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教科版科学五年级下册第三单元《环境与我们》复习资料
【思维导图】
【知识清单】
1. 在浩瀚的宇宙中，目前地球是人类唯一的家园。地球的平均半径约为6400千米，大气层平均厚度约1000千米。
2. 地球上的温度适宜生命存在的原因：地球拥有大气层、地球离太阳不太远也不太近。大气圈为人类提供了生存的基本条件，大气的存在，使得地球表面的实际平均气温为15℃。
3. 地球上，大洋地壳比大陆地壳薄一些。大陆地壳厚度约15~18千米，大洋地壳厚度约2~11千米。
4. 海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，海洋植物是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。
5. 人类面临的环境问题有：大气污染、水资源短缺和水污染、固体废弃物污染、全球气候变暖等。
6. 大气污染的表现有：雾霾、土地酸化（酸性气体和雨结合形成酸雨落到土地上）。
7. 我国淡水资源分布不均匀，人均水资源量少，人均占有量少于世界平均水平的三分之一。
8. 地球上水资源和淡水资源的构成和占比
9. 水污染的类别有：生活污染、工业污染、农业污染，饮用水污染主要会引起肠道疾病。节约用水、减少水污染的措施：生活污水净化后再排放、工业废水经处理达标后再排放。
10. 造成温室效应的主要气体是二氧化碳，温室效应与工业排放温室气体、人类乱砍滥伐等不当行为有关。
11. 温室效应的产生与影响：煤、石油等大量开采使用→大气中二氧化碳浓度增加→全球变暖→冰川融化加快，海平面上升→淹没沿海城市，动物失去家园。
12. 缓解温室效应的方法：①绿色出行，少开私家车；②工业废气处理达标后排放；③植树造林，不乱砍滥伐。
13. 解决水资源不足的策略：①修建水库；②淡化海水；③节约用水，减少水污染。
14. 家庭节水方法：①用淘米水浇花；②使用节水马桶；③水龙头坏了马上修。
15. 滴灌是农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。
16. 垃圾是放错了地方的资源，我们要减少丢弃，多重复使用。从源头上解决垃圾问题的办法是减少垃圾的数量。
17. 解决垃圾问题的方法：①减量化；②资源化；③无害化。
减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。
资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝。
无害化：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。
18. “光盘行动”是指按需做饭，按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食，这有利于通过减量化来解决垃圾问题。
19. 垃圾分类
垃圾类别 可回收物 有害垃圾 易腐垃圾 其他垃圾
标识
举例 废纸、破塑料脸盆、废弃衣服、玻璃瓶、报纸、废旧轮胎、易拉罐 充电电池、纽扣电池、蓄电池、废杀虫剂、过期化妆品、过期的药品 剩菜剩饭、开败的鲜花、果壳瓜皮、残枝落叶 一次性干电池、碎砖块、使用过的卫生纸、渣土
处理方式 回收利用 专门回收，集中处理 生物转化（堆肥法） 填埋或焚烧
（1）可回收物包括：纸类、塑料类、金属类、玻璃类和纺织类五大类。
（2）无汞电池，不含汞等有害物质，对环境的危害较小，属于其他垃圾。按照行业标准，日常生活中的干电池大多已实现无汞化。
20. （3）制作堆肥箱的过程：①掺入污水→②堆积起来→③覆盖土壤→④等待腐熟。
21. 电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。
22. 2017年和2022年我国电能来源及其所占比例
年份 火电 水电 太阳能发电 风电 核电
2017年 62.2% 19.3% 7.3% 9.2% 2.0%
2022年 52.1% 16.1% 15.3% 14.3% 2.2%
变化 ↓10.1% ↓3.2% ↑8.0% ↑5.1% ↑0.2%
发现 从2017年到2022年，火电、水电占比下降，太阳能发电和风电占比提升明显。火力发电需要消耗大量的化石能源，化石能源是不可再生能源，且燃烧会释放二氧化碳造成环境污染，所以我们要降低火电占比。
23. 目前，我国电能来源排第一位的是火电，火电主要是指煤燃烧发出的电，太阳能发电、风电和核电的比重在逐渐增加。火力发电需要消耗化石能源，并且会排放废弃物，所以节约用电相当于减少污染物的排放量。
24. 功率是1千瓦的电器1小时所消耗的电能就是1度电。
25. 节约能源的做法：①少用一次性筷子和快餐盒；②开发利用新能源，使用可再生能源；③使用空调时，夏天调高1℃，冬天调低1℃；④节约用电，随手关电器。
26. 可再生能源与不可再生能源
可再生能源 不可再生能源
水能、风能、太阳能、潮汐能、沼气能、地热能 煤、石油、天然气等化石燃料
27. 再生纸制作步骤：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
28. 与普通纸的生产相比，制造再生纸可以节能减排。再生纸的制造减少了煤的使用，从而大大减少环境污染，此外还能节约大量林木。使用一张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。
29. 生活中常见的再生纸产品有纸板、纸箱、包装纸袋等。
30. 分析一个实际环境问题时，流程是：调查现状→寻找原因→共商对策。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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