个与题目描述一致，那么它就是正确选项。
【解答】A. 书桌边的插座与零线断开，台灯只与火线连通，不能构成通路，因此不发光。由于插座和其它用电器都是并联，那么此时对其它电路没有影响，所以都能正常工作，故A符合题意；
B.进户线零线断了，那么整个电路都不会形成通路，所有的用电器都不能工作，故B不合题意；
C.进户线火线上的保险丝烧断，那么整个电路都与火线断开，那么测电笔不会发光，用电器都不能工作，故C不合题意；
D.书桌边的插座短路了，那么整个电路都会发生断路，所有的用电器都不能工作，且保险丝会很快熔断，故D不合题意。
故选A。
15．【答案】A
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】结合氧气的制取过程与函数图象的知识点进行考查；
【解答】固体混合物受热一段时间后开始放出氧气，故固体中氧元素的质量逐渐减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后氧元素的质量不变零，A正确。反应过程中生成氧气的质量不断增加，B不符合该图像。二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，C不符合该图像。反应前后固体中钾元素的质量不变，但固体总质量逐渐减少，因此钾元素的质量分数应逐渐增大，D不符合该图像；故答案为A；
故答案为：A。
16．【答案】（1）Fe
（2）3Na+
（3）H2O
（4）Hg
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；离子的书写与意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据数字在离子符号前表示离子个数，分子是保持物质化学性质的最小粒子以及元素符号的意义分析。
【解答】（1）根据分析，铁原子表示为 Fe ；
（2）根据分析，3个钠离子表示为 3Na+
（3）根据分析，水分子是保持水化学性质的微粒，水分子表示为 H2O
（4）根据分析，水银是汞的俗称，汞是由原子构成的，因此水银的化学式即其元素符号，表示为 Hg 。
17．【答案】（1）地磁北极
（2）AC
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】（1）地磁两极和地理两极交错分布，即地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近；
（2）根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】（1） 小磁针静止时如图甲所示，下端为小磁针N极， 则a端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，a端指向地磁北极，也就是地理南极。
（2）根据乙图可知，小磁针的左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极像吸引”可知，条形磁铁的左端为S极，右端为N极，故选AC。
18．【答案】（1）C 元素
（2）呼吸作用
【知识点】植物的呼吸作用；自然界中的氧循环和碳循环；动物的呼吸作用
【解析】【分析】碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。这一过程涉及碳元素从大气中的二氧化碳被绿色植物吸收，通过光合作用转化为有机碳，再通过食物链传递给动物。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；
【解答】（1）碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。 碳循环指的是C元素的循环。
（2） 绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；所以在此图中，b、c是通过生物的呼吸作用实现。
故答案为：（1） C 元素 （2） 呼吸作用
19．【答案】（1）原子核
（2）A
【知识点】科学探究的基本环节；原子的构成与探索过程
【解析】【分析】（1）根据原子结构的知识解答；
（2）根据对科学探究环节的认识判断。
【解答】（1）1911年，科学家卢瑟福进行了α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带正电荷的原子核和核外电子构成的；
（2）卢瑟福用α粒子轰击金属箔而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个建立模型的过程，故选A。
20．【答案】（1）磁场
（2）电流方向
【知识点】磁场对通电导线的作用；通电导体在磁场中的受力方向的判断
【解析】【分析】（1）电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力运动；
（2）通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关。
【解答】（1）如图所示是电动机原理图，将通电线圈 abcd 置于磁场中，线圈的 ab、cd 边受到磁力的作用，使线圈转动起来；
（3）某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的，当它遇到障碍时，只要按下倒车开关就能改变线圈中的电流方向来实现倒车。
21．【答案】（1）X
（2）长成幼苗后进行光合作用制造有机物
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；种子的萌发
【解析】【分析】种子萌发：种子吸水膨胀。任何种子的发芽都离不开水分，包括土壤水分、植株上的水分和潮湿的空气。也只有接触到潮湿的水分，种子才会吸足水分，继续下一步的发芽过程。如果水分过少，就不会发芽，产生烧种现象。如果水分过多，养分大量流失，在没有充足的氧气的环境下，胚芽也会腐烂。胚根先发育成根，胚轴发育成根和茎的连接部位，在种子内部各种酶的作用下，种子的胚芽被激活，吸收将种子胚的养分，才能进行发芽。胚芽开始生长，撑破种皮，萌芽结束。在此过程中开始产生胚根和胚茎，胚茎依靠胚乳养分不断伸长，胚根向下延伸，吸收土壤的水分， 最后突破地面，见到阳光，开始进入下一个幼苗的生长阶段。
【解答】（1） 鲜重(实际质量)的变化 ，表示其鲜重变化的曲线是X，大豆种子在萌发的过程中先吸收水分所以实际质量先增加，后来因为其有机物呼吸作用释放能量给萌发所用，其鲜重下降，最后长出叶，植物进行光合作用制造有机物，所以鲜重继续增加；
（2） 曲线c→d变化的主要原因是长成幼苗后进行光合作用制造有机物 ；
故答案为：（1）X（2） 长成幼苗后进行光合作用制造有机物
22．【答案】（1）隔绝氧气(缺少助燃剂)
（2）燃烧后空气受热上升，形成对流，带动烟尘上升
【知识点】实验方案设计与评价；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧条件分析火焰熄灭的原因分析；根据实验现象分析；
【解答】（1）根据燃烧条件是有可燃物以及与氧气接触，还有温度达到着火点，由题意可知， 灯体上部封闭，不与导烟气腔连通，则隔绝氧气，因此会导致其熄灭，故填： 隔绝氧气(缺少助燃剂) ；
（2）根据燃烧后会放出热量，使空气受热上升，导致烟尘上升，故填： 燃烧后空气受热上升，形成对流，带动烟尘上升 。
23．【答案】（1）AC或ABC
（2）跑步
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气过程：横膈下降，在吸气时膈肌会收缩，肋间外肌也会收缩，胸廓会扩张，使胸腔容积增大，肺也会随之扩张，肺内的气压会相对降低，空气会被吸入到肺内 ；
【解答】（1） 图一中膈肌由①状态向②状态转变时，表示的是胸腔体积变大，胸内气压变大，肺泡变大， 肺内气压变小，外界大气压大于肺内气压，人吸气；对应图二中的是ABC段曲线；
（2）ABC是吸气阶段，CDE是呼气阶段， 小东在睡觉、静坐、散步、跑步四种状态中，对应图二中 A 点到 E 点之间距离最短的是跑步，此运动最剧烈，需要的氧气最多，呼吸频率最快；
故答案为：（1） AC或ABC （2） 跑步
24．【答案】（1）16.7%
（2）装置二
【知识点】实验方案设计与评价；空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据注射器内气体体积减少量即为氧气体积计算；
（2）根据气球的作用分析两个装置气球位置；
【解答】（1）氧气的体积是20mL-10mL=10mL，因此氧气的体积分数是
（2）该实验为了能让空气更流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应，选择装置二。
25．【答案】(b-c)；(a-c)
【知识点】光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】甲瓶只进行呼吸作用，消耗氧气，n小时呼吸作用消耗的氧气量为 (b-c) ；乙瓶金鱼藻进行呼吸作用和光合作用，呼吸作用消耗的氧气为(b-c) ，光合作用产生的氧气减去呼吸作用消耗的氧气等于多出的氧气为a-b，所以光合作用产生的氧气量为(a-c)；
故答案为：(b-c)、(a-c)
26．【答案】（1）B；E
（2）叶绿素
（3）A；D；F
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）（3）本实验中有3组对照实验，分别是甲叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；丙叶的白斑部分和绿色部分，变量是叶绿体；乙瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳，丁瓶中放的是清水，乙和丁是一组对照实验，变量是二氧化碳。
（2）叶绿素可以溶于酒精。
【解答】（1）通过本实验甲叶的遮光部分和未遮光部分对照，可以得出的结论是光合作用需要光；丙叶的白斑部分和绿色部分对照，可以得出的结论是光合作用需要叶绿体，故选BE。
（2）将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中绿色部分含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色。
（3）光合作用必须在有光的条件下才能进行，甲叶中未被铝箔覆盖的部分，能够见光，也就能进行光合作用，生成淀粉；而被铝箔覆盖的部分，不能见光，也就不能生成淀粉。二氧化碳是光合作用的原料，乙叶所在的玻璃瓶中有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳，致使乙叶得不到二氧化碳，光合作用不能进行；丁叶能获得二氧化碳，能够进行光合作用。丙叶有白斑的地方，没有叶绿体，不能进行光合作用；绿色部分有叶绿体，能进行光合作用，能产生淀粉。淀粉遇碘变蓝，因此，“清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液”，变成蓝色的是甲叶未覆盖铝箔的部分、丙叶的绿色部分、丁叶，故选ADF。
27．【答案】（1）
（2）将燃着的木条放在右管的导管口处，木条熄灭，说明氧气已经排尽
（3）打开K1，关闭K2，向下压左侧注射器活塞；左侧管内棉花不燃烧，右侧管内棉花燃烧
【知识点】实验步骤的探究；制取氧气的原理；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据题意，该装置最左侧锥形瓶内反应生成氧气，根据过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，确定黑色固体是二氧化锰，无色液体是过氧化氢溶液，据此分析；
【解答】（1）根据分析可知，生成氧气的反应是过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，化学方程式是；
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，步骤二中判断U形管内氧气已经排尽的方法在U形管右侧导管口放置燃着的木条，若木条熄灭则说明氧气已经排尽(或在U形管右侧导管连接带导管的橡皮管，并将导管通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊则说明氧气已经排尽)；
（3）根据题意，磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，步骤三的操作和U形管中应观察到的现象是打开K、关闭K2，继续向下压左侧注射器活塞，向U形管中持续通入氧气；观察到 左侧管内棉花不燃烧，右侧管内棉花燃烧 。
28．【答案】（1）奥斯特
（2）AB；电流相同
（3）D
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据有关电流磁效应的科学发展史解答；
（2）①根据控制变量法的要求选择对照实验；
②根据串联电路的特点分析解答。
（3）根据丙图分析衔铁位置的变化，确定哪个灯泡被接通即可。
【解答】（1）如图甲所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知通电导体周围存在磁场，这种现象是1820年丹麦物理学家奥斯特发现的。
（2）①验证猜想A，即探究电磁铁的磁性强弱与电流的关系时，需要控制线圈匝数相同，只改变电流大小，故选是按AB；
②C图中两个电磁铁串联，而串联电路各处电流都相等，因此猜想B中需要补充的是电流相同 ；
（3）根据丙图可知， 当水位达到金属块A时， 控制电路接通，电磁铁产生磁性，将衔铁吸下来，接通红灯所在的电路，短款绿灯所在的电路，因此此时只有红灯亮，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
29．【答案】（1）可以控制反应的速率
（2）bc
（3）b
（4）能与水反应生成酸性物质
【知识点】实验步骤的探究；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据分液漏斗的作用分析装置优点；
（2）根据D装置是排水法分析气体性质；
（3）根据氧气的密度比空气大分析气体入口；
（4）根据纸条的对比以及酸能使石蕊变红分析实验结论；
【解答】（1）如图所示，分液漏斗可以控制液体药品的滴加速率，从而控制反应的速率；
（2）D装置是排水法，该气体不能用排空气法收集说明该气体不与水反应也不溶于水且该气体能和空气中的 某种气体反应或密度与空气相当无法分离，故答案为：bc；
（3）氧气密度比空气大，应该从E装置的长导管导入即b管口；
（4）根据 试纸I 即紫色石蕊试纸左侧是干燥的右侧的 试纸II 是含有水的，而 观察到试纸I不变色而试纸II变红， 说明二氧化碳不能使石蕊变色，而遇水后二氧化碳与水反应生成酸使实施瑞变红，故填： 能与水反应生成酸性物质 。
30．【答案】（1）
（2）便于直接读出氧气的体积
（3）高锰酸钾粉末溶于冷凝水形成高锰酸钾溶液
（4）B；C；D
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据高锰酸钾制取氧气化学方程式解答；
（2）根据量筒能测得体积分析；
（3）根据高锰酸钾溶于水是紫红色溶液分析；
（4）根据实验中操作对数据影响分析；
【解答】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
（2）由于量筒有刻度，能直接根据排出水的体积直接读出收集气体的体积，因此用量筒收集气体；
（3）实验中，加热时高锰酸钾粉末会充满试管口而高锰酸钾粉末溶解到产生的冷凝水中会形成紫红色小液滴。故填： 高锰酸钾粉末溶于冷凝水形成高锰酸钾溶液 ；
（4）根据实验数据计算发现： m1-m2 ≠pV， m1-m2是反应前后物质及反应装置的总质量的差值，即生成的氧气质量。已知常温常压下氧气密度为p，测得量筒中气体体积为V，所以生成氧气的质量为pV；按照质量守恒定律，应该m1-m2= pV，但是根据实验数据计算发现： m1-m2≠ pV，与质量守恒定律不符。造成实验结果的原因分析正确的是：
A、试管中高锰酸钾没有完全分解，对质量守恒定律不会产生影响，依然是m-m2=pV。故A不符合题意；
B、在导管口有连续均匀气泡冒出之前，已经有部分氧气产生，所以当气泡连续均匀冒出时才收集气体，导致收集的氧气体积偏小，所以有m-m2≠pV。故B符合题意；
C、未调节量筒内外液面相平就读数，量筒中的气体压强与外界大气压不相等，导致读出的气体体积不是常温常压下的体积，所以有mp-m2≠pV。故C符合题意。
D、停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，试管口产生的水蒸气会沿导管跑走，导致m1-m2≠pV。 故D符合题意。
故答案为：BCD。
31．【答案】（1）质子
（2）+1；22
（3）M=100t×0.02%×4/20=0.004t
【知识点】同位素
【解析】【分析】根据原子模型图分析原子的构成，以及相对原子质量约等于质子数加中子数分析；根据化学式中元素化合价代数和为0计算；根据化学式元素质量分数计算；
【解答】（1）由分析可知，相对原子质量约等于质子数+中子数，氢（氕）的相对原子质量是1，说明质子数是1即原子结构模型中的“●”表示的粒子是质子；
（2）化合物中元素化合价代数和为0，设 T的化合价 为x，则；
T2O的相对分子质量 为
（3） 100吨海水中所含氘的质量 是
32．【答案】（1）AB
（2）当设定温度为40℃时， R=90Ω，电铃报警时，控制电路的电流为20毫安， 所以滑动变阻器 R1=300Ω-100Ω-90Ω=110Ω
（3）适当向左移动(1分)电磁维电器吸引衔铁向下时，所需的电流大小为定值，根据1=U/R，温度调低，热敏电阻增大，而总电阻不变，所以滑动变阻器电阻要减小。
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据乙图分析热敏电阻的阻值随温度的变化规律，进而确定电磁铁的磁场强弱变化，弄清衔铁的位置变化，确定工作状态，最终确定加热器的位置；
（2）根据乙图确定热敏电阻在40℃时的电阻，根据计算此时的总电阻，根据R1=R总-R计算滑动变阻器的阻值。
（3）电磁铁吸合时通过的电流大小不变，根据欧姆定律分析总电阻的变化。当温度降低时确定热敏电阻的阻值变化，根据R总=R+R变分析变阻器的阻值变化即可。
【解答】（1）当温度升高到一定程度时，热敏电阻的阻值减小而电流变大，那么电磁铁的磁场强度变大，此时衔铁被吸下来，此时电阻不再发热。根据图甲可知，加热器应该在AB位置。
33．【答案】（1）1.68克
（2）氯酸钾已反应完全
（3）氧气质量=6.5 克-4.58克=1.92克
设反应掉氯酸钾的质量为x
245 96
x 1.92克
245/x=96/1.92 克
x=4.9克
克/5 克×100%=98%
【知识点】制取氧气的原理；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据氯酸钾加热生成氯化钾和氧气，因此固体减少的质量即生成氧气的质量分析数据计算；
【解答】（1）根据题意， t1时刻产生的氧气质量是
（2） 根据分析可知氯酸钾分解氧气即固体质量减少，因此t3——t4时段剩余固体质量不变的原因 是 氯酸钾已反应完全 ；
（3）根据题意可知最终生成的氧气质量用反应前总质量减去最终剩余固体的质量即 6.5 克-4.58克=1.92克 ，带入化学方程式利用质量关系比计算。
34．【答案】（1）碳酸钙的质量为 12g-2g=10g， 质量分数为：
（2）由分析可知30g稀盐酸恰好能与石灰石中的3g碳酸钙完全反应，
设第一次参与反应的HCl质量为x，
100 73
3g x
x=2.19g
所用盐酸的溶质质量分数为：
（3）设第四次反应后，生成氯化钙质量为y，二氧化碳质量为z
100 111 44
10g y z
y=11.1g， z=4.4g
氯化钙质量分数为：11.1g/(10g+120g-4.4g)×100%≈8.8%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据表格数据分析，每加入30g稀盐酸会与部分碳酸钙反应，因此固体质量会减少，则每次反应3g碳酸钙，但第四次只减少了1g说明第四次盐酸有剩余，碳酸钙完全反应，据此分析；
【解答】（1）根据分析可知反应碳酸钙的质量是 12g-2g=10g ，碳酸钙的质量分数见答案；
（2）根据前三次的稀盐酸完全反应，将碳酸钙的质量带入化学方程式计算，过程见答案。
（3）根据第四次完全反应的是碳酸钙，用碳酸钙总质量计算出生成氯化钙的质量，再减去生成二氧化碳的质量以及杂质的质量，最终计算出氯化钙的质量分数，过程见答案。
35．【答案】①煤是可燃物；②蜂窝煤制成多孔状，增大了可燃物与氧气的接触面积，促进可燃物充分燃烧；③利用木柴燃烧放出热量，使蜂窝煤达到着火点；④用扇子扇，提供充足的空气(氧气)，火焰越扇越旺。
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】 ①煤是可燃物；
②蜂窝煤制成多孔状，增大了可燃物与氧气的接触面积，促进可燃物充分燃烧；
③利用木柴燃烧放出热量，使蜂窝煤达到着火点；
④用扇子扇，提供充足的空气(氧气)，火焰越扇越旺。
【解答】根据题意可知，能使煤炉生火的原因：蜂窝煤制成多孔状，增大了可燃物与氧气的接触面积，促进可燃物充分燃烧。 用扇子扇煤炉进风口，从而使大量氧气进入炉子，因此火焰越扇越旺。当温度升高到煤的着火点时，蜂窝煤就燃烧起来了。
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